2023年教师资格之幼儿综合素质考前冲刺试卷A卷含答案.docx

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1、2023年整理教师资格之幼儿综合素质考前冲刺试卷A卷含答案单选题(共50题)1、教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该()A.承担全部责任B.承担大部分责任C.承担过错责任D.不承担责任【答案】B2、下列软件中，()不能用来制作课件。A.PowerpointB.FrontPageC. FlashD.Access【答案】D3、学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长 由县级人民政府教育行政部门依法()。A.任命B.聘任D.黄帝内经【答案】 B25、我国第一部创作的童话集，被鲁迅评价为“给中国的童话开了 一条自己创作的路”的是（）A.阿丽思小姐B.南南和胡子伯伯C.皮皮鲁总动员D.稻

2、草人【答案】 D26、地球唯一的天然卫星是0A.气象卫星B.通信卫星C.太阳D.月球【答案】 D27、笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文 字布局习惯特点、书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检 验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们（）。A.笔迹检验的内容很广泛B.笔迹检验的研究方向C.笔迹检验的操作方法D.笔迹检验是一项物证检验专门技术方法【答案】 D28、在论语中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子的“仁”反 映在教师职业道德规范中是0。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表【答案】 A29、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还 在形成，但

3、随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进 或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该 OoA.降低或放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长【答案】C30、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)把() 作为教育工作的核心任务。A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量【答案】D31、下列和“书法家-画家”逻辑关系一致的是()。A.童星-明星B.党员-老师C.军人-军官D.幼儿-青年【答案】B32、教师进行人格修养的最好策略是()A.取法乎下B.取法

4、乎中C.取法乎上D.无法即法【答案】 C33、下列不属于知识产权的是A.专利权B.发明权C.商业秘密D.民事权利E.著作权【答案】 D34、下列选项中，与“青岛一珠海”逻辑关系相同的是（）A.新疆边疆B.大象老鼠C.植物一水仙D.西瓜水果【答案】 B35、有一个其中一边长为8米，对角线长为10米的长方形鱼塘，王老汉打算用铁丝将四周围起来，那么至少需要购买铁丝（）A. 32 米B. 30 米C. 28 米D. 14 米【答案】C36、张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录幼儿的发言、 动作、交往等各种情况，并作深入的反思，为以后改进教学做好准 备。张老师在这里承担的角色是（）A.幼儿发展的指

5、导者B.幼儿发展的促进者C.幼儿与社会的中介者D.教育实践的研究者【答案】D37、下列有关教育法律法规的表述，错误的是（）A.中华人民共和国教师法对教师的权利和义务做出了全面规定B.中华人民共和国未成年人保护法规定，对违法犯罪的未成年 人坚持教育为主、惩罚为辅的原则C.中华人民共和国义务教育法规定，普通学校应当接收具有接 受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读D.我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是教师资格条例【答案】D38、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、 教师、学校的合法权益，为学校提供（）。A.制度保障B.安全保障C.经费保障D.卫生保障【答案

6、】B39、 “捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的（）。A.职业道德素质B.科学文化素质C.思想政治素质D.教育理论素质【答案】A40、孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说我收垃圾， 秦晋立刻说，妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾，孙老 师接着说环卫工，很辛苦的收垃圾，让我们生活在干净的环境里。 收垃圾也是一件很有意义的事情，从教育观点角度分析，下列说法 正确的是（）A.教师要弓I导幼儿正确认知B.教师要关注幼儿的特长C.教师要引导幼儿生涯规划D.教师要关注幼儿的差异【答案】 A41、中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合, 无懈可击的，才可称为大家。其人生

7、不仅要与大群人生合二为一， 而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中的“以人为本” 及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被 中国当代文学遗忘得一干二净。这段文字意在说明的是()。A.古典中国文学的大统思想B.中国古今文学之大不同C.中国当代文学缺乏大统思想D.何为中国传统的文学大家【答案】 C42、自然界中很多固体物都可晶体状态存在，如水晶。下列物质中, 不以晶体状态存在的是()A.玻璃B.钻石c土卜3 rmD.糖【答案】 A43、某幼儿园的小新在十一假期期间.私自人园玩耍，导致左手手臂 骨折，对于小新所受伤害，下列选项中正确的是0。A.幼儿园存在过错.应当承担赔偿责

