2023年教师资格之幼儿综合素质押题练习试题A卷含答案.docx

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1、2023年整理教师资格之幼儿综合素质押题练习试题A卷含答案单选题（共50题）1、有权进行幼儿园教师资格认定的机构应是（）。A.省级以上人民政府B.市级以上人民政府C.县级以上地方人民政府D.乡镇人民政府【答案】 C2、在中国农历中，每个月的最后一天叫作（）。A.晦日B.望日C.既望D.朔日【答案】A 3、曹丕典论*论文提出的文论观点之一是（）。A.灵感说B.文气说C.宗经说儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是（）。A.儿童权利公约B.未成年人保护法C.预防未成年人犯罪法D.国际儿童法【答案】 A26、师德的灵魂是0。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.学生怎么学【答案】 A27、

2、教师专业发展的基石是（）A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经验【答案】 A 28、下面关于信息检索的作用.说法错误的是（）oA.开发利用信息资源，可以提高经济效益B.掌握信息检索的方法和技能，就可无师自通，不断扩展知识面， 不断调整其知识，以尽快找到一条吸取和利用大量新知识的捷径 C.信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果，以节省科技工 作者宝贵的时间和资金D.利用信息检索可有效地获取新知识，了解新信息，占有新资源， 研究新问题【答案】C29、根据儿童权利公约的规定，以下不属于儿童的权利的是()。A.自由发表言论的权利B.结社自由及集会自由C.儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意

3、或非法干涉。其荣誉和 名誉不受非法攻击D.选举权和被选举权【答案】D30、学生年龄特征中所指的两个方面是()。A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】D31、计算机根据运算速度、存储能力、功能强弱、配套设备等因素可划分为（）。A.台式计算机、便携式计算机、膝上型计算机B.电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机C.巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机D.8位机、16位机、32位机、64位机【答案】C32、张老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚 掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。 下列处理方式中，张老师

4、最恰当的选择是（）。A.大发雷霆，立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我 表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!” C.稍作整理，批评训斥学生D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”【答案】B 33、各级人民政府及其有关部门应依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）A.制度保障B.安全保障C.经费保障D.卫生保障【答案】B34、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出, 我们要积极发展学前教育，到2020年，有条件的地区普及()。A.学前一年教育B.学前两年教育C.学前两年半教育D.学

5、前三年教育【答案】D35、在活动中萌萌不小心摔倒了，但摔倒后他有些情绪，不愿意立刻起来，刘老师的做法正确是()A.怎么这么不小心B.没关系吧，需要帮助吗C.我来扶你起来D.赶紧起来，勇敢点儿36、 “发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的() 倾向提出来的。A.幼儿教育成人化B.幼儿教育小学化C.幼儿教育知识化D.幼儿教育特色化【答案】 B37、在Word中，如果要将光标移动至所在行头，可以按()键。A.InsertB. HomeC. EndD. Esc【答案】 B38、师德的灵魂是0。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.学生怎么学39、利用电子邮件进行交流的局限在于（）A.不利

6、于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B.电子邮件发送时间短，成本低C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的 工作量较小D.反馈速度受教师和学生积极性的影响【答案】 D40、在计算机检索中，同一概念的同义词扩展方法不包括（）oA.学名或俗名B.简称和全称C.上位和下位D.术语和代码【答案】 c41、关于中国改革开放30周年成就的描述，下列符合实际的是（）。A.人均GDP已接近中等发达国家水平B.国内生产总值年均增长速度接近10%C.已成为世界贸易第一大国D.主要污染物排放总量逐年减少42、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还 在形成，但随着孩子的自我意识

7、逐渐增强，很多孩子对父母的教诲 听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 ()。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长【答案】C43、夜晚看星星，会感觉星星一闪一闪的，这是因为()A.星星本身的光度出现变化B.星星所在的距离产生变化C.大气透明度是变化的D.宇宙中的遮挡物变化所致【答案】C44、教师职业的基本要求是()。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表【答案】A45、有腐蚀建筑物，污染河流，造成土地酸化等危害的是()。A.臭氧空洞B.汽车尾气C.酸雨D.

