行为规范班会教案优秀4篇_1.docx

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1、行为规范班会教案优秀4篇在日复一日的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。一个好的主题班会是什么样的呢？一秘范文为您带来了4篇行为规范班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。行为规范教育主题班会教案 篇一 一、活动目的： 1、让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。 2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。 3、师生之间交流更坦诚、流畅。 二、活动过程： （一）在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学

2、们发表各自的看法。请同学起来回答（部分）：有的同学可能会说： 1、他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。 2、个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。 3、有的同学带首饰。 4、有的同学接受同学的检查时还说粗话，这些行为都是不规范的。 （二）读一读，记一记 1、小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。 2、齐读，分组读，个别读。 3、指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易违反。 （三）看一看，学一学 1、出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。 2、高年级的大哥哥大姐姐们在干什么

3、？ 3、你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？ 4、你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。 （四）辩一辩，说一说 1、在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。 2、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。 3、我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？ （五）学习的行为规范在我心 1、出示图片：眼睛看 2、出示图片：耳朵听 3、出示图片：要发言先举手。 4、出示图片：看书、写字的坐姿。 （六）总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。 行为规范主题班会教案 篇二 活动目标：以学生学习行为规范为中心，

4、通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、快板表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 活动目的：通过这次班会，让中学生日常行为规范能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立初一年5班的良好集体形象和个人影响。 活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 活动过程： 一、奏唱班歌我真的很不错 主持人A、B：老师们，同学们，大家好！主持人A：我国著名教育家叶圣陶说过：什么是教育，简单来说就是养成习惯。主持人B：习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。主持人A：那么你有什么习惯呢？主持人B：先别说我，我们且来看看同学们的

5、一些习惯吧！ 二、生活实例窥探 请欢迎小林和小李同学为我们表演 场景一：话在课堂 （下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小林和小李一前一后急匆匆地跑到教室门口，两人进来坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上） 林：现在想睡觉了，你困不困啊 李：正起劲呢，不过瘾，我们下午下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷 林：那我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽 （他们就这样喋喋不休讲个没完） 场景二：溜之大吉 （下午三节课即将结束，小林和小李开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，

6、弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起） 值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！ 小林：我有急事 （小林甩头就跑） 场景三：迟到万岁 （早自修时间已过了一半，小林不紧不慢地走向校门口） 保安：这位同学你的校服呢？ 小林：没有，丢了 （很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫） 三、行规讨论交流 我们先以热烈的掌声感谢小李和小林同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考： 1、你认为小李和小林同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请

7、选择：课堂有纪律，认真听讲不顶撞老师 课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话穿着得体，不盲目追求时尚讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑 勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机不抽烟，不喝酒不斗殴打群架不迟到、早退、旷课 工作认真负责，不走逃跑主义路线。 2、请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？ 3、如果让你去帮助小李和小林克服这些不良习惯，你有何高招？请大家自由发言！讨论3分钟。 （过程略） 好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是小李和小林，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范甚至矫正自己的不良习惯，

8、想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。 四、反面案例启示 案例一：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？这仅剩的几位大学生们都说：没问题，您去吧，我们等您。经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后

9、，总经理回来了，他说：面试已经结束，你们全都没有被录用。大学生们个个瞪大了眼睛，这是怎么回事，面试还没开始呢？总经理说：我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。 案例二：某公司要招聘英语人才，有个青年前来应聘。由于规定的面试时间是8:00但该青年到达时已是8:15且衣着不整齐，举止不雅，给了公司一个不好的第一印象。由于该青年在学生时期养成不良习惯而造成了在应聘面试时不利表现，结果未被录用。 这两个事例告诉我们不能随意翻看别人的东西，要守时，要注意自己的穿着和举止，注意自己的仪容仪表，希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句

10、话：习惯影响你一生。 案例三：请欣赏话剧习惯影响你一生 场景： 时间：一天早晨 地点：初一教室 人物：小李、小王 道具；一张整齐的课桌和一张乱七八糟的课桌小王：（正搞卫生，自言自语）扫完地来擦窗户，叠好书来洗桌子 五、快板表演：坏习惯危害大 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 六、倡议书签名 主持人A：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康

11、，学习退步，班心混乱。 主持人B：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。 （合）同学们：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议： 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师课间有秩序，不喧哗打闹 语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼穿着得体，不盲目追求时尚 心中有他人，不自私，多为他人着想 后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏

12、机不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架 班主任总结同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来代表全班同学签名，（签名过程）人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。 （主持人合）今天的班会到此结束，谢谢大家！（唱班歌） 文明行为规范主题班会 篇三 一、教学目标： 1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的中学生。 2结合学校以及班的实际，提出各项要

