交通工程专业导论课程教学大纲.docx

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1、交通工程专业导论课程教学大纲课程英文名称：Introduction of Professiona课程编号：0100060学分：1 学时：16一、课程教学对象交通工程（物流管理）专业本科学生。二、课程性质及教学目的课程性质：专业基础，必修课。教学目的：通过课程学习，要求准确掌握物流概念的内涵、了解我国物流发 展现状、存在问题与西方国家现代物流发展趋势与前景，知晓物流专业发展历史 及国内外物流教育情况、物流专业人才需求情况，掌握物流课外资料获取学习的 路径与方法，对物流专业人才培养方案的培养目标、课程设置、知识能力结构要 求有一定的认识，对物流学科体系一个初步的轮廓与框架，树立专业学习的信心。 三

2、、对先修知识的要求学生在学习本课程之前，应先修课程：数学、英语、管理学基础课程。四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数：16）知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要 求1、物流概念 起源与发展1.1西方国家物流的概念产生与发展A1课堂讲授1.2我国物流概念的引入与理解B1课堂讲授1.3物流活动及领域划分C0.5课堂讲授1.4现代物流的特征与发展趋势A0.5课堂讲授L5我国物流热兴起的背景分析C1课堂讨论42、物流科学体系2.1物流学科的性质B1课堂讲授2.2物流学科基本框架A1课堂讲授23、国内物流 高等教育情 况3.1国内物流高等教育及物流专业的发展A0.5课堂讲授3.2国外

3、物流专业教育现状B0.5课堂讲授3.3国内外物流专业课程设置与特色比 较A0.5课堂讲授3.4国内物流研究机构的兴起与成立C0.5课堂讲授24、我国物流 专业人才需 求情况4物流人才需求分析A0.5课堂讲授4.2哪些领域需要物流人才A0.5课堂讲授4.3物流就业岗位A0.5课堂讲授4.4案例C0.5课堂讨论25、人才培养方案解读5.1专业定位、培养目标、专业特色A0,5课堂讲授5.2知识、能力和素质要求及实现途径A0.5课堂讲授5.3课程体系、学时分配与毕业学分要求B0.5课堂讲授5.4物流CDIO工程教育模式C0.5课堂讲授26、专业课外 学习6.1代表人物与代表作C0.5课堂讲授6.2国内

4、外主要物流公司A0.5课堂讲授6.3国内外主要期刊杂志B0.2课堂讲授6.4国内外主要物流网站C0.3课堂讲授6.5图书馆电子资料收集方法A0,5课堂讲授27、物流事业 的发展与展 望7.1我国物流发展现状与存在的问题A0.5课堂讲授7.2我国物流发展政策与展望A0.3课堂讲授7.3西方国家物流发展趋势C0.2课堂讲授7.4物流发展的理论研究的前沿与热点 问题A0.5自学辅导7.5广东与江门物流产业发展C0.5课堂讨论2注：知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点（按照本课程知识体系列出知识模块及知识点，其中重点或难点用粗体字标注; 要求按“了解（C） ”、“熟悉（B） ”、“熟练掌握（A） ”

5、三个层次描述学生对知识 点应达到的要求;学习方式可分为课堂讲授、自学辅导、课堂讨论或分组讨论等； 课外学习要求可按照知识模块或知识点提出撰写专题论文、调研报告、完成综合 性作业或设计等要求，一般性的课外作业不在此列）五、建议使用教材及参考书1 .理论课教材1（美）波弗尔著，沈欣译，物流前沿实践创新前景M.机械匚业出版社，2006年2月2吴尚义，国际物流前沿问题研究（第一辑）M,知识产权出版社，2011 年06月2 .主要参考文献1菊池康也著（日）丁立言译.物流管理M.清华大学出版社，2000年 6月2刘志学，现代物流手册M,北京：中国物资出版社，2001年12月3道格拉斯兰伯特等（美）.张文杰等译.物流管理M.电子工业出版社, 20034丁立言，张铎，物流基础M.,北京：清华大学出版社，2000年4月5王之泰，现代物流管理M,北京：中国工人出版社，2001年7月 六、课程考核方式课程论文，结合平时作业综合评定成绩,论文成绩占70%,平时成绩30%。