社会实践活动方案15篇.docx

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1、社会实践活动方案15篇社会实践活动方案1 一、活动背景的意义 教育的终纵目标是培育一个甚么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以够，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真实的教育，没有或少有正确渠道来弥补这个空缺。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家庭教育的上风，真正实现以

2、人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素养全面进展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而实现对四周环境，对社会产生乐观影响的人。 二、活动主旨： 家校合作，欢快成长 三、活动日期： 20xx年暑假6月27日至8月31日 四、活动先容： 以20xx年暑假两个月作为试验期，老师通过设计一本同学个人成长手册，名为“我的欢快暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子每天的具体表现进行打分。 如何打分有具体的量化门路，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、扫瞄篇、特长培育篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品德培育篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培育，有留出充分的制造空间和时间进行共性化培育。 通过开项目活动推介会和深化班级

3、每个家庭进行具体化指导的草根争论法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步加强他们对活动的意义生疏，引发重视。同时为了维持每个家庭的乐观连续性，也是解决最困难的题目，养成习惯的锲而不舍的精神。建立了班级家校连接群，这个软环境，发挥同学，家长的主观能动性，实现相互增进，相互推动的目标。 五、活动预备 1、一本成长评价手册 2、建立班级家校连接群（微信群）老师、家长、同学共同参与。 3、建立班级博客（心河韵七彩队） 六、活动目标 1、培育孩子从一个依靠的人成为一个独立自主的人。 2、一家庭为主体，老师为主导，借助三方面平台，充分发挥家长，孩子的主观能动性，构成一个相互推动的乐观学习氛围

4、。 七、活动进程 1、设计同学个人成长评价手册。 2、开放活动方案推介会。 3、逐一家访，深化各家庭进行一对一本土化沟通，做好具体指导。 4、建立家校微信平台，老师、同学、家长在这个平台进行交换互动，修建乐观向上的成长软环境。 5、家长将孩子平常的在家的具体表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家上进行互动，构成自主推动家长和孩子共同成长氛围。 6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培育的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。 7、老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。 8、建立一套评价

5、机制，对同学和家长分别计分，推选出每周之星、模范家长。实现可连续进展的教育之路，让孩子从小具有毕生受用的综合习惯。 9、各家长代表定期整理活动状况，班级博客定期对活动进行报导和定期评价。 10、开学前，进行活动前预备。 11、老师作为活动组织者，由家长和同学开放成果汇报会，承当宣扬和推广的工作。 社会实践活动方案2 一、活动人员 1、小组名称：河南高校统招生课题调研小组 2、带队老师：苏国宁 3、成员构成： 二、暑期社会实践时间地点支配： 1、时间：20xx年7月2日至20xx年8月30日(暂定) 2、地点：河南省偃师教育局，偃师高中、普高和部分初级中学校，乡镇，村及周边县区中学 三、本次暑期

6、社会实践目的： 以河大统招生身份向高中毕业生宣扬国家自考政策，邀请专家开展相关讲座，以提高全市学问水平和整体素养，同时扩大河南高校的影响力，提高河南高校知名度;针对例如社会主义新农村建设、预防手足口病，医保政策、留守儿童等一些热门问题进行问卷调查、实践考察，分析调查结果;提高组员社会实践力气，暑期社会实践活动策划书。 四、活动流程与支配： 1、宣扬自考政策和邀请专家开展讲座： 针对我省是人口大省，而受高等教育的人数比例偏低，教育不公正问题比较突出，人们的整体学问素养水平不高，结合我市的具体状况，面对高中、教育机构及高考生对国家高等教育自学考试及成人高等教育政策进行解读和宣扬，激发人们的进一步受

7、教育的热忱，正确乐观的态度对待连续教育。 2、支教： 对一些县乡级中学校进行暑期支教活动，尽自己微薄之力丰富当地中学校生暑期学习生活。在当地教育部门的关怀下，了解当地学校青少年的相关状况，并前往学校对其青少年深化了解，开展关爱行动。我们将通过调查其心理状况、健康状况、学习状况等途径，尽可能多得了解他们，并向他们进行法律、平安、卫生等方面的宣扬，使和谐社会深化孩子们的心灵让其树立远大的理想和正确的人生价值观，并与其建立长期联系，关怀其更好地成长，从而真正地做到和谐社会，人人和谐。 3、问卷调查： 对一些与本专业相关的课题或社会问题如社会主义新农村建设、医保政策、留守儿童等热门问题进行问卷调查并分

