例4分数除法解决问题（一） (2)课件.ppt

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1、知识链接知识链接:说出单位说出单位“1 1”，列出数量关系式。，列出数量关系式。1.1.桃树的棵树是梨树的桃树的棵树是梨树的2.2.黄河的长度大约相当于长江的黄河的长度大约相当于长江的3.3.一本书，已经读了一本书，已经读了 已知一个数的几分之几是多少，求这个数已知一个数的几分之几是多少，求这个数六年级备课组六年级备课组 分数除法解决问题分数除法解决问题(一）一）（一）（一）阅读与理解阅读与理解：1.认真看认真看37页例页例4，思考并，思考并画画出有用出有用的信息；的信息；2.将阅读与理解补充完整。将阅读与理解补充完整。要求：自学要求：自学2分钟后，进行班内展示，比一比分钟后，进行班内展示，比

2、一比谁的声音最洪亮。谁的声音最洪亮。（二）（二）分析与解答分析与解答：1.例例4中的关键句是哪一句，中的关键句是哪一句，你是怎样理解这句话的？你是怎样理解这句话的？2.用画线段图的方法来表示题目的意思。用画线段图的方法来表示题目的意思。3.根据线段图列出数量关系式。根据线段图列出数量关系式。4.列方程解答。列方程解答。5.你能用算术方法解答吗？你能用算术方法解答吗？要求：认真思考，比一比谁倾听的最认真。要求：认真思考，比一比谁倾听的最认真。展示时的要求展示时的要求：1.1.老师讲课时，坐姿端正，老师讲课时，坐姿端正，不做小动作，不做小动作，不交头接耳。用心听讲。不交头接耳。用心听讲。2.2.别

3、人别人发言时，边听边思考发言时，边听边思考，不随意打断，不随意打断别人的话。别人的话。3.3.认真倾听，及时回答问题认真倾听，及时回答问题。（三）（三）回顾与反思回顾与反思：1.想一想你用哪种方法进行检验？想一想你用哪种方法进行检验？2.通过对例通过对例4的学习，说说你的体会。的学习，说说你的体会。基础练习基础练习：课本课本3939页第页第1 1，3 3题。题。(做在课堂检测本上）做在课堂检测本上）活学活用活学活用：课本课本3939页第页第2 2题。题。(做在课堂检测本上）做在课堂检测本上）课堂作业：课堂作业：课本课本3939页第页第4 4题题要求：字迹端正，书写干净。要求：字迹端正，书写干净。