【中考压轴】2024年浙江省温州市中考模拟语文试题（附答案）.docx

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1、2024年浙江省温州市中考模拟语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1 .小组草拟活动导语，请参与完成。2023年春晚，赵丽颖和她的满庭芳国色让人眼前一亮，从自然万物、天地四 时中，追寻中国传统色彩。如诗如画，一展满庭芳华。水袖演yi桃红之柔，折扇展现ning 脂灵秀，纸伞舞出细叶 约。每种色彩都是古人观察山川日月、草木鱼虫，以及在文化 征途中记录下的风雅，让人沉jin其中，如痴如醉。根据拼音写出汉字。演yi ning脂 沉jin（2）填入口处的汉字，符合语境的一项是（）A.蜿B.婉二、语言表达2 .小组解读满庭芳国色的色彩内涵，制作色彩意蕴卡。参考示例，任选一种色彩 解读。细叶细叶

2、是嫩叶的颜色，生机勃勃一如律动的青春，有时澎湃激情，有时娇嫩含羞，焕发出人生最跃动的光彩。色彩选项：月白、桃红、群青三、句子默写3.祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗词里的中国色，惊艳了时光。请根据提示， 完成下面空缺处的古诗词名句。【色卡一】白色：忧虑,o （杜甫春望）【品读】容颜的憔悴是对家国的忧【色卡二】紫色：沉重角声满天秋色里，。（李贺雁门太守行）【品读】喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈。小甘：除了主人公兽笼清扫员，老板罗曼的形象在文中似乎也别有意味，我想对我们理 解本文主旨会有帮助。小泉：我画出了 A、B两处语句及加点词，我认为这是一个的罗曼：【解决疑惑】18 .小甘：通过上面的讨论，我

3、知道主人公为什么希望罗曼再把他发射出去一次了:小泉：你这样一说，我就懂了，我来把你所说的概括在思维导图上：七、作文19 .班级开展写作活动，请你参与。请以“画 给自己”为题目写作【写作要求】1 ,补全题目，自选文体。2.字数不少于600字。3.不得套写、抄袭，不得 透露个人信息。【写作助手】你可以记叙经历，可以发表见解，抒发感受，也可以尝试文学创作参考答案:1. (1) B【详解】(1)本题考查根据拼音写出汉字。(1) yl绎，演绎：推演铺陈。(2) ning凝，凝脂：凝固了的油脂，比喻洁白柔滑的皮肤。(3) jin浸，沉浸：浸入水中，常比喻处于某种境界或思想活动中。(2)本题考查字形。婉约：

4、委婉含蓄。蜿约：现代汉语没有这个词，属于误写。故选Bo2 .示例：月白月白是月亮的颜色，朴素淡雅，一如君子的谈吐，有时儒雅温和，有时灵敏机变，记录着生活中的最有哲理的一种智慧。示例2：桃红桃红是桃花的颜色，娇俏可爱，一如女子的容颜，有时含羞带怯，有时明艳鲜活，镌刻着人生中最为美好的一段时光。示例3：群青群青是天空的颜色，清雅高洁，一如将军发冠的长翎，有时英姿勃发，有时飒爽灵动，展示着身份中不可忽视的尊贵。【详解】本题考查仿写。从月白、桃红、群青中任选一种色彩，仿照示例进行解读即可。 示例：月白月白是月亮的颜色，冰清玉洁，一如女子的肌肤，有时粉妆玉砌，有时莹洁光滑，焕发出迷人的光彩。3 .白头搔

5、更短浑欲不胜簪塞上燕脂凝夜紫苔痕上阶绿草色入帘青 为篱下黄花开遍 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 俄顷风定云墨色【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗 文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“搔、簪、凝、 帘、篱、紫、顷、墨等字词容易写错。4 .活无常/白无常海底两万里金黄色是小王子的发色，也是麦子的颜色，因为小王子让小狐狸改变了对麦子的态度，表现出小狐狸渴望获得小王子的驯养。【详解】本题考查名著阅读。考查名著人物积累。由“朝花夕拾”“白色的装束”“处于阴司，但表现地又和阴司其他 角色不尽相同”可知，这个人物是“白无常”（或

6、活无常）。考查名著知识积累。由“诺第留斯号”“大红色展现出陶瓷贝的无尽的生命力”可知，选文出 自法国科幻小说家儒勒凡尔纳所著的海底两万里。小说主要讲述了生物学家彼埃尔阿 龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰一起随“诺第留斯号”潜水艇船长尼摩周游海底的故 事。本题考查内容理解。由示例中对“漆黑”“大红”“白色”意蕴分析可知，色彩意蕴的理解包括 两部分，一是表面色彩，二是根据主题，写出具体色彩的象征意义。由“你的头发是金黄色的”“金黄色的麦子可知，金黄色”表面上指小王子的发色，和麦子的 颜色；由“麦子对我来说毫无用处，我对麦田无动于衷”“你的头发是金黄色的，金黄色的麦 子，会让我想起你，我会喜欢风儿