8、任B.幼儿园没有过错.但要承担赔偿责任C.幼儿园没有过错.无需承担赔偿责任D.幼儿园存在过错.但可免除赔偿责任【答案】C44、构建素质教育目标，必须遵循儿童身心素质发展的()，才能保 证目标的科学性和可行性。A.顺序B.特征C.客观规律D.重点【答案】 C45、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或 者其他教育机构出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉， 教育行政部门应当在接到申诉的()作出处理。A. 15日内B. 45日内C. 30日内D.60日内【答案】C46、将运行中的计算机应用程序窗口最小化之后，该应用程序的状 态是()。A.已被关闭B.停止运行C.已被删除D.还在

9、运行【答案】D47、以下四部作品按产生先后顺序排列正确的一项是()。A.西游记聊斋志异儒林外史老残游记B.老残游记西游记聊斋志异儒林外史C.聊斋志异儒林外史老残游记西游记D.儒林外史老残游记西游记聊斋志异【答案】A48、在Word中，如果要将光标移动至所在行头，可以按。键。A.InsertB. HomeC. EndD. Esc【答案】 B49、张教授的所有初中同学都不是博士，通过张教授认识其哲学研 究所同事的都是博士，张教授的一个初中同学通过张教授认识了王 研究员。以下哪项能作为结论从上述题干中推出？（）A.王研究员是张教授的哲学研究所同事B.王研究员不是张教授的哲学研究所同事C.王研究员是博

10、士D.王研究员不是张教授的初中同学【答案】 B50、我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事 项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（）原则。A.无歧视B.儿童利益最大化C.尊重儿童权利与尊严D.尊重儿童观点【答案】D大题（共10题）一、阅读下列材料，回答问题。蝴蝶的种子林清玄我在院子里，观C.选举D.接任【答案】B4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是0A.公正廉洁B.爱岗敬业C.团结协作D.为人师表【答案】D5、下列选项中，与“车票一票据”逻辑关系相同的是()。A.飞机票船票B.戏票入场券C.购水票门票D.餐券优惠券【答案】B6、幼儿园某小朋友的一件

11、玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让 其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的 玩具。教师的行为侵犯了幼儿的()。A.隐私权察一只蛹，如何变成蝴蝶。那只蛹咬破了壳，全身湿软地从壳中钻 了出来，它的翅膀卷曲皱缩成一团，它站在枝梗上休息晒太阳。好 像钻出壳已经用了很大的力气。它慢慢地、慢慢地，伸直翅膀，飞 了起来。它在空中盘桓了一下子，很快地找寻到一朵花，它停在花 上，专注、忘情地吸着花蜜。我感到非常吃惊，这只蝴蝶从来没有 被教育怎么飞翔，从来没有学习过如何去吸花蜜，没有爸爸妈妈教 过它，这些都是它的第一次。它的第一次就做得多么精确而完美呀！ 我想到，这只蝴蝶将来还会交配、繁衍、

12、产卵、死亡，这些也都不 必经由学习和教育。然后，它繁衍的子孙，一代一代，也不必教育 和学习，就会飞翔和采花了。一只蝴蝶是依赖什么来安排它的一生 呢?未经教育与学习.它又是如何来完成像飞翔或采蜜如此复杂的事 呢?这个世界不是有很多未经教育与学习就完美展现的事吗?鸟的筑 巢、蜘蛛的结网多么完美!孔雀想谈恋爱时，就开屏跳舞!云雀有了 爱意，就放怀唱歌;天鹅和娃娃鱼历经千里也不迷路；印度豹与鸵鸟 天生就是赛跑高手。这些都使我相信轮回是真实的。【答案】【知识点】教师基本能力阅读理解能力（1）作者认为蝴蝶是轮回的生物，所 以“蝴蝶的种子中“种子”代表蝴蝶身体里带着的前世的经历， 也是蝴蝶的信念。当蝴蝶再一

