2022年小学毕业班备考方案.docx

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1、2022年小学毕业班备考方案小学毕业班备考方案一、指导思想：全面推动素养教化，全面提高教化教学质量，推动课程改革。以严管促质量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重奖罚出成果。二、奋斗目标：1、全镇小学毕业班学生参试率达100%，全科合格率达80%，毕业率达100%。2、总平均分超县平均水平5分，单科合格率超县平均水平10个百分点，单科优秀率超县平均水平10个百分点。3、全镇毕业调研考试总评成果进入全县前5名。三、工作措施：1、坚固树立“质量立校”的意识，明确目标，责任到人，不留空档，严格管理。各校要由校长亲自抓，党、工、团、教育、总务、教研组、班主任、科任老师紧密结合，团结协作，营造齐心合力抓备考

2、的氛围，确保完成预定目标。2、调动一切主动因素，加大毕业班师生的教学绩效嘉奖力度，提高老师的工作主动性。3、强化毕业班学生的德育工作。班主任和蹲班老师要抓好班风、学风建设，做好学生的思想稳定工作和平安防范工作，亲密与学生家长联系协作，对“双困生”家访一次，召开一次家长会，注意学生的日常表现，确保复习备考工作不受影响。4、抓实毕业班教学常规管理。严格师生的考勤，全面落实教学“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考评要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，使复习备考保质保量。5、加强复习备考的教研力度。每月末各校召开一次毕业

3、班复习备考校级研讨会，反馈复习备考信息，沟通教学心得，研讨复习备考教法、学法，进行集体单元备课，提出在复习备考中存在的问题和困难，刚好实行有效措施解决，以提高复习备考教学效率，每次会后将研讨或集备资料交中心校教研室备案。同时，坚持实行毕业班月考汇报分析制度。各校结合本校实际在5、6月实行两周一检测一分析一汇报，将检测与教研结合起来，刚好解决复习备考中存在的问题。每次测试后，各辅导区将检测成果表及质量分析材料以电子邮件的形式发送中心校教研室备案6、加强对学困生的转化工作，杜绝卑视学困生。科任老师要刚好摸清学生底子，驾驭学情，制定出切合实际的转化安排，做好学困生的思想动员工作，实行分层辅导和要求，

4、实行“结对子”、“面对面”等辅导形式加强对学困生的学业辅导 ，确保学困生各科成果达到合格，以提高学生整体成果的合格率。7、协调好毕业班各学科任课老师的团结协作关系，各科老师要多合作与沟通，做到信息畅通、资源共享、课时安排合理、公允竞争、齐抓共管。8、注意毕业班学生的应试心理、应试技巧的培育和训练，抓好“两课两操两活动”，在确保教学效果的基础上减轻学生的学习心理压力和学业负担，努力给学生营造一种和谐、民主、舒心和充溢斗志的学习氛围。四、奖罚：(一)单科奖罚：1、语、数单科合格率达规定指标奖科任老师200元，每超一个百分点另奖20元；未能达到指标且低于县平均水平以下者罚，每低一个百分点罚10元。2

5、、语、数单科优秀率达规定指标奖科任老师100元，每超一个百分点另奖10元；未能达到指标且低于县平均水平以下者罚，每低一个百分点罚5元。3、语、数单科平均分达规定指标奖科任老师200元，每超一分另奖20元；若平均分居全县前五名，在年度考核中，从列全县第一名算起，分别给相关老师加考评分30、25、20、15、10分。未能达到指标且低于县平均水平以下者罚，每低一分罚10元。4、思品、自然、社会的单科奖罚按以上金额减半执行，达标标准不变(缘由是课时量和课程的难易程度都不一样)。(二)综合奖罚：1、全科合格率达标奖语文、数学、综合(思、自、社三科整体计算，其中受罚的不在此列)科任老师、班主任及学校负责人

6、各100元。未能达到标准，分别罚语文、数学、综合科任老师及班主任、学校负责人各50元(思、自、社三科整体计算，其中受奖的不在此列)。2、全镇毕业调研检测考试总评成果达全县第一名、其次名、第三名、第四名、第五名奖各科任老师(思、自、社分开计算)、班主任及学校负责人各100元、80元、70元、60元、50元；未能达标且居于全县第九名与全县倒数第六名之间，以上人员各罚50元（单项成果中的平均分达标的老师不罚）。若居于全县倒数第五名(含)以后各罚以上人员100元(单项成果中的平均分达标的老师不罚)。此项奖罚依据当年文体局成果考评时的详细状况而定，若局上当年未曾统计，则不予考评此项奖罚。(三)奖罚说明：

7、1、资金筹措：全镇奖罚相抵后的奖金部分，由后河小学、碾子小学、上坝小学各拿出该部分的20%，中心校拿出该部分的40%。奖罚计算完成后，由相关学校将各自担当的资金数统一交中心校财务处，然后再按奖罚下发到老师个人。所需资金在相关学校的业务费中列支。2、除综合奖罚的其次项外，其余奖罚均在全县同性质的学校中进行评比。中心校的平行班在评比某一科任老师的教学成果时，本校的另一科任老师的教学成果作为一个成果单位纳入评比。同时带两个班的同一学科的老师，以学科论奖罚，不另行分班设奖。3、全部计算均以六年级第一学期初人数为基数计算。4、代课老师奖罚相抵后，其结果是奖则不变；其结果是罚则减半执行。5、若上级指标项目发生改变，本方案可作临时性调整，但只在会议上探讨确定，不再另行发文。6、奖罚在每年的老师节前后兑现。 毕业晚会策划书图文举荐 高校毕业晚会活动策划方案学校毕业典礼策划方案毕业典礼策划方案高校生毕业活动方案小学毕业班备考方案第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页