7、吹拂麦浪的声音”可知，小狐狸因为小王子而改变了 对麦子的态度，因此“金黄色”是小狐狸获得小王子驯养的渴望。5 .示例一：孙悟空与鲁智深：鲁智深他曾因三拳打死镇关西为避祸而出家为僧，但是他耐答案第2页，共11页不住佛家清苦，屡屡犯戒，惹得道中鸡飞狗跳。他于五台山两次醉酒，四中金刚亦是损于他 手，大闹佛堂、追打僧侣也见怪不怪。孙悟空寻找长生不老之法，大闹龙宫获得如意金箍棒， 大闹阴曹地府勾区生死簿名单，又大闹天庭。两个人都是桀瞥不驯的性格，因此蓝色是他们 的色彩。示例二：沈琼枝和简爱：宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈琼枝不因宋家家财万贯而 委曲求全，而是上门质问，即使孤身一人进了宋家也毫不畏惧

8、，坐在厅上，公然斥责宋为富。 童年时，简就开始反抗，反抗表哥约翰的欺负，反抗舅妈的精神虐待，反抗着命运的“不公 平她敢于怒斥表哥约翰，她还敢于指责冷酷护短的舅妈，绝不低头。这两位女子身上充满 着反抗精神。因此红色的血性便是她们的色彩。【详解】本题考查名著人物理解。从孙悟空、沈琼枝、简爱、鲁智深中任选两个人物，结 合人物性格结情节，赋予一种色彩即可。示例：孙悟空，作为“圣僧”的高徒，每遇妖魔鬼怪，或遭阴谋诡计，他都主动请缨，冲锋在 前，与邪恶势力，搏斗在最前线，哪里最危险，哪里就有孙悟空的身影。勇敢有血性，因此 红色的血性便是他的色彩。沈琼枝，不愿做妾、从宋家逃出是源于她家庭生活中的自尊，那么她

9、逃到南京后只靠手艺与 才艺自养，而不是以色自养则说明了她社会生活中的自尊。于是她依靠双手去博取个人的生 存土壤与天空，可能会有荆棘，会有汗水，可她义无反顾。不屈服于命运，勇于反抗，因此 红色的血性便是她的色彩。简爱，出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨， 显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己 所向往的美好生活，特立独行，桀瞥不驯，因此蓝色是她的色彩。鲁智深，在拳打镇关西后，为了避祸入五台山当了和尚。可是鲁智深忍受不住佛门清规，处 处惹祸，表现了他桀鹫不驯的性格，因此蓝色是他的色彩。6 .示例：典型。这个节目融合传统乐

10、器、传统舞蹈与传统色彩，综合呈现视听之美，具有 丰富的传统文化元素。通过对节目中的色彩解读，我们了解与色彩在中国古典诗词、传统习 俗的渊源，色彩中包含了丰富传统文化内涵，因此是典型的探究材料。 7.示例：大家 好。我认为在传承传统文化的过程中我们首先要主动了解文化的内涵，比如活动中我们解读 了中国色彩的内涵，从而更加亲近它。其次，我们提倡以创新的方式再现传统文化，如赵丽 颖的满庭芳国色，使它喜闻乐见。最后，我们要在日常学习融入传统文化内容，如名著 阅读、诗歌整理等，使传统文化更有生命力。【解析】6.本题考查内容理解。根据材料一“寻色部分的开篇，将娓娓道来的旋律融入古风吟唱；舞色部分，依次选用啖

11、 呐、古筝、二胡、笛箫、琵琶等5种中国民族乐器，与5种颜色、5位顶尖舞者相互对应, 把管弦乐作为氛围基底，民族打击乐中国大鼓、梆子作为节奏声部，将人间绝色吟之以 曲，绘之以舞”可知，满庭芳国色融合传统乐器、传统舞蹈与传统色彩，综合呈现视听 之美，具有丰富的传统文化元素；根据唱色部分，则巧妙地将若干中国颜色的名称作为 歌词，配以国风旋律“可知，色彩中包含了丰富传统文化内涵；结合“以舞为语、以曲为韵, 形成寻色、舞色、唱色等三个段落“可知，该节目通过对色彩的解读，让人们了解与色彩在 中国古典诗词、传统习俗的渊源，因此，满庭芳国色作为传统文化探究材料很典型。 7.本题考查看法。根据材料二春晚歌曲满庭

12、芳国色中出现的部分中国传统色彩解读中“东方既白”噂 (xun)黄”“暮山紫”“沧浪”的来历介绍，可谈，在传承传统文化的过程中我们要主动了解文化的内涵；根据材料一“满庭芳国色以舞为语、以曲为韵，形成寻色、舞色、唱色等三个段落” 可谈，提倡以创新的方式再现传统文化；结合日常生活，可谈，我们在平时应通过名著阅读、诗歌整理等，多多积累传统文化知识, 亲近传统文化、热爱传统文化、传承传统文化。8 .这些短视频博主断章取义，对我的观点进行了歪曲，主要目的是以骇人听闻的假消息， 获得视频的流量。9.因为采访的目的是就网友们关注的“何赛飞老师痛斥梅花奖，事件进行解疑，网友们疑惑的是演员生存状况堪忧与痛斥梅花奖

