新部编版八年级的语文上册第8课《美丽颜色》课件.pptx

《新部编版八年级的语文上册第8课《美丽颜色》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版八年级的语文上册第8课《美丽颜色》课件.pptx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、艾芙艾芙.居里居里艾芙艾芙.居里居里:居里夫人的次女居里夫人的次女,法国人，优秀的音乐教育家法国人，优秀的音乐教育家和人物传记作家，和人物传记作家，在巴黎赛在巴黎赛维尼埃中学毕业后维尼埃中学毕业后,潜心攻读潜心攻读音乐音乐.1937年年,居里夫人去世居里夫人去世三周年之际三周年之际,她发表了她发表了居里居里夫人传夫人传一书，在法国国内一书，在法国国内外产生了巨大的影响。外产生了巨大的影响。玛丽玛丽.居里居里(18671934)波兰著名科波兰著名科学家。因嫁给法国学家。因嫁给法国科学家科学家比埃尔比埃尔.居居里里，故称居里夫人。，故称居里夫人。1898年和丈夫共同年和丈夫共同努力发现了新元素努力

2、发现了新元素钋钋，同年又发现了，同年又发现了镭镭。居里夫妇在实验室里居里家族居里家族 ：居里夫人和丈夫居里夫人和丈夫曾经获得诺贝尔奖，后来居曾经获得诺贝尔奖，后来居里夫人又再次获奖，而里夫人又再次获奖，而2020多多年后，他们的长女也和丈夫年后，他们的长女也和丈夫约里奥一起发现人工放射性约里奥一起发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖，物质共同获得诺贝尔化学奖，继承了居里夫妇的科学事业。继承了居里夫妇的科学事业。1903年和丈夫年和丈夫比比埃尔埃尔居里居里获获得得诺贝尔物理学奖诺贝尔物理学奖（发现了镭发现了镭），），居里夫人也因此成为了历史上第居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性

3、。一个获得诺贝尔奖的女性。1911年年化学奖化学奖玛丽玛丽居里居里1935年年化学奖化学奖居里夫人居里夫人的女的女儿儿伊伦伊伦约里奥约里奥-居里居里女婿女婿弗雷德里克弗雷德里克约里奥约里奥-居里居里居里夫人居里夫人居里夫人：第一位两次居里夫人：第一位两次荣获诺贝尔科荣获诺贝尔科学奖的科学家她是居里学院的创始人，一学奖的科学家她是居里学院的创始人，一生获得各种奖金生获得各种奖金10次，各种奖章次，各种奖章16枚，各枚，各种名誉头衔种名誉头衔107个，也是第一个母女同获个，也是第一个母女同获诺贝尔科学奖的科学家。诺贝尔科学奖的科学家。由于长期从事放射性物质的研究工作，由于长期从事放射性物质的研究工

4、作，加上恶劣的实验环境和对身体保护的不够加上恶劣的实验环境和对身体保护的不够严格，时常受到严格，时常受到放射性元素放射性元素的侵袭，使她的侵袭，使她的血液渐渐受到了破坏，患上的血液渐渐受到了破坏，患上白血病白血病。居。居里夫人里夫人1934年年7月月4日日不治而亡，不治而亡，她把她的她把她的一生完全献给了她所挚爱的科学事业。一生完全献给了她所挚爱的科学事业。预习检测，预习检测，积累字词，标出积累字词，标出重点注释重点注释简陋简陋(lu)炽热炽热(ch)猝至猝至(c)窒息窒息(zh)吹嘘吹嘘(x)钋钋p 沸腾沸腾(fi)咽喉咽喉(yn)溶液溶液(y)触目触目(ch)踱步踱步(du)铀铀矿矿yu微

5、妙，微妙，燥热，沥青，骤雨，荧光，筋燥热，沥青，骤雨，荧光，筋疲力尽，和颜悦色疲力尽，和颜悦色猝猝至至c:突然到来突然到来.自读课文，思考下列问题，可以小组讨论思考自读课文，思考下列问题，可以小组讨论思考1 1，本文记述了居里夫妇在棚屋里用本文记述了居里夫妇在棚屋里用本文记述了居里夫妇在棚屋里用本文记述了居里夫妇在棚屋里用年时间提取年时间提取年时间提取年时间提取的过程，高度的过程，高度的过程，高度的过程，高度赞扬了居里夫人对科学（赞扬了居里夫人对科学（赞扬了居里夫人对科学（赞扬了居里夫人对科学（与与与与），赞扬了他们献身（），赞扬了他们献身（），赞扬了他们献身（），赞扬了他们献身（）的精）的精

