大学韩国语第三册修订版)第十课.docx

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1、大学韩国语第三册(修订版)第十课第一篇：大学韩国语第三册（修订版）第十课第十课结婚仪式（1）大卫：这是什么卡呀。智英：请柬。我下个月结婚。大卫。真的。祝贺，可是，新郎是哪位呀。自由恋爱还是经人介绍啊。成俊：经人介绍。智英在大学时可是有名的校园情侣。大卫：真的，我不知道也没看出来。成俊。所以说灯下黑嘛。可是，什么时候、在哪里举行结婚仪式。智英：10月8日下午1点，婚礼大厅在钟路2街首尔ymca礼堂。大卫：主婚人是哪一位呀。智英：拜托了大学的恩师老师，一定来祝贺啊。大卫：当然了，无论多忙也要抽时间去。（2）今天我们班朋友智英结婚，我们班的学生决定全部参加智英的结婚仪式。所以，昨天到百货店购买了给智

2、英的礼物，第一次在韩国参加结婚仪式，很是期待。我将西服交给洗衣店处理，因为找西服，等穿上来到婚礼大厅时，很多来宾已经到达。可是，在大厅外面看到新郎和父母招呼客人，没有看到新娘，新娘要一直在休息室等待到结婚仪式开始，我们为了给智英祝贺去了新娘休息室，穿着婚纱的智英1真的很美丽。结婚仪式比想像的结束的要快，新郎和新娘入场后，主婚的老师为新郎夫妇送上祝福，我的韩语还不熟练，证婚词不能很好的理解。结婚仪式结束后，家族和朋友、新郎、新娘照相，照相后新郎和新娘向父母行礼，我们去婚宴厅。婚宴厅布置简单，每个座位准备食物，所以人们特别多的说“吃面条”，所以向成俊询问这句话是什么意思。成俊说在韩国结婚时传统的招

3、待客人是面条，万一别的人说“什么时候吃面条。”，就是“什么时候结婚。”的意思，我想这真是特别有意思的文化啊。婚宴结束后，向父母行礼结束后，新郎和新娘出来，我们看着智英和新郎动身去新婚旅行后也回来了。看着二个人的幸福模样让我也想结婚了。课外阅读韩国人的结婚步骤韩国人的结婚步骤相当麻烦，可以算的上是复杂。举行结婚仪式之前举行订婚仪式的人很多，有一个风俗是，结婚几天前，新郎要给新娘方送装着彩礼的箱子。订婚的意义是在约定结婚的同时，新郎家族和新娘家族见面，一般在酒店或者大的餐厅举行订婚仪式，这时，招待双方的家庭和近亲，还有朋友，订婚仪式的费用由女方家庭负担。还有，举行结婚仪式几天前，新郎方要给新娘方送

4、装有彩礼的箱子。新郎的朋友背着去的这个箱子大概的意味着结婚后幸福2生活，女方给新郎的生辰八字和送给新娘的礼物。如果是举行宗教的结婚仪式的情况，在教会或者寺庙举行，但主要是在餐厅举行。举行传统的婚礼仪式的人们也有，但大部分是举行西式婚礼。出席结婚仪式的人大多是新郎、新娘认识的人，为两人送上祝福。来参加结婚仪式的人们要准备礼物或礼金，如果和新郎、新娘是亲密朋友，一般不给礼金。可是，在韩国结婚时要花很多费用，男方家要准备房子，女方家要给婆家家人呈上礼单和准备家具，很多费用自己无法承担，一般是得到父母帮助。3第二篇：标准韩国语第三册第1课：自我介绍标准韩国语第三册第1课：自我介绍1【课文】（1）：.：

5、，.：.：.：。：，.：，.：，.。：i。：，.（2）第三篇：标准韩国语第一册第13课问候（自我介绍）标准韩国语第一册第13课问候（自我介绍）13（）问候（自我介绍）一、课文（1）。.你好，我是王丹。.你好，我是李世民。：。李先民先生，你是韩国人吗。：，.是的，我是韩国人。王丹小姐，你是中国人吗。：，.是的，我是中国人。（2）。.你好，徐敬基。.你好，陈文洙。陈文洙小姐，你是学生吗。：，.是的，是北京大学的学生。：.我是首尔大学的学生。.我是韩国历史专业的。（3）：。.你好，我是金永浩。：。.你好，我是王蓉。.很高兴见到您。.很高兴见到您。金永浩先生是学生吗。.不是，我是公司职员。王蓉小姐是学