13、次投生到这个世界时，带着前世的种 种，带着不可动摇的信念，不用经历学习和教育，也可以完成飞翔、 采蜜、交配、繁衍、产卵等复杂的事情。（2）作者通过观察一只蛹蜕 变成蝴蝶的过程，惊讶于蝴蝶天生就会飞翔、采蜜，所以作者深信 蝴蝶是有轮回的。每一只蝴蝶都是带着前世的种子投生到这个世界, 每一只蝴蝶的种子里都有一个不可动摇的信念，就是：我将飞翔!我 将采蜜!我将繁衍子孙!人类的生命就像蝴蝶一样.拥有生生不息的精 神，世代延续、繁衍不息。蝴蝶无论轮回多少世，总是在这个世界 上带着坚定的信念生存下去，历经一个又一个美丽的轮回。这样的 生命气象，无论在时间上还是在空间上，都是生机盎然的。人类的 生命又何尝不

14、是如此?在蝴蝶的身上，作者读到了对生命的思考。所 以，作者被深深地感动了。【点评】第一题：题目清楚地要求阅读全文后作答，通过阅读全文，可以在 文中找到作者对于“蝴蝶的种子”的描述，一只蝴蝶乃是带着前 世的种子投生到这个世界，在它的种子里.有一个不可动摇的信念”， 结合此句，联系上下文，就可得知“种子”代表的意思就是蝴蝶前 世的经历，是蝴蝶的信念。第二题：此题的作答需要清楚文章的内 涵，才能找到作者被深深地感动的原因。从作者描述的蝴蝶本身去 找原因，结合第一题的答案，可以看出作者是赞美蝴蝶的.他认为蝴 蝶是轮回的，每一只蝴蝶都带着不可动摇的信念投生到这个世界。 他在蝴蝶身上看到了每一次轮回后的生

15、生不息的精神，随着岁月的 流逝，蝴蝶依然精彩而美丽地生存在世界上。可以说，作者从蝴蝶 身上触发了他对生命的思考，对生命的感悟。所以作者被深深地感 动了。二、阅读下面材料，回答问题。做客游睿今天是青青的十岁生日。 放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她 可以不砍柴。青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹 过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。10岁的青青是奶奶一手带 大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈 妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸 爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家 看你。说完，就挂了电话。但是过

16、了一年又一年，爸爸妈妈谁也没 有回来。说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要 是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来 呢?此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、 高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果 自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢?青青站了起来，她把手罩 在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈!很快青青就听见对面山上传来 自己的回音：爸爸、妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山 上又传来了一阵回音。爸爸、妈妈!爸爸、妈妈，你们回来吧!青 青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回 荡，一声接着一声，一层连着一

17、层，一直传到看不见的地方。她看 到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青 乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来， 她哭了。爸爸、妈妈!就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来 了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。 他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼 唤声一片，整齐又悠长。孩子们，先停一停好吗?正在大家喊得起 劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔 叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和 老师一起到教室做了个调查，大

18、致是问哪些同学的父母不在家，结 果全班同学都举了手。我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说, 刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。 真的吗？怎么帮?青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说, 我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸 爸妈妈在远方就能看见了。【答案】（1）“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青 都快忘记他们“一家人”的身份了，觉得他们是客人一样，放假到“他们家”做客。谁做客?到谁家做客?设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思考。（2）起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员。 更加广

19、泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。（3）示例：第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了 100分。第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。（4）运用神态和动作描写，“狠 狠地“咬”说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈 为她操心；“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来；“轻轻”地“问”说明青青特别懂事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到 爸爸妈妈身边去一起过生日。 （5）示例：爸，妈，我多么希望 你们能回来陪我过生日。为了孩子，为了明天，为了未来。常 回家看看，别让亲人等待

20、成客人。爸妈无论你们走多远，家里总 有一双关注你们的眼睛。三、王洋是某幼儿园大班的孩子。上课时他不认真听讲，所以老师 经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到上课，就感到害怕。 请问：请你结合教育法律法规，分析这位教师的做法。（14分）【答案】【要点】根据我国未成年人保护法的规记，学校、幼儿园的教职员应尊 重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相 体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。由此可见.教师应当尊重幼儿 的人格尊严。如果因为学习成绩不好，上课不认真听讲而进行体罚, 无疑会对幼儿的身心健康构成很大的伤害，影响幼儿健全人格的形 成，是法律所不允许的。对于教师的违法行为，王洋

