微型课金属和非金属反应课件.ppt

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1、欢迎来到欢迎来到 15-13 15-13 飞鹰班飞鹰班班级格言：是鹰你就飞起来班级格言：是鹰你就飞起来赛伯坦星赛伯坦星我们身边的金属我们身边的金属2012201220122012年年年年1 1 1 1月月月月,长征四号乙火箭长征四号乙火箭长征四号乙火箭长征四号乙火箭第三章第三章 第一节第一节 金属的化学性质金属的化学性质高中化学高中化学(人教版人教版)必修必修1 1第第1 1课时课时 金属与非金属的反应金属与非金属的反应回顾旧知回顾旧知金属的原子结构特点及其决定的化学性质金属的原子结构特点及其决定的化学性质思考思考 画出画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，的原子结构示意图，分析金属的性质与原

2、子结构有何关系？分析金属的性质与原子结构有何关系？NaNa MgMgAlAl还原剂还原剂氧化剂氧化剂金属金属非金属非金属氧化还原反应氧化还原反应探究一探究一 钠与氧气的反应钠与氧气的反应 用用用用镊子镊子镊子镊子取一小块取一小块取一小块取一小块金属钠金属钠金属钠金属钠，用，用，用，用滤纸滤纸滤纸滤纸吸干表面的煤油吸干表面的煤油吸干表面的煤油吸干表面的煤油后，用后，用后，用后，用小刀小刀小刀小刀从中间切开从中间切开从中间切开从中间切开(切割时感受钠的硬度切割时感受钠的硬度切割时感受钠的硬度切割时感受钠的硬度)，观察，观察，观察，观察钠表面的光泽和颜色，并观察切面颜色的变化。钠表面的光泽和颜色，并

3、观察切面颜色的变化。钠表面的光泽和颜色，并观察切面颜色的变化。钠表面的光泽和颜色，并观察切面颜色的变化。实验实验实验实验 3-13-1【注意注意】切下的钠不易太大切下的钠不易太大(在干净的在干净的玻璃片玻璃片中切中切)，剩余的钠块放回原试剂瓶。剩余的钠块放回原试剂瓶。-钠常温下在空气中钠常温下在空气中(1)(1)实验室是如何保存钠的？实验室是如何保存钠的？(2)(2)钠有哪些物理性质？钠有哪些物理性质？(3)(3)切割金属钠后，看到的现象是什么？原切割金属钠后，看到的现象是什么？原因是什么（用化学方程式表示）？可以得因是什么（用化学方程式表示）？可以得出什么结论？出什么结论？(1)(1)实验室

4、是如何保存钠的？实验室是如何保存钠的？钠是常温下为固态的金属。具有金属光泽，钠是常温下为固态的金属。具有金属光泽，钠是常温下为固态的金属。具有金属光泽，钠是常温下为固态的金属。具有金属光泽，银银银银白色，硬度小，熔点低，是电、热的良导体，白色，硬度小，熔点低，是电、热的良导体，白色，硬度小，熔点低，是电、热的良导体，白色，硬度小，熔点低，是电、热的良导体，钠钠钠钠保存在煤油中，说明钠的密度比煤油保存在煤油中，说明钠的密度比煤油保存在煤油中，说明钠的密度比煤油保存在煤油中，说明钠的密度比煤油大。大。大。大。(2)(2)钠有哪些物理性质？钠有哪些物理性质？钠保存在钠保存在钠保存在钠保存在煤油或石煤

5、油或石煤油或石煤油或石蜡油中蜡油中蜡油中蜡油中（3 3）切割金属钠后，看到的现象是什么？）切割金属钠后，看到的现象是什么？原因是什么（用化学方程式表示）？可以原因是什么（用化学方程式表示）？可以得出什么结论？得出什么结论？u实验结论：实验结论：实验结论：实验结论：金属钠很活泼，常温下就很容易与金属钠很活泼，常温下就很容易与金属钠很活泼，常温下就很容易与金属钠很活泼，常温下就很容易与OO2 2反应。反应。反应。反应。u实验现象：实验现象：实验现象：实验现象：失失失失去去去去4Xe4Xe4Xe4Xe-得得得得到到到到2X2e2X2e2X2e2X2e-4Na+O4Na+O4Na+O4Na+O2 2

