教师工作计划 13篇.docx
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1、教师工作计划13篇教师工作计划1为了更好地完成本学期语文教育教学工作,特制定如下工作 计划:一、学情分析1、基本没有有意识的进行积累,且很薄弱。2、阅读面狭窄,阅读量少,积累陈旧过时。3、未形成良好的思维习惯和思维方法,思维方向单一。4、基本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。二、高.上册语文教学目标本学期的主要任务是语文必修.和选修课的学习,教学时 要以新课标为准绳,要达到以下几个方面的目标:1、贯彻普通高中语文课程标准,树立科学的、民主的、开 放的、以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应社会发展和 学生实际需要的新教法。2、在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯,
2、帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法,为高一的语文学习打 好基础。三、高一语文教学进度学、在学中做,推动教育理论素养的提升。(二)努力改善课堂教学方法,让学生在乐中学。1、我将积极向同行请教学习,积极参加校内校外的教研活动, 在实践中不断提高自己的教学能力。2、我将努力做到以实践活动为载体,深入开展校本课题研究。 与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际,以研促教。 积极主动地定期进行研究课教学,主动邀请领导与同行听课评课。 在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教 学风格。3、努力做到多思考,多反思。反思自己备课时是否遇到了什 么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反
3、思上课时是否发生 了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪 些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,丰 富、完善自己的课堂,限度的调动学生学习的积极性与主动性。(三)按照学校要求勤于动笔,记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思。2、努力做到积极撰写教育、教学论文。3、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得,发表网 络日志,完成该完成的作业。总之,我将努力做到:1、使学生获得成就感。2、努力加强对学生学习方法的指导。教师工作计划5一、指导思想:实验室是全面实施新的课程标准(教学大纲),开展实验教学、 实验探究,培养学生的动手能力
4、和创新精神的重要基地;实验教学 是学校教学工作的重要组成部分,其功能在深化教育教学改革, 提高教育质量,推进素质教育的实施。只有对实验室材料实现科 学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,才能全 面地实施素质教育,推进教育发展。二、主要任务、目标:按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,演示实 验和学生实验开出率达80%,引导学生能亲手完成各个实验,形成 一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。三、具体工作措施:1 .实验室工作由学校校长直接管理,实验室设管理员,具体 管理实验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。2 .确定实验室管理员任务和目标:(1)在进行
5、实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师 对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及实验效果。(2)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实 验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论, 得出相应的结论,完成实验教学。(3)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验记录,并 认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的 实验能力。(4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作,力求做到科学、 规范、便于查阅。3 .实验室器材管理:实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管 理好实验室的器材
6、及日常工作。(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。做好材料(实验器材)的.发放和收回工作,填写发放、收 回、损坏,修理等相应记录。(3)实验室全部物资的管理方面,要努力做到仪器存放系列化, 仪器保存科学化,实验仪器做到分类存放,贴有标签。(4)加强安全措施,危险药品妥善保管,指导学生正确使用仪 器设备,配齐消防器材。实验室建有相应的仪器设备账册,仪器使用、借还登记情况记录。开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求,也是 实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能 力为目的,努力提高实验教学质量。教师工作计划6教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教 育意义的
7、基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育 规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了校长开学 初的工作计划后,针对自身的特点制定个人工作计划如下:1、读书学习注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和 业务水平,力求为学生创造的教育。用教育理论武装自己,为了 自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我 在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:师生沟通的艺术,教 学策略,教育新理念,课堂管理的策略。除了读有关教学 的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想。2、师德教师职业作为一种以人育