8、析结果撰写报告。 4、实践考察： 深化到农村基层社区，对农村基本建设，农夫基本收入，农夫“看病难，看病贵”等问题。调研示范新农村进展，了解建设取得的成果以及相关进展阅历;调查农村基本建设，对农夫进行农村变化以及农业，农夫生活条件，农村医疗条件，农村社保制度等方面的调查，比较两者的进展模式、管理差异，并将调查所得相关问题反馈给政府相关部门，从而更好地促进新农村建设。 五、前中后期宣扬： 乐观宣扬，乐观投稿，通过社会和当地广播电视等新闻媒体、专业刊物、网络媒体进行全方位宣扬。 社会实践活动方案3 一、参加对象： 全体同学 二、读书活动 开展读书活动有利于同学养成良好的.读书习惯，把握人文学问，在欣

9、赏和领悟优秀作品的过程中，潜移默化，从中猎取学问、陶冶情操、提高境界、升华人格。 (一)活动形式 同学可按推举书目选读，也可自行选读其他书目，阅读数量1本以上，多者不限，鼓舞多读。(推举书目附后) (二)活动要求 1、要认真阅读，不贪多，留意读写结合，准时写出读书笔记，力争学有收获。 2、要求每名同学至少撰写一篇读书心得，内容包括所阅读的书名、故事梗概及1500字以上的感想心得，于开学第一周内交班主任。 (三)读书报告会 通过小组汇报、主题班会沟通及系内读书报告会等形式，分层次沟通读书心得，达到全体受益的效果。 (四)评价 1、专家评分(40分) 由护理系邀请专家对读书心得质量进行评价并打分。

10、 2、班级评价(60分) 被推举参加读书报告会、主题班会、小组争辩者各得50分、40分、30分，未被推举者得20分。 三、开展家庭状况调查 关爱家人，反思自己。利用闲暇对家人进行观看和调查，认真填写调查表，开学后上缴班主任，未认真完成者从活动总分中扣除10分。 注：本次实践活动总成果将作为同学素养教育成果计入总评成果，与同学毕业成果挂钩。 社会实践活动方案4 一、活动目的： 借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓同学视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让同学在呵护绿色的过程中，进一步增加环境爱惜意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的

11、季节里放飞心情。 二、活动主题：拥抱多彩春天，放飞奇妙心情。 三、活动要求： 1、以“就近徒步，自愿参与”为原则组织活动； 2、以班级组为单位组织春游野餐活动； 3、各班级组确定后，要商定好春游地点和时间，并拟定好活动方案（方案中要包涵平安措施），活动完后要写出活动总结，方案总结交一份政教处， 4、要求低班级要邀请部分家长参加，高班级邀请任课老师参加； 5、活动结束后，同学一律回学校； 6、要收集好影像资料，交政教处。 四、活动预备： 1、平安教育。 (1）同学有组织、有秩序地排队。 (2)自我爱惜意识，不玩水，不攀爬，避开危险行为，跟班老师预先设想防范措施。(如：万一遇到丢失的状况，同学如何

12、做。) (3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发状况与老师协商寻求对策。 （4）来回前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把同学组织成若干个活动小组, 选好小组长，换一个地方数一次人数。 （5）进行野餐的班级要留意防火。 （6）审查同学身体状况。对身体不适或患有疾病的同学，劝阻其不参加本次活动。 2、文明礼仪教育。 全体同学一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不任凭抛洒垃圾；不损坏公共设施；疼惜花草树木。 3、节俭教育。 (1)所带食品应适量，食用中不铺张。 (2)所带零用钱应适量，不任凭挥霍。 五、活动过程： 1、各班要依据活动的时间和场地，事先制定方案，开展一些适当

