初中语文八年级上册任务二 新闻采访教学课件（2023秋）.pptx

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1、八年级语文上册八年级语文上册任务二任务二 新闻采访新闻采访1.1.了解新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，了解新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。采访前的准备和采访过程中应注意的细节。（重点）（重点）2.2.了解采访技巧和注意事项。了解采访技巧和注意事项。（难点）（难点）3.3.通过新闻采访活动，培通过新闻采访活动，培养关养关心国心国事家事家事，明辨是事，明辨是非，爱憎分明非，爱憎分明的能力的能力。（素养）（素养）学习目标 新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行的的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像观察、调查

2、、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通过记者和采访对象过记者和采访对象面对面的交流面对面的交流来实现。来实现。新闻采访 知识备查1.1.总结总结采访前、采访时、采访后的基本做法与采访前、采访时、采访后的基本做法与要求。要求。2.2.小组共同拟定采访计划并实地采访小组共同拟定采访计划并实地采访,提出改提出改进建议进建议,各自完善各自完善采访计划采访计划。整体感知1.1.以小组为单位召开新闻采访选题会以小组为单位召开新闻采访选题会,确定报道确定报道题材题材,制制订采订采访方案。访方案。报道的题报道的题材材要有意义，有价值，

3、彰显正能要有意义，有价值，彰显正能量。量。最最好与好与自己的生活密切相关自己的生活密切相关,如学校的热如学校的热点点话题话题、家乡家乡的的变化变化等等。可以。可以结合教材结合教材本次活动本次活动“任务三任务三”中的中的“自选任务自选任务”和和“拓展任务拓展任务”,制制订采订采访方案访方案,明确组内分工明确组内分工,各有侧重各有侧重,如了解如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。资料、拍摄新闻照片等。精读细研2.2.草拟新闻采访提纲。草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式采访提纲没有固定的形式,一般包含采访的一般包含采访的时时

4、间、地点、对象、目的、方式间、地点、对象、目的、方式等。另外等。另外,还要注明还要注明采访需要的采访需要的器材用具器材用具。采访提纲的主要内容是预。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观,有针有针对性对性,问题之间要有一定的逻辑关系。问题之间要有一定的逻辑关系。精读细研3.3.采访过程中采访过程中,要尊重采访对象要尊重采访对象,注意言行得体。注意言行得体。例如例如:不要强求不要强求采访对象回答不愿回答的问采访对象回答不愿回答的问题题;拍摄人物照片时拍摄人物照片时,要要事先征得对方的同意事先征得对方的同意。精读细研采访前要精心准备1.1

5、.明确报道的目的。明确报道的目的。明确自己采访的目的是什么。明确自己采访的目的是什么。2.2.搜集好了资料再去采访。搜集好了资料再去采访。可以建立自己的资料库，也可以到网上去查资料。可以建立自己的资料库，也可以到网上去查资料。3.3.拟好了提纲再去采访。拟好了提纲再去采访。采访提纲可以规划我们的采访程序，使我们思路清采访提纲可以规划我们的采访程序，使我们思路清晰，按计划进行采访、写稿。晰，按计划进行采访、写稿。精读细研采访技巧和注意事项1.1.和采访对象平等对话。和采访对象平等对话。端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自

6、己低，在采访中不加入自己对采对采访对象的主观臆断。访对象的主观臆断。2.2.说服与获得采访机会。说服与获得采访机会。采访者和被采访者的关系是尊重自愿、不强制的。说采访者和被采访者的关系是尊重自愿、不强制的。说服对方接受采访，关服对方接受采访，关键在键在采访者本身采访者本身，要找，要找机会拉近与被机会拉近与被采访者的距离。采访者的距离。3.3.采访是采访是“交谈交谈”，是真情对话，而不仅仅是，是真情对话，而不仅仅是“提问提问”。精读细研提问时的注意事项1.1.一次只问一个问题。一次只问一个问题。连续问问题连续问问题，被采访者被采访者会会反应反应不过来。不过来。2.2.提问要短提问要短，不要长。不

7、要长。3.3.提问要多问提问要多问“为什么为什么”，多，多追问追问。精读细研采访时间采访时间:20222022年年2 2月月1111日日采访对象采访对象:妈妈妈妈采访实录采访实录:问问:妈妈妈妈,您小的时候都玩些什么游您小的时候都玩些什么游戏戏呀呀?答答:我小的时候我小的时候,一般都是玩跳绳、踢毽子、抽陀螺一般都是玩跳绳、踢毽子、抽陀螺之类的游戏。之类的游戏。问问:这些这些游戏游戏的玩法的玩法跟跟我们我们现在的现在的玩法玩法一样一样吗吗?答答:有一样的地方有一样的地方,也有不一样的地方。也有不一样的地方。拓展探究范文问问:有有哪些哪些不不一样的地方呢一样的地方呢?答答:以抽陀螺为例以抽陀螺为例

8、,我小时候玩的陀螺是木制的陀螺我小时候玩的陀螺是木制的陀螺,而现在的陀螺多为塑料或铁制的。木陀螺只要用一根而现在的陀螺多为塑料或铁制的。木陀螺只要用一根绳子抽几下就能转。陀螺的大小我们也能控制绳子抽几下就能转。陀螺的大小我们也能控制,一般一般我们都自己动手做陀螺。我们都自己动手做陀螺。问问:除了这些玩具除了这些玩具,你们还有其他玩具吗你们还有其他玩具吗?答答:我们小时候的玩具很少我们小时候的玩具很少,一般都是自己或父母做的一般都是自己或父母做的,而现在的玩具不仅品种多而现在的玩具不仅品种多,而且种类全而且种类全,大部分都是厂大部分都是厂家制作的。家制作的。拓展探究拓展探究采访心得采访心得:通过这次采访通过这次采访,我了解到了父母以前的生活我了解到了父母以前的生活是多么艰辛是多么艰辛,而我们是多么幸福而我们是多么幸福!我一定要珍惜现在的我一定要珍惜现在的生活生活,孝敬父母孝敬父母,勤俭节约。勤俭节约。课下作业 你身边有平凡而默默奉献的人吗？请你为他你身边有平凡而默默奉献的人吗？请你为他（她）做一次采访。（她）做一次采访。