初中道德与法治八年级上册第3课第一框 维护秩序教学课件（2023秋）.pptx

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1、第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则第一框 维护秩序目 录CONTENTS1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 拓展与延伸7 布置作业学习目标 1.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态,理解社会秩序是人民安居乐业的保障。2.了解社会秩序的主要类型及作用。知道社会规则是如何维护社会秩序的。3.本框体现了“科学精神”这一核心素养中的“理性思维”。要求我们把握社会秩序的作用以及规则和秩序的关系,从而更好地拓展思维。新课导入新课讲解1.社会秩序的含义和内容(1)(1)含义含义 社会秩序是社会生活的一种社会秩序是社会生活的一种有序化状态有序化状态。(2)(2

2、)内容内容 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理社会管理秩序、秩序、生产生产秩序、秩序、交通交通秩序和秩序和公共场所公共场所秩序等。秩序等。一、社会生活有秩序新课讲解（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？新课讲解（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生；（2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。新课讲解2.社会秩序的重要性(1)社会层面社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要。每个社会成员都有生存和发展的需要。只有大家有序地占据一只有大家有序地占据一-

3、定的社会资源和承担相应的社会责任定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)个人层面社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展享有公平的发展机遇机遇,从而能够感受到生活的美好从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。激发对生活的热情。新课讲解典例分析例 下面的漫画绿灯独奏曲启示我

4、们（）A.社会公共生活需要秩序B.社会公共秩序主要指交通秩序C.要积极同违反公共秩序的行为作斗争D.闯红灯行为容易导致交通事故的发生A二、维护秩序靠规则新课讲解1.社会规则的含义和内容(1)(1)含义含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在在逐渐达成默契与共逐渐达成默契与共识识的基础上形成的。的基础上形成的。(2)(2)内容内容 生活中，调节我们行为的规则有很多生活中，调节我们行为的规则有很多,如如道德、纪律、法律道德、纪律、法律等。等。新课讲解2.社会规则维护社会秩序(1)(1)社会规则明确社会秩序的社会规则明确社会秩序的内容内容。规则告诉我们应

5、该如何安排社会生活各方面的关系规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会如何作为社会一一员享有权利员享有权利,承担责任承担责任,处理好与他人、社会处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职的关系，从而使大家各司其职,各安其位各安其位,各尽其责，各得其所。各尽其责，各得其所。新课讲解新课讲解(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。新课讲解典例分析例 社会秩序是社会生活的一种有序化状态,维护社会秩序需要规则的明确与保证。下列行

6、为属于自觉遵守社会秩序这一主题的是()A.经常收拾自己的房间B.主动扶起路边跌倒的老人C.“一米线”外的等待D.衣着不整者不得乘坐公交车C课堂小结当堂小练1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（）A.“随大流”，与大家一块过去B.在保证自身安全的前提下迅速过去C.按交通信号灯指示，停车等待D.走自己的路，无需遵守信号灯C当堂小练2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（）A我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束B校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用C新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求D制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序B拓展与延伸 交通歌谣 过马路、左右瞧，大家要走人行道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。