【高中语文】《百合花》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

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1、茹茹志志娟娟第第一一课课时时百合花新课新课导语导语青春之美，美在单纯，美在希望，美在充满激情，美在有无限可能当青春处在烈火战争的年代，又会迸发出怎样的火热情怀？今天，让我们一起走进百合花，去感受特殊年代的别样青春。茹志鹃，浙江杭州人，作家。当代女作家王安忆之母。她的创作以短篇小说见长。笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了高高的白杨树、静静的产院和百合花等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。百合花是她的代表作。作者介绍 百合花是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后

2、不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。写作背景 百合花受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”1946年中秋节,总攻海岸之战打响,茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个任务就是去借被子。战斗开始后,她负责记录那些牺牲的战士的姓名、单位,在这过程

3、中,她不禁设想他们的家庭亲友、生前的愿望,以及心中的秘密。当时的情景和想法她一直没有忘记。莱芜战役中,她跟随一个通讯员去前沿,在路上敌人的炮弹不时呼啸而来,通讯员为了减少伤亡有意拉开距离,她却紧张得不由自主地向他身边靠近,通讯员一见她走近就加快步子往前跑。某次战斗时,她到一个班里旁听开班会,听说了一位排长的事迹,那位年轻的排长是战斗英雄,却很害羞,一说话就脸红,这种反差给她留下深刻印象。回首往事,茹志鹃感到战争使人不能有长谈的机会,但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这个一刹那里,便能够肝胆相照、生死与共。于是,茹志鹃决定写一个普通

4、的战士、一个年轻的通讯员的故事。小说知识回顾知识回顾小说的三要素人物环境情节社会环境与自然环境以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学样式。体裁。刻画人物形象方法正面描写：肖像、语 言、动作、心理、神态等。侧面描写：间接描写，通过对周围人物或环境的 描绘来表现所要描写的对象。小说阅读知识总扩：一、读题目：题目的含义、题目的作用一、读题目：题目的含义、题目的作用二二、了解背景、了解背景（社会环境）（社会环境）三、三、析自然环境析自然环境 1、环境：社会环境、自然环境、环境：社会环境、自然环境(特点、手法、作用特点、手法、作用)2、人物：主要人物、次要人物、人物：主要

5、人物、次要人物(特点、手法、作用）特点、手法、作用）3、情节：、情节：（1）线索：线索物、线索事）线索：线索物、线索事/单线、双线（明暗线、主次线、并行线）单线、双线（明暗线、主次线、并行线）（2）顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等）顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等）（3）人称和视角）人称和视角 （4）谋篇布局技巧：伏笔、铺垫、照应、悬念、留白等）谋篇布局技巧：伏笔、铺垫、照应、悬念、留白等 4、主旨、主旨四、品语言四、品语言任务一情节梳理序幕开端 发展 高潮 结局尾声 开端 通讯员领路，去向包扎所（带路）发展 借到新被子，同救护伤员（借被）高潮 新媳妇缝衣，痛失通讯员（牺牲）结局 新媳

6、妇献被，彰显军民情（盖被）文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？通讯员，“我”，新媳妇1.情节梳理主旨归纳 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一个片段，表现了纯洁深厚的军民之情军民之情和战友之情战友之情，传达了高尚的人情美和人性美人情美和人性美。1.情节梳理情节作用第二课时人物形象分析 找到与“我”“通讯员”“新媳妇”相关的情节，分析人物形象。人物分析一：通讯员P12P12（倒数第二段）在（倒数第二段）在战斗开始前奉命护送我去包扎所，撒开大步，战斗开始前奉命护送我去包扎所，撒开大步，一直走在我的前面，他背后好像涨了眼睛似的，倒自动在路边站一直走在我的前面，他背后好像涨了眼睛似的，倒

7、自动在路边站下了，等我紧走下了，等我紧走.他在前面就摇摇摆摆他在前面就摇摇摆摆。P12P12（倒数第一段）他（倒数第一段）他高挑挑的个子，块头不大高挑挑的个子，块头不大.绑腿直打到绑腿直打到膝盖上。这时我看那张稚气未脱的圆脸，顶多有十八岁膝盖上。这时我看那张稚气未脱的圆脸，顶多有十八岁。P13(P13(第二段）他第二段）他见我挨他坐下见我挨他坐下.原来他还是我的同乡。他飞原来他还是我的同乡。他飞红了脸红了脸.摇了摇头。摇了摇头。关心同志，体贴别人质朴憨厚不善言辞，腼腆，害羞人物分析一：通讯员P13P13（倒数第（倒数第5 5段）段）“大军北撤时我自己跟来的大军北撤时我自己跟来的”P15P15（