6、生吗。.是的，我是大学生。二、单词（名）问候，打招呼（词组）自我介绍。（常用语）您好（代）我（自谦）-（助）表示陈述的主休-（词尾）是（名）韩国人（代）我（平等级别之间）（感）是，是的（回答呼唤及要求时的敬语）-（后缀）先生，氏（名）中国人（名）学生（名）北京大学（名）汉城大学（名）专业（名）韩国历史。（常用语）您好.（常用语）见到您很高兴。（形）不，不是（词组）在公司工作（名）大学生发音三、基本语法1.韩国语的结构韩国语与汉语的语序不同，一般是“主语+宾语+动词”（sov）即：我报纸读在韩国语的句子中，体词后面接助词，谓词后面接词尾。.2.-/“-，-”是陈述式终结词尾。用于谓词词干后面，表

7、示一种尊敬的语气。（在韩语中，动词、形容词都以“”结尾。“”前面的部分被称为词干）当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者不很熟悉时，使用“-/”，这是表示尊敬的格式。词干为开音节时，用“-”，词干为闭音节时，用“-”。例如：+.（去）：+.（吃）又如：（1）.（看）（2）.（来）（3）.（见）（4）.（做）（5）.（听）（6）.（读）（7）.（好）（8）.（有趣）3.-/-.-是疑问式终结词尾，接谓词词干后，也表示一种尊敬的语气。词干为开音节时，用“-”，为闭音节时，用“-”。例如：+。（去吗。）+。（吃吗。）又如：（1）：。（去吗。）：，.（是的，去）（2）。（好吗。

8、）。，.（是的，好。）（3）。（有趣吗。）：，.（是的，有趣）（4）。（学习吗。）。，.（是的，学习。）4.-体词不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“-”。体词为开音节时，“可以省略。例如：+.是学生：+（）（）.是男子体词接“-“后，其语法功能与谓词相同，可以有各种活用变化。“”前面的体词+“”可以看做是一个词干。例如：+.是学生+。是学生吗。又如：（1）：。是学生吗。，.是的，是学生。（2）。是老师吗。，.是的，是老师。（3）。是韩国人吗。，.不是，是中国人。（4）。是学生吗。.不是，在公司工作。5.-/“-/”表示主语，接于体词后表示它所陈述的主体。开音节后面，用，

9、闭音节后面，用“”。例如：+我：+韩国人又如。（1）.我叫李世民。（2）.我叫王丹。（3）.我们是学生。（4）.金永浩先生在公司工作。（5）.陈文洙先生是汉城大学的学生。（6）。王丹先生是中国人吗。五、补充单词（名）报纸（自）去，走（自）来（他）做（他）读（词组）有趣（名）男子，男人（代）我们（名）爸爸（名）女子，女人（名）高中（名）国籍（名）故乡名字（尊称）（他）看（他）吃（他）见，遇（他）听（形）好（）（词组）学习（名）老师（他）喝（名）兄，哥（名）经营学（名）名字（名）出生年月日我们（谦称）标准韩国语第一册学习笔记01问候（自我介绍）13（）一、韩语词类及句子成分1、韩语中常见词类：名词

10、、数词、代词、动词、形容词、副词、冠词、感叹词2、体词：名词、数词、代词3、助词。接到体词后面，表示该体词在句中不同的语法关系。4、谓词。动词（他动词，前有宾语；自动词，前无宾语）、形容词。5、词尾。接谓词词干后，表语气、尊敬、时态。6、词尾分类：终结词尾（表语气尊敬阶，与长辈说话；基本阶，与平辈或晚辈说话）连接词尾、尊敬词尾、转性词尾、时制词尾（表时态）二、语法1、韩国语的结构：主语+宾语+动词.2、/。.。，.。，.3、体词+体词用作谓语必须接谓格助词“”.体词为开音节时”可以省略-.。4、（闭）/（开）表示主语.第四篇：新大学日本语第三册文章标题1101番号：名前：劉安年：日本11060

11、4109目録一、英語習交流.1二、同違.2三、人生.3四、顔名前.5五、日本人食生活.6（一）調味料.7（二）味.8（三）現代.9六、私.10七、日本人笑狂言.11八、住工夫.13一、英語習交流二、同違三、人生人生生家庭环境不平等。自分选択。、一私平等。时间。一年间365日、一日24时间方平等与。人幸生。私大切时间使、幸。私人生一人旅例。生一人旅始。私旅出、见道歩続、山険道乗越、自分、探、幸。幸、失败缲返。时自分选択间违、失败场合。幸道。人生。时顽张越、成长。先。人生一人旅。私旅大切仲间出会、一绪幸、互助、励。仲间大切。仲间人生成立。私家族含大切仲间。仲间助。仲间常幸道探、私仲间助时、感谢気持