13、之间不能形成合理 的因果联系，他们想知道何赛飞老师“痛斥梅花奖”的真相是什么。10.夹路溪谷之间/此类甚多/安有檀香蛇绕之事11.岩石间的一株圆柏圆柏两边上下走向的石缝志公袈裟的花纹12.关键句：乃知人之误传者何限哉！品味赏析：该句的意思是“才知道人们的误传哪有边界啊、人们对白檀树、志公影的传闻竟信以为真, 甚至顶礼膜拜。语气词“哉”，表达了作者对不求实证、主观臆断现象的不满与批评。13 .人们往往只想到晚春东风吹落百花的愁怨，所谓“东风无力百花残”，却忽略了吹开百花的也是 东风，所谓“百般红紫斗芳菲:范成大此诗是对东风无情的成见的一种回应，东风是同一种， 却有无情和有情两种心灵。14.根据何

14、赛飞老师遭遇的短视频事件，我认为生活中处理信息不应该断章取义，对于获取信息也不应该只了解部分，应该了解事实的全部；根据穿答案第4页，共11页井得一人与辨白檀树，我认为对于离奇的事件应该细心查证，调查分析，不能主观臆 断。根据范成大晚步西园，保持理性最重耍的是不能片面地看待问题，尤其是已经存在 的成见，应该时常反思。【解析】8.本题考查补写句子。根据何赛飞老师“现在有人在传播视频的时候，自己胡起了个痛斥梅花奖的标题。可我的 发言内容中，哪有一句是痛斥梅花奖了？ ”，可知短视频制作者错误的信息处理方式是： 短视频博主断章取义，对何赛飞老师的观点进行了歪曲；根据记者的第一个问题中“今天您的发言视频在

15、网络反响很大，在社交平台上都被刷屏了”, 可知短视频制作者的目的是：以骇人听闻的假消息，获得视频的流量；故A处补写内容为：这些短视频博主断章取义，对我的观点进行了歪曲，主要目的是以骇 人听闻的假消息，获得视频的流量。9 .本题考查理解材料内容。从材料一“近日，越剧表演艺术家何赛飞老师怒批演员生存境况，痛斥梅花奖冲上热搜， 强势霸屏。小甘觉得很奇怪，据她了解梅花奖是中国戏剧表演艺术最高奖，是对戏曲演员 极大的肯定。演员生存状况堪忧，为何要痛斥梅花奖？小甘迅速地查找了新闻，看到权威媒 体北京日报第一时间派记者就网友关心的问题采访了何赛飞老师“，可知采访的目的是 就网友们关注的“何赛飞老师痛斥梅花奖

16、事件进行解疑，网友们疑惑的是演员生存状况堪忧 与痛斥梅花奖之间不能形成合理的因果联系，他们想知道何赛飞老师“痛斥梅花奖”的真相是 什么。问题“观众们现在都熟知您是一位电视电影演员，作为一个戏曲演员你对电影电视这种艺 术又有什么看法？”问的是“何赛飞老师对电影电视这种艺术又有什么看法”与何赛飞老师 “痛斥梅花奖”没有关系；故选。10 .本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的 意思是：道路被夹在溪谷中，这类情形特别多，哪有什么毒蛇盘绕香檀树的事？ “夹路溪谷 之间”是陈述现象，其后可断开；“此类甚多”是对上述现象的评价，其后可断开；“安有檀香 蛇绕之事”是据以

17、上得出的结论,其前可以断开，故根据句意以及断两处的要求即可断句为： 夹路溪谷之间/此类甚多/安有檀香蛇绕之事。11 .本题考查理解文章内容。“盖岩间有圆柏一株，即其笠首也意思是：在岩间有圆柏一棵，那就是志公戴着竹笠的头。 据此可知“志公戴着斗笠的头“真相是：岩石间的一株圆柏；“两面有上下石缝，限之为身形”意思是两边有上下走向的石缝，画出了志公的身形。据此可 知“志公身体的形状真相是：圆柏两边上下走向的石缝；“斜其缝者，即袈裟之文也，上有苔碎斑驳，即山水之羹文也”意思是：斜向的石缝，就是袈 裟上的花纹了，那上面有斑斑驳驳的苔薛，就勾勒描画出山水图案来。据此可知真相“斜向 的石缝、斑驳的苔辞”是志

18、公影的：志公袈裟的花纹。12 .本题考查仿照示例品味句子。首先找到王仁裕感慨的句子，然后仿照示例品味赏析即 可。“乃知人之误传者何限哉！ ”意思是：才知道人们的误传没有边际呢！，据意思可知这就是王 仁裕的感慨；品味赏析：先解释意思，该句的意思是“才知道人们的误传哪有边界啊”；然后感慨现象，“剑 门之左峭岩间有大树，生于石缝之中，大可数围，枝干纯白，皆传日白檀树。其下常有巨虺， 蟠而护之，民不敢采伐。又西岩之半，有志公和尚影，路人过者，皆西向擎拳顶礼，若亲面 其如来”意思是：门左边的峭岩之间，有一棵大树，生长在石缝中，好几围粗，枝干纯白色。 人们都传说这是一棵白檀树。树下常常有一条大毒蛇，盘踞在