8、工业污水【答案】C46、芭蕾舞剧胡桃夹子改编自德国作家霍夫曼的重活故事胡桃夹子与老鼠王，音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，其作曲者是()。A.舒曼B.贝多芳C.勃拉姆斯D.柴科夫斯基【答案】D47、下列属于蒙古族特有的乐器是()。A.手鼓B.马头琴C.弹布尔D.札木聂【答案】B48、如果通过局域网连接Internet,需要设置TCP / IP协议的属 性，当指定IP地址时，需要指定3个IP地址，即本机地址、默认 网关和（）oA.交换机B. Web服务器C.邮件服务器D. DNS服务器【答案】D49、联想意义最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走 熟路，熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过

9、，人人就都跟着走, 越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味，字被人用得太滥，也是 如此。文中“流弊”具体指的是（）A.像走熟路那样使用联想B.误用联想意义C.堀字太俗滥D.没有一点新奇的意味【答案】50、Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（）A.系统运行故障B. Word本身缺陷C.文档带病毒D.这些项在当前无效【答案】D大题（共10题）一、阅读下面材料，回答问题。洋洋的爸爸是某企业的董事长，经 常给李老师送礼，李老师非常喜欢洋洋，即使洋洋犯了错误李老师 也不会责备他。兰兰是班里的“小公主”最漂亮，李老师经常抱抱 兰兰、亲亲兰兰，非常喜欢她。姗姗是班里的一个普通孩子也想让 老师抱抱，

10、于是姗姗鼓起勇气对李老师说：“老师，您也抱我一下?” 李老师说：“走开，看你那两筒鼻涕，好脏!”姗姗幼小的心灵受到 了伤害，忍不住放声大哭。李老师说：“爱哭鬼，就会哭!”请从教 师职业道德角度，评析李教师的保育行为。【答案】李老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人、为人 师表、爱岗敬业、关爱学生的要求。李老师的行为不符合教师思想行为规范。因为洋洋爸爸有钱，兰兰漂亮，李老师就喜欢她, 李老师没有做到关爱每一个学生，在具体的教育实践活动中没有做 到教书育人，更没有树立正确的人生观和价值观，违反爱岗敬业的 要求。李老师的行为不符合教师教学行为规范。因为学生家D.滋味说【答案】 B4、学生所享有的

11、受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学 生的（）。A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权【答案】 D5、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列各项中，填入数列“1、2、4、10、42、（）”空缺处的数字， 正确的是（）。A. 422B. 523C. 624D. 725【答案】 A6、某幼儿园为杜绝学生家长可能投诉现象的出现，要求幼儿每两 小时进行一次用餐。该幼儿园的做法（）o境贫富差距和相貌不同，李老师就以此去挖苦讽刺学生，没有做到 一视同仁，损害了幼儿的人格。同时，教师没有做到以身作则，她 的这种嫌贫爱富的行为会给幼儿留下不良的示范。 李老师的 行为不符合教

12、师语言行为规范。“走开，看你那两筒鼻涕，好脏!” 这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味，不符合教师的言语行为规 范要求。二、材料：小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任 教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。 但她受社会不良风气的影响，常常利用教学活动和班级活动，向学 校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力 放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利 条件，常常借调换座位、任命班干部、评“三好学生”等机会向家 长讨要好处，在师生中产生了不良影响。问题：请从教师职业道德 的角度对小王的做法进行分析。【答案】（1）小王的做法很不好，

13、违反了教师职业道德中“为人师 表” “教书育人”的要求。（2）为人师表要求教师坚守高尚情操，知 荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，言语规范，举止文明； 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长,作风正派，廉洁奉公。 很明显可以看出材料中小王的做法违背了教师职业道德中“为人师 表”的要求。（3）教师的首要职责与任务是教书育人，为国家和社会 输送人才，因此教师应该把工作的重点放在班级管理和学生培养上。 （4）良好的教师职业道德对教育对象具有教育作用，学生往往从教师 的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观念。教师对学生起着言 传身教的作用，小王现在在学生面前的表现，会使学生认为社会就 是有钱说了算

14、，从而只想钱而不专心学习。三、绿色塑料塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的 领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善 人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料 不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间.不仅妨碍耕作， 而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影 响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋！焚烧和回收利用等方 法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代 开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿 色塑料”一可降解塑料的研制。所谓“绿色塑料”，并不是指 绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再