6、）的精）的精神。神。神。神。2 2，给课文分层，并归纳层意，给课文分层，并归纳层意，给课文分层，并归纳层意，给课文分层，并归纳层意3 3，居里夫妇哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样可以找出相关句子居里夫妇哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样可以找出相关句子居里夫妇哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样可以找出相关句子居里夫妇哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样可以找出相关句子读一下读一下读一下读一下4 4，怎样理解玛丽，怎样理解玛丽，怎样理解玛丽，怎样理解玛丽.居里现在又要在一个残破的小屋里，倡导新的极居里现在又要在一个残破的小屋里，倡导新的极居里现在又要在一个残破的小屋里，倡导新的极居里现在又要在一个残破的

7、小屋里，倡导新的极大的快乐了？（第一段）大的快乐了？（第一段）大的快乐了？（第一段）大的快乐了？（第一段）“艰苦艰苦艰苦艰苦”和和和和“快乐快乐快乐快乐”指什么？矛盾吗？为指什么？矛盾吗？为指什么？矛盾吗？为指什么？矛盾吗？为什么？什么？什么？什么？5 5，第，第，第，第1010自然段，为什么说她独自一人就是一家工厂？自然段，为什么说她独自一人就是一家工厂？自然段，为什么说她独自一人就是一家工厂？自然段，为什么说她独自一人就是一家工厂？6 6，在从事镭和钋的化学离析中，居里夫人主要分工是什么？你觉得，在从事镭和钋的化学离析中，居里夫人主要分工是什么？你觉得，在从事镭和钋的化学离析中，居里夫人主

8、要分工是什么？你觉得，在从事镭和钋的化学离析中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？她的工作怎么样？她的工作怎么样？她的工作怎么样？7 7，读第，读第，读第，读第1212自然段，自然段，自然段，自然段，“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它识它识它识它.”.”此句运用了什么修辞？有什么表达效果？此句运用了什么修辞？有什么表达效果？此句运用了什么修辞？有什么表达效果？此句运用了什么修辞？有什么表达效果？8.8.第第第第1818段，怎样理解比埃尔说的段，怎样理解

9、比埃尔说的段，怎样理解比埃尔说的段，怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色我希望它有很美丽的颜色我希望它有很美丽的颜色我希望它有很美丽的颜色”2222段：段：段：段：“美丽的颜色美丽的颜色美丽的颜色美丽的颜色”有什么深刻含义？有什么深刻含义？有什么深刻含义？有什么深刻含义？感知课文 中心归纳本文记述了居里夫妇在棚屋里用本文记述了居里夫妇在棚屋里用年时间提取年时间提取的过程，高度的过程，高度赞扬了居里夫人对科学（赞扬了居里夫人对科学（与与），），赞扬了他们献身（赞扬了他们献身（）的精神。）的精神。1感知课文 中心归纳本文记述了居里夫妇在棚屋里用本文记述了居里夫妇在棚屋里用四四年时间提取年时间

10、提取镭镭的过程，高度的过程，高度赞扬了居里夫人对科学（赞扬了居里夫人对科学（刻苦钻研刻苦钻研与与坚韧乐观坚韧乐观），赞扬了他们献身），赞扬了他们献身（科学科学）的精神。）的精神。感知课文 思路整理第二层：（第二层：（8-19）居里夫妇发现类的）居里夫妇发现类的艰难过程艰难过程第一层：（第一层：（1-7）居里夫妇工作环境）居里夫妇工作环境的恶劣的恶劣第一层：（第一层：（20-26）居里夫妇发现镭）居里夫妇发现镭之后的激动喜悦心情之后的激动喜悦心情 2、居里夫妇哪儿发现镭的、居里夫妇哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样可以？他们工作的环境怎样可以找出相关句子读一下找出相关句子读一下?居里夫妇是在居里夫

