小学生关于旅游的日记,暑假旅游日记400字.docx

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1、小学生关于旅游的日记,暑假旅游日记400字篇一：暑假日记作文400字 江苏省南京市南京力学小学分校一(1)班陈方丁 （一）今日上午，我自己做了一个冰淇淋。我用牛奶和糖搅拌，然后，把它放在冰箱里，等 了一会了，拿出来以后变硬了，这就是我爱吃的冰淇淋。（二）今日，外公带我去了公园游玩。 我们在公园里走呀走，发觉了一个鱼塘，里面有很多很多鱼。我就站在那儿喂鱼，喂了面包 和杏仁。我们不停喂的，鱼就老是跟着我。可能鱼知道我们有吃的，它们真聪慧呀！（三）今 天，我写了一张谜语报。里面有五个谜语。第一个谜语是站着没有坐着，一个四季穿皮袄， 老挚友来了点点头，生疏人来了大声叫。其次个谜语是有风就不动，一动就有

2、风，你要他不 动，等到起秋风。第三个是青牛角，黄牛角，青的不好吃，黄的味道好。第四个是大头大脑， 飞上树梢，不会干活，只会吵闹。第五个是大叶子，小叶子，叶子包叶子像个汤婆子。谜底 请你猜一猜？（四）今日上午，我一早起先看书。这本书的书名是十万个为什么。读过以 后，我知道了一些为什么。比如：为什么蝉白天会叫？因为，晚间的温度和白天不一样，空 气的湿度也有很大的差别。公蝉会叫，母蝉不会叫。公蝉舍命大叫，或许是在招呼母蝉吧！ 篇二：小学生400字日记 小学生400字日记 篇一：小学生400字日记 今日，爸爸妈妈和我一起去钓鱼场钓鱼。 我们先去海滨轮渡乘海船，上船不久船就开了。迎面吹来凉快的海风，海鸥

3、在海面上飞来飞去，还时常拂过海面捉鱼吃。看到这，我真想变成一只海鸥飞向钓鱼场。不久，上岸了，我们一家走向钓鱼场。 我们走到河边，妈妈拿出鱼饵给鱼钩装上。我拿起鱼杆把鱼钩抛进河里。不一会儿，红点起先一上一下地动了起来，但一会儿又不动了。我拉起来一看，鱼饵被鱼吃了，鱼却没有上钩。爸爸那边也“战绩不佳”，让鱼给跑了。妈妈再次给我们装上鱼饵，放进湖里，这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅望见红点一上一下地动还望见那鱼吃得正吐着泡泡。一不当心遗忘了危急，一口咬下去。“上钩了！”我望见红点沉下去喊了一声，连忙拉起来，惋惜鱼太重被我拉跑了。气得我拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去，提起来一瞧，钓上了个虾苗。我

4、把虾苗当鱼饵挂在鱼钩上。这时，旁边传来爸爸的喊声“上钩了！上钩了！”爸爸把鱼杆拉上来，妈妈把鱼放进鱼篓里，一不当心又让鱼跳进了河里，气得我们一家说河里有个鱼精哩！ 我们不灰心，接着钓鱼。我把鱼钩放下，这下可喧闹了。河里的鱼抢着吃虾苗，我趁机把鱼杆一拉，一箭双雕钓上了两条鱼。妈妈当心翼翼地把鱼放进鱼篓里。最终我们共钓了11条鱼！ 今日我好快乐哦！ 篇二：小学生400字日记 星期天的早晨，我起了个早床，到外面去呼吸早晨的清爽空气，去迎接新的一天。 走在街上，我远眺东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，似乎朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受

5、到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。 晨跑的人们在尽情享受着大自然赏赐的自然美景，他们悠然地跑着。看到这样的场景，我也由衷的憧憬，不由自主地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很快乐。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。 早晨，多少人想往的时间，清爽的空气，漂亮的>景色，悠然的心境，我深深地为 之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要

6、起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美妙明天。 篇三：小学生400字日记 星期天的早晨，我起了个早床，到外面去呼吸早晨的清爽空气，去迎接新的一天。 走在街上，我远眺东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，似乎朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。 晨跑的人们在尽情享受着大自然赏赐的自然美景，他们悠然地跑着。看到这样的场景，我也由衷的憧憬，不由自主地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十

7、个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很快乐。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。 早晨，多少人想往的时间，清爽的空气，漂亮的景色，悠然的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美妙明天。 篇四：小学生400字日记 一大早，奶奶就去菜场买来了包馄饨用的皮子、肉和一些作料打算包馄饨吃。 九点多一点，奶奶起先动手了。她先把肉洗净，然后放在菜板上，把肉切成条，然后，切成粒，最终剁细。她又从菜蓝里拿出香菇、榨菜、葱等作料，同样切细，