13、的活动，如：在草坪上做做玩耍；唱歌；诗词诵读；放风筝等。 2、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画竞赛。老师要引导同学仔细观看，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加竞赛。 3、活动过程中，教育同学疼惜环境、爱惜环境。 社会实践活动方案5 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年同学特点，通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动，促进同学对社会的了解，强化同学的实践动手力气，增加同学的社会责任感，度过一个快乐而有意义的假期。 二、活动时间 xxxx年1月xxxx年2月 三、活动地点 立足xx，辐射全国。 四、活动主题 体验社会勇

14、担责任 五、活动原则 实行就近就便原则，立足于同学所在社区、乡村，便于同学广泛参与;坚持分散与集中相结合的原则，同学可以个人分散活动，可以就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和支配要切合同学实际，要以同学可以做到为前提;坚持保障平安的原则，要教育同学增加平安意识，落实活动的各项保障措施，认真负责地做好活动中的平安保障工作。 六、活动内容 本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经受、一种体验、一份感恩。 1、一次走访即“访母校，感师恩”高中母校走访活动。利用假期返乡之际，走访曾就读的高中

15、，了解母校的基本状况;探望高中老师，感谢老师的培育;宣扬xx农业高校，了解高中所需报考信息，每年了解信息的.渠道。 2、一个访谈即“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。依据学校供应的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经受，以及他们对新一代高校生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。了解校友需要学校为其供应哪些支持和关怀，并通过校友了解其所把握的其他校友信息。填写xx农业高校校友登记表，撰写校友访谈记录及心得体会。 3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。走进家乡所在地的企业，了解该企业的进展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及

16、每年需求方案，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作状况，填写走访企业状况登记表，撰写企业调研报告。 4、一段经受即“访千村，助成长”，到家乡所在乡镇团委进行挂职熬炼，了解乡镇的基本状况、农业进展状况及团组织建设状况，考察到基层就业同学工作状况、进展状况等，撰写调研报告。 5、一种体验即“助三农，促进展”同学志愿服务活动。发挥专业优势及学问优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题，通过开展科技支农、企业救济、文艺演出、文化宣扬、环境爱惜等活动，服务社会主义新农村建设，撰写活动总结。 6、一份感恩即“感亲恩，见行动”体会亲情实践活动。同学要合理支配假期生活，为父母及家人做力所能及

17、的家务事为父母减一分辛苦，添一分满足，送一分亲情。要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的社会公益活动，传承社会公德和家庭美德，做有责任感的社会公民。活动结束后，撰写活动总结。 七、实施步骤 (一)宣扬动员阶段 1、宣扬动员。校团委召开体验式社会实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，乐观动员宽阔同学自愿报名参加。同时，要充分利用网络、报纸等各种校内媒体对活动进行宣扬和读解，确保宽阔同学对活动精神和相关支配能够精确理解与把握，为活动开展营造良好氛围。 2、报名选拔。各学院要组织同学干部和同学党员有重点地参加以“六个

18、一”为主要内容的社会实践活动，发挥同学干部和同学党员在青年同学中的表率作用，可以依据实际状况适当进行组队。各级同学会、同学社团也要结合自身状况，乐观开展社会实践活动。个人分散式社会实践由校团委出具介绍信，各学院团委具体负责动员支配，纳入学校社会实践学分制统一管理。 3、行前预备。各学院要依据活动内容，对实践服务团队同学进行培训，尤其要重视对参加个人分散式社会实践同学的培训。培训结束后，各学院要组织同学认真填写xx农业高校高校生寒假社会实践登记表，组织分散实践的同学填写实践地点、详细地址和联系方式，一并报校团委备案。 (二)具体实施阶段 1、依据既定的活动方案，联系好社会实践地点，深化开展社会实

19、践活动。 2、要因地制宜地制定实践方案，乐观创新实践形式，切实围绕“六个一”实践内容开展活动。 3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并准时将活动状况和宣扬稿件报校团委。 (三)总结表彰阶段 1、社会实践活动结束后，各学院要准时做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动，相互沟通阅历，扩大教育效果。校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进行宣讲，将实践体验和感受与宽阔同学共享。 2、活动结束后，参与社会实践的同学将xx农业高校高校生赛假社会实践活动登记表及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假社

