幼儿园小班社会教案：亲亲绿色(四篇).docx

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2、小班社会教案低碳环保的亲子嬉戏二幼儿园小班社会教案爱护大森林三幼儿园小班社会教案借玩具四-1-幼儿园小班社会教案亲亲绿色一幼儿园小班社会教案亲亲绿色活动目标1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清爽环境。2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验欢乐的心情。3、激发幼儿创建美，表现美的欲望，培育幼儿亲近自然参加环保的意识。活动打算1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯2、动物家园楼盘3、彩色种植泥、柳枝、透亮杯子若干活动过程1、看绿色老师今日，老师带你们去一个漂亮的地方玩一玩老师啊，这儿的空气真簇新呀，原来这儿有那么多的绿色植物有绿色的，有绿色的，让我们在这儿玩一玩吧幼儿

3、自由玩耍。2、亲绿色老师玩得真快乐呀，我和小草、小树成了好挚友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗小草、小树们一起来跳舞。3、种绿色老师小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧老师这只小鸭告知老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢我们来为它们栽些小树、小草吧。老师与幼儿一起栽树。4、结束活动和小动物们再见，结束活动。3/9幼儿园小班社会教案低碳环保的亲子嬉戏二幼儿园小班社会教案低碳环保的亲子嬉戏，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。嬉戏一抬轿子目标1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、激励。2、培育幼儿与家长间的协作。玩法1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成

4、的轿子上。2、7组进行竞赛，先到终点的为胜。2、嬉戏二马兰花目标1、培育幼儿对于数字的概念。2、依据给出的数字，幼儿做出正确的反应。玩法大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，依据不同的数字，找寻同伴一起嬉戏。3、嬉戏三顶气球目标1、激励孩子擅长动脑筋去克服困难。2、幼儿懂得与其他小挚友的良性竞争。玩法1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。本次亲子活动，我们紫紫班带上了三个个环保嬉戏，只有气球嬉戏运用简洁的道具每个家庭一个气球，其他的两个嬉戏我们尽可能用奇妙的大自然作嬉戏“道具”为孩子们留下些

5、嬉戏心情和绿色记忆，用嬉戏的特殊的力气，把大自然和孩子们联结在一起嬉戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的嬉戏，一起学会感谢自然、敬重自然的价值。嬉戏中，幼儿完成了沟通、共享了学问，老师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去相识世界、表达欢乐本次活动可以说是一次环境教化的旅行，让幼儿们学会在大自然中做嬉戏，充分感受大自然的美，漂亮的绿色环境给我们带来开心的心情，同时也告知幼儿漂亮的环境是须要我们共同去维护的，要幼儿从自我做起，为爱护环境做自己力所能及的小事，也告知家长们要时刻提示幼儿，从小就要养成爱惜环境爱护环境的美德，所以这次活动还是一份家长们与幼儿们一起履行环保的责任。老师提出口号“绿色希望

6、”将因你而得以保留5/9幼儿园小班社会教案爱护大森林三幼儿园小班社会教案爱护大森林，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1、在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。2、增加幼儿的环保意识。活动打算1、树和人呼吸循环图。2、六张背景图。3、轻音乐磁带。活动过程一、以美的语言引出主题，引起爱好。配乐在世界上最漂亮的一座大森林里，那里的小河每天唱着欢快的歌。早晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为森林妈妈披上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着欢快的歌，漂亮的蝴蝶在林间飘舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去漫步呢大森林里的小动物们每天都快欢乐乐、健健

7、康康地生活着。可是，有一天小动物们确定要搬家了评析活动一起先就以配乐的美丽故事引出主题，引起幼儿深厚的爱好，为接下来二、引导幼儿依据生活阅历说说动物们离开森林的缘由。1、为什么动物都要搬家呢2、刚刚小挚友讲了许多，其实动物们搬家的缘由是因为森林里的树被砍掉了。那为什么树被砍掉了，动物们就要离开大森林呢三、看看、讲讲树和人的关系。1、讲讲树和人的关系。1提问树可以给我们大家带来什么好处呢我们可以用树来干什么呢2幼儿探讨。3沟通。2、重点了解树和人的呼吸循环图。1提问大树和人在干什么它们吹得是什么气2小结原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了，而大树呼出的氧气被我们吸进去了，空气中的氧气越多，空

8、气就越簇新。3幼儿亲身体验老师做大树，小挚友做人嬉戏。四、爱护大森林。1、提问如何爱护我们的大森林2、植树。我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回到大森林里，好吗7/9幼儿园小班社会教案借玩具四活动目标1、学习并探究向同伴借玩具的方法、策略。2、体验同伴交往的乐趣,增进社会交往实力。活动打算1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。2、三段情景表演。活动过程1、观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,巩固运用交往的礼貌语言。情景表演内容小兔拉着拖拉玩具上场,边走边说“我是小兔,这是妈妈给我买的拖拉玩具。真好玩”1小兔的玩具好玩吗你想玩吗2那怎么说、说什么样的话.才能

9、跟小兔借到玩具呢幼儿向小兔借玩具,个别、集体练习礼貌语言,如请你把玩具借给我玩玩,好吗感谢小结想玩别人的玩具,可以跟他说有礼貌的话,这样别人会很乐意把玩具借给你玩。2、观看情景表演“小兔玩皮球”,学习合作玩玩具的方法。情景表演内容小兔边玩皮球边说“这是我爸爸送给我的新皮球,我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚,真好玩”1你想玩小兔的皮球吗假如想玩,你有什么好方法幼儿礼貌地向小兔借玩具.小兔拒绝道“不行,这只新皮球我还没玩够呢给你玩了,我就没有玩了。”2小兔为什么不情愿把玩具借给你们玩引导幼儿关注被拒绝的缘由3有什么方法能让小兔和你都能玩到皮球呢幼儿再次向小兔借玩具如交往再次失败.老师引出合作玩的方法,

10、如向小兔借玩具说“小兔,我和你一起玩滚皮球好吗”4老师想出了什么好方法.小兔就情愿把玩具给我玩了呢幼儿实践合作玩的方法小结当别人不情愿把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的方法,让大家玩得都快乐。3、观看情景表演“小兔玩遥控汽车”,学习交换玩玩具的方法。情景表演的内容小兔边玩皮球边说“这是叔叔送给我的遥控汽车。”1小兔的遥控汽车真好玩.怎么样才能借到小兔的玩具呢幼儿尝试借玩具的方法。如用第一或其次种方法,小兔拒绝道“不行,遥控器只有一个。给你玩了,我就没有玩了。”2老师去向小兔借玩具同样失败。3出示幼儿带来的长毛绒玩具.启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具,你们也有玩具,你们想玩小兔的玩具.小兔也想玩你们的玩具。那我们可以怎么办呢”小结想玩别人的新玩具,有许多方法,可以说有礼貌的话,可以一起玩,还可以换着玩。4、实践活动玩玩具1出示球、圈,请一部分幼儿玩。2请其他的幼儿与他们交往,实践几种借玩具的方法。9/9第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页