6、2 2=2Na=2Na=2Na=2Na2 2 2 2O O O O 0 0 0 0-2-2-2-2+1+1+1+10 0 0 0银白色很快变暗生成银白色很快变暗生成银白色很快变暗生成银白色很快变暗生成NaNa2 2OOu化学方程式化学方程式化学方程式化学方程式(并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示)：用用用用小刀小刀小刀小刀切一块绿豆大小的切一块绿豆大小的切一块绿豆大小的切一块绿豆大小的金属钠金属钠金属钠金属钠，用，用，用，用滤纸滤纸滤纸滤纸吸干吸干吸干吸干煤油后放在煤油后放在煤油后放在煤油后放在玻璃管玻璃管玻璃管玻璃管(或干燥的石棉网、蒸发皿、坩埚或干燥的

7、石棉网、蒸发皿、坩埚或干燥的石棉网、蒸发皿、坩埚或干燥的石棉网、蒸发皿、坩埚)里，加热，有什么现象？里，加热，有什么现象？里，加热，有什么现象？里，加热，有什么现象？做此实验时钠开始燃烧后立即撤掉酒精灯做此实验时钠开始燃烧后立即撤掉酒精灯实实实实验验验验3-23-2注意注意-钠在空气中加热钠在空气中加热实实实实验验验验3-23-2-钠在空气中加热钠在空气中加热 钠钠钠钠熔化熔化熔化熔化成银白色小球，剧烈成银白色小球，剧烈成银白色小球，剧烈成银白色小球，剧烈燃烧燃烧燃烧燃烧，发出，发出，发出，发出黄色黄色黄色黄色火焰，生成火焰，生成火焰，生成火焰，生成淡黄色淡黄色淡黄色淡黄色固体。固体。固体。固

8、体。u实验现象：实验现象：实验现象：实验现象：u化学方程式化学方程式化学方程式化学方程式(并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示)：失失失失去去去去2Xe2Xe2Xe2Xe-得得得得到到到到2Xe2Xe2Xe2Xe-0 0 0 0-2-2-2-2+1+1+1+10 0 0 0u实验结论：实验结论：实验结论：实验结论：金属钠与金属钠与金属钠与金属钠与OO2 2反应，条件不同，现象不同，反应，条件不同，现象不同，反应，条件不同，现象不同，反应，条件不同，现象不同，产物不同。产物不同。产物不同。产物不同。2Na+O2Na+O2Na+O2Na+O2 2 2 2=Na=

9、Na=Na=Na2 2 2 2O O O O2 2 2 2 -1-1-1-1（1 1 1 1）用）用）用）用坩埚钳坩埚钳坩埚钳坩埚钳夹住夹住夹住夹住一小块一小块一小块一小块铝箔铝箔铝箔铝箔，在，在，在，在酒酒酒酒精灯精灯精灯精灯上加热至熔化，上加热至熔化，上加热至熔化，上加热至熔化，轻轻晃动，仔细观轻轻晃动，仔细观轻轻晃动，仔细观轻轻晃动，仔细观察。察。察。察。铝与氧气的反应铝与氧气的反应探究探究探究探究二二二二（2 2 2 2）再取一块铝箔，用）再取一块铝箔，用）再取一块铝箔，用）再取一块铝箔，用砂砂砂砂纸纸纸纸仔细打磨（或在酸中处仔细打磨（或在酸中处仔细打磨（或在酸中处仔细打磨（或在酸中处

10、理后，用水洗净），除去理后，用水洗净），除去理后，用水洗净），除去理后，用水洗净），除去表面的保护膜，再加热至表面的保护膜，再加热至表面的保护膜，再加热至表面的保护膜，再加热至熔化，又有什么现象呢？熔化，又有什么现象呢？熔化，又有什么现象呢？熔化，又有什么现象呢？-铝在空气中加热铝在空气中加热u实验现象：实验现象：u化学方程式化学方程式(并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示)：u实验结论：实验结论：两块铝箔都熔化，且失去了光泽，但熔化两块铝箔都熔化，且失去了光泽，但熔化两块铝箔都熔化，且失去了光泽，但熔化两块铝箔都熔化，且失去了光泽，但熔化的铝并不滴落，好像有一层膜兜着。的铝并不滴落，好像有一