20、会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入同学档案，并作为一种制度常期连续下去。学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将同学的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。 3、将寒假高校生社会实践作为xxxx年高校生社会实践工作的重要内容，纳入全年社会实践工作考评，将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。 八、活动要求 (一)高度重视，快速行动。组织高校生参加寒假、暑假社会实践活动，是高校人才培育的重要内容。学校各相关部门、各学院要充分熟识做好这项工作的重要性，切实增加责任感，把工作抓紧抓好。寒假即将来临，做好这项工作时间紧、任务重，各学院要准时作出部署支配。

21、(二)细心设计，广泛动员。各学院要依据学校总体部署，从实际动身，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出细心设计和支配，制定具体方案，落实具体措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年同学参与社会实践。 (三)重视平安，加强联系。各学院在组织实践活动时，要严格重视平安，加强联系。依据学校相关要求，高度重视同学的平安保障工作，制定应急预案，与组队和分散开展活动的同学签订平安协议书，健全保障措施。各学院团委要准时与校团委联系，准时上报个人分散社会实践进展状况，开学后将本学院的社会实践总结报校团委。 (四)加强宣扬，留意引导。各级团组织要乐观协调新闻单位做好活动的宣扬工作，组织记者

22、深化报道活动的开展状况和同学的实际感受。要充分利用大众传媒和校内媒体特别是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行适度宣扬。 社会实践活动方案6 一、指导思想和意义 1、指导思想：将争论性学习与社会实践相结合，要求同学走出校内，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己争论的社会问题，成为同学课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1）转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 2）参与社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。 二、社会实践的组织形式和组织原则： （一）组织形式：同学以个人分散活动或由居住相靠近的610人

23、组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有确定专长的成年人（如本校老师、同学家长等）为指导老师。参与社会实践的同学，必需留意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 （二）组织原则： 1、就近就便、力所能及、保障平安。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增加平安意识，不参加危险、无平安保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的同学应在组长的统一支配下开展活动，活动的支配要以力所能及为前提。 2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让同学关注社会，体验 社会角色；宠爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、才智而有

24、创意地生活。 3、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题，开展争论。在合作探究的过程中，同学间相互感染、相互促进，更好地进展爱好，培育特长，提高综合素养。 4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中猎取自己所需要的内容。 5、综合运用各种方法手段。从参与争论的对象来看，可以接受个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从争论实行的手段来看，可以接受活动设计、网络技术、调查争论、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容： （一）暑假实

25、践调查（参考主题如下，也可自选主题）： 1、关于生活用水状况调查争论； 2、关于生活垃圾分类处理的可行性调查； 3、白色污染调查争论； 4、交通平安问题争论； 5、村民交通意识及对策； 6、乡村道路状况及改进看法； 7、当地资源状况调查； 8、中同学的休闲生活调查争论； 9、中同学的消费观念与行为争论； 10、中同学的饮食与养分问题争论； 11、中同学学习习惯的调查与争论； 12、中学校零用钱数量的调查。 要求：各班必需从上述课题中选择一个实践调查课题，放暑假前在班内作好合理分工、分组工作，开学后的一个星期内以班为单位上交全部社会调查报告及10篇调查文章（用A4方格纸抄写）。 （二）实践活动支

26、配 1、感恩于心，回报于行。暑假期间连续开展“感恩活动”。每位同学开展“我当三天家”的活动，让同学体会家长的艰辛，培育同学的爱心、孝心、责任心。 2、“绿色环保、低碳生活”宣扬服务活动。同学可以通过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、提倡低碳生活，呼吁更多的人关怀和疼惜环境，鼓舞更多的人参与环保事业。 3、开展志愿服务，共建和谐社区。在留意自身平安的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火平安和消遣平安为主要内容的宣扬活动，为创建和谐社会作贡献。同时留意增加文明礼仪的学习宣扬活动。 （三）暑期读书活动 利用暑期开展读一本好书的活动，形成多读书、读好书的良好氛围，从而开阔视野、增长学问、陶冶情操