21、可以通过他的 监护人或者幼儿园领导，要求教师纠正其体罚学生的错误做法。如 果教师坚持不改,也可以要求对其给予行政处分，或者直接向人民法 院提起诉讼，以维护幼儿的合法权益。四、主动是金朱华贤有人说，沉默是金。有人说，慷慨是金。有人 说，智慧是金也许都不错。但我认为，主动才是真正的金，才是 自己的金，才是别人无法抢夺的金。人生不能被动，生活需要主动。 只有主动才能不断地获得上进的机遇；只有主动才能超越别人;只 有主动，才能牢牢地把握胜券。主动就是从时间上超前一步。要求 八点钟赶到，你不妨七点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急 驶而来的时代列车。主动就是从范围上扩大些。需了解衬衫，你不 妨了解一下

22、西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开 阔，你的回旋余地就有可能更大。主动就是从程度上加深一层。当 你在计算机上输入文字的时候，你不妨深入琢磨一下：为什么在键 盘上这么简单地敲几下，文字就输入了？别的输入法是不是还要简单? 主动.就是从动作和态度上力求积极一点，敢说一点。当别人尚未 意识到的时候。你已经强烈地意识到；当别人刚刚起步时，你已经 在途中；当别人正想找你时，你已经敲门进去了主动是金！（摘编 自中国校外教育）2008年第05期）（1）文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括。（2）文章为什么说“主动是金”？请结合全 文说说你的理解。【答案】（1）文章从四个方面对主动进行了阐释

23、.分别是：时间上、 范围上、程度上和动作态度上。（2）人生不能被动，生活需要主动。 主动是金。只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇， 机遇只青睐有准备的人.有准备的前提是主动。我们看到无数的失 败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走 向成功。只有主动才能超越别人。人生是一条河流，每个普通人都 在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘 风破浪。唯有如此。才有超越;唯有如此，才能两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利, 地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动。这个世界上没有无 缘无故的失败。更没有无缘无故的胜利

24、。胜利都来自个体的内因， 都来自人们的主动性。所以.主动是风，扬起生命之帆。主动是雨, 让植物撑开泥土。五、一天下午，到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，父母还没 有到的孩子就在活动室里玩玩具。东东和明明两名幼儿因争抢一支 玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上 前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架。待两名幼 儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长。此时东东心有 不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破， 缝了四针。事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同 承担赔偿责任。但幼儿园认为自己不存在过错，无需承担损害赔偿。 而东东的家长则

25、认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊 监管不力造成，应该由幼儿园负全责。请分析这起伤害事故的法律 责任，究竟应该由哪一方来承担？【答案】本案是关于幼儿在幼儿园里因争抢玩具发生伤害事故法律 责任的认定问题。根据学生伤害事故处理办法第八条规定：“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之 间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错 造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是 损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害 后果发生的非主要原因，承担相应的责任。”该办法第十条

26、第 （二）项规定，学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正, 但学生不听劝阻、拒不改正的”造成学生伤害事故，学生或者未成 年学生监护人应承担相应责任。结合这起事故来看，幼儿东东的行为与明明受损害的后果之间有直接的因果关系，东东是伤害事 故的责任者。教师文珊在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时，及 时劝阻幼儿间的不当行为并进行了教育，尽到了管理教育职责，东 东事后报复伤人是她无法预见和制止的突发行为，故教师和园方在 此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，并无过错，故无需负 法律责任。这起幼儿间的伤害应由致害人承担责任，但造成伤害发 生的幼儿东东是无民事行为能力人，所以应由东东的监护人承担民

27、事损害赔偿责任。六、阅读下面的材料，根据要求写作。幼儿园教师承担着保育和教 育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业 的健康发展。俗话“教育要从娃娃抓起”这句话也充分验正了幼儿 教育的重要性。从教育的角度立意，请以“如何成为一名优秀的幼 儿教师”为题写一篇论述文。要求：观点明确，条理清晰，语言流 畅，不少于800字。【答案】如何成为一名优秀的幼儿教师从我个人的认识来说， 成为一名优秀的幼儿教师，最重要、最基础、最根本的是要热爱教师这个职业，热爱这个职业的工作对象一幼儿。教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱幼儿，接近幼儿，了解幼儿，幼儿才乐于接受教师的教育，“亲其师