19、那里守护着，村民不敢去采伐 它。又说西岩壁的半腰处，有志公和尚的影像。路人从这里走过的时候，都要朝西方擎起双 手顶礼膜拜，就像亲眼见到了如来一样。据此可概括现象：人们对白檀树、志公影的传闻竟 信以为真，甚至顶礼膜拜；最后赏析语气词，语气词“哉”，表达了作者对不求实证、主观臆 断现象的不满与批评。13 .本题考查对诗歌内容的理解。诗歌意思是：轻轻的寒意凝结着傍晚的阴霾，飞花在庭院里抱怨春日已浓郁。东风吹开了春 花又吹落了春花，一种东风却是两种不同的心灵。由此可知人们往往只想到晚春东风吹落百 花的愁怨，却忽略了吹开百花的也是东风。“东风无力百花残”意思是：况且又兼东风将收的 暮春天气，百花残谢，更

20、加使人伤感。据此可知：范成大此诗是对东风无情的成见的一种回 应，东风是同一种，却有无情和有情两种心灵。14 .本题考查得到的启示。根据材料一何赛飞老师的话“现在有人在传播视频的时候，自己胡起了个痛斥梅花奖的标 题。可我的发言内容中，哪有一句是痛斥梅花奖了？，启示我们：生活中处理信息不应 该断章取义，对于获取信息也不应该只了解部分，应该了解事实的全部；材料二辨白檀树“乃知人之误传者何限哉！ ”意思是：才知道人们的误传没有边际呢！结 合穿井得一人中“得一人之使”被误传为“得一人于井中”，启示我们：对于离奇的事件应 该细心查证，调查分析，不能主观臆断；范成大晚步西园“吹开红紫还吹落，一种东风两样心”

21、意思是：东风吹开了春花又吹落了 春花，一种东风却是两种不同的心灵。结合“东风无力百花残”，启示我们：保持理性最重要 的是不能片面地看待问题，尤其是已经存在的成见，应该时常反思。【点睛】参考译文：辨白檀树：剑门左边的峭岩之间，有一棵大树，生长在石缝中，好几围粗，枝干纯白色。 人们都传说这是棵白檀树。树下常常有一条大毒蛇，盘踞在那里守护着，村民不敢去采伐 它。又说西岩壁的半腰处，有志公和尚的影像。路人从这里走过的时候，都要朝西方擎起双 手顶礼膜拜，就像亲眼见到了如来一样。王仁裕于癸未年进入蜀地。他走到那岩下时，尤其注意地观察了一番，来判断向来的传说是 否属实。这时候正赶上天气晴朗，溪谷青翠，就像用

22、水洗过的样子。于是他就勒住马辔久久 观望。那白檀，原来竟是一棵白括树。道路被夹在溪谷中，这类情形特别多，哪有什么毒蛇 盘绕香檀树的事？他又向西看那志公和尚的影像。在岩间有圆柏一棵，那就是志公戴着竹笠 的头；两边有上下走向的石缝，画出了志公的身形；斜向的石缝，就是袈裟上的花纹了，那 上面有斑斑驳驳的苔解，就勾勒描画出山水图案来。这才审定，那树不是白檀树，那影也不 是志公的留影。弄明白了，才知道人们的误传没有边际呢！15.当不当人肉炮弹的内心矛盾 A 在前文讲述了主人公妻子与孩子和猫离开了他，他尽管悲痛还要打扫屎臭熏天的兽笼，他的生活一团糟，这就为后文他愿意做人肉 炮弹这样危险的工作埋下了伏笔。

23、16.对兽笼清扫员成为人肉炮弹飞到所看到的场景恰 恰是与妻子孩子和自己的猫相关的地方，展现了“我”对妻儿以及丢失了的那只猫的怀念与留 恋，而当他发射出去甚至掉落河里时，人们欢欣鼓舞，没有人真正地关心“我”，反衬出我” 如今生活的不如意，与人们的冷漠。也为后文“我”决定再被发射出去一次做铺垫。17. 示例：狡诈、凶狠、冷酷、表里不一 “拍拍”一词体现了在“我”成为人肉炮弹 被发射之前，罗曼对“我”的万分关心。然而在“我回到马戏团之后，因为没有按照罗曼所说 的完成任务，罗曼一转之前的态度，仿佛早有预谋地克扣工资，甚至用严厉的眼神觑我, 完全展现了他剥削底层员工的凶狠模样。 18.从文中的伏笔处可以

24、看到主人公生活不易，所爱之人之物尽皆离开身边，所以他答应了去做万分危险的人肉炮弹的工作。然而 在被发射出去之后，他看到天空之下曾与妻子去过的电影院，还有孩子的笑脸以及离开他的答案第7页，共11页那只猫，他看到了曾经的美好，那是他在现实生活中所没有的，现实生活中只有冷酷的旁观 者与剥削自己的上位者，这让他更加孤独与痛苦。于是他决定不要工资，不惜堵上生命安危， 也要再去经历一次刚刚那些虚空的美好。反映了底层劳动人民的不易，揭示了现实的冷酷。【解析】15. (1)本题考查内容理解根据段“可我没当过人肉炮弹”、殳“我问一个有只红色大鼻子的年迈的胖小丑，被发射 出去之前我是不是需要得到一些技术指导、你确

