初中语文八年级上册口语交际 讲述教学课件（2023秋）.pptx

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1、八年级语文上册八年级语文上册口语交际口语交际 讲述讲述1.能够流利准确地表达自己的观点。（重点）2.介绍清楚人物的性格特征或精神品质，介绍清楚事件的基本要素。（难点）3.能在讲述中注意对象和场合氛围。（素养）学习目标一、注意讲述的对象和场合 作为口语交际活动作为口语交际活动，讲述要有对象和场合意识。同样讲述要有对象和场合意识。同样的内容的内容，对象不同对象不同，讲述的方式就要有所不同。要根据讲讲述的方式就要有所不同。要根据讲述的对象、场合述的对象、场合调整语速和表情调整语速和表情等等，还应该根还应该根据据讲述内容讲述内容中中角色的不同角色的不同，适当适当变换语气语调变换语气语调，模拟角色的声音

2、。要模拟角色的声音。要注意讲述的场合注意讲述的场合，根据场合的特点根据场合的特点调整讲述的方式调整讲述的方式。在正。在正式的场合进行讲述式的场合进行讲述，要事先做好要事先做好准备，斟酌言辞，想好开准备，斟酌言辞，想好开头和结尾，讲述时的语调要平缓自然，语气要庄重严肃；头和结尾，讲述时的语调要平缓自然，语气要庄重严肃；而日常聊天时的讲述就可以随意一些，语气语调不妨多些而日常聊天时的讲述就可以随意一些，语气语调不妨多些变化，甚至可以加一些幽默调侃的话变化，甚至可以加一些幽默调侃的话语，但要注意内容合语，但要注意内容合适和言语得体。适和言语得体。整体感知二、要重点突出，条理清楚，运用一些叙事技巧 不

3、管哪种讲述不管哪种讲述，最基本的要求都是最基本的要求都是重点突出、重点突出、条理清楚条理清楚，要要注意注意语言简洁语言简洁，还要注意与听众还要注意与听众互动互动。讲述者还需要运用一些讲述者还需要运用一些叙事技巧叙事技巧，增强讲述的效果。增强讲述的效果。比如比如，先叙述结果先叙述结果，再逐步讲述事件的发展过程再逐步讲述事件的发展过程，解答听众的疑惑解答听众的疑惑，这样可能比按时间顺序讲述有更这样可能比按时间顺序讲述有更好的效果。好的效果。整体感知三、注意口语表达的特点 讲述时讲述时，要多用口语要多用口语，避免过于书面化的表避免过于书面化的表达达，尽量尽量不用生僻词语和专门术语不用生僻词语和专门术

4、语；要要多用短句多用短句，少用长句少用长句；多用单句多用单句，少用复句少用复句。有时为了强调。有时为了强调，提醒听者注意提醒听者注意，可以适当可以适当重复说一些话重复说一些话。还可以。还可以借借助说话的停顿、语速、语气、语调和动作、表情助说话的停顿、语速、语气、语调和动作、表情，增强讲述的感染力。增强讲述的感染力。整体感知 此外此外，讲述人物时讲述人物时，可以增加一些别的内容可以增加一些别的内容，如外貌、行动、语言、心理等如外貌、行动、语言、心理等，以此突出人物的以此突出人物的某种性格特征或精神品质。讲述故事时某种性格特征或精神品质。讲述故事时，要交代要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果清楚故事

5、的来龙去脉、前因后果，还要把故事中还要把故事中的人物、时间、地点等要素表述清楚。的人物、时间、地点等要素表述清楚。整体感知从下列话题中选一个，讲给你的同学听。1.1.我经历过这样一件事我经历过这样一件事2.2.我有这样一位朋友我有这样一位朋友3.3.我印象最深的一次出游我印象最深的一次出游4.4.我喜欢的一位老师我喜欢的一位老师(一本书一本书)5.5.我最爱听的一首歌我最爱听的一首歌6.6.一个美丽的梦一个美丽的梦精读细研我喜欢的一位老师 我最喜欢的老师就是我们班的班主任我最喜欢的老师就是我们班的班主任程老程老师。师。在我眼中，程老师是一个非常和蔼可亲的人。在我眼中，程老师是一个非常和蔼可亲的

6、人。在她眼里，所有的学生都是同样优秀的，她都会用在她眼里，所有的学生都是同样优秀的，她都会用同样的笑容、同样的眼神、同样的心灵真诚地去同样的笑容、同样的眼神、同样的心灵真诚地去对对待每一个学生。待每一个学生。她很勤奋她很勤奋，认真，认真备课并批改作业，备课并批改作业，对工作一丝不苟；她很勤劳，每天都早早地来到学对工作一丝不苟；她很勤劳，每天都早早地来到学校，帮助我们打扫保洁区；她很关心我们的身体校，帮助我们打扫保洁区；她很关心我们的身体，拓展探究范文天冷了，天冷了，会提醒会提醒我们多穿几件衣服，天热了，会提醒我们多穿几件衣服，天热了，会提醒我们不要因为穿太少而着凉；我们不要因为穿太少而着凉；她

7、还非常关心她还非常关心我们的我们的学学习，习，不论是语文、数学，还是英语，她都一视同仁，不论是语文、数学，还是英语，她都一视同仁，教导我教导我们不要偏科。我们不会做的题，她会耐心地们不要偏科。我们不会做的题，她会耐心地教教我们；我们；我们做错的题，她会耐心地我们做错的题，她会耐心地纠正我们。纠正我们。我们考我们考砸了，她会鼓励我们；我们考好了，她会表扬砸了，她会鼓励我们；我们考好了，她会表扬我们。我们。她她时常教我们一些做人的道理，诲人不倦。她的每一时常教我们一些做人的道理，诲人不倦。她的每一个动作、每一个眼神、每一个笑容、每一句话，我都个动作、每一个眼神、每一个笑容、每一句话，我都深深地记在脑海里。深深地记在脑海里。拓展探究