15、利用，不会污染环境的塑 料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样 的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化 的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿 色塑料”。“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、 天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。 光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国 科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院 上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降 解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这 一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜

16、在光照下，可分解成4X4平方 厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤 物化性能带来影响对土壤养分造成破坏。天然高分子型塑料是利 用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日 本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用 地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度 和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水, 不会污染环境。微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细 菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生 物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因 隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再

17、利用这种聚酯制成植物型生化 塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污 染环境，而且还可用做肥料回归大自然。转基因型塑料是由美国 密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术, 从一种叫做营养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因, 然后把这一基因转移到一种遗传结构墙单的油菜子属植物中，培育 出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物。这种植物的叶、秆、 根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被 降解。受索姆维尔研究一的启发，美国密茨根大学的生物学家则干 脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出 不合有害成分的生物塑料。不久，

18、人们就可以像种植庄稼那样大面 积种植和收获塑料了。目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研 究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展， 绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。问题：（1）通读全文，说说 文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。（7分）（2）仔细阅读第、 段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料 有什么异同。（7分）【答案】说明了研制绿色塑料的原因、绿色塑料的特点及种类。（2） 【答案要点】相同：最终都分解成二氧化碳和水，不会污染环境。不同：天然高 分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法

19、制成的 塑料。微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄 糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。微 生物高分子型塑料还可用做肥料回归大自然。四、阅读下面材料，根据要求写作。一位主持人问一位立志做飞行 员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机到太平洋上空，飞机突然 熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想，说：“我会先让大家系好安 全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个 人逃生，丢下大家不管?”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：为什么你要这么490?”小孩急切地说：“我要去找燃料，我还要 回来。”要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自 选文体

20、，字数在800 1000字。【答案】倾听孩子.共同发展主持人问一位小朋友：“假如有一天, 你驾着飞机飞到太平洋的上空，飞机突然熄火了，你会怎么办?”小 朋友说：“我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。 当大家都为这个小朋友小小年纪就如此冷漠而感到惋惜的时候，他 却继续说：“我要去找燃料，我还要回来。”成人听到幼儿的前半 段回答为什么会感到惋惜呢？因为他们按照自己的思维习惯来揣测幼 儿的心理，对他造成了误解，直到听到了孩子后半部分的解释，才 终于释然了。实际上，在现实生活中，成人们因为不能认真聆听幼 儿的语言和心灵而导致的误解甚至教育失败，可以说比比皆是。一 位伟人曾经说过：“喜欢倾听

21、的民族是一个智慧的民族。”而对幼 儿来说，喜欢倾听的教师是一个智慧的教师，喜欢倾听的父母是智 慧的父母。幼儿是好学又易感的，他们期待与成人交流，因此，大 人们要学会倾听幼儿的声音。作为一名幼儿教师，更需要有倾听幼 儿表达的耐心。只有通过倾听，教师才能了解幼儿的个性和真实想 法；才能捕捉到来自幼儿的信息，从而做出正确的判断；才能让幼 儿产生信任感，建立和谐的师生关系，实现心灵与心灵的沟通。老 师倾听幼儿表达，倾听其所言、其所想，对加强老师与幼儿的交流, 培养幼儿良好的情感和个性，以及促进幼儿的口语发展等，都有着 极其重要的作用。在幼儿园教学中，教师能否学会倾听，是否善于 发现幼儿问答中富有价值和

22、意义的、充满童趣的世界，能否体验幼 儿的情绪，是其能否成为一名合格幼儿教师的重要决定因素。教师 在与幼儿交往中，要鼓励他们诉说自己内心的感受，这样可以让他 们在语言表达的过程中，自然获得语言、思维和想象力等方面的发 展。尤其是遇到不爱说话的幼儿，教师更要多和他们交流，鼓励他 们大胆说话。感情交流是师生交往的基础和动力，语言交流是情感 交流的载体。教师说话的体态、动作、眼神和表情都会对幼儿语言 表达产生影响。当幼儿的回答有误时，教师要鼓励幼儿“再想一想, 再说一次”，而不要轻易地打断或制止幼儿说话；当幼儿因年龄特 点出现口齿不清或发音不准，甚至是口吃等现象时，教师不但不能 取笑，还要更加耐心地倾