25、定自己愿意当炮弹？现在是你改主意 的最后机会了”等可知，本文人与内心的冲突是：当不当人肉炮弹的内心矛盾。(2) (3)根据段“我倒数第二次被轰出大炮，是奥代利亚带着孩子出走的时候，当时我是 镇上一家罗马尼亚马戏团的兽笼清扫员段我背痛得厉害，整个笼子屎臭熏天。而我的生 活一团糟”可知，写的是妻子与孩子离开了他，他尽管悲痛还要打扫屎臭熏天的兽笼，他的 生活一团糟，结合颁“我飞过废弃的汽车电影院，我和奥代丽亚以前经常去那里看电影。 我飞过操场，一些养狗人带着窸窣作响的塑料袋在遛弯儿。小麦克斯也在那里，正在踢球, 当我飞过时，他抬眼看着，笑眯眯地挥手打招呼”可知，因为人肉楼炮弹才看到这一切，可 见为后

26、面的情节埋好了伏笔。故选Ao16 .本题考查内容理解。根据殳“我飞过废弃的汽车电影院，我和奥代丽亚以前经常去那里看电影。我飞过操场， 一些养狗人带着窸窣作响的塑料袋在遛弯儿。小麦克斯也在那里，正在踢球，当我飞过时, 他抬眼看着，笑眯眯地挥手打招呼”和颜“在雅肯街美国大使馆垃圾箱的后面，我看见了老 虎，我那只肥猫，正试图捉一只鸽子”可知，我”成为人肉炮弹飞到所看到的场景恰恰是与 妻子孩子和自己的猫相关的地方，表现了“我”对妻儿以及丢失了的那只猫的怀念与留恋； 根据额“几秒钟后，当我落在水里时，岸上有几个人站起来给我鼓掌；等我从水里出来时， 一个戴着鼻环的高挑姑娘微笑着递来地的毛巾”可知，当“我”

27、发射出去甚至掉落河里时，人 们欢欣鼓舞，没有人关心“我”是如何掉到水里的，结合段“我背痛得厉害，整个笼子屎臭 熏天。而我的生活一团糟”可知，反衬了“我”如今生活的不如意；结合段“就当帮朋友忙吧， 再把我发射出去一次。”可知，也为后文“我”决定再被发射出去一次做铺垫。17 . (1)本题考查人物形象理解。根据段“这家马戏团是他打牌赢来的”和段“如果你会出老千，他朝我眨眨眼，还要运 答案第8页，共11页气干吗？“他用出老千的方式赢得马戏团，可见他狡诈；根据颁“你知道上一个当人肉炮弹的伊凡，折了十根肋骨，如今躺在医院里吗？ ”用人体当 炮弹，且不顾人的死活，可见其凶狠的冷酷；根据段“如果你代替他上场

28、，我就给你一千块现金”和段“也没像事先说好的那样回到台 上鞠躬。为此我要扣掉四百元。前面说好一千元，后面找借口扣掉四百元，可知他表里 不一。（2）本题考查词语理解。颁画线句A句“马戏团经理走过来，拍拍我的背”中的加点词“拍拍”是拍了拍的意思，一般 表示亲热，结合前文“上台之前，他们给我穿上银色罩衫”和后文“记好了”可知，表现了“我” 成为人肉炮弹被发射之前，罗曼对“我”的万分关心；段画线句B句“见我没拿，他用东欧人特有的严厉眼神觑我一眼道：如果我是你，我就收 下了一中的“觑”本意是看，这里用“用东欧人特有的严厉眼神”来修饰，结合段“如果你代 替他上场，我就给你一千块现金”和段“也没像事先说好的

29、那样回到台上鞠躬。为此我要 扣掉四百元。他递给我几张皱巴巴的纸币他用东欧人特有的严厉眼神觑我一眼”可知, 罗曼所前后态度不一样，仿佛早有预谋地克扣工资，甚至用严厉的眼神觑”“我”，表现了他 剥削底层员工的凶狠模样。18 .本题考查内容和主题理解。（1）根据殳“我飞过废弃的汽车电影院，我和奥代丽亚以前经常去那里看电影。我飞过操 场，一些养狗人带着窸窣作响的塑料袋在遛弯儿。小麦克斯也在那里，正在踢球，当我飞过 时，他抬眼看着，笑眯眯地挥手打招呼”可知，“我”在被发射出去之后，看到天空之下曾与 妻子去过的电影院，还有孩子的笑脸以及离开他的那只猫，结合段“我倒数第二次被轰出 大炮，是奥代利亚带着孩子出