11、妇是在娄蒙路的娄蒙路的棚屋里棚屋里发现了镭的，发现了镭的，工作工作的环境非常艰苦。的环境非常艰苦。（第二（第二段句子）段句子）3 3，怎样理解玛丽，怎样理解玛丽.居里现在又要在居里现在又要在一个残破的小屋里，倡导新的极大一个残破的小屋里，倡导新的极大的快乐了？（第一段）的快乐了？（第一段）“艰苦艰苦”和和“快乐快乐”指什么？矛盾吗？为什么指什么？矛盾吗？为什么？明确：不矛盾，明确：不矛盾，“艰苦艰苦”是指居是指居里夫妇工作的环境极其恶劣里夫妇工作的环境极其恶劣，新的极大的快乐新的极大的快乐是指是指要在这里做实要在这里做实验发现镭，是一件快乐的事，指他验发现镭，是一件快乐的事，指他们对所从事的科

12、学事业的热爱。们对所从事的科学事业的热爱。答案：第答案：第11段段4、第、第10自然段，为什么说她独自然段，为什么说她独自一人就是一家工厂？自一人就是一家工厂？5、在从事镭和钋的化学离析中，、在从事镭和钋的化学离析中，居里夫人主要分工是什么？你觉得居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？她的工作怎么样？第一年里，他们共同从事镭第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作；之后，和钋的化学离析工作；之后，他们进行了分工，他们进行了分工，比埃尔试比埃尔试着确定镭的特性，以求熟悉着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属，玛丽这种新金属，玛丽继续炼制，继续炼制，提取纯镭盐。提取纯镭盐。我认为她的工作非常

13、辛苦。表现在我认为她的工作非常辛苦。表现在有时候一整天用差不多同等身高有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；累得筋疲力尽；在院里穿着满是尘污和酸渍的旧在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟刺激工作服，头发凌乱，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；着眼睛和咽喉；做的是壮工的工作；一次炼制做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注溶液，公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。累人的工作。6、读第、读第12自然段，自然段，“但是镭但是镭要保持它的神秘

14、性，丝毫不希要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它望人类认识它.”此句运用了什么此句运用了什么修辞？有什么表达效果？修辞？有什么表达效果？明确：运用了拟人的修辞，明确：运用了拟人的修辞，赋予镭以人的思想感情和性赋予镭以人的思想感情和性格特征，生动幽默地表现了格特征，生动幽默地表现了镭提取的艰难。镭提取的艰难。7，结合课后阅读提示，体会文章写结合课后阅读提示，体会文章写作方法作方法 文章在叙事的同时，引用居里夫文章在叙事的同时，引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，展人自己的话，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，同时变换了文章的叙述的真实性，

15、同时变换了文章的叙述节奏，使文章更加生动节奏，使文章更加生动8，第，第18段，段，怎样理解比埃尔说的怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色我希望它有很美丽的颜色”？明确：明确：“它它”指放射性物质镭，从指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色希望它有很美丽的颜色”可以体可以体会到他们对科学的向往，对实验前会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。景充满信心和希望。9，22段：段：“美丽的颜色美丽的颜色”有什么有什么深刻含义？深刻含义？明确明确：一是指文中居里夫人提炼的镭一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；略带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、二是指居里夫人热爱科学、不

16、懈追求、淡泊名利不懈追求、淡泊名利的态度和精神。的态度和精神。10，美丽是本文的主线，文中展现了居里夫人哪些方面的美，试做简要概括 1刻苦钻研、坚韧执着的性格刻苦钻研、坚韧执着的性格美美2淡泊名利，献身科学的人格淡泊名利，献身科学的人格美美3善于思考、富有智慧，乐于善于思考、富有智慧，乐于追求的理性美追求的理性美。11 结合全文，谈谈居里夫人伟大的人生历程对你确立自己的人生观有何启发？1 1，人生要有远大的志向，要，人生要有远大的志向，要像居里夫人一样不图富贵，追像居里夫人一样不图富贵，追求知识和真理求知识和真理2 2人要有坚强的意志和乐观的精人要有坚强的意志和乐观的精神，面对困难坚韧乐观神，面对困难坚韧乐观