第19课生物入侵者（共27张PPT）课件.ppt

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1、咬断鱼杆咬断鱼杆食人鱼，原产于亚马逊河，食人鱼，原产于亚马逊河，20022002年引进到我国供人观赏，外表妖艳，年引进到我国供人观赏，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。现流入了江河鱼塘，大量地物吃掉。现流入了江河鱼塘，大量地“屠杀屠杀”其它的鱼类，给当其它的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。在亚马孙河流域，在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鱼诱开。在巴西的人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鱼诱开。在巴

2、西的一个州里，每年约有一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鱼的攻击。衣服的妇女不时也会受到食人鱼的攻击。梅涛学习目标：学习目标：1 1、整体把握内容，理清说明顺序、整体把握内容，理清说明顺序2 2、分析说明方法，体会表达效果、分析说明方法，体会表达效果3 3、了解生物入侵，提高环保意识、了解生物入侵，提高环保意识自读课文，完成问题自读课文，完成问题1、什么叫做、什么叫做“生物入侵者生物入侵者”？2、生物入侵者有哪些危害？、生物入侵者有哪些危害？3、生物入侵者是通过什么途径入侵的、生物入侵者是通过什么途径入侵

3、的？4、文中生物学和生态学界对待、文中生物学和生态学界对待“生物生物入侵者入侵者”有哪两种意见？有哪两种意见？v合作探究v1 1、理清本文的说明顺序理清本文的说明顺序。vv2 2、本文运用了哪些说明方法？找出有关语句，说说它们的表达效果。v3 3、讨论自然界还有哪些生物入侵者讨论自然界还有哪些生物入侵者？合作探究合作探究1 1、理清本文的说明顺序。、理清本文的说明顺序。、理清本文的说明顺序。、理清本文的说明顺序。什么叫什么叫“生物入侵生物入侵者者”介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人给人类带来的危害和对生态环类带来的危害和对生态环境的破坏作用境的破坏作用“生物入侵者生物入侵者”入侵的入侵的途径

4、和增多的原因途径和增多的原因生物学和生态学生物学和生态学界的两种不同态界的两种不同态度度世界各国都在采世界各国都在采取相应的措施取相应的措施斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝斑贝斑贝斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝 在你的生活中有在你的生活中有没有听说过或见到过没有听说过或见到过生物入侵的现象？如生物入侵的现象？如果有，说说它们有没果有，说说它们有没有给人类带来危害。有给人类带来危害。拓展延伸拓展延伸水葫芦水葫芦目前我国每年因水葫芦目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近造成的经济损失接近100100亿元亿元，光是打捞费用就，光是打捞费用就高

5、达高达5 5至至1010亿元亿元。这种植物的繁殖特别惊人这种植物的繁殖特别惊人,人们清理都清理不过来人们清理都清理不过来 水葫芦水葫芦,原产于南美，大约于原产于南美，大约于2020世纪世纪初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵绵10001000公顷的水面上全部生长着水葫芦，公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和因此而导致的水葫芦的由于水质污染和因此而导致的水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝疯长，滇池内很多水生生

6、物已处于灭绝的边缘。资料记载，的边缘。资料记载，6060年代以前滇池主年代以前滇池主要水生植物有要水生植物有1616种，水生动物种，水生动物6868种，但种，但到到8080年代，大部分水生植物相继消亡，年代，大部分水生植物相继消亡，水生动物仅存水生动物仅存3030余种。余种。“植物杀手植物杀手”薇甘菊薇甘菊薇甘菊薇甘菊薇甘菊又名小花薇甘菊又名小花假泽兰假泽兰 。如果听。如果听任它生长，几年任它生长，几年间就能让整座山间就能让整座山的植被全部萎缩的植被全部萎缩甚至死去，所以甚至死去，所以它有它有“植物杀手植物杀手”的的“美誉美誉”。2020多年前，它作多年前，它作为护滩植物引入为护滩植物引入我国

7、。近几年来，我国。近几年来，在在珠江三角珠江三角大肆大肆蔓延。蔓延。“黄花开后百花杀黄花开后百花杀”加拿大一支黄花加拿大一支黄花 它的可怕之处在于其根系分泌物能它的可怕之处在于其根系分泌物能抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，“一枝黄一枝黄花花”极容易形成单一群落。极容易形成单一群落。牛蛙牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。小龙虾原名克氏原螯原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南虾，它们

8、的原产地是中、南美洲，目前世界各地都有养美洲，目前世界各地都有养殖，并在野外形成数量巨大殖，并在野外形成数量巨大的种群，在我国长江中下游的种群，在我国长江中下游以及华南分布很广。以及华南分布很广。v 据农业部最新统计数字显据农业部最新统计数字显据农业部最新统计数字显据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有示，目前我国已经有示，目前我国已经有示，目前我国已经有380380种入种入种入种入侵植物，侵植物，侵植物，侵植物，4040种入侵动物。种入侵动物。种入侵动物。种入侵动物。在在在在国际自然保护联盟公布的全国际自然保护联盟公布的全国际自然保护联盟公布的全国际自然保护联盟公布的全球种最具威胁的外来球

9、种最具威胁的外来球种最具威胁的外来球种最具威胁的外来生物中，中国已有余种。生物中，中国已有余种。生物中，中国已有余种。生物中，中国已有余种。我国因为外来物种入侵造成我国因为外来物种入侵造成我国因为外来物种入侵造成我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到的直接和间接损失每年达到的直接和间接损失每年达到的直接和间接损失每年达到1198.761198.76亿元，亿元，亿元，亿元，vv 据最新研究表明，在全世据最新研究表明，在全世据最新研究表明，在全世据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的动植物，界濒危物种名录中的动植物，界濒危物种名录中的动植物，界濒危物种名录中的动植物，大约有大约有大约有

10、大约有35%35%至至至至46%46%是由外来是由外来是由外来是由外来生物入侵引起的，生物入侵生物入侵引起的，生物入侵生物入侵引起的，生物入侵生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝已成为导致物种濒危和灭绝已成为导致物种濒危和灭绝已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存的第二位因素，仅次于生存的第二位因素，仅次于生存的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。环境的丧失。环境的丧失。环境的丧失。椰心叶甲虫椰心叶甲虫外来入侵物种名单外来入侵物种名单v据不完全统计，目前我国有主要外来杂草据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫种，外来害虫32种，外来病原菌种，外来病原菌23种

11、种首批外来入侵物种名单公布：首批外来入侵物种名单公布：v 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙蜗牛、福寿螺、牛蛙这么多呀！结论：结论：倡倡倡倡 议议议议 :本课小结本课小结这是一篇事理说明文，是按照这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序逻辑顺序说说明事理的。明事理的。文章从解释文章从解释“生物入侵者生物入侵者”这个概念入手，这个概念入手，接着摆出现象，介绍了接着摆出现象，介绍了“生物入侵者生物入侵者”给人给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再探究原因，最后讨论对策。基本上是按探究原因，最后讨论对策。基本上是按提出提出问题、分析问题、解决问题问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的逻辑思路展开的。的。本文说明方法有：本文说明方法有：举例子、列数字、打比举例子、列数字、打比方方、下定义下定义等。等。1、收集有关“生物入侵者”的资料，全班交流。2、请以“水”、“野生动物”、“森林”、“土地”为对象各拟一则环保话题的公益广告词，每则不超过15个字。