30、走的时候，当时我是镇上一家罗马尼亚马戏团的兽笼清扫员 段“我背痛得厉害，整个笼子屎臭熏天。而我的生活一团糟”可知，这些美好，是在现实生活 中所没有的，“我”想再次看到这样的美好景象，因此，“我”决定“不谈钱了”，再去经历一次 刚刚那些虚空的美好。（2）根据段“我倒数第二次被轰出大炮，是奥代利亚带着孩子出走的时候，当时我是镇上 一家罗马尼亚马戏团的兽笼清扫员”和段“我背痛得厉害，整个笼子屎臭熏天。而我的生活 一团糟”可知，我”是一个生活的的底层的劳动者，生活艰难；结合“也没像事先说好的 那样回到台上鞠躬。为此我要扣掉四百元。他递给我几张皱巴巴的纸币。见我没拿，他用 东欧人特有的严厉眼神觑我一眼道

31、：如果我是你，我就收下了。”可知，“我”不惜生命做人 答案第9页，共11页思。【色卡三】绿色：生机,O （刘禹锡陋室铭）【品读】陋室的绿意彰显主人的雅 志。【色卡四】黄色：明亮,秋容如拭。（秋瑾满江红小住京华）【品读】盛开的黄花映衬清秋的明净。【色卡五】红色：活力,O （韩愈晚春）【品读】暮春的斗艳是对春日的留亦）、O【色卡六】墨色：深沉,秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋为秋风所破歌）【品读】秋日的浓墨是风雨的前奏。四、名著阅读4.文学作品中的“色彩”信息库名著色彩片段色彩意蕴朝花夕拾他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪 自这一点，在红红绿绿中就有“鹤 立鸡群”之概。白色的装束，既说明（人 物名称）处于阴

32、司，但表现地又 和阴司其他角色不尽相同。我在这里又看到的,不是像在诺第 留斯号船上风干的标本，而是活生 生的、似乎迎风招展地作扇子般展 开的孔雀彩贝，大红的陶瓷贝。大红色展现出陶瓷贝的无尽的生 命力，与诺第留斯号上的标本形 成鲜明对比，展现出对生命的尊 重。人类群星闪耀时一九一O年十月二十八日，大约早 上六点钟，树林间还是漆黑的夜, 几个人影特别奇怪地蹑手蹑足地 围着亚斯纳亚波利亚纳的府邸行 走。漆黑表现出夜晚的黑暗，说明了 托尔斯泰离家出走的时间之早， 更隐喻着托尔斯泰逃离的世俗之 黑暗。小王子我不吃面包,麦子对我来说毫无用 处，我对麦田无动于衷。但你的头 发是金黄色的,金黄色的麦子，会肉炮

33、弹，却被老板借口没有回到台上鞠躬克扣了四百元，可见，文章表现了底层劳动人民的 不易，揭示了现实的冷酷。19 .例文：画一扇窗给自己缤纷的落叶传送着秋意，到处弥漫着寒意，在这寒气逼人的早晨，真想有一扇窗，让温 暖的阳光透进，让身处寒冷的人都能感到人间温暖。可又会有谁注意在角落里的人呢？我忽地停住了脚步，眼前闪过种种委屈与难过，遗憾与自责，嘴里含了无尽的苦。站累了，蹲下来，发现地上满是黄叶，“不久，他们就枯了。我喃喃自语。起身站起, 正欲转身，却听见“嚓嚓”声。回首，是一个可爱的小姑娘。一扭，一跳，一跃，掀起了层层黄浪，刮起了阵阵旋风。 我闭上眼，轻轻感受黄叶从身边掠过，悄悄地划过我的心池。猛睁眼

34、，是一个黄灿灿的世界， 是温馨明亮的。我诧异极了，仅仅心情开朗了一些，世界就发生了如此大的变化，原来，“画一扇窗” 如此之易，我为何要别人来安慰呢？只要心中有“窗”，再冷的秋天，也是暖的。我又重审了世界，秋天的树枝上还有绿叶，狭小的屋子里也有明亮萧瑟的秋风，似有暖 意黑暗的世界里，也有希望，有如此之美景，我何惧孤独何惧失败，我要给自己一扇更 大的窗，让更多的阳光透进。我的嘴角微微上扬，我开始走动，寻找“美”，突然间，我发现了一棵特别的树香樟。 它是寒风中的士兵，站得笔直，偶尔摇着绿枝，晃着满树的绿叶。我自然觉得不奇怪，似有 一种甜，跳上嘴角，甜得发麻。拍了拍香樟的树干，正欲探听常绿之秘诀，忽地

35、掉了几片红叶。不,他掉落了一年的孤独与寂寞，悲伤与哀愁，只剩那翩翩起舞的落叶纷纷扬扬的落下， 最终化为树的养料。是啊，人生也应如此，我们应给自己画一扇窗，让轻柔的阳光透进，将黑暗与忧愁转化 为自己前进的动力。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。这是一篇半命题作文，要求以“画给自己”为题目，写一篇文章。题目关键词“画是用笔描绘图形。“自己”，限定了写作主体，要求考生必须写“自己”，必须 以第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是 与“自己”有关的。首先补全题目，横线上可以补写“一扇窗、一扇门、一条彩虹、一盏灯”等， 所填的词（词组）要能恰当地概括自