11、层膜兜着。的铝并不滴落，好像有一层膜兜着。的铝并不滴落，好像有一层膜兜着。u实验现象：实验现象：实验现象：实验现象：u化学方程式化学方程式化学方程式化学方程式(并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示并用双线桥法来表示)：失失失失去去去去4X3e4X3e4X3e4X3e-得得得得到到到到6X2e6X2e6X2e6X2e-0 0 0 0-2-2-2-2+3+3+3+30 0 0 04Al+3O4Al+3O4Al+3O4Al+3O2 2 2 2=2Al=2Al=2Al=2Al2 2 2 2O O O O3 3 3 3 u实验结论：实验结论：实验结论：实验结论：铝的化学性质很活泼，容易

12、与空气中的氧气反应形成致密铝的化学性质很活泼，容易与空气中的氧气反应形成致密铝的化学性质很活泼，容易与空气中的氧气反应形成致密铝的化学性质很活泼，容易与空气中的氧气反应形成致密氧化膜而稳定存在于空气中，而氧化膜而稳定存在于空气中，而氧化膜而稳定存在于空气中，而氧化膜而稳定存在于空气中，而氧化膜氧化膜氧化膜氧化膜(Al(Al(Al(Al2 2 2 2O O O O3 3 3 3)的熔点的熔点的熔点的熔点(2050)(2050)(2050)(2050)高于高于高于高于AlAlAlAl的熔点（的熔点（的熔点（的熔点（660660660660），），），），包在铝的外面，所以熔化了的液态包在铝的外面，

13、所以熔化了的液态包在铝的外面，所以熔化了的液态包在铝的外面，所以熔化了的液态铝不会滴落下来。铝不会滴落下来。铝不会滴落下来。铝不会滴落下来。小组讨论小组讨论-若要观察到铝的燃烧应采取哪些措施？若要观察到铝的燃烧应采取哪些措施？(1)(1)增大铝与火焰的接触面增大铝与火焰的接触面增大铝与火焰的接触面增大铝与火焰的接触面(2)(2)提高反应的温度提高反应的温度提高反应的温度提高反应的温度 可将铝箔略卷，尖端夹一根火柴，然后将火柴可将铝箔略卷，尖端夹一根火柴，然后将火柴可将铝箔略卷，尖端夹一根火柴，然后将火柴可将铝箔略卷，尖端夹一根火柴，然后将火柴引燃，把火柴和铝箔一起伸入到氧气瓶中。引燃，把火柴和

14、铝箔一起伸入到氧气瓶中。引燃，把火柴和铝箔一起伸入到氧气瓶中。引燃，把火柴和铝箔一起伸入到氧气瓶中。小结小结 绝大多数金属都能跟氧气反应绝大多数金属都能跟氧气反应生成金属氧化物。活性较强的金属生成金属氧化物。活性较强的金属(如钠、铝如钠、铝)在常温下就能被氧气氧在常温下就能被氧气氧化，化，活性较弱活性较弱的的金属的的金属(如铜如铜)在加在加热条件下才能与氧气发生反应，热条件下才能与氧气发生反应，活活性极弱的金属性极弱的金属(如铂、金如铂、金)不能被氧不能被氧气氧化。气氧化。探究三探究三 金属与其他非金属的反应金属与其他非金属的反应 多数金属元素最外层电子数较少，多数金属元素最外层电子数较少，在

15、化学反应中容易失去电子，表现较强在化学反应中容易失去电子，表现较强的还原性。的还原性。除了能被除了能被O O2 2氧化外，金属还能氧化外，金属还能被被ClCl2 2、S S等具有氧化性的物质所氧化，生等具有氧化性的物质所氧化，生成相应的氯化物或硫化物成相应的氯化物或硫化物。试写出常见金属与非金属反应的化学方程式：试写出常见金属与非金属反应的化学方程式：2Na+S=Na2Na+S=Na2Na+S=Na2Na+S=Na2 2 2 2S S S S (常温下剧烈反应，研磨发生爆炸常温下剧烈反应，研磨发生爆炸常温下剧烈反应，研磨发生爆炸常温下剧烈反应，研磨发生爆炸)2Na+Cl2Na+Cl2Na+Cl