12、持、仲间困时、助。家族、私家族感谢気持忘时。家族人、特别仲间、感谢当前。、世利益求、出会仲间好利用人。人间幸道探。自分助、相手助。何私常感谢気持忘、生大事。大切仲间贵重时间使、自分困时、助。楽时间过旅行。人生同。常楽生大事。一度一回人生3。自分生间、时间进。自分立止间、时间待。毎日大切时间使自由。大目标梦持、向毎日过、私自分幸见思。困难、谛立向。幸大切过程。失败、谛终。私言叶信。见人生。、大事私思。自分人生大切、失败恐、経験。、後悔、时间进、戻。常感谢言叶忘、仲间一绪幸人生送。四、顔名前世中、顔名前一致。電車中背広姿紳士挨拶、顔見、人誰思出、。翌日、駅制服着、赤帽子駅長気。職業上制服私服、間違

13、時、恥。会社部長歩、知合人、出会、無沙汰。世話。挨拶。私誰思出。部長、須藤君、。、確取引先古担当者、覚。、随分前、変。名刺出、得。後、部長面白方法教。部長、大勢部下持、一人一人覚部長元気、無沙汰。、即座：、名前。部下名前忘気悪：私、山田。、部長切替。山田君知。名前、名前。二郎。山田二郎。二郎君。五、日本人食生活国、昔食事主食服飾分考習慣。主食、日常食事中心食物、普通穀物。副食、穀物食肉魚野菜。日本食文化圏属。多諸国同様、主食米。日本人明色歴史古、毎時代位始。副中心、魚貝野菜。古肉食行。奈良時代仏教広、動物肉食逃。現在再肉食、明治時代入。（一）調味料日本料理使調味料、重要醤油。忠告東南似、字味香

14、異。調理使、豆腐刺身食、使、和食。祖、味噌汁物勝利用。、塩砂糖酢、最近化学調味料欠子。7（二）味日本料理、一般的味。東南辛料理油使揚多忠告料理比。新鮮財衣料豊富手入日本、材料持味香生料理基本。、使材料最時期選料理大切、食卓料理寄季節感。、使料理入器。料理季節、色形量考、選。日本料理目食言葉、味、見楽大切考。（三）現代戦前、多化成和食中心、戦後、特昭和30年代高度経済成長、食生活無用。学校給食影響、広食、洋食、中華、家庭料理豊、豚肉、牛肉肉類卵製品多食卓並。、大都市、巣支店、和食店、中国料理、料理、料理始、開国料理看板見。世界味手春楽国際化。種類増、便利。温室、野菜果物多、一年中食。、行、湯温食

15、即席食品冷凍食品数多並。上、点調理済食品数増、帰持帰、食温弁当売店盛。売h。店、待、暖食。、社会変化日本人食生活大変。六、私地私、情報伝手前、情報受感。、綿画番組中述感想意見、私自身受止、悲、悔、情報受私考。私場合、特専門分野通、私自身目位置、常普通人同。政治家有名人普通人感疑問、聞思代表尋。自分家族幸続、身回安全社会公正、世界平和願暮、普通女性、位置勇気、発私。普通日意見世中発表、世中変力発揮、大変難。、声限代表、時政治家予期穂質問、私感、皆思。多人問姿勢持、重要思、番組存在価値、生命線、辺。自分意見反対、人、当然出。大結構。多人前渡違健太感想述、起爆剤、多彩意見視聴者中沸起、新討論場、半期

16、待。、公的言論機関、初期思込意見述、。件言場合、必事実利客確認必要。、伝何感、新疑問何浮上、今後何、私感。一人称語、市著y者司会動身近感、自分一緒考気持起思。七、日本人笑狂言疲。横。話。、間笑引込。腹抱笑出。笑収、不思議。疲取。経験人多思。笑私心体解。笑人生。日本人無表情、暗、言、日本人笑大好国民。長間笑文化大事育。今日、漫才落語人気、最古喜劇的古典芸能狂言。狂言隣中国世紀刻長年月間磨、世紀完成。狂言当時話言葉扮装劇、脳演。歌舞主体能、華落着、真面目堅苦否。、能能間息抜意味面白、肩演。、狂言。狂言、舞台芸見役者舞台上観客語芸、役者表現力豊、言葉、十分観客通。、狂言伝統芸能歌舞伎、文楽、脳一歩悪

17、阻海外紹介。海外紹介、30年前。最近、請芸能日本人笑原点、注文始。先日nhk国際放送、大学狂言博士論文書女子学生興味深言。欧米演劇、善玉、悪玉鋭対立演技、狂言。前任悪人、主人家来、劇終仲直気。11日本人本日捉面白見方思。狂言争書場合、徹底的相手。後必終。世界和楽呼、。狂言登場人物、抜殿様家来一人二人。主役殿様、家来太郎冠者。太郎冠者楽天的、時、機知富。身分殿様命令聞家来、実自分思殿様動。太郎冠者生様、封建社会庶民、上圧力、明生。日本人心理解、庶民笑狂言見早道思。今日人海外普及、理解、経済摩擦、文化摩擦少。八、住工夫人間生活、自然闘始。戦、初、自然厳身守。、人間住作。気候風土工夫、要素。北極圏人