23、听，尽可能给幼儿时间，让他们把话说完 整；当幼儿受了委屈来向教师倾诉时，教师不应该表现出丝毫的厌 烦或以工作忙为借口推诿，而应真诚地看着幼儿的眼睛倾听幼儿讲 述，让幼儿感到教师对他的重视倾听是一门艺术，倾听是一种尊 重，倾听是一种理解，倾听是一种能力，倾听更是开启幼儿心灵窗 户的一把“金钥匙”。教师只有学会倾听幼儿，才能真正地走进幼 儿的童心世界。五、阅读下面的短文，回答后面的问题。一个乞丐来到我家门 口 .向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空 的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的， 可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后 去吧。”乞丐

24、生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不 愿给就不给，何必刁难我L,母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意 只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干, 你为什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突 的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只 手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完, 累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水濡湿了，斜贴在 额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把 脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。 乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我， 这是

25、你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对 母亲深深地鞠一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我 家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他 20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后， 这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还 是放在屋前?”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。“我 嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说, 搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就 被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西 装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，

26、 这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老 板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还 是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老 板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同 我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们 不能接受你的照顾。” “为什么?” “因为我们一家人个个都有两只 手。”老板坚持说：我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说： “那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”（1）母亲为什么不直 接对那个可怜的乞丐给予施舍？（2）文中的“我”请求母亲，不要让 乞丐搬砖头了 .母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可

27、就大不相同 了”。母亲这句话的意思是什么？（3）读完全文，你认为文中的母亲 是怎样的一个人?清简要概括。【答案】（1）母亲是要教会乞丐懂得用自己的力气和能力挣钱。（2） 母亲的话的意思是：对乞丐来说，不劳动而接受别人的施舍。是降 低人格尊严的行为；而通过自己的努力和劳动得到的钱财和报酬， 是凭借自己的能力获得的，是光荣的。（3）母亲是一位有同情心、有 爱心、懂得尊重别人的人。同时母亲还是一位自尊自立、很有骨气 的人。六、阅读下面材料，回答问题。如今的幼儿很小就接受了各种各样 的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多，他们总会提出各种各样 稀奇古怪的问题，比如，“老师，什么叫酷毙了 “老师，怎 样才

28、能当上还珠格格”，等等。这样的问题真是让老师无言以对。 面对这样的问题，你会怎么做？【答案】作为教师，幼儿问一些稀奇古怪的问题时，应该为他们感 到高兴，这是幼儿思维活跃的标志。但同时，对于回答不出来的问 题，教师应该加强自身的学习，养成终身学习的习惯。在当今社会, 教师必须具有终身学习的意识，具有不断吸收新经验、新知识的能 力，只有这样，才能培养自己现代化的教师素质。教师素质的现代 化包括：教育思想观念的现代化、职业道德素质的现代化、能力素 质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体 要求在教师职业上的特殊反映。七、根据要求回答问题。题目：如何教育木木4岁，非常调皮， 经常在课

29、堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在 课上说话、做鬼脸，被老师发现了。老师非常生气，对木木说：“你的课不要上了，明天让你爸爸来。”木木不敢回家，只好在教 室外面站着。这时，正好园长路过，问清原因后，把木木送回教室。 事后，园长把这位老师找去，提出了批评。问题：你认为园长批评 得对吗？该教师和木木应该怎样做呢？【答案】【要点】园长的批评是正确的。从道德角度说，老师不能随意体罚幼儿，这 样容易对幼儿造成身心上的不良影响。幼儿园和幼儿教师应当对学 习有困难、品行有缺点的幼儿给予更多的关心和帮助，使他们改正 错误、健康成长。这位教师应当认识到自己的错误，不能随便采取 不恰当的方式对幼儿进

30、行惩罚，如果幼儿违反了纪律，教师可以采 取其他柔和的方式进行教育。同时教师还要培养幼儿学习的兴趣， 逐渐提高其学习的能力，使他渐渐爱上学习。经过教育，木木应当 认识到自己的错误，他不仅违反了纪律，而且在课堂上随便说话， 也影响了其他同学听课。在以后的学习生活中，教师、家长和幼儿 园都要逐步帮他改正这些缺点。八、我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都被老师否定了。 记得有一次，一位语文老师在教古诗春晓时我觉得有异议，就 问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎 么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的！ 早上起床到外面看一看不就知道了？”当时我还要再问，老