28、，信其道”，就是这个道理。 那么怎样来爱幼儿呢？当它作为一个书面问题或讨论的话题时，我们 可以尽情去阐述、去发表意见，但是真要落实到具体的教育行为、 教育过程、教育实践中的时候，尤其是当今时代怎样体现这种爱， 不是一件容易的事情。首先，我们要了解幼儿。我们需要了解现在 幼儿的生活状态、思想方法、价值观念、表达方法，这对我们来说 是非常重要的。只有真正了解他们，并尝试着理解他们，他们才能 接纳你，教育才可以开始。其次，要尊重幼儿。尊重幼儿非常重要，也不容易，因为幼儿在我们心目当中一直是受教育者。尊重 幼儿就需要真正把幼儿看作跟教师一样有独立人格的个体。我们有 尊师重教的传统，这是我们要发扬光大的

29、;但是，如果不能正确理解, 我们就有可能走向反面，即过于强调教师的教育威信，过于强调教 师对幼儿的管制作用，而不尊重幼儿。再次，要有终身发展的理念。没有教师的发展就没有幼儿的发展。教师的发展和所有人一 样，是一个过程。我们在接受了一定程度的教育后，具备了基本知 识和技能，我们有了从事教育的资质。但是，在现代社会，所有在 工作岗位上的人，所有在这个社会上能取得新的发展的人，都要不 断地学习。 最后，教师一定要有追寻未来的精神状态。随着现 代科学技术的变革和发展，你能否拥有发展的眼光和观念，是能否 成为一个优秀教师的关键。把这种精神状态留给我们的幼儿，使我们的幼儿从小就形成一种不断学习、不断发展的

30、品格，这也是教师 的重要职责。“让每个幼儿追求成功”是我们追求的教育目标。一名好教师一定会给幼儿营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师 生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完整健全 的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互 动生成的，幼儿成绩的评价是全方位的、立体的、旋转的、运动的！ 当一名教师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、教书育人时，他就成为一 名优秀的教师了！七、材料某大班教师给幼儿布置家庭作业。第二天上课检查作业时, 教师发现一个幼儿未完成，他气愤至极，要求该生抄写10遍。到第 三天，该生还是未完成作业，教师更是大发雷霆，当众令该生抄写 100遍作为惩罚。问题：

31、请结合有关教育法规进行分析。（14分）【答案】（1）这位教师的做法是不对的。（2）根据我国教师法规定，这位教师的行为实属体罚与变相体罚幼儿的行为。幼儿园应 批评教育该教师改正当前的不当行为。教育仍不改的，要承担相应 的行政责任。如果情节严重、构成犯罪的，应承担一定的刑事责任。 国家教育行政部门曾多次发出通知，严禁对学生进行体罚或变相体 罚，现在又通过立法，把不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相 体罚和其他侮辱人格尊严的行为规定为教职员工应当履行的法律义 务。八、由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折。在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不B.名誉权C.健康权

32、D.生命权【答案】A7、一份犯罪调研报告揭示，某市近三年来的严重刑事犯罪案件60% 都为已记录在案的350名惯犯所为。报告同时揭示，严重刑事犯罪 案件的作案者半数以上是吸毒者。A. 350名惯犯中可能没有吸毒者B. 350名惯犯中一定有吸毒者C. 350名惯犯中大多数是吸毒者D.吸毒者大多数在350名惯犯中【答案】A8、 “一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两 只手，十个手指头”，这首儿歌是()。A.摇篮曲B.连锁调C.数数歌D.游戏歌【答案】能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽 等现象。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁 不限（诗歌除外

33、）,字数为800字左右。【答案】四管齐下。克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着 职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究 其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机 的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望， 对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情, 工作环境中人文关怀的缺乏也会使他们热情消退等。我认为针对职 业倦怠应从以下四个方面着手：（1）薪酬激励人们普遍认为，对人最 传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面， 同时也有其与常人共同的品质。激励性的报酬安排表现在两个方面： 一是教师作为一个职业在所有