8、和肉一起放在一只大盆子里。然后，放一些盐、味精、菜油等调料，拌匀。接着，奶奶拿了一只碗放了一些水放在桌子上。一切打算就绪，奶奶就起先包馄钝了， 我看了一会儿觉得好玩，就对奶奶说：“奶奶，你教我包馄饨好吗？”奶奶爽快地答应了，同时对我说：“小燕，你得先把手洗干净！”我立即去洗手，然后，我坐在凳子上等奶奶教我包馄饨。 奶奶一边说一边示范，先把馄饨皮平放在手掌上，然后用筷子夹一点肉，接着把肉卷进皮子里裹住，再用手把皮子的两端反卷到中间用一点水把它们粘住。这样，一只馄饨就包好了。我照着奶奶的样子包馄饨了。我也把馄饨皮放在手掌上，拿着筷子夹了一小团肉放到皮子上，然后，渐渐地用皮子把肉裹起来，留下一点皮子

9、不卷。接着，我用两只手拿住皮子的两端往下一弄。“唉呀！”我叫了起来。原来是皮子破了。奶奶见了说：“肯定是你放的肉太多了。”我剥开皮子取出肉，把肉放到碗里，换一张皮子再做。这一次，我更加当心了。我夹了一点点肉，放在皮子上像刚才那样接着做。不一会儿，一只馄饨好了。我举起馄饨对奶奶说：“奶奶，我也做好了一只馄饨。你看，好不好！”我心里在说肯定会受到表扬！不料，奶奶说：“肉放得太少，样子不好看！”“好，第 二只我肯定包得更好看！”说着，我又拿起其次张皮子包了起来。这回放肉前我特地看了奶奶放的肉，照样放，所以这次做出来的要好看多了。奶奶还夸奖了我。就这样，我越包越快，越包越好看。 包好馄饨，奶奶特地从我

10、包的馄饨中拿了二十只放到锅中煮。过了一会儿，就煮好了，奶奶盛出来给我吃。我吃着自己做的馄饨特别兴奋：因为肉香四溢，味道鲜美。我越吃越爱吃，竟然吃了三碗，不是奶奶限止不让我吃，我还要吃三碗呢！ 篇五：小学生400字日记 上课了，王老师快步走进教室，告知我们要选几个同学参与一次劳动。我心想：可不能失去这次机会。于是，我把手举得高过头顶，老师尽然真的选上了我，这让我喜不自胜。为什么呢？因为我在班里年龄最小、个子最低，劳动中始终是照看对象呢。 干什么活儿呢？是扫地、擦玻璃、还是?唉呀！猜不中的，听从老师叮嘱吧。我们在王老师的带领下，来到学校大门口两侧的“卫士”柳树下，原来王老师是让我们用白灰美化大门口

11、两侧的几棵柳树。 我们细致地看着老师的一举一动。只见老师把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一个小棍搅了搅。然后，老师给我们示范了两棵，剩下的由我们来美化。“嘿，这还不简洁！”看了老师的示范，我心里暗暗地想。 说干就干，我们照着老师的样子，把“笤帚”当刷子，蘸了一下白灰水，从树干红漆标记处起先，沿着树干向下刷。可我的“刷子”老不听话，你让它向左，它偏向右，老是摇摇摆晃的，我的身上很快被溅了好多白点儿。这时，我才意识到任务的“艰难”（不简洁）！起先，我们刷得特殊有劲儿，个个汗流浃背，可是刷了一会儿，我们就累得不想动了，个个无精打采。我想到老师平常常教育我们：坚持就是成功。于是，我便激励同伴们肯

12、定要坚持下去，大家又提起精神，刷了起来?我抬头瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出声来，李明已经成了“白头翁”了。他也抬头看了看我，说我的脸上也已经黄白相间了。 劳动结束了，我们的脸上、衣服、裤子上沾满了小白点儿，个个成了>戏剧里的“小丑”。再看看个个“卫士”，正穿着我们送她的雪白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今日可累坏了！”我不由自主地说。他们回话：“是呀，衣服这么脏了，又该挨妈妈指责了。”这时，王老师走来了，看着我们的劳动成果，兴奋地竖起大拇指：“你们可真能干！”我们甭提有多骄傲了。 这次劳动令我难忘，因为我们用辛勤的汗水换来了柳树的健康，同时美化了校内的环境。 篇六：小学生400字日记 20

13、22年7月26日 星期二 天气：晴 暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里起先，又从哪里结束?或许原来就没有起先，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。 在孩子们的眼里，社会总是充溢着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区分。 大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，确定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定须要经验一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特别的舞台上，每个人将会遇

14、到快乐的事情与悲伤的事情。悲伤的事情会使人承受巨大苦痛，快乐的事物会让人拥有美妙的心情。假如整日面对悲事，人简单丢失信念进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会阅历，简单上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经验中不能缺少欢乐和哀痛 先锋日记网致力于供应优秀的小学生>日记大全、小学生周记、生活随笔、心情日志等内容，欢迎你在本站写下你生活的点点滴滴。 篇三：400字旅游作文 写旅游的作文400字 那是去年暑假的一天，爸爸去青岛出差，顺便带上我去看大海，因为，长这么大了我还没有见过大海。 我们首先来到著名遐尔的“五四广潮。那是一个下午，天空飘着毛毛细

