2023年教师资格之中学教育知识与能力模拟题库及答案下载.docx

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1、2023年整理教师资格之中学教育知识与能力模拟题库及答案下载单选题（共50题）1、提出“教学做合一”的教育家是（）A.黄炎培B.蔡元培C.杜威D.陶行知【答案】D2、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。A.校长B.班主任C.教师D.教导主任【答案】B3、下列对“关键期”的理解不正确的一项是（）A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B.关键期是突然开始和停止的C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在【答案】 D27、不属于平时考查的方式有（）A. 口头提问B.单元测验C.考试D.检查书面作业【答案】 C28、班主任工作的重点是（）。A.对学生进行思

2、想品德教育B.教育学生努力学习，完成学习任务C.指导班委会工作D.评定学生操行【答案】 A29、奥苏伯尔认为，（）是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的接受学习D.机械的发现学习【答案】B30、把圆周率3 . 1415926535编成顺口溜山巅一寺一壶酒, 尔乐苦煞吾”。这运用的是记忆术中的（）A.位置记忆法B.缩简和编歌诀C.谐音联想法D.视觉联想法【答案】C31、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机 制是（）。A.功能因素B.定势C.原型启发D.负迁移【答案】C32、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的

3、三大领域是（）A.知识，技能和技巧B.知识，理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能【答案】C33、晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的 理论，晓磊的学习动机属于()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力【答案】C34、于老师刚刚接管初一(1)班，他决定让全班同学共同讨论决定班 级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于()。A.有效说服B.树立榜样C.群体约定D.价值辨析【答案】C 35、根据自己的生物钟安排学习活动属于()A.认知策略B.资源管理策略c.组织策略D.元认知策略【答案】B36、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书

4、中写道：“给 我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境 里养育他们，我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、 爱好如何，他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他 们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至 乞丐或强盗。”这是（）oA.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点【答案】B37、在个体身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就成熟，有的 则较晚，这说明人的身心发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】C38、整个课程编制过程中最为关键的准则是()A.课程目标B.课程计划C.课程标准D

5、.教材【答案】A39、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设 的主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建 设。这主要有利于落实课堂三维目标中的()。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感、态度与价值观目标D.认知策略目标【答案】C40、小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失利的原因，发 现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。小强这种对待挫 折的方式是()。A.情绪宣泄B.精神升华C.行为补偿D.认知改变【答案】c41、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机 制是（）oA.功能因素B.定势C.原型启发D.负迁移【答案】c42、学生学

6、习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行 动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于（）。A.水平迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】 c 43、心理起源说认为教育起源于（）A.劳动B.模仿C.学习D.本能【答案】B44、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。这一思维过程属于()。A.联想B.幻想C.想象D.理想【答案】C45、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只 考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序, 晓敏的认识方式属于()A. A冲动型B. B直觉型C.C继时型D.同时性【答案】 C46、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语

7、后可以 帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维 持其学习外语的（）A.无意注意B.不随意注意C.有意注意D.有意后注意【答案】C47、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（）oA.实验法B.演示法C.引导法D.参观法【答案】B48、下列选项中不属于再造想象产生的条件的是（）A.具有丰富的表象储备B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C.积累必要的知识经验D.正确理解词语与实物标志的意义【答案】 C49、态度的核心成分是（）。A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分【答案】B50、托尔曼学习理论的核心概念是（）A.

8、期望B.强化C.动作D.完形【答案】 A大题（共10题）一、初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学 打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。 作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对 他的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。（1）请结合所学知识分析上述材料。（2）作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。【答案】二、材料：李芳是一个酷爱流行音乐的高中生，在期中考试前的两 个星期才开始学习，一边学习一边听MP3,美其名日“自我放松”。 她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没想

9、太多。复习文 科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了。她觉得自 己缺乏学习数学的能力，不愿意在上面花费太多的时间，遇到自己 不会解的题目，也不好意思去问老师和同学，害怕被人笑话。最后, 她的成绩非常糟糕，尤其是数学，她很失望，一说起学习就头疼， 觉得自己再也不可能学好数学了。问题：（1）请用心理学原理分析李 芳学习中出现这些问题的原因。（2）如果你是老师，可以给李芳提出 哪些学习建议【答案】三、某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔，和顺，对事物观 察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己, 做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙表现为：动作迅速，精力 充沛，热情洋溢

10、，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问 题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。问题1问答题 请你根据甲、乙表现出来的特征判断他们的气质类型，然后提出针 对性的教育措施。D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激， 就会促使行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展【答案】B4、一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）oA.流畅性B.变通性C.独创性D.新异性【答案】B5、在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用 已有的知识经验而进行的记忆是（）。A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.机械记忆【答案】C6、桃李无言，下自成蹊”所体现的

11、德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法四、阅读下列材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。对于 新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解课堂，毕竟已经在学校 生活了 17年。然而只有真正地站在课堂上，我才清楚地认识到教学 到底有多复杂。我深刻地认识到教师职业中一个未被充分认识到的 艺术之一，就是课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生 一起先分析了课堂上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并 且彼此之间要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验 后，我要求学生回到自己的座位土来讨论一下实验中遇到的问题。 但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。我 就一直催促

