第4课明清君主专制强化课件.ppt
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1、第第4 课课 明清君主专制的加强明清君主专制的加强 学学习习目目标标:1掌握理解明朝内掌握理解明朝内阁阁制、清朝制、清朝军军机机处处的基本特点。的基本特点。2分析体会明清加分析体会明清加强强君主君主专专制的消极影响。制的消极影响。学习重学习重点:点:内阁制内阁制与宰相制的区别与宰相制的区别;明清加强君主专制的;明清加强君主专制的 消极影响。消极影响。学习学习难点难点:内阁制与宰相制的区别;明清加强君主专制的内阁制与宰相制的区别;明清加强君主专制的 消极消极影响影响。一、一、求问明清:求问明清:问问“君君”能有几多愁能有几多愁明清强化君主专制的具体明清强化君主专制的具体原因原因材料一材料一 “明
2、太祖得意地总结道:明太祖得意地总结道:自秦置丞相,不旋踵而亡。自秦置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政政。”高中历史必修高中历史必修材料二材料二 “清初,仿照明朝制度清初,仿照明朝制度但军国机要,但军国机要,由由满洲贵族组成满洲贵族组成的议政王大臣会议定夺的议政王大臣会议定夺议政王大臣会议决定的事,议政王大臣会议决定的事,连皇帝连皇帝也难以更改也难以更改”高中历史必修高中历史必修思考:思考:上述材料反映了上述材料反映了明太祖明太祖对丞相制度有何反思认识?清对丞相制度有何反思认识?清初初皇皇权权专制又专
3、制又面临何种威胁?面临何种威胁?二、二、求证明清:求证明清:天下谁人不识天下谁人不识“君君”明清强化君主专制的措施明清强化君主专制的措施1、阅读阅读教材,列教材,列举举明清加明清加强强君主君主专专制的具体措施。制的具体措施。明朝措施:明朝措施:清朝措施:清朝措施:废除丞相制度;设立内阁制。废除丞相制度;设立内阁制。设置军机处设置军机处材料一材料一 “(明朝)大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之(明朝)大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。臣备员六年,百凡皆奉
4、圣断,分毫侵六曹之职掌,终以取祸。臣备员六年,百凡皆奉圣断,分毫不敢欺负。部务尽听主者,分毫不敢与闻。不敢欺负。部务尽听主者,分毫不敢与闻。”明神宗实录明神宗实录材料二材料二 “(明朝)国家并未正式与阁臣以大权,阁臣之弄权者,(明朝)国家并未正式与阁臣以大权,阁臣之弄权者,皆不免以不光明手段得之,此乃皆不免以不光明手段得之,此乃“权臣权臣”,非,非“大臣大臣”。故虽。故虽如张居正之循名责实,起衰振弊,为明代有数能臣,而不能逃如张居正之循名责实,起衰振弊,为明代有数能臣,而不能逃众议。众议。”钱穆国史大纲钱穆国史大纲宰相宰相内阁首辅内阁首辅权力来源权力来源宰相制度赋予宰相制度赋予皇帝个人信任皇帝
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