第二节_声音特性----音调课件.pptx

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1、八年级物理八年级物理声现象声现象声音的特性声音的特性学习目标：学习目标：一、知道声音的三个特征：一、知道声音的三个特征：音调音调、响度响度、音色音色二、体会音调表示声音的二、体会音调表示声音的高低高低三、知道三、知道音调音调跟跟频率频率有关；什么叫有关；什么叫频率频率；四、知道什么叫四、知道什么叫超声波超声波，什么叫，什么叫次声波次声波；一、音调：一、音调：每秒内振动的次数叫频率每秒内振动的次数叫频率赫兹（赫兹（Hz）例如：物体在例如：物体在1S内如果振动内如果振动100次，频率就是次，频率就是100Hz用用频率频率来描述物体来描述物体振动的快慢振动的快慢1、频率物理意义：、频率物理意义：2、

2、频率：、频率：3、单位：、单位：音调指声音的音调指声音的高低高低频率频率决定音调。决定音调。频率频率越大越大，音调，音调越高越高举例：举例：1、各种乐器的各种乐器的1、2、37等调子，越到后面听起来等调子，越到后面听起来 声音越尖锐，是因为音调越来越高声音越尖锐，是因为音调越来越高2、一般情况，女同学声音比男同学的听起来更尖，一般情况，女同学声音比男同学的听起来更尖，就是指音调更高就是指音调更高人和动物的一些听觉、发声频率范围：人和动物的一些听觉、发声频率范围：大多数人的听觉范围是大多数人的听觉范围是：20Hz20000Hz4 4、超声波：、超声波：高于高于20000Hz20000Hz的声音叫

3、做超声波的声音叫做超声波 （因为它们已经（因为它们已经超过超过人类的听觉上限）人类的听觉上限）5 5、次声波：、次声波：低于低于20Hz20Hz的叫次声波的叫次声波 （因为它们已经（因为它们已经低于低于人类的听觉下限）人类的听觉下限）举例：举例：1 1、海豚发出的声音是、海豚发出的声音是超声波超声波 2 2、大象的语言声音是、大象的语言声音是次声波次声波 3 3、地震、台风、火山喷发、海啸等都伴随、地震、台风、火山喷发、海啸等都伴随 有有次声波次声波产生，次声波对人体有害，听产生，次声波对人体有害，听 一会会晕倒（虽然人耳听不见它）一会会晕倒（虽然人耳听不见它）轻松第一关轻松第一关：（即课堂小

4、结）：（即课堂小结）1、音调指声音的、音调指声音的_。2、音调与、音调与_有关，有关，_越大，音调越高。越大，音调越高。3人们把高于人们把高于20000Hz和声音叫做和声音叫做_ _；低于低于20Hz的声音叫的声音叫_。大多数人能听到。大多数人能听到的声音频率范围是的声音频率范围是_。高低高低频率频率频率频率次声波次声波超声波超声波20Hz20000Hz二、勇闯第二关二、勇闯第二关：（常见题型训练）：（常见题型训练）1、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再 让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的 声音（声音（）A、音

5、调不同、音调不同 B、响度不同、响度不同 C、音色不同、音色不同 D、它们都不同、它们都不同A2、我们能听到、我们能听到蜜蜂蜜蜂从空中飞过，却听不到从空中飞过，却听不到 蝴蝶飞过的声音，原因是（蝴蝶飞过的声音，原因是（）A、蝴蝶发声响度小、蝴蝶发声响度小；B、蝴蝶发出的声音频率太大，高于人、蝴蝶发出的声音频率太大，高于人的听觉上限；的听觉上限；C、蝴蝶不会发声；、蝴蝶不会发声；D、蝴蝶发出的声音频率太小，低于人、蝴蝶发出的声音频率太小，低于人们的听觉下限。们的听觉下限。D4 4、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的 现象表明（现象表明（）A A、狗能发出与

6、地震波频率相同的次声波、狗能发出与地震波频率相同的次声波B B、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波能听到人耳听不到的次声波C C、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生B6 6、下列说法中正确的是（）、下列说法中正确的是（）A A、人耳听不到的声音都是超声波、人耳听不到的声音都是超声波B B、超声波是传播速度超过声音传播速度的声波、超声波是传播速度超过声音传播速度的声波C C、在刮强台风时，我们听到的风声是次声波、在刮强台风时，我们听到的风声是次声波D D、超声波和次声波都是人耳听不到的声波。、超声波和次声波都是人耳听不到的声波。D 作作 业：业：动手动脑学物理动手动脑学物理2、4。