16、2Na+Cl2 2 2 2=2NaCl=2NaCl=2NaCl=2NaCl 点燃点燃点燃点燃2Al+3S=Al2Al+3S=Al2Al+3S=Al2Al+3S=Al2 2 2 2S S S S3 3 3 3 2Al+3Cl2Al+3Cl2Al+3Cl2Al+3Cl2 2 2 2=2AlCl=2AlCl=2AlCl=2AlCl3 3 3 3 点燃点燃点燃点燃Fe+S=Fe+S=Fe+S=Fe+S=FeSFeSFeSFeS 2Fe+3Cl2Fe+3Cl2Fe+3Cl2Fe+3Cl2 2 2 2=2FeCl=2FeCl=2FeCl=2FeCl3 3 3 3 点燃点燃点燃点燃Cu+ClCu+ClCu+

17、ClCu+Cl2 2 2 2=CuCl=CuCl=CuCl=CuCl2 2 2 2 点燃点燃点燃点燃2Cu+S=Cu2Cu+S=Cu2Cu+S=Cu2Cu+S=Cu2 2 2 2S S S S 注意：注意：注意：注意：单质单质单质单质S S S S与金属反应时常生成低价金属硫化物，与金属反应时常生成低价金属硫化物，与金属反应时常生成低价金属硫化物，与金属反应时常生成低价金属硫化物，单质单质单质单质ClClClCl2 2 2 2与金属反应时常生成高价金属氧化物。与金属反应时常生成高价金属氧化物。与金属反应时常生成高价金属氧化物。与金属反应时常生成高价金属氧化物。金属与非金属的反应金属与非金属的反

18、应1.1.钠与氧气反应生成钠与氧气反应生成NaNa2 2O O或或NaNa2 2O O2 22.2.铝与氧气反应生成铝与氧气反应生成AlAl2 2O O3 33.3.金属与其他非金属的反应金属与其他非金属的反应金属金属非金属非金属氧化还原反应氧化还原反应课堂练习课堂练习1 1 1 1、下列关于金属的叙述中正确的是（、下列关于金属的叙述中正确的是（、下列关于金属的叙述中正确的是（、下列关于金属的叙述中正确的是（）A A A A、金属在常温下都是固体、金属在常温下都是固体、金属在常温下都是固体、金属在常温下都是固体 B B B B、金属都能与稀硫酸反应放出氢气、金属都能与稀硫酸反应放出氢气、金属都

19、能与稀硫酸反应放出氢气、金属都能与稀硫酸反应放出氢气C C C C、金属元素在自然界中都是以化合态形式存在、金属元素在自然界中都是以化合态形式存在、金属元素在自然界中都是以化合态形式存在、金属元素在自然界中都是以化合态形式存在 D D D D、金属元素在化合物中一定显正化合价、金属元素在化合物中一定显正化合价、金属元素在化合物中一定显正化合价、金属元素在化合物中一定显正化合价 2 2 2 2、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（）A A A A、金属钠在空气中燃烧，生成氧化钠、金属钠在空气中燃烧，生成氧化钠、金属钠在空气中燃烧，生成氧化钠、金属钠在空气

20、中燃烧，生成氧化钠 B B B B、铝在常温时不与氧气反应、铝在常温时不与氧气反应、铝在常温时不与氧气反应、铝在常温时不与氧气反应 C C C C、AlAlAlAl箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的的的的AlAlAlAl并不滴落并不滴落并不滴落并不滴落D D D D、在化学反应中，由于铝原子能失去三个电子，而钠原子、在化学反应中，由于铝原子能失去三个电子，而钠原子、在化学反应中，由于铝原子能失去三个电子，而钠原子、在化学反应中，由于铝原子能失去三个电子，而钠原子只能失去一个电子，所以只能失去一个电子，所以只能失去一个电子，所以只能失去一个电子，所以铝的还原性比钠强铝的还原性比钠强铝的还原性比钠强铝的还原性比钠强D DC C 无穷的伟大，也是从无穷的伟大，也是从无穷的伟大，也是从无穷的伟大，也是从“一一一一”开始的。开始的。开始的。开始的。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有挫折，何来辉煌。功；没有挫折，何来辉煌。功；没有挫折，何来辉煌。功；没有挫折，何来辉煌。