15、雨，雨丝打在人们的脸上，但巡游的人仍旧熙熙攘攘，骆绎不绝。一到广场，我就从车子里面钻出来，站在路旁向东面远眺，广场中心耸立着一个巨大的火炬，远远望去似乎一团燃烧的烈火，螺旋着往上升腾。走进广场，一位美丽的导游小姐正在给游人们讲解着，她说：“这是一座闻名的广场雕塑，名字叫?五月的风?，是青岛的精神符号。”看着这座雕塑，我的心里就充溢了欢乐，感觉浑身是劲，心中暗暗地赞美：这么美的雕塑啊!广场上到处都开满了鲜花，五彩缤纷的鲜花争相露出笑脸来，仿佛是在欢迎我们的到来似的。那些来自五湖四海的游人们，都兴趣盎然地参观着广场上的每一个漂亮的建筑物，时常用手中的相机咔嚓咔嚓地留下一个个美景，我也站在那座“五月

16、的风”前面让爸爸给我咔嚓了好多张，同游的叔叔阿姨都夸我：小伙子很精神!照片都放在家里的电脑里了，你若有爱好就来我家看看吧。 “五四广潮的南面就是我憧憬已久的大海，游完广场，我们几分钟就来到了大海的身旁。一走进大海的怀抱，我的心就 激烈万分。只见海边的沙滩上，男男女女，大人孩子都在那里游戏、玩耍，有的在洗海水浴;有的在洗沙滩浴;还有的躲在太阳伞下窃窃私语。一对男女把整个身子都用沙子给埋藏起来，只露出两只眼睛，要不是他们的眼睛扑闪扑闪地在动弹，我差一点就一脚踩上去了，真是既吓人又好笑，原来大人们也这么会玩啊!再往里走，就是海水了，碧蓝的海水一拨一拨地舔食着海滩上的沙子和各种贝壳，沙滩上那些晶莹的小

17、石头都被海水打磨的光溜溜的，就像奶奶讲的童话里的“乌鸦枕头”一样，!当然，那些贝壳就更别提了，美的就像翡翠一般，大小不一，一个个简直就是妈妈给我买的小扇子一样。我顾不得玩耍，迫不及待地去观赏大海的美景：一眼望去，水天相接，湛蓝的海水一望无际。海水里游泳的男男女女，个个都像美人鱼一样，伸开双臂，两腿一蹬一蹬的，逍遥自在，漂亮好看。海面上还有许很多多的大小船只，穿梭般地行进在海水里。我特喜爱那种叫做快艇的东西，人站在上面，箭头似的在海面上飞奔而去，轻快地就像一只海燕一样。我好想亲吻一下大海，但又怕海水高深莫测，就让爸爸牵着我的一只小手，摸索着走进海水里，海水柔柔的、暖暖的、爽爽的，涌来的一朵浪花打

18、湿了我的衣服，但我的心里很兴奋、很激烈，大海你是如此宏大!听说2022年的奥帆赛就在这里实行，我要是能再来该有多好啊!老师讲过：海纳一百零一川，有容乃大。与大海相比，我感到自己竟然是那么渺小了，我要从小就学习大海的那种广袤的胸怀。 游完了大海，我们还去了青岛海底世界，相识了各种各样的奇形怪状的鱼虾等海底动物，但最令我难忘的还是大海，我喜爱大海，我喜爱它的宽广和漂亮! 【扩展阅读篇】 作文是确定语文考试成果的“半壁江山”，因此作文的成败往往确定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必需留意。 1、题和立意凡考试作文必需审题，缘由是考生要在同一环境下，作公允的竞争。审题，

19、就是要对试题呈现的全部内容作全面、精确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清晰，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领悟，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最终得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的精确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去视察、相识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观相识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、相识水平以

20、及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为将来社会的建设者，正确的是非观还是应当有的。这一点必需留意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特殊是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后或许是没有时间写标题，或许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分

21、，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的试验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：准确。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。精练。指标题字数恰当。生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。新奇。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人 一种簇新感。有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题

22、等等，考生可以依据自己的状况敏捷运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句如同人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必需写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是解除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必需按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特殊留意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，肯定要按这种文体特

23、点写作，要写什么象什么。不行为所欲为，写成非驴非马的“四不像”文章。文章内容方面：毫不犹豫就能想到的东西，肯定不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主子公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。争论文切忌大话、套话、废话，要避开空发争论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆，自圆其说”。滥编、胡编，肯定不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平常在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你运

24、用什么方法开头和结尾，必需做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是胜利的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把原来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，渐渐道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应当说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严峻失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有肯定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成

25、其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范精确，具有特性和活力。不要文白夹杂;不要运用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用一百零一姓口头民谣，但取向肯定要主动向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话 则短，好像不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特别形式的作文，为了达到肯定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必需根据规定去做。限最低字数的，肯定要写够数量或略微超过

26、50101字才好。假如字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际状况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。假如没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易分辨，一笔一画清清晰楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特殊是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;

27、引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整齐与否干脆影响着阅卷老师的心理和心情，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也须要仔细检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有须要调整的内容。审查发觉了错别字、错用了词语肯定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清晰、整齐，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整齐。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页