31、师挥挥手 让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家 说说看，是他说得对还是老师说得对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所 以，到了中学以后，我很少提问不像以前那样爱提问了。问题： 请根据“关爱学生”的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析 说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事 情？【答案】（1）主要问题是教师应当尊重关爱学生。关心爱护全体学生, 尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师 益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖 苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（2

32、）主要危害：如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、 人格，难以形成良好的师生关系。（3）正确做法：对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定；以这一问题激活全班学生的 思考和讨论，共同寻求合理的结论。（4）理由：这是新的师生观 的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，更好地培养学生A.正确，幼儿正处于身体迅速发展时期，应随时随地补充能量B.错误，违反了幼儿园工作规程的规定两餐间隔时间为3. 54小时C.错误，违反了联合国儿童权利公约的规定D.正确,不利于培养幼儿的良好生活习惯【答案】 B7、某幼儿园以提高办公效率，科学管理幼儿园为由，禁止教师在员 工代表大会上

33、进行发言。也禁止教师对幼儿园的管理、行政工作提 出不同意见，老师们都觉得办公环境没有什么自由，很压抑。该幼 儿园的做法()。A.正确，有利于科学管理幼儿园B.正确，有利于幼儿园的长远发展C.不正确，侵犯了教师的合法权利D.不正确，不利于建立良好的师生关系【答案】C8、刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的 心得打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是()o A.张老师富有循循善诱的品德B.张老师富有团结协作的精神C.张老师很注意业务能力的提高的主体性。联系案例展开论述。九、小文是一位刚从外地转过来的学生，但幼儿园大部分的老师都 知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的

34、同学关系极其不好, 经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不 笨。本质上还是好的，于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼 儿园的时间比较早的特点。让他帮老师做一些力所能及的活儿，如： 让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。从此以后，小文每天都 来得特别早，做事情也变得井井有条，班上的同学开始慢慢和他交 好，并在学习上不断地帮助他，使小文不断地在进步。问题：请从 儿童观的角度，评析郭老师的行为。（14分）【答案】郭老师的行为是值得肯定的，充分践行了 “育人为本”的 儿童观。首先，“育人为本”的儿童观强调儿童是发展中的人，具 有巨大的发展潜能。材料中，郭老师对于小文的行为并没有批

35、评责 骂，反而常常找他聊天，并让他做力所能及的活，体现了李老师相 信学生的发展潜能。其次，“育人为本”的儿童观强调儿童是独特 的人，要做到因材施教。材料中，郭老师根据小文来幼儿园比较早 的特点，让其帮助老师给小朋友们分发早饭，最终小文做事变得井 井有条，不断进步。最后，“育人为本”的儿童观强调儿童是学习 的主体，是具有能动性的教育对象。材料中，郭老师充分调动小文 的主观能动性，让其在协助老师的同时也改变了自己，与同学也慢 慢交好，学习也不断进步。综上所述，教师在教育过程中要充分践 行儿童是发展中的人，是独特的人，是学习的主体，只有这样才能促进儿童朝着更好的方向发展。一十、阅读材料，回答问题。材

36、料：某幼儿园的两位教师在办公室 闲谈，甲老师说：“我们班的XX特别聪明，懂得很多知识，真不愧 是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的XX什么都不会，怎么教都 学不好，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤 生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”问题1请你运用教 师职业理念中儿童观的相关知识对这两名教师的行为进行评析。（14 分）【答案】（1）材料中，两位教师的言论是错误的。（2分） （2）作 为教师应坚持育人为本，应把幼儿看作是处于发展中的人，是具有 发展潜力的人，具有不断向上发展的内驱力。以发展的眼光对待幼 儿，强调积极、正向的生命意涵，促进幼儿健康、持续和富有个性 的发展。乙