12、，仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟 的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的 指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。接下来的一周，我的 指导教师继续观察课堂并给予我帮助。我对班级管理采取了严厉的 措施，并讲了我的新规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太 婆婆妈妈了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错达 到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。我在学生中失去了信 任，被彻底孤立起来。此后不久，我的大学老师来听课，也许那天 是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课也讲得很精彩，并且 学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。我被他们围 在中间。

13、我突然意识到这种教学方式比管教的方式好得多。五、一次公开观摩课上，女教师开始并没有频频去叫那些反应机灵、 学懂会用的好学生回答问题，而是善于启发那些不敢大胆发言，没 有勇气回答问题的后进生.一位女同学刚把有信心的眼睛抬起的时 候就被老师叫起来回答，结果过于紧张.老师启而不发，满头大汗, 不知所措，这时老师让她坐下来，温和地说：“没关系，老师知道 你会了，只是过于紧张暂时想不起来。以后经常锻炼就好了。”问 题：怎样评价这位女教师的做法这个材料给了你怎样的启示【答案】六、材料：班会上，有同学说：“西游记里孙悟空的顺风耳 就是现在的无线通信技术：千里眼，就是现在的天文望远镜；筋斗云就是现在各式各样的

14、飞行器。”有同学说：“海底两 万里中在海底行走的船就是现在的潜艇。前人的想象力真丰富!” 有同学说：“我们现在想到的某种物体或某种可能性，现在看还只 是幻想，几百年后说不定就变成现实了。爱因斯坦说过：想象力 比知识本身更重要，所以我们现在要大胆地想象，哪怕是幻想。” 有同学说：“想象固然与大胆敢想有关，但不能没有知识积 累。”问题：（1）什么是创造想象，创造想象产生的条件有哪些 谈谈培养学生想象力的方法【答案】七、有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中 为什么总是启而不发?” 问题1问答题你认为启发性的关键或 核心是什么

15、?在教学中又应该如何贯彻启发性原则？【答案】八、1.评价量表和行为检查单有一定的关系。2.阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。3.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。4. 口头语言发展的关键期是4 5岁。5.学习是导致有机体行为变化的唯一因素。6.德育就是品德教育。7.中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。8.教材就是教科书。9.教学无论效果怎样，都具有教育性。10.备课就是备教材。【答案】九、某教师在教文言文强项令时，提了一个问题：“课文题目 中的强项是什么意思”学生根据课文的注释，马上回答是硬 脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，

16、教师又追问：“弓虽项在现代汉语中是什么意思”这个问题一下子把学生问懵7,课堂上出现了 “冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有 答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上 课时，该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中 的意思之后，教师请学生们思考：请问你们都有什么强项”一个 学生答道：“我的强项是打乒乓球。”教师接着问：“那么，你所 用的强项是什么意思呢”学生想了想说：“是长处的意 思。”于是，教师再次请大家思考：弓虽项在古代汉语和现代 汉语中的词义有什么差别”学生们纷纷举手并给出正确的答案。请 运用教学原则的相关知识对此材料进行分析。【答案】一十、开学不久，陈

17、老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想， 像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次。陈老师 找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有 发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要 批评你了。“第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地 说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这 就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你 力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不 过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话, 杨朗高兴极了，脸上露出了笑容。问题：（1）请从德育方法的角度评 析陈老师的行

18、为。（2）材料体现了哪些德育原则【答案】C.指导实践法D.陶冶教育法【答案】B7、德育工作者在德育过程中起0A.指导作用B.主导作用C.辅助作用D.决定作用【答案】 B8、新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是A.夸美纽斯的大教学论B.赫尔巴特的普通教育学C.凯洛夫的教育学D.马卡连柯的论共产主义教育【答案】C9、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜 欢帮助有困难的人。（）A.退行B.投射C.升华D.文饰【答案】B10、根据马斯洛的需要层次理论，人最基本的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要【答案】A11、我国义务教育阶段的课程计

19、划应该具有的三个特征是（）oA.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性【答案】D12、我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是（）A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.晏阳初【答案】 C13、在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间，对学生实 施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）oA.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外、校外教育【答案】 D14、教育心理起源论认为教育起源于（）。A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能【答案】 B15、为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学 生的特长与能力协调发展，学

20、校开设了音乐、美术、科技、劳技等 各种兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律【答案】 B16、夸美纽斯在其代表作大教学论中提出（）教育思想, 探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A.泛爱B.泛智C.泛美D.泛德【答案】 B17、小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务, 小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（）A.注意广度大B.注意的稳定性强C.注意的分配性好D.注意转移快【答案】 D 18、下列属于常见的心智技能的是（）。A.驾驶汽车B.洗衣服C.解两步应用题D.拉小提琴【答案】C19、个体主

21、观能动性的第三层次是个体的()A.生理活动B.心理活动C.思考活动D.社会实践活动【答案】 D20、刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟.然后分 析哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于()。A.教学观摩B.微格教学C.专门训练D.行动研究【答案】 B 21、学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：你又违反纪律了 ？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太 厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明 天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例 子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）。A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼【答案】A22、学生自我教育、自我发展的基层单位是（）A.班集体B.班委会C.学生会D.课外活动小组【答案】 A23、学生中常见的焦虑反应是（）焦虑。A.学习B.行为C.考试D.适应【答案】24、 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是（）A.内部学习动机B.外部学习动机C.社会交往动机D.自我提高内驱力【答案】 A25、课程资源的核心是（）A.教科书B.教材C.课程标准D.课程计划【答案】B26、衡量道德品质的重要标志是（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为