8、人的职业,对其劳动质量提出的要 求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能 力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、 历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给 学生、奉献给教育事业,我相信这也是每一个教师所追求的、思想 境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对 教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代学生观, 学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努 力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生 的主体发展,努力做到因材施教。3、教育教研
9、教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向 同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的 教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互 助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新,改革传统的教学 方式-一教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养 学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来 激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一 节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并 及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢 自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会
10、的实际需要,有足够的实践性教学环节。4、自我管理作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的 孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严 格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。教师工作计划7一、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下方的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的 基础上,适当改变教学方法,加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学 习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设 计目标;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习潜力
11、发展 提高的综合评价体系。二、学生状况分析1、本届高二学生在英语基础方面很薄弱。在词汇,语法规则 等方面存在很多缺漏。所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异。2、学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的 问题。例如:学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好 的学习习惯,不能主动做好课前预习和课后复习工作,学习没有 计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固。3、在课堂上,习惯于以往被动地理解所传授的知识,不善于 发现和总结语言规律,学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析所以本学期教学任务繁重,时光紧迫。每一单元除了关注阅 读、写作、听力、视听说等语言实践活动,
12、还关注语言知识、情感 态度、文化意识和学习策略等。其中,透过并利用教材培养和坚 强学生的阅读理解潜力和以前的必修教材有很大的不一样。本学 期的选修教材强调学生综合语言运用潜力的培养和提高,所以重 点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的潜力;用英语分析问 题、解决问题的潜力;用英语进行思维和表达的潜力。难点在于学 生在情感态度和学习策略上的改变,到达用英语思维和表达的目 标。四、教学目标透过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并 构成正确人生观、价值观,有用心的情感态度和跨文化的交际潜力。同时培养自主学习潜力,积累学习方法。更重要的.是培养学 会僧的阅读理解潜力,提高学生的应试水平。
13、五、教学措施1、让学生每一天积累几个单词,利用“互测及教师抽查”及 时检查,保证效果并坚持下去。2、实行过程性评价,调动学生用心性,透过不一样方式的检 测,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受 压力。由此在班里构成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人 格和竞争意识。3、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。4、在教学中根据目标并结合教学资料,创造性地设计贴近学 生实际的教学活动,吸引和组织他们用心参与。学生透过思考、 调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任 务。5、经常进行教学反思,适时调整教学方法,贴合学生的真实 状况,利于学生的有效性学习。6、加
14、强群众备课,充分发挥老教师的经验和新教师的激情, 到达的教学效果。教师工作计划8在画室学了两年,这两年听了很多老师的课。在这些独特的课堂上,我审视了自己教学的不足,认识了很多真正的中国人。 我们来自不同的地方和不同的学校,但因为我们热爱汉语,所以 我们在这里相遇。我在他们身上看到了很多缺点,看了很多漂亮 的文章。用老师的话说,美好的生活就是这么简单具体,我学到 了很多具体的教学思路和方法。刹那间,我迎来了我的二年级三月。一开学,各种忙碌就来 了,画室的学习翻开了新的一页。我一路看着自己的成长,感谢 师父耐心细致的指导帮助和包容。当然,对我来说这么重要的一 年,肯定是要制定一个可行的发展规划的。
15、首先,让阅读成为一种习惯老师常说,不读书,不旅游,不看剧,是语文老师最大的不 端行为。这句话我深表赞同。每个假期都有条不紊地旅行是一件 非常愉快的事情。有机会就一直看。至于读书,我们经常忘记。 有时候可以找出太多原因。今天没看,明天没看。我终于说服了 别人,却说服不了自己。语文教师的进步,一定要在阅读中找到。 读书是我们一直需要的。我以为我是读书人。进了画室,发现自 己是个非读书人。尤其是今年,我很忙,告诫自己要读书。要进 步,就要好好学习。“学而不思则罔,思而不学则殆”不仅需要 读书,更需要思考。今年要加强阅读,尤其是语文教学类型的书 籍,把理论知识融入教学中。然后,我会有意识地改进教学方法