8、倒数第五段）不想（倒数第五段）不想他一步还没走出去他一步还没走出去.挟了被子就走挟了被子就走。P15P15（倒数第（倒数第3 3段）段）“皱起了眉，默默地看着手里的被子。我们不皱起了眉，默默地看着手里的被子。我们不了解情况，把人家的新婚被子也借来了，多不合适阿了解情况，把人家的新婚被子也借来了，多不合适阿.那我那我们再送回去吧们再送回去吧”执拗，害羞勇敢善良，质朴人物分析一：通讯员P16(P16(第第4 4段）看见他背的枪筒里段）看见他背的枪筒里.在他耳边抖抖地颤动着在他耳边抖抖地颤动着。P16P16（顺数（顺数3.43.4段）段）“把我抱着的被子，统统抓过去把我抱着的被子，统统抓过去.掏出两

9、个掏出两个馒头，顺手放在路边石头上馒头，顺手放在路边石头上”P18P18手榴弹就在我们人缝手榴弹就在我们人缝.他自己就一下扑在那个东西上了。他自己就一下扑在那个东西上了。体贴不畏牺牲 舍己为人热爱生活，朝气蓬勃形象小结天真纯洁，充满朝气。憨厚朴实，拘谨腼腆。不善言辞，质朴纯洁。不畏牺牲，舍己为人。有着百合花一样美丽的心灵。通讯员形象原文情节形象特征“长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉头上已硬挠挠地挽了髻”漂亮、质朴娴静、羞涩、淳朴善良尊敬军人品质高洁“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”，“低头咬着嘴唇”“好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了”“脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼”

10、百合花被子是新媳妇的，作者在借被和献被这两个情节中是如何塑造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征？人物分析二：新媳妇人物分析二：新媳妇1 1、这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，、这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。（上面撒满白色百合花。（p15p15第第4 4段）段）3 3、在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒、在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常、拖满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常、拖毛竹的青年人的脸。（

11、毛竹的青年人的脸。（p18p18最后一段）最后一段）新新媳媳妇妇的的枣枣红红底底百百合合花花新新被被识大体、无私奉献觉悟高、考虑周详，无私奉献2 2、我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门、我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。（板上。（p16p16倒数第倒数第4 4段）段）纯洁高尚形象小结美丽、娴静、淳朴、善良、纯真，识大体，关心革命，纯洁高尚百合花一样的纯洁高尚的纯洁高尚的人性美。是革命战争年代广大农村是革命战争年代广大农村革命妇女革命妇女的典型代表，的典型代表，人物为主旨服务 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中小说撷取了革命战争时期人民斗争生活

12、中的的一个小的片段，一个小的片段，刻画了有着百合花一样纯刻画了有着百合花一样纯洁、高尚、美好的洁、高尚、美好的小通讯员和新媳妇小通讯员和新媳妇的形象，的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。达了高尚的人情美和人性美。人物形象分析三：“我”幽幽默默 干练干练 温温柔和善柔和善 亲亲切可切可人人善于做群众工作善于做群众工作1.1.作作品通过品通过“我我”带有女性特征的细致观察，带有女性特征的细致观察，有助于人有助于人物形象的塑造物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。2.2.通通过过“

13、我我”情感体验，情感体验，使作使作品人物的情感更真实。品人物的情感更真实。3 3“我我”是小说中塑造是小说中塑造的次要人物，联系了通的次要人物，联系了通讯员和新媳讯员和新媳妇，妇，表表现了军民鱼水之现了军民鱼水之情情,歌歌颂了人性美、人情美。颂了人性美、人情美。“人物为主题服务，我”在塑造人物方面有什么作用？讨论任务三任务三艺术特色艺术特色人物描写手法人物描写手法细节描写细节描写环境描写环境描写原文情节原文情节描写手法描写手法“肩上的步枪筒里，稀疏地插着几根树枝肩上的步枪筒里，稀疏地插着几根树枝”“”“看见他背的步枪看见他背的步枪筒里不知什么时候多了一枝野菊花。筒里不知什么时候多了一枝野菊花。

14、”人物描写手法人物描写手法问题问题：作：作者是如何塑造小通讯员的？者是如何塑造小通讯员的？“高挑挑的个子，块头不大，厚实实的肩膀，高挑挑的个子，块头不大，厚实实的肩膀，穿一身洗淡了的军装，绑腿直打到膝盖上。穿一身洗淡了的军装，绑腿直打到膝盖上。”肖像描写肖像描写细节描写细节描写“见我挨他坐下，局促不安；问他话时脸涨得通红；见我挨他坐下，局促不安；问他话时脸涨得通红；“忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”动作动作神态描写神态描写 “大军北撤时我自己跟来的大军北撤时我自己跟来的”动作描写动作描写语言描写语言描写“他背后好像长了眼睛似的；总和我保持着

15、丈把远他背后好像长了眼睛似的；总和我保持着丈把远的距离；我走快，他就在前面大踏步向前，我走慢，的距离；我走快，他就在前面大踏步向前，我走慢，他在前面就摇摇摆摆。他在前面就摇摇摆摆。”作作者在借被和献被这两个情节者在借被和献被这两个情节中中用了什么手法用了什么手法塑塑造新媳妇的造新媳妇的形象。形象。原文原文描写手法描写手法“长得很好看，高高的鼻梁，弯弯长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉的眉头上已硬挠挠地挽了髻头上已硬挠挠地挽了髻”肖像描写肖像描写细节描写细节描写动作、心理描写动作、心理描写神态、动作描写神态、动作描写“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”，“低头咬着嘴唇低头咬着嘴唇”