34、职业收入中所占的地位的高位次；二 是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基 础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从 事教育事业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面则可 以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。（2）晋 升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专 业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师 管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师 表示认可，鼓励其继续努力；另一方面也起到挽留教师的作用。教 龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对其提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的

35、鼓励与尊敬。(3)授权与问责学校应当建 立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上 和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力 下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因 为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会 更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体 自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增 进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以 激励教师，调动其积极性、发挥其创造性，尽最大的努力实现目标。 (4)人文关怀人们总是脱离人性而只就教师的职业特点强调教师是楷 模、人类灵魂的

36、工程师。他们的付出被认为是理所当然的。对教师 为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被 满足的需要，而这方面却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业, 情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教 师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出 的同时，其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入 教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及别人给予 的尊重。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激发 教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听； 对教师工作的表扬与支持；多与教师交流；关心教师的家庭生活； 重视对教师的

37、培训等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教 师感受到尊重，建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人 的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会 和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职 业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火, 帮助他们顺利走出困境。九、老师“请你跟我这样做”，幼儿“我就跟你这样做”老师带着 孩子做这个模仿游戏，很受欢迎。有一天孩子对老师说：“老师， 我不想跟你那样做，我想和你做得不一样!”老师说好，老师拍手， 她跺脚，老师扮小花猫，她学大老虎。好多小朋友和老师说。“老 师，我们也想做不一样的动作。”老师说好，游戏重

38、新开始，孩子 们做得特别认真。她想到了他们做了很多平时没有的动作。老师发 现规则改变后更吸引孩子的注意力。孩子们的反应能力、想象力和 创造力都发展了。从儿童观角度，解析张老师的教育行为。【答案】老师的做法是恰当的，体现了全面发展和育人为本的儿童 观。首先，全面发展儿童观认为儿童是发展中的人。材料中老师对 于学生要跟老师不一样的做法没有批评而是以儿童为主体，依据儿 童的特点进行活动，体现了老师尊重儿童的发展特点，采取与其发 展特点相适应的方式.让童真童趣得到自由伸展的同时，也保护了 儿童的创造性。其次，育人为本的儿童观要求教师要以促进幼儿的 全面发展为根本，促进幼儿的健康成长。材料中当游戏规则改

39、变后, 儿童做了很多平时没有的动作，发展了儿童的反应能力、想象力和 创造力，使得儿童智力得以进一步提高。幼儿的发展是有其自己特 点的，教师在进行教育的过程中要遵循儿童发展的特点，从幼儿的 实际水平和兴趣出发，因材施教，才能够真正促进儿童的全面发展。 一十、5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。 一天午餐过后，小朋友们都在认真的看书。突然，林老师听见了轻 轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四 处张望，眼里掠过一丝不安，林老师走过去把小熙搂到怀里，轻轻 地拍着她，问：“小熙，怎么了”小熙指着浩浩说：“他打我!”说 完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服，并夸夸

40、她的裙子，摸 摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。林老师问浩浩：“怎 么回事啊”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭 了。”小熙说：“他弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故 意的，你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓 励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师 对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您 好好跟她说说吧。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度， 评析林老师的教育行为。【答案】教师职业道德要要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关 爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习，结合这些知识，我们 要对林老师的教育行为做综

41、合分析：（1）体现了 “爱岗敬业”。林老 师发现小熙哭泣，浩浩在旁边四处张望时，没有责怪孩子，而是轻 轻的安抚小熙，并耐心询问发生了什么事情，这充分体现了林老师 爱岗敬业。（2）体现了 “关爱学生”。林老师面对小熙哭泣，没有不 耐烦，而是“帮她整理好衣服、夸夸她的裙子、摸摸她的小辫”，通过转移注意力的方法接纳孩子的情绪。之后又帮助小熙和浩浩和 好。这充分体现了林老师关爱学生。（3）体现了 “教书育人”。林老 师在教育孩子的过程中没有仅仅关注孩子的成绩、分数，而是关注 到孩子的性格、健全的人格等等，这体现了林老师坚持教书育人， 促进孩子全面和谐发展。（4）违背了 “为人师表”。面对小熙存在的 问