13、求。 3通过一系列的事例，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。 二、教学重点： 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、教学准备： 根据周一校本课的要求，用眼睛、用笔、用相机记录下看到的校内不文明现象。 四、教学过程： 一、谈话引入： 同学们已经是初一年级的学生了，知道课间应该怎样文明休息，知道应该怎样做一个文明的。学生。可我们身边还有一些不文明现象，这节课我们一起来看一看，议一议。 二、交流在校园内发现的不文明现象 (一)出示不文明现象图片 一周内拍到的校内不文明现象。有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看 (二

14、)说一说不文明现象 说一说没有拍到的，但是还看到的其他不文明现象。 (三)怎样做一个文明的中学生？结合本班实际，说说哪些行为是文明的，哪些是不文明行为。 要做一个文明的学生平时应该怎样做？ 表扬做的好的同学，同时对做的不好的同学提出希望。 (四)怎样感染身边的同学跟你一样，告别不文明的行为？ 三、讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵

15、守游戏规则。 四、 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都成为一个文明的学生。 五、课后反思 在上课的过程中发现这个问题很能让学生利用自己平时的时间亲眼所见的事物描述并进行分辨哪些事情可以做哪些不可以做，每位学生都畅所欲言，说出了自己所想，也同时做了保证决心以后成为文明使者宣传并感染身边的同学。 文明行为规范主题班会教案 篇四 活动时间：20_年4月11日 第七节课 活动地点：三（3）班教室 活动主题：争做文明礼貌学生 活动目的： 1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明礼

16、貌修养。 3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 活动对象：三（3）班全体学生 活动准备： 1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想好发言内容。 2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。 3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 4、选出主持人进行培训。 5选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。 6、准备教室布置，书写主题词：争做文明礼貌学生 7、法庭环境布置 8、会议记录：教师。 主持人：张叶娟曹建军 主题班会活动过程： （一）导入主题。 活动对象：全班同学 1、同学们，下午好！今天这节班会课的主题是争做

17、文明礼貌学生。 2、主持人合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：争做文明礼仪貌学生主题班会现在开始。 （二）在校文明礼貌 主持人：同学们，我们共同生活在这美丽的校园，共同学习。在这个大家庭中我们只有和谐相处，团结互助，互相谦让，才能生活的开心，这个大家庭就会越来越美好。下面谁来说说在校园里该如何讲究文明礼貌？ （1）小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌？小组长记录 （2）点学生自由发言。 （3）主持人小结。 是啊，在我们生活的校园里处处都

18、要我们讲究文明礼貌，希望同学们在以后，能向你们刚刚说的那样，在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。 （三）、在班内文明礼貌的表现 主持人：刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、那么在班上我们又应该注意哪些文明礼貌呢？现在我们来当小记者来采访一下各位同学。 主要从以下几个问题入手：（也可自由提问） 1、当上课你迟到了，你该怎么说？怎么做呢？当老师准许你进教室时你该怎么说？怎么做呢？ 2、当你要回答老师提出的问题时，你该怎么做？回答完问题当老师准许你坐下时你该怎么说？ 3、当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？ 4、如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？ （四）课间

19、文明礼貌 1、主持人：刚刚我们通过采访了解了许多在班上的文明礼貌的表现，那么我们在课间的时候需不需要文明礼貌呢？下面我们一起来看一个有关课间文明礼貌的法庭审理案件。请同学们认真看看完以后我要请同学们谈一谈感受。 2、模拟法庭开始。（请上相关同学表演） 3、表演完后点同学谈感受 4、主持人（小结）：课后玩耍，说说笑笑，这本是一种休息，一种精神调节，但我们从今天的这个小故事中可以得出的教训是，开玩笑不可过分，要有节制。同时，同学相互之间的友爱、关心和谅解也很重要。如果我们都有了这些美德，就可以避免许多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的气氛之中。通过今天的这个活动，我们既懂得了打人骂人的危害性，又了解

20、了法庭审理的一般程序。希望同学们在课间做个文明礼貌的人。 （五）总结本次班会 主持人：希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。最后我们结合本次班会对学校班级文明礼貌做以下要求： 1讲话看对象、看场合，使用文明用语。 2尊重别人的人格、宗教信仰和民族习惯 。谦恭礼让，敬老爱幼。 3对全体教职工，见面行礼或主动问候。回答老师问题要起立。给老师提意见态度要诚恳。 4同学间团结互助，正常交往，不用侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。 5不打断别人的讲话。不打扰他人学习、工作和休息。妨碍别人要道歉。 6守信，与他人约会要按时到达，答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意，借他人钱物要及时归还。 7做事要勇于认错，虚心接受教师和同学们的批评教育，不顶撞师长和同学，要说做一致，不口是心非，有错就改。 主持人：最后，有请班主任做此次主题班会的总结。 主持人：“我想最后让大家在我们学校的礼仪歌的歌曲声中结束这节”争做文明礼貌学生 “的主题班会。 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家带来的4篇行为规范班会教案，能够帮助到您，是一秘范文最开心的事情。14