18、、冬、雪固四角切伏形積上家。寒土地雪家不思議思、雪、木石熱伝。雪、火燃、火体温、暑地方。南種族、泥固、草屋根覆、家作。泥家、太陽光線避都合。暑国、東南雤多所、泥家、崩。、竹木組合風通家建。、地面直接建、地上水上支柱立、上家作。、日本。気候面考。日本冬、寒言、東京零下五、六度程度。着工夫、火焚寒程度防。、夏、気温高上、湿度高、大変蒸暑感。、日本人、涼、清潔過工夫、昔日本家屋取外襖障子、少壁、風通、役立。次、材料面考。、地域容易手入利用。北極圏雪、東南竹木。日本例外。外国人、日本家木紙出来、昔日本家屋確大部分材料。殊柱骨組、木材。、日本昔建築気豊富大理由。、木造家屋、土台腐、火災起13欠点。台風倒

19、恐。、最近、金属等鉱物質材料多用。、日本工業発展、交通発達、材料遠離楽入手様。、外国影響受、西洋風生活様式取入結果。、鉱物質材料用家屋、痛風悪、湿気多、単純決。長歴史間、単自然身守、生活豊。今後、丈夫、楽住目標工夫続。第五篇：标准日本语初级下册第四十三课标准日本语初级下册第四十三课本课课文（）最近若者職業観、変。新聞社調査、専門学校進若者増。日本人働。意見。（）日本人、外国人、勤勉国民考。日本人働。、言。、最近若者職業観、変。毎年、就職季節近、新聞社、就職、調査行。結果見、最近、大会社就職希望人、以前多。自分個性技能生仕事希望人増、特人気職業。大会社入難、一原因。現代日本、大学進学率高、大学卒

20、業、大会社入。大学進学率、今、相変高。、一方、専門学校進、技能身若者数増。、現代若者、金地位働、自分個性生、楽働考。日本人仕事対考方、変。（）田中：中国帰、日本語先生。王：。日本来前夢。田中。中国、日本語勉強人、多。王。、多。、先生数不足。生徒数比、少。田中。、王、日本語先生志望。目的、。王。大学友達、将来仕事、話合。彼話、日本、大会社就職希望人、以前減。田中。最近若者職業観、変。、彼、金地位、楽仕事望词汇若者（）（0）名年轻人，青年調査（）（1）名调查意見（）（1）名意见勤勉（）（0）形动勤劳国民（）（0）名国民（3）名征询意见行（）（0）动1举行，举办個性（）（1）名个性技能（）（1）名技

21、能生（）（2）动1利用，发挥。（4）名广告撰稿人進学（）（0）名入学，升学相変（）（0）副仍然，照旧身（）（0）名身体数（）（1）名数地位（）（1）名地位（0）副渐渐夢（）（2）名理想，梦志望（）（0）动3志愿話合（）（4）动1互相谈论減（）（0）动1减少望（）（0）动1希望，指望観（）率（）词汇文（）（1）名文章空欄（）（0）名空白栏用紙（）（1）名（特定用途的）纸张，格式纸解答（）（0）名解答嫌（）（0）形动讨厌，不喜欢（0）形动认真课程译文第43课年轻人的职业现似乎有了变化（1）最近，年轻人的职业观象是有了很大变化。据报社的调查，上专科学校的年轻人似乎有所增加。有一种意见认为。日本人劳动

22、过度。（2）日本人好象被外国人看作是十分勤劳的国民。也有日本人劳动过度的说法。但是，最近年轻人的职业观似乎发生了很大的变化。每年，只要临近就业的季节，报社等单位就要进行关于就业的调查或征询意见。从调查结果来看，近年未希望在大公司就业的人好象不如以前多。希望从事能发挥自己的个性和技能的工作的人却在增加，广告撰稿人和服装设计师的职业好象特别受欢迎。进入大公司过于困难，这或许是一个原因。现代的日本，大学的入学率很高，即使大学毕业也很难进人大公司。大学的入学率至今仍然很高。但另一方面，想进专科学校学习技能的青年也在不断增加。现在的年轻人并不是为了金钱或地位而工作，希望的似乎是能发挥自己的个性，愉快地工作。日本人对工作的看法渐渐地发生了变化。（3）田中：听说回中国之后想作个日语教师。王：是的，这是来日本之前就有的理想。田中：在中国，学习日语的人象是挺多的。王：嗯，是不少。因此，日语教师的数量不足。和学生人数相比就太少了。田中：诚然如此。所以王先生才有