27、、感受欢快，增加精神力气，并写好读书征文。 四、活动总结 1、同学要认真填写学校社会实践活动登记表，以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的，由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告，并附上全部参加本组活动人员名单。 2、各班级在开学后一周内要对活动开展状况及个人暑假社会实践表进行总结评比，评出班级暑假社会实践活动先进个人（占本班总人数10%），并上报学校（附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹材料），由班级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践集体和个人，评比结果记入班级考核。 社会实践活动方案7 虽然塑料从制造到生产距今还不到1xx年的时间，但是它在世界经济进展中的地

28、位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。 到1990年，社会各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开头关注。 “白色污染”一词已慢慢成为废旧塑料污染环境的代名词。 为了让同学更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严峻危害，我们开展了“我身边的白色污染”这一以环境爱惜为主题的社会实践活动。 本案例以同学生疏的社会生活环境为背景，引导同学从不同角度对自然、对社会、对生活进行关注，进行争论，使青少年在了解社会中，学会生活，宠爱生活，形成制造新生活的力气。 一、主题提出 引导同学开展争论性学习，往往可以从捕获同学提出的疑问开头。 学校经常开展环保活动，同学对环境问题日益关注。 二、活动目

29、标 (一)总目标 1.对白色污染有初步的了解。 更重要的是引起同学对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。 2.引导同学了解社会、体验生活。 3.培育同学搜集信息、整理信息的力气。 4.培育同学从身边发觉问题，思考问题。 (二)具体目标 1.学问目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。 2.力气目标：(1)会设计、填写简洁的调查表，对调查结果进行简洁的分析和处理，并对结果作出确定的解释。 (2)学会写调查小结。 (3)了解体验调查与实践是科学争论得主要而基本的方法。 3.情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培育每个

30、同学的环保意识。 三、活动过程 第一阶段(预备阶段)：制定方案，开题论证 选定这一主题后，同学乐观性空前高涨，有些同学还提出了自己的想法：有的说想了解白色污染的产生和污染现状，有的说想了解什么是白色污染及白色污染的种类，还有的说想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例。 最终经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有争论价值，又简洁操作的问题作为活动争论的子社会实践活动方案 社会实践活动方案8 全面落实中学校生的社会实践工作是培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的要求,是深化推动以德育为核心、以培育创新意识和实践力气为重点的素养教育的重要环节，是贯彻课程改革要求、实现课内

31、外有效连接，促进中学校生健康全面进展的基本途径。现结合我校实际状况，进一步落实本校同学社会实践的工作，特制定本实施方案。 一、指导思想 为全面贯彻我校中长期改革和进展纲要，等文件精神为指导，遵循同学进展为本的理念，挖掘周边社会资源，整合校内、外教育资源，丰富教育教学内容，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，创设良好的育人环境。通过课程与社会资源利用项目的实践争论，逐步建立健全社会实践工作机制，确保同学社会实践的时间和空间，进一步加强我校同学社会实践工作。 二、组织实施 (一)组织机构 学校成立社会实践活动领导工作小组，由校长担当组长，分副校长担当副组长，负责对社会实践活动进行协调指导。具体活动

32、由教学质量部和同学进展部负责实施，学校进展部负责校本培训和课程开发，后勤保障部负责做好服务工作。 (二)活动形式 社会实践以班级或小队为单位，在校外实践基地或校内组织开展。学校、班级集体组织的实践活动由教学质量部、同学进展部和班主任负责;以班级、班级为单位的社会实践活动由班级组长及班主任负责统筹和管理;同学团队组织的实践活动由团总支、大队部、指导老师和小队长负责;家长自愿组织的实践活动由参与老师和家长义工负责。 三、具体实施 (一)建立领导工作小组 组长： xx 副组长： xxx 主要负责部门： 教学质量部、同学进展部、学校进展部、后勤保障部。 1、教学质量部负责社会实践课程的落实。 2、同学