37、老师的行为没有把幼儿当作发展中的人，基于幼儿当前 的表现就给幼儿贴上固定的标签。（4分）（3）素质教育观认为，应全面看待幼儿，不能孤立地、片面地只强调某方面的发展，忽视 人的整体和谐发展。教师应善于发现每个幼儿的特点，杜绝只重智 力而忽视幼儿德育、体育的片面做法。要尊重幼儿的感受，调动幼 儿学习的积极性和能动性，鼓励幼儿的创造性。这两位教师对幼儿 的看法一致用智育这个片面的观点去衡量评价两个幼儿，这没有全 面地看待幼儿。（4分）（4）教师职业道德要求教师公平公正地看待幼儿。每个幼儿都是一个独特的生命体，因而各具特点，所以教 育者不能因家庭背景等因素把幼儿分成三六九等，而应做到公平、 公正地对待

38、每一位幼儿，教师应一视同人。这两位教师因其父母的 文化而断定两个幼儿的发展，这就是区别看待幼儿的表现。而这种 观点带到实际教育中，会因为偏见意识而十分影响幼儿的健康成长。 （4分）D.张老师重视专业素养的提升【答案】A9、一天晚上，某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名 男职员和一名女职员共处一室，其中一人杀了另一人，另外两人一 为目击者，一为凶手同谋。已知：A.总裁B.总裁夫人C.男职员D.女职员【答案】B10、下列作家与作品对应正确的是（）oA.白杨礼赞朱自清B.分马赵树理C.水孩子金斯利D.木偶奇遇记格林兄弟【答案】C口、下列家庭实验中，不涉及化学变化的是（）A.用熟苹果催熟青香

39、蕉B.用鸡蛋壳膜和蒸t留水除去淀粉胶体中的食盐c.用糯米，酒曲和水制甜酒酿D.用少量食醋除去水壶中的水垢【答案】B12、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年） 以下不属于推进义务教育均衡发展的是（）oA.切实缩小校际差距，着力解决择校问题B.加快缩小城乡差距C.努力缩小区域差距D.优先配置农村教育资源【答案】D13、2016年版幼儿园工作规程中指出，幼儿园的任务是：“贯 彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发 展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心 和谐发展。”A.体智德美B.德智体美C.德体智美D.体德智美【答案】14、王老师每天都对

40、活动室进行紫外线消毒，告诉小朋友饭前便后 要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（）A.幼儿的指导者B.幼儿的养护者C.幼儿与社会的中介者D.教育实践的研究者【答案】B15、中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和OoA.举人B.贡生C.探花D.秀才【答案】 C16、某幼儿园的小新在十一假期期间.私自入园玩耍，导致左手手臂 骨折，对于小新所受伤害，下列选项中正确的是（）。A.幼儿园存在过错.应当承担赔偿责任B.幼儿园没有过错.但要承担赔偿责任C.幼儿园没有过错.无需承担赔偿责任D.幼儿园存在过错.但可免除赔偿责任【答案】 C17、教师法规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）

41、、 工作成绩”几个方面。A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量【答案】 A18、某校为了追求升学率，把三个成绩较差的学生除名。该校侵犯 了学生的（）A.人格尊严权B.隐私权C.受教育权D.人身权【答案】 C19、下列不属于少数民族三大史诗之一的是（）。A.江格尔B.格萨尔C.玛纳斯D.成吉思汗【答案】D20、教师方某在某幼儿园任教时常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣 影响。对于方某的这种行为，所在幼儿园应该给予（）。A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘【答案】A21、下列选项中，关于民族乐器二胡的归类，正确的是（）。A.拉弦乐器B.弹拨乐器C.吹奏乐器

42、D.打击乐器【答案】A22、在活动中萌萌不小心摔倒了，但摔倒后他有些情绪，不愿意立 刻起来，刘老师的做法正确是（）A.怎么这么不小心B.没关系吧，需要帮助吗c.我来扶你起来D.赶紧起来，勇敢点儿【答案】 B23、三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小 珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做 了如下的回答：A.小珍没参加B.小马没参加C.丹丹没参加D.何捷没参加【答案】 A24、某幼儿老师每次见到饭菜里的青菜都皱眉，幼儿发现后也不会 想吃青菜了。对于这种现象，教师最好的做法是()。A.不喜欢吃青菜可以吃其他蔬菜B.告诉学生。不应该浪费粮食C.教育幼儿不挑食，自己必须要做到不挑食D.说服教育。告诉幼儿青菜的营养价值【答案】 C 25、首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有*范畴，保障