第10课《谈语言》课件.ppt

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1、谈谈 语语 言言王王 力力 请看一则小故事：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”这回他的妻子才有反应。提问：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。王力（19001986），字了一，广西博白 人。著名语言学家，中国现代语言学的奠基人之一。1924年赴上海

2、求学，1926年考入清华国学研究院，师从梁启超、赵元任等，1927年赴法国留学，1932年获巴黎大学文学博士学位后返国，先后在清华大学、西南联合大学、岭南大学、中山大学、北京大学等校任教授，并先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员，他出版专著四十余种，发表论文200余篇，研究领域之广，取得成就之大，中外影响之深远，在中国语言学家中是极其突出的。主要著作有：中国现代语法、汉语音韵学、中国语法理论、汉语史稿等。请给加点字注音弄巧成拙（)圩堤()以讹传讹（）娓娓动听（）斟酌()zhuwiwizhn zhu 理清本文的结构，拟一份简易的提纲。第一部分（1）爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。第二部分（2

3、5）书面语不能代替口语。第三部分（67）书面语应当是规范的。整体感知整体感知:找出文中列举语言使用不当的句子找出文中列举语言使用不当的句子:(1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。（2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。（3）报道上运用“最好的水平”这一说法。（4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。讨论：左右两组各出了什么毛病，结讨论：左右两组各出了什么毛病，结合文章里的话来回答。合文章里的话来回答。(1)有一篇描写了英雄到大有一篇描写了英雄到大海救人的报道海救人的报道:他冒着刺他

4、冒着刺骨的寒风骨的寒风,迈着冻僵的双迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。脚跳入了沸腾的大海。（2）有篇报道，出现）有篇报道，出现“他他冒着七月流火在圩堤上东冒着七月流火在圩堤上东奔西走奔西走”这样的句子。这样的句子。书面语不能脱离了口语，书面语不能脱离了口语，脱离了人民大众，想要华脱离了人民大众，想要华丽文雅，结果弄巧成拙、丽文雅，结果弄巧成拙、适得其反。适得其反。（3）报道上运用）报道上运用“最好最好的水平的水平”这一说法。这一说法。（4）有的报刊批评某些）有的报刊批评某些人对事情采取满不在人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用乎的态度时，习惯用“不以为然不以为然”这个词。这个词。使用了口语，但是

5、，使用了口语，但是，没有认真的推敲加工，没有认真的推敲加工，因而不准确、不规范。因而不准确、不规范。本文主要谈论的是什么话题？如何处理口语与书面语的关系。你能找出课文中表明作者观点的原句吗？第二自然段中“文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的”一句。第六自然段中“我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语”一句。对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（）A.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化。B.书面语应当口语化，规范化。C.书面语应当是口语的规范化。D.文章要口语化、规范化。C作者没有明确说出中心论点，他是怎样逐步提出自己的主张的？先阐明“书面

6、语不能脱离口语”，再阐明“书面语应当是规范化的”。本文采用了哪些论证方法？举例论证、对比论证、道理论证（用朱自清早年和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化的好处。）分论点1、书面语不能脱、书面语不能脱离口语。离口语。2、书面语应当规、书面语应当规范化。范化。中心论点书面语应当是经过加工的口语。论证方法 摆事实 讲道理试概括本文的主旨。本文谈论书面语的使用问题。主张“书面语应当是口语的规范化”。告诫人们应当重视使用语言的基本原则。例如：例如：“凯旋归来凯旋归来”；“这次比这次比赛非要拿第一赛非要拿第一”；“改革开放后人民改革开放后人民群众的生活水平得到改善群众的生活水平得到改善”；“通过通过学习

7、，使我提高了思想觉悟学习，使我提高了思想觉悟”等等 这些口语中常犯逻辑或语法方面这些口语中常犯逻辑或语法方面的错误。的错误。说明书面语不能脱离口语，书面说明书面语不能脱离口语，书面语语应当规范化。语语应当规范化。骑乐无穷（摩托车广告）一明惊人（眼病治疗仪广告）咳不容缓（止咳药广告）地酒天尝（白酒广告）其乐无穷一鸣惊人刻不容缓地久天长 (1)小张的朋友小胡结婚,小张去参加婚礼,婚礼上,小张对打扮的很漂亮的新娘说：“哟，你今天真漂亮真是面目全非呀！”新娘听了很不高兴。小张意识到自己说得不好，赶紧弥补，走到新郎面前，举起酒杯说：“小胡，你知道我不会说话，请多包涵。我们是铁哥们儿，来，喝！我们同归于尽

8、！”小胡听了差点晕过去。(2)小红给在外地工作的妈妈写信：“亲爱的妈妈，好久不见了，真是一日不见，如隔三秋啊！现在我的成绩是日新月异，老师对我的关怀是无所不至。祝您健康快乐，永垂不朽！”语言语言运用运用 三、公园的草坪上的警示牌，表述不好的一项（）我送大家一片绿，大家给我一份爱小草青青，足下留情我在朝你微笑呢？你为什么还踩我踩踏草坪，罚款。作者为什么不直接、明确的提出自己的观点呢？因为谈话必须平易，而直接说出观点比较庄重。而且在谈话中，句子与语境的关系更为密切，因而不能生硬。同时，谈话通常是想到了最重要的内容，然后又想到了其他方面，逐步把思想表达完整的。概括本文的写作特色。章法严谨，观点鲜明，

9、脉络清楚；语言大雅似俗，风格朴素。什么是关键句 1.能表明作者观点的 2.能给我们以启迪的 3.在结构上起承上启下作用的 4.文中的中心句 1.我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锔、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。且要像木匠爱斧锔、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。2.文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。3.话怎么说，文章就怎么写。话怎么说，文章就

10、怎么写。4.我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。5.口语要经过加工才能上升为书面语。口语要经过加工才能上升为书面语。6.在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。么，这就是要使读者能读懂。7.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。会、理解。8.不要把不要把“约定俗成约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。是要尽量规范化。9.语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。同学们，要好好运用语言哦!教师寄语教师寄语 同学们，同学们，再见再见！