16、,使我的教学在新的教育理念的指导下提高到一个新的水平,使教 学富有创造性和艺术性。第二,享受每一次学习活动的乐趣继续积极参与工作室的活动:定期周三活动、专题研究活动、 网络平台讨论研究活动等。必须严格按时参加。这方面我之前一 直做的很好,今年是第三天,一定要努力克服繁重的工作,继续 保持不缺席请假的好习惯。在活动中,学习观察、评价和改进课 堂教学的技巧和策略。活动结束后,组织反思,写出活动感悟, 及时交作业。积极完成工作室布置的所有工作和任务。第三,站在课堂的主阵地借鉴名师的教学特点和经验,要特别注重文本的独特解读和 学生语文素养的培养,努力形成自己独特的教学风格。要抓住学 习和研究的机会,将
17、每位教师先进的教育理念、独特的教学风格、 精湛的教学技巧和灵活的教学方法巧妙地渗透和辐射到自己的教 学中,使自己的各方面能力有质的飞跃。上学期,在师傅的带领 下,我们组完成了初中语文课本上鲁迅作品的研究。每个老师都 在不同的学校赠送了一幅鲁迅的作品。每次课后,大师还带领大 家一起评价学习鲁迅的作品,让我们学习鲁迅的作品,学习学生 最害怕的课文。大家各抒己见,各提各的问题,真的得到了系统 的收获。这学期我们会继续这个系统的集体学习,诗歌教学一直根据新课程标准及本校实际情况安排:本学期教学内容安排语文必修一和选修课。_一_周上完必修第一周复习及期中考 试,一_周上选修周复习期末考试。四、高一语文教
18、材处理1、精讲实练,努力创设探究式能力课型。每个单元精讲一篇“讲读课”,以“课”为例,举一反三,侧 重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教 学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教” 之目的。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特 点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一 刀切”的办法处理。2、取舍有度,重视文言文阅读能力培养。本学期教学任务重,有些课文根本来不及上,因而要有取舍。 学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主, 进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣, 抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文
19、言知识,增强学生 的文化底蕴。3、阅读积累,积淀学生的语文素养。发挥学生的主动性,充分利用学生的课余时间指导学生进行 课外阅读,要提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效是难点。这学期,每一位老师都选择了另一首诗,也将以同样的 方式实施,期待更精彩、更有成果的诗歌教学研究与讨论。作为 一名老师,没有什么比在教室里站稳脚跟更重要的了。认真准备 每节课,钻研教材,认真阅读课文,研究学习情况,为每节课制 定好教学计划。在课堂上,积极调动学生的学习积极性,鼓励学 生自主学习,面对课堂突发事件,及时控制,提高课堂控制能力。第四,作文教学要落到实处今年我们的研究课题是作文教学。今年我带的初三毕业班也
20、要重视作文教学,要多深入思考。比如如何对毕业班学生进行系 统有效的作文指导,这将是我一年中需要思考和实践的问题。我 也这么想有步骤、有计划、有方法地对学生进行指导,当然,作文的 教学并非一天两天就可以达到很好的效果,我还需要向更多优秀 的老师的理念学习,让自己也获得一些方法,将这些行之有效的 方法传递给学生,成为他们前进途中最为愉快的事。总的来说,今年应是我踏实学习,汲取养分的关键年。在这 个平台上,携着师傅和每一位老师的帮助和祝福,我想我可以通 过自己的努力,让自己更上一个台阶。教师工作计划9、想法英语课程标准的宗旨和新课程改革的需要、是面向全体 学生、面向学生的人文素质、实践能力和创新精神
21、。把握英语特 点、倡导合作探究学习。培养学生的情感和人生价值观、学生的 综合素质是其发展和终身发展的基础。第二、整个教学期间学生应该有更好的英语学习动机和更好的学习。能够理解老 师对熟悉话题的陈述、并能够。能够阅读七年级至八年级学生的 简单书籍和报刊杂志、克服生词障碍、理解大意。可用于阅读目 的的阅读策略。与他人合作、解决问题和报告结果、学习任务的 能力。在学习上可以互相帮助、互相克服。能够计划和安排学习 任务和合适的学习方法。我们可以在学习和日常交流中注意到中 外文化的差异。三、浅析教材新英语六级(第二卷)、全书十个模块、另一个模块复习。 这本教材的每个单元都很灵活、贴近生活。本书要学习的语
22、法知 识点有:将来时、现在时等。最后、写一篇阅读文章、培养学生的 阅读能力和阅读量。四、简要分析学术条件六年级学生34人、其中男生15人、女生19人。经过三年半 的英语学习、大多数学生已经能够理解熟悉话题的段落和短篇故事。能与老师或同学就熟悉的话题交流信息。能看短篇小说、但 由于各种因素、学生发展参差不齐。有的同学基础很好、努力学 习、自暴自弃、扰乱课堂秩序、给教学带来很多。五、教学质量的可行性措施和教学改革措施五 第一、对于所有的学生来说、注重素质教育。 第一、以学生为主体、尊重学生的个体差异。 第三、采用活动的方式、提倡体验、体验。 第四、开发课程资源、拓展学习渠道。说:1、研究教材和课程
23、标准、认真备课、上好每堂课。每个班的 基本内容、备考内容和发展内容、以及不同层次学生的不同需求。2、现代化的教学设备、直观的教学和课堂。3、多与学生沟通、了解他们的学习情况和需求、改善教学中 的问题。4、丰富多彩的英语活动和学生的兴趣。如英语演讲比赛、单 词听写比赛、阅读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌、课前五 分钟活动等。5、注重疏导、在面向全体学生的基础上。教师工作计划10为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力,使他们符合学校实习的教育要求,按照花溪第二中学的实际情况, 由我来指导实习教师张地灵和王凤兰,根据数学学科的教学特点, 制定如下指导计划:一、备课方面:我将指导他们,熟
24、悉课程标准及备课程序,使他们能根据新 课标的要求确定教学目标,教学难点以及教学重点,并能根据学 生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学 方法。让他们参加集体备课,通过备课组之间的相互听课、说课 和评课交流,找出自己的不足,吸取各位老师的意见,总结经验, 提高自身的课堂教学能力。二、教学方面:在本学期中,让他们至少准备5次公开课,课前我将跟他们 一起研究教材,给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的 有效性,给他们提出一些教学内容上的建议,课后辅导他们认真 做好教学反思,认真备好不少于20篇教学教案,每天跟随我一起 到教室上课,听课不少于50节(包括新课、复习课、习题课和班
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