16、“好像在掂量我刚才那些话的斤两。好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了半晌，她转身进去抱被子了”“脸发白，劈手夺过被子，狠脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼狠地瞪了他们一眼”人物描写手法人物描写手法“新媳妇新媳妇”两次两次“啊啊”的描写的描写，体，体现了丰富的情感。现了丰富的情感。两次两次“啊啊”内心情感内心情感当通讯员受重伤被抬进包扎所后，正在帮着当通讯员受重伤被抬进包扎所后，正在帮着工作的新媳妇看到后工作的新媳妇看到后“短促地短促地啊啊了一声了一声”新媳妇了解了通讯员负伤的原因之后新媳妇了解了通讯员负伤的原因之后“又短促地又短促地啊啊了一声了一声”意外意外惊讶惊讶关切

17、关切激动激动震惊震惊细节描写细节描写“新媳妇新媳妇”六次六次“笑笑”，体现了其内心情感的变化。，体现了其内心情感的变化。六次六次“笑笑”内心情感内心情感前三次后三次“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”“低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完”“她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。”“那媳妇一面笑，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。”“笑眯眯地抿着嘴笑眯眯地抿着嘴”，东张西望要找那位，东张西望要找那位“同志弟同志弟”得知得知“同志弟同志弟”已去前沿就已去前沿就“不好意思地笑了一下不好意思地笑了一下”说完说完“他可受我的气了他可受我的气了”，又，又“抿着嘴笑着抿着嘴笑着”娇娇羞羞 矛矛盾盾内内疚疚 关关

18、心心牵挂牵挂歉疚歉疚害羞害羞细节描写细节描写 不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。表现了通讯员腼腆、执拗、朴实的性格，也可以看出新媳妇的善良、热情、关切。通通讯员衣服上的讯员衣服上的“破洞破洞”他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。传神的细节与上文呼应，这一片布印证了牺牲的就是通讯员，它让“我”更加悲痛。细节描写细节描写 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员

19、的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。这一动作的细节表现了新媳妇的庄重、严肃，对通讯员的崇敬与歉疚，内心无比悲痛的心情。通通讯员衣服上的讯员衣服上的“破洞破洞”她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。（第56段）表现出新媳妇的庄重、严肃，对当初使通讯员“受气”的懊悔与歉疚，更包含着对通讯员的痛悼和敬爱，照应上文。细节描写细节描写两次写馒头两次写馒头作用作用第一次第二次通讯员回部队时，给“我”两个馒头，说是“给你开饭了”，在通讯员牺牲后，新媳妇给他缝衣服上的在

20、通讯员牺牲后，新媳妇给他缝衣服上的“破洞破洞”“”“我我”无意中摸到两个馒头，这无意中摸到两个馒头，这里再写两个馒头，里再写两个馒头，表现了他关心他人、表现了他关心他人、活泼可爱的性格活泼可爱的性格不仅是对前文的照应，不仅是对前文的照应，也起到了睹物思人、也起到了睹物思人、强化人物形象的作用。强化人物形象的作用。细节描写细节描写两两次写给次写给“我我”开饭时吃的两个馒头，前后作用有何不同开饭时吃的两个馒头，前后作用有何不同?1.1.“早上下过一阵小雨早上下过一阵小雨空气里也带有一股清鲜温润的香味空气里也带有一股清鲜温润的香味”描绘了一派描绘了一派生机勃勃、和平生机勃勃、和平的景象。在残酷的战争

21、之前，眼中却的景象。在残酷的战争之前，眼中却是这样一派和平的景象，体现出他们作为革命战士是这样一派和平的景象，体现出他们作为革命战士临危不惧、积极乐临危不惧、积极乐观观的性格特点。的性格特点。2.2.“天黑了，天边涌起一轮满月天黑了，天边涌起一轮满月我连那一轮我连那一轮”皎洁的月亮，也憎恶皎洁的月亮，也憎恶起来了。起来了。”1 1、凸显了战争环境的恶劣，为下文通讯员在战斗中壮烈牺牲、凸显了战争环境的恶劣，为下文通讯员在战斗中壮烈牺牲埋下伏笔埋下伏笔。2 2、推动故事情节发展，烘托人物心情，推动故事情节发展，烘托人物心情，由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。环境环境描写描写青春，弥足珍贵，通讯员为国而捐躯的青春更是青春，弥足珍贵，通讯员为国而捐躯的青春更是美丽而感人。正值青春的你们，将这样挥洒自己美丽而感人。正值青春的你们，将这样挥洒自己的青春呢？的青春呢？结语