36、己确定的题材，反映出自己生活的阅历以及对人生的思 考。第二，思路点拨。本文可以记叙经历，可以发表见解，抒发感受。如补题为“画一扇窗给自 己”，“窗”本指房屋通风透气采光的装置，“画一扇窗给自己”则表明自己身处于没有窗户的 房间，没有风，没有阳光，那是如此的压抑。我们的生活中又何尝遇不到“一间没有窗户的 屋子”呢？做错事被父母斥责，内心如没有窗的屋子，黯淡无光；自己所热爱的事却“技不如 人”，自己的内心如没有窗的屋子，看不到未来，等等。此时我们为什么不画一扇窗户给自 己呢？ “画一扇窗给自己“让温暖的阳光透进，让身处寒冷的自己能感到人间温暖。如自己擅 长写作，却在征文比赛中失利，在老师的鼓励下我

37、选择给自己的心画一扇窗，释放压力，继 续努力，等等。着重体现为何画窗，结尾通过议论兼抒情的方式表达自己的感悟，“画一扇 窗给自己”，积极面对生活。让我想起你,我会喜欢风儿吹拂麦浪的声音5 .“小说人物与色彩”专题探究。中国京剧脸谱中的颜色往往具有象征性格的作用，例如红色：耿直、有血性；紫色: 富有正义感；黑色：粗鲁、豪爽；蓝色：刚直、桀鹫不驯请从下列人物中选择两位, 赋予一种色彩，结合小说相关情节说说理由。孙悟空西游记 沈琼枝儒林外史 简爱简爱 鲁智深水浒传五、综合性学习【资料夹】材料一：满庭芳国色以舞为语、以曲为韵，形成寻色、舞色、唱色等三个段落。曲作 者张渠介绍，“寻色”部分的开篇，将娓娓

38、道来的旋律融入古风吟唱；“舞色”部分, 依次选用喷呐、古筝、二胡、笛箫、琵琶等5种中国民族乐器，与5种颜色、5位顶尖 舞者相互对应，把管弦乐作为氛围基底，民族打击乐中国大鼓、梆子作为节奏声部， 将人间绝色吟之以曲，绘之以舞；“唱色”部分，则巧妙地将若干中国颜色的名称作为 歌词，配以国风旋律。(来源：中国青年报) 材料二：春晚歌曲满庭芳国色中出现的部分中国传统色彩解读：东方既白苏东坡在赤壁赋中写道， 苏子与客“相与枕藉乎舟中，不知东方之 既白”。黎明时分，天空蓝蒙蒙透点白的 颜色，在诗人的想象中就叫做“东方既 白”。此后，很多文人都描写过这个颜色 东方既白，这种具象加上意象的颜色 特征，是中国独

39、有的。M (xun)黄这个颜色是在一天的结束，太阳还没 有沉下去时，天空折射出来的红黄交织的 余光，可能再晚一分钟，天就暗下来了。 玄和蠕组成了中国古代非常隆重的颜色。 大多数的朝代，皇帝祭祀时穿的衣服都是 上玄下蠕，以此来表达中国人对天地的敬 畏之心。暮山紫最早出现在王勃的滕王阁序：“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山沧浪玄奘在大唐西域记里讲“水 色沧浪，波流浩汗”，吕氏春秋中提到，紫”。诗人站在夕阳的山前，因为烟雾笼 罩，山透出薄紫色的光，因此他把它叫作 “暮山紫”。绝代英才在绝篇中一骑绝尘， 也在绝色中流芳于世。“苍狼，青色也。在竹曰苍管（注： 古代多指青竹），在天日仓浪，在水日沧浪。“沧浪”

40、是春天初生竹子之 色，亦多指大江大河的颜色。6 .有组员提出，满庭芳国色这个节目作为传统文化探究材料是否典型？请你结合 资料夹内容加以回复。7 .结合本次活动过程及相关资料，以“传统文化的传承之道”为题在组内发言，阐述你 对传统文化传承的看法，150字。六、现代文阅读小甘带领班级同学探寻生活中的理性，请你参与。材料一：【带着理性看新闻】何赛飞怒批由花奖文华 奖全国首个戏曲生活市集“九山书会大宋戏仓”在温州举行，戏曲文化“破圈”趋 势明显增强。小甘自从参加了这个活动也迷上了戏曲，对于戏曲新闻尤其关注。近日， 越剧表演艺术家何赛飞老师“怒批演员生存境况，痛斥梅花奖”冲上热搜，强势霸屏。 小甘觉得很

41、奇怪，据她了解“梅花奖”是中国戏剧表演艺术最高奖，是对戏曲演员极大 的肯定。演员生存状况堪忧，为何要痛斥梅花奖？小甘迅速地查找了新闻，看到权威媒 体北京日报第一时间派记者就网友关心的问题采访了何赛飞老师。月工资彳又1500 !彳可赛飞为“I庙日寸工”戏曲5寅员含步目废声上热搜， 独家回应王5闰 4匕京日丰艮 2023-05-21 245发:表于4匕京5月18日至24日，戏聚高平擂响中华中国梆子大会在山西省高平市举 办，何赛飞、虎美玲、李东桥、齐爱云等戏曲名家担任比赛评委。比赛期间，何赛飞针 对行业现状的一番含泪发言振聋发耳贵，引起了极大的反响和共鸣，迅速冲上热搜。视频中，何赛飞看到有的演员对戏