42、题，林老师在于小熙的外婆沟通的时候，没有面对小熙的家庭情 况，积极主动的争取家长配合，而是把教育责任全部推给家长，这 一行为违背了教师严于律己、以身作则的“为人师表”道德要求。9、李商隐最为人传诵的诗是（）。A.政治讽喻诗B.咏史诗C.无题诗D.感伤诗【答案】 C10、 “（古代中国）在每一个主要王朝创立之初，帝国政府都会忙碌 于农业生产的恢复。”（黄仁宇：中国社会的特质）这里“农业生 产的恢复”主要指（）A.强化重农抑商政策B.建立正常赋税征收制度C.重建小农经济D.实现土地的平均分配【答案】 C口、有金、银、铜三个屋子，有一个公主藏在其中一个屋子里。三 个屋子上各贴着一张纸条，上面的提示分

43、别是：（1）公主在金屋子中； （2）公主不在银屋子中；（3）公主不在金屋子中。这三句话只有一句 是真的。A.公主在金屋子中B.公主在银屋子中C.公主在铜屋子中D.无确切答案【答案】 B12、下列关于教师家访的说法不恰当的是（）oA.忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B.忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”C.忌“教训”，不要居高临下地苛责、教训家长D.忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状【答案】 A13、Excel中，若选定多个不连续的行所用的键是（）。A. ShiftB. CtrlC. AhD. Shift+Ctrl【答案】 B14、以下哪项是决定疾病发生的因素A.正邪斗争的胜负B.居

44、住环境C.饮食情志D.体质强弱E.社会环境【答案】A15、吴承恩（1501年T582年），字汝忠，号射阳山人。（）在生动有 趣的动物神话背后，隐含着中华民族在几千年的历史积淀中以不自 觉的方式缓慢形成的民族集体无意识即原型精神。作品前后两 个部分，正好构成具有人类普遍精神的两大母题：桀鳌不驯的个性 自由精神和以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。A.垂老别B.红楼梦C.聊斋志异D.西游记【答案】D16、在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为（）。A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机

45、的发明和原子能的发明 和使用D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用 17、甲、乙、丙、丁四人对四个抽屉中的物品进行预测。甲：有些 抽屉中没有书本;乙：所有抽屉中都有书本：丙：第二个抽屉中没有 钢笔：丁：第三个抽屉中有信件。A.第二个抽屉中有钢笔B.第三个抽屉中有信件C.四个抽屉中都有书本D.四个抽屉中都没有书本【答案】A18、（）是一部享誉世界的儿童文学名著。全书以弃儿雷米的不平凡 经历为主线，为读者展示了社会的黑暗面。虽然小雷米屡遭不幸， 可他也遇见许多关心他、爱护他的人物，最后雷米终于成长为一个 勇敢坚强的孩子。A.巴兰京幻想曲B.流浪儿C.苦儿流浪记D.流浪儿共和国【答案】C

46、19、下列选项中，与“医生一护士”的逻辑关系相同的是（）。A. “军人”和“军医”B.教授”和“助教”c. “校长”和“教师”D.“法警”和“警察”【答案】 B20、有的教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排，只要他们 不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为一律采取不闻不问 的态度。该老师的做法（）。A.正确，照顾到了大部分学生的需求B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂C.错误，忽略了纪律不良学生的需求D.错误，不利于师生问的和平相处【答案】 C21、幼儿入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为 获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明幼儿 具有（）A.向师性B.依

47、赖性C.可塑性D.定向性【答案】22、李老师认真学习幼儿园教师专业标准（试行），并制定了自己 的专业发展规划。李老师的做法体现了（）A.终身学习的理念B.先进的管理策略C.良好的沟通能力D.高超的教育能力【答案】 A23、某地区文化执法部门在对当地一家网吧进行巡查时，发现有未 成年人正在网吧上网。根据中华人民共和国未成年人保护法的 规定，文化执法部门可以对该网吧采取的措施是（）。A.予以关闭，依法吊销营业执照B.责令改正，依法给予行政处罚C.予以查封，依法没收违法所得D.责令停业，依法追究民事责任【答案】 B24、我国是最早发明印刷术的国家，世界上现存最早、有明确时间 记载的印刷品是唐朝时印刷的（）。A.甘石星经B.金刚经C