演讲、辩论与口才课程教学大纲.docx

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1、演讲、辩论与口才课程教学大纲课程英文名称：Speech debate and eloquence课程编号：0301360 学分：2 学时：32一、课程教学对象本课程的教学对象为在校的非中文专业的本、专科学生。二、课程性质及教学目的口才就是口头语言表达的才能。这种才能主要是指在社会交际中体现出来的 具有实用价值的言语才能。所以我们也把它叫做实用口才，即人们在一定的社交 目的的支配下，根据特定的时间、环境、交际对象等，运用准确、恰当的口头语 言表情达意，以取得有实际价值的交际效果的才能。实用口才包括辩论与演讲。 这样的言语能力，应该是大学生必备的基本功之一。本课程旨在通过教学与训练, 培养学生口才

2、训练意识，认识口才学习与训练的途径与方法，形成基本的言语表 达技能，为今后的学习和工作打下基础。“演讲、辩论与口才”是在高等学校本、专科生中开设的一门选修课。三、对先修知识的要求（宋体小三号字）本课程适合于大一大二阶段学习，为今后在校期间自我学习、锻炼引路、搭桥，打好基础。四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:32 ）知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求1、口才1.1 口才及其社会意义、实用口才的特点C2讲授留心各种语言现象1.2 口语表达形式及要求B2讲授1.3语用原则和语境B2讲授2、实用口才表达要义2.1遵循逻辑轨迹A2讲授2.2深谙受众心理A2讲授2.3受制于文化

3、价值观A2讲授3、实用口才 表达技巧分 析3.1幽默的语言A2讲授3.2含蓄的语言A2讲授4、社交场合 中的口才运用4.1称谓寒暄咱我介绍A2讲授、讨论4.2听、问、答技巧A2讲授、讨论5、演讲5.1演讲概说B2讲授5.2演讲稿的写作A2讲授5.3如何做好演讲A4讨论6、辩论6.1辩论概说B2讲授6.2辩论赛的组织和技巧A4讲授、讨论五、建议使用教材及参考书1 .主要教材：自编讲义2 .教学参考文献：孙海燕刘伯奎口才训练十五讲北京大学出版社莫非实用口才学暨南大学出版社出版邵守义演讲学东北师范大学出版社谭大容演讲辩论与逻辑北京大学出版社刘凤玲 戴仲平社会语用艺术 暨南大学出版社出版演讲与口才演讲与口才杂志社潘肖珏公关语言艺术同济大学出版社出版六、课程考核方式采取笔试和口试相结合的方法，加以学生平时课上的语言表现能力。笔试：由学生以小论文的形式完成。口试：可以从学生中征集其最关心的问题，教师整理成试题，考试时由学生 抽签当场作答；或者教师准备好一些问题，学生抽签作即兴演讲。教师可以分别 从“表述内容”和“表述形式”两个方面进行现场评定。