市教育局五五普法五年工作总结.docx

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1、市教育局五五普法五年工作总结以来，市教育局根据市委、市政府的统一部署，认真贯彻落实中共市委、市人民政府转发的关于在全市公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划及有关文件精神，以深化教育改革、强化依法治教、推进教育法制化建设为中心，密切结合教育系统的实际，加强领导，完善机制，夯实基础，创新载体，抓住重点，注重实效，广泛深入开展普法教育工作，取得了一定的成效。一、加强领导，完善普法工作保障1.建立机构，明确职责。，市教育局制发关于成立市教育系统“五五”普法依法治理工作领导小组的通知（甬教政165号），成立了以市教育局局长为组长，分管副局长为副组长，各有关处室负责人为成员的“五五”普法工作领导小组，全

2、面负责全市教育系统的普法教育工作。2.制定规划，定期总结。根据市教育系统法制宣传教育第五个五年规划（-）（甬教政403号），明确了“五五”普法工作的目标和步骤，并在此基础上做到每年制定普法计划，年终进行总结。全市各级教育行政部门、各级各类学校也都能结合各地校实际，制订相应的“五五”普法教育工作计划，有针对性地组织开展法制教育活动。3.强化保障，完善机制。按照市“五五”普法规划要求，市教育局从经费、人员等方面给予充分保障，以适应新形势下普法工作的要求。11月28日市教育局局长办公会议纪要中明确指出，“五五”普法对于推进依法治校、依法治教、“法治”建设乃至和谐社会的构建都具有十分重要的意义，要给予

3、高度重视并积极推进。根据此次办公会议精神，市教育局每年下拨“五五普法”专项经费5万元，保证我市教育系统“五五”普法工作的有效运行。二、突出重点，提高普法工作实效1.强化对公务员的法律教育和培训。为全面提高机关干部依法行政的水平，切实强化对干部的教育工作。一是健全领导干部学法制度，以局党委中心组学习为载体，每年组织2次法律讲座或集中学法活动，做到党委中心组学法时间、内容、质量三保证，提高依法行政、依法决策意识和水平;二是将公务员学法用法考试考核作为年度考核、定级、晋级的重要依据，包括局领导在内的所有局机关公务员都能按要求完成每年的公务员普法作业本;三是通过多种活动形式，组织全体机关干部学习教育法

4、律法规。-，先后组织全市各级教育行政部门180余人次参加市教育行政执法人员专业法律知识培训和考试，组织局机关29位同志参加了市法制办组织的行政执法机关行政执法人员换证法律知识集中培训和考试。此外，还积极参与其他法律法规的学习宣传活动，如根据市普法办的要求，组织参加了“百家网站奥运相关法律法规知识竞赛”活动。四是坚持普法教育同加强党风廉政建设相结合，组织召开全市教育系统党风廉政建设工作会议，制订了市教育局党风廉政建设和反腐败工作组织领导与责任分工等制度，不断加强对党员干部的廉政教育。2.重点抓好青少年法治宣传教育工作。经过不断的探索和实践，我们创设了四个载体。载体一：以教材为本，以课堂为阵地。为

5、对学生进行全面系统的法律知识教育，做到“四有”，即教学有计划，学习有教材，课时有保证，任课有教师，我们根据“分类施教”的原则，以部、省统一推荐的中小学生“五五”普法学生专用读本、中学生社会、政治，小学生常识等为基本教材，按照不同年龄段学生的认识水平和理解能力，对小学生、初中生、高中生分别确定法制启蒙教育、法制常识教育、遵纪守法教育三个层级的教育目标，并确定了各阶段具体的学法内容。将法制教育内容纳入到各校的校本培训计划，深入组织教师学习各类与师生有关的法律知识。结合思想品德、公民、政治课，保证每学年安排10个学时作为法制教育课课时。载体二：学科渗透，潜移默化。认真贯彻落实中小学法制教育指导纲要，

6、积极开展“法律进校园”活动。充分利用现有的文化课教材在内容上隐含的法律知识，把法制教育渗透到其他课堂教育中，如在语文课、历史课、地理课中贯穿爱国主义和法律常识的启蒙教育，在生物课、化学课中渗透有关环境保护、动植物保护等方面的法律知识。载体三：实践活动，寓教于乐。各地各校根据各自的特点精心组织各具特色的法制教育实践活动，组织学生自己编写法制手抄报，进行社会调查，组建学法兴趣小组、“小交警岗哨”、“学生治安纠察队”，举办“学生与法”的主题班会和文艺演出，参加普法知识竞赛，利用班会活动、团队活动组织演讲会、辩论会、模拟法庭（我是小法官）、法制小论文评比等活动，在墙报、广播、电视、学校网站上开辟“法制园地”专栏等方式，使法融入青少年学生的学习和生活，使学生真正学法、知法、守法、用法。如海曙孙文英小学参加共青团中央、司法部共同举办的“第三届全国青少年网上普法知识大赛”活动，以总积分117151分，排名总积分榜第四名获得组织奖，被授予“中国青少年网络普法教育基地”称号。鄞州中学采用兴趣小组形式，组织一批法律爱好学生进