33、进展部负责组织协调工作，组织、指导开展社会实践活动。 3、同学进展部和同学进展部负责将课程与校内、外社会资源有效整合，开发实践活动项目。 (二)实施主要内容 社会实践活动包括校内实践和校外实践两部分，主要由军训、劳技教育、各类参观考察活动、社会调查和社团活动等组成。要求每一位同学都要乐观参加。通过融入社会、感受生活，增加对社会的熟识与理解、体验与感悟，增加社会责任感。 1、校内实践活动 学校组织同学参加学校内的各项实践活动，以丰富同学学习生活并促进其健康成长，这是同学社会实践活动内容的重要来源。具体包括以下几类：课程类实践活动：拓展选修课程、探究课程等。 学校主题实践活动： 爱国主义感恩等主题

34、活动。 其他实践活动： 少先队活动、团支部活动、校内公益劳动等。 2、校外实践活动 组织同学参加社会实践，通过实践、观看与思考，进一步开阔同学视野和思路,增进对社会的熟识和理解。具体包括以下几类： 节假日实践活动： 国家重大节日、纪念日、民族传统节日活动。 社区服务实践活动： 雏鹰假日小队活动、志愿者服务活动等。 参观考察实践活动： 参观德育教育基地、组织同学参加春、秋季素养教育实践活动等。 社会体验性活动： 军训、学工;组织环保、社情国情民情等方面的社会调查，引导同学关注社会。 四、评价 社会实践活动的评价应以同学进展为本的教育理念动身，要关注每一位同学的全面进展和持续进展。评价的目的在于推

35、动每一个同学在原有水平上有新的进步，应从同学进展的角度去评定，多赐予确定与鼓舞。 依据同学参与实践活动的状况，赐予确定的实践分。实践状况将作为学校评比三好同学、优秀队员以及推优等工作的依据之一。 评价方法： 班级集体活动： 由同学自评、互评、班主任或指导老师考核相结合。 小队自主活动： 由同学分别进行组内互评和全班沟通、呈现、互评，指导老师、家长志愿者参与评定过程。 同学实践状况详细记录在同学成长记录手册中，学校同学进展部和教务处负责审核，并在学期结束前统一公示同学社会实践内容与评价状况。 社会实践活动方案9 秋天丰富而多彩，处处都蕴涵着教育契机。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最宽敞的课堂，

36、赐予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季小伴侣应当多外出游玩，回归大自然，亲近大自，在这大自然中去增长学问，开阔眼界，启迪才智，让孩子在大自然这个学问的海洋里巡游成长。 20xx年秋游活动通知 我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，疼惜自然”，具体支配如下： 一、活动时间： 20xx年xx月xx日（周x） 二、活动地点： xx 三、活动对象： 全园幼儿、全园老师 四、留意事项： 1、秋游活动前请家长在家提前做好外出平安教育和环保教育。 2、8:30准时动身，请家长最少提前20分钟到园提前预备（为了不影响其他人的活动时间请确定要准时）。 3、当天请为孩子穿运动鞋和轻松的衣服。 4、活动当天背好书包来

37、园（可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物），幼儿园已为珍宝预备了充分的水和食物，家长只需自备水杯，其他不需要另外预备。 5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师需要全身心看护孩子的平安（需与其他指定的负责老师联系）。 6、活动结束后可与本班老师联系（了解返园时间、到园时间）将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为xx。 7、为了活动的顺当进行和孩子的平安，以上各项请您务必遵守和协作。 大班 (一)集体阅读： 1.绘本吃掉你的豌豆讲读 2.小小广播员讲故事 (二)自主阅读： 4月： 中班 (一)集体阅读： 1.小老鼠丹尼的幻想故事系列选读 2.绘本城里最漂亮的巨人讲读 3.“小小广播

38、员”讲故事。 (二)自主阅读： 大班 (一)集体阅读： 经典童话整个吞枣 故事情景表演 (二)自主阅读 5月 中班 (一)集体阅读： 1.鲁滨的成长苦恼系列选读 2.绘本小老鼠和大老虎讲读 (二)自主阅读 大班 (一)集体阅读： 1.绘本谁偷了包子讲读 2.续编故事 (二)自主阅读： 6月 中班 (一)集体阅读： 1.文学作品欣赏 2.绘本一园青菜成了精讲读 大班 (一)集体阅读 1.文学作品欣赏 2.绘本松鼠先生找幸福 3.“小小广播员”讲故事 社会实践活动方案10 一、活动背景 随着高考的结束，以及高校生暑期来临，鉴于同学对学以至用的需求，以及渴望熬炼自我、丰富自我社会阅历的情景。xx准备