42、曲充满热爱，表演非常出色，但生存状况却令人 堪忧的情况，现场真情流露，言语哽咽地激情表态道：“这样的艺术家不保护，不给予 基本生存，给谁？ ！ ”她提到在戏曲资金的使用上，某些戏曲团体为了得梅花奖，“花 了那么多钱排一台戏，得了奖以后，放在仓库里面，老百姓也看不到，可谓痛斥行业 现状。【记者专访】记者：何老师，今天您的发言视频在网络反响很大，在社交平台上都被刷屏了。 这个情况给您造成什么影响了吗？何赛飞：现在有人在传播视频的时候，自己胡起了个“痛斥梅花奖”的标题。可我 的发言内容中，哪有一句是“痛斥梅花奖” 了？梅花奖是中国演员为之奋斗的艺术最高 标准，我拼命鼓励年轻演员去努力得奖，怎么可能会

43、“痛斥梅花奖”？ （A）不过我也相信所有的观众和网友，都能看清视频里面我 的发言的真正内容，不会受这种标题的干扰。真正想搞清楚整个情况的朋友，可以去看 节目，更全面的了解情况再发表看法，这是一种负责任的态度。大家支持我，跟我有相 同的想法，我非常感谢大家。但是希望少数人不要歪曲我的意思，扰乱视听，而是应该 实事求是。记者：可能因为今天刚好也是第31届梅花奖的颁奖日，所以引起的反响特别大。 那么您对“梅花奖”的真正态度是什么呢？何赛飞：这些话我其实早就讲过了。在之前很多戏曲评奖活动中，我就有过类似的 发言，表达过类似的愿望。这不是第一次了。大家都希望戏曲的创作、演员的生存环境， 能够更加健康，更

44、加有利于戏曲艺术的发展。演员们能够有好的保障，才能安心学戏演 戏。我这次做评委，就看到很多演员的业务都很好，这让人很高兴，戏曲发展应该是有 前途的，关键是要给他们的创作机会和生活的基本条件。记者：那您觉得这些问题应该如何解决呢？何赛飞：（省略）记者：观众们现在都熟知您是一位电视电影演员，作为一个戏曲演员你对电影电 视这种艺术又有什么看法？何赛飞：（省略）记者：您在发言的时候也流露出自己曾有过“没戏可排”的情况，这是怎么回事 儿呢？何赛飞：（省略）材料二：在中华传统文化中寻找理性资源小甘看了新闻后，想到从古至今，人们都会可笑地传播谬误、谣言，并存有偏见， 也总有理性的大脑，带大家走出迷雾，现在我

45、们借助这些古代文化的资源，也可以让自 己变得更智慧。辨白檀树五代王仁裕剑门之左峭岩间有大树，生于石缝之中，大可数围，枝干纯白，皆传日白檀树。其 下常有巨虺，蟠而护之，民不敢采伐。又西岩之半，有志公和尚影，路人过者，皆西 向擎拳顶礼，若亲面其如来。王仁裕癸未岁入蜀，至其岩下，注目观之，以质向来传说。时值晴朗，溪谷洗然， 遂勒辔移时望之。其白檀，乃一白括树也。夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事？ 又西瞻志公影，盖岩间有圆柏一株，即其笠首也；两面有上下石缝，限之为身形；斜 其缝者，即袈裟之文也，上有苔葬斑驳，即山水之属文也。方审其非白檀，志公不留 影于此，明矣。乃知人之误传者何限哉！（玉堂闲话）晚

46、步西园南宋范成大料峭轻寒结晚阴，飞花院落怨春深。吹开红紫还吹落，一种东风两样心。晚阴：傍晚时的阴霾。【注释】虺（hui）： 一种毒蛇。移时：一段时间，限：限制，限定。文末的“限” 指界限、边界。看（cui）文：像鸟兽细毛一样的花纹。8 .材料一中，针对记者的第一个采访问题，何赛飞老师在（A）处指出了短视频制作 者错误的信息处理方式以及目的，请你补全。9 .你认为记者就此事件网友关心的问题提出的五个采访问题，哪一个不太合适，原因 是什么？我认为 不合适，因为10 .用“尸给辨白檀树中的画线部分断句。（限断两处）11 .阅读辨白檀树，完成下表。志公影真相志公戴着斗笠的头志公身体的形状斜向的石缝、斑驳的苔薛12 .由辨白檀树小甘联想到了七年级上册所学的穿井得一人，请仿照小甘摘录 关键句与品味语气词法，理解王仁裕的感慨。穿井得一人关键句：求闻之若此，不若无闻也品味赏析：该句的意思是寻求到的消息如此，还不如没有听闻消息。“得 一人之使”被误传为“得一人于井中”，语气词“也”表达出了作者对未经证 实、调查、分析，仅凭道听途说的人的批评与不满。辨白檀树关键句：品味赏析：13 .范成大的晚步西园是对一种偏见的回应，你认为这种偏见是什么？14 .根据材料一、材料二的阅读，对你在生活中保持理性，获得真知灼见有什么启示?同学们围绕“如何阅