39、为同学署期供应熬炼平台，拿出xx产品：黄页+电子名片为同学署期社会实践活动熬炼工具，以熬炼同学与人沟通的本事，以及对事情的管控本事。为此，高中以上在校生或应届高校毕业生均可报名。同时劳动也有回报！xx为暑期同学供应熬炼平台活动 二、活动目的、意义和目标 活动目的：熬炼同学与人沟通本事，增加社会阅历，增加自信念，实现自我价值。 活动意义：同学学有所成回报社会，在实践活动过程中，提高自身本事，促进团队协作意识的养成，以及自我价值观的塑造。 活动目标：经过实践活动，让同学实现自我价值体现，熟识到挣钱的辛苦，并学会感恩。 三、资源需要 人力资源： 1、简洁产品培训。 2、经过各个渠道进行宣扬。 3、组

40、织人员：制定产品报价，完成商家数据的整理。 物力资源：商家信息登记表，黄页信息收集表。 四、活动开展 目的地：xx城区。 实践活动报到点：xx。 实践活动联系人：xx。 报名热线：xx。 五、团队要求 1、听从指挥、听从命令，禁止自作主见； 2、留意平安问题，凡事以平安为重； 3、实践过程中，对待客户应礼貌、真诚； 4、留意自身形象、维护好我公司荣誉。 社会实践活动方案11 一、活动目的： 为了让幼儿体验生活，增加幼儿的社会实践力气，本园组织大班幼儿去社区超市参观并尝试简洁的购物，了解购物过程，体验购物的欢快，感受尝试超市给人们生活带来的便利。 二、活动时间： 20xx年5月21日周一下午 三

41、、活动总负责人： xxx 活动参加人员：xx 四、活动对象： 全体大班师生 五、活动目标： 1.学习独立购物，提高合理消费劲量，积累初步的理财阅历。 2.看懂货物价格，理解货物标价签的表示方法。 3.体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的欢快。 六、活动预备： 1.每位孩子预备10元人民币（不得超过）。 2.预备一个小的环保购物袋。 3.老师和幼儿统一穿园服。 4.提前让幼儿认知超市的标价签，熟识不同面值的人民币。 5.活动前布置作业，幼儿和家长共同制定购物方案(家里需要什么或买什么） 6.师幼共同制定参观时的规章及留意事项等。（平安、礼貌）7.提前一天考察路线、环境、平安等状况，

42、做好与超市的沟通。 七、活动过程： 在超市前面的空地集合，清点人数。参观超市的各个分区。 2老师介绍超市布置场景、商品和价格（标价签），然后提出购物要求：每人10元钱，在超市买商品，然后收银台结账，懂得排队遵守公共场合的秩序。 3.尝试简洁的购物和结算方式： 孩子自由选择购物以及结账，老师引导幼儿和负责幼儿平安。 4.活动后幼儿沟通购物心得体验，共享购物成果： 请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱？买了几样东西，还有剩余吗？这样东西有什么用？ 八、留意事项： 1.教育幼儿购物过程中要守纪律，排队等候。 2.来回路上要听从老师的支配，留意平安 社会实践活动方案12 一、活动组织 本次活动由团委主办。 二、活动对象 七八班级全体同学 三、活动主题 在实践中获成长 四、活动内容 1、感受不一样的年味。 中国传统节日-春节立即来临，此项活动旨在引导青少年用镜头发觉身边的美，感受节假日与父母亲人在一起的奇妙亲子时间，感受中国传统文化的魅力，丰富假期文化生活，营造欢快、祥和、喜庆、文明的节日氛围。比如为长辈送上新年祝福，装饰布满年味的房间，学写春联、剪窗花等。 2、“我们的一天”角色体验活动。 此项活动旨