计算机教学工作计划（计算机教学计划制定）.docx

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1、计算机教学工作计划（计算机教学计划制定）计算机教学工作计划1 一、课程的特点和任务 计算机应用基础是针对中职学生进行计算机学习的一本教材，由中国传媒大学出版社出版。计算机已广泛应用于各行各业，信息化时代的到来使得人们的工作和生活都与计算机分不开。因此，职业院校培养具备一定计算机基础知识和操作能力的人才是非常重要的，而本课程旨在培养学生们在信息时代快速获取和处理信息的技能，打下坚实的基础，以便将来能够熟练地运用计算机。 二、课程的目标和要求 本课程的目标是让学生掌握计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用以及计算机网络

2、和安全方面知识，为了增强学生的实际操作能力和加深对所学知识的理解，每章都包含习题。通过学习本书，学生可以具备全国计算机等级考试一级考试的能力。 三、教学内容和要求 （一）、计算机基础知识 1、教学内容： （1）计算机的发展和应用 （2）计算机数据的表示方式 （3）数制和数制转换 （4）计算机系统的组成 （5）微型计算机系统 （6）多媒体技术基础知识 2、学习目标和要求： （1）了解计算机的发展、特点、分类和应用，了解计算机的数制和数制转换 （2）熟悉计算机的数据表示方式，了解多媒体计算机的重要部件，掌握多媒体技术基础知识 （3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标和主要部件 （4）掌

3、握计算机键盘的使用，熟练掌握文字输入 （二）、Windows操作系统 1、教学内容： （1）了解Windows XP的功能和运行环境 （2）熟练掌握Windows XP的基本概念和操作 （3）能够利用资源管理器管理文件 （4）掌握Windows XP控制面板的使用 （5）了解Windows XP的附件功能 2、学习目标和要求： （1）学会Windows XP的启动和退出、用户切换和注销 (2) 学会Windows XP的基础概念和基本操作 (3) Windows XP的桌面系统构成及“开始”菜单的使用 (4) 文件和文件夹的定义、复制和移动、创建和删除、重命名、寻找和设置属性 (5) 快捷方式

4、的制作和应用 (6) 掌握通过控制面板设置系统环境和文件管理的方法 (三) Word20xx的使用 (1) 教学内容： (1) 学习Word概述和Word20xx的基本操作 (2) Word的基本排版技巧 (3) Word高级排版 (4) Word的图形功能 (2) 学习目标和学习要求 (1) 学习Word窗口界面的展示，查看文档的方法，以及创建、打开和保存文档的方法 (2) 输入、选择、删除和修改文本，以及复制和移动文本的方法，搜索和替换文本 (3) 设置字符和段落格式，以及复制格式的方法 (4) 设置页面尺寸、边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印，以及插入图片、自绘图形、艺术字和公

5、式 (5) 制作和编辑表格 (四) Excel 20xx的使用 (1) 教学内容： (1) Excel概述，创建和编辑工作表 (2) 公式和功能，工作表的格式，数据管理 (3) 图表和打印工作表 (2) 学习目标和学习要求 (1) 学习创建、保存和打开Excel工作簿的方法 (2) Excel工作表的选择，重命名，添加，删除，移动和复制 (3) Excel工作表内容的创建和编辑，以及工作表的格式化 (4) 学习公式和函数的使用方法 (5) Excel工作表中数据的管理和图表的创建 (五) PowerPoint 20xx的使用 (1) 教学内容 (1) PowerPoint概述和演示文稿的设计

6、(2) 播放演示文稿 (2) 学习目标和学习要求 (1) 学习如何创建演示文稿以及添加和编辑演示文稿中的内容 （2）版面设计和动画的设计演示 （3）演示文稿的播放 （6）计算机网络和安全 1. 教学内容 （1）了解计算机网络的含义、结构和历史发展 （2）了解互联网的网络协议、IP地址的分类和域名 （3）了解互联网的接入方式、使用IE和电子邮件管理 （4）了解计算机网络信息安全和病毒的防护 2. 学习目标和要求 （1）理解计算机网络的概念、分类和构成 （2）了解互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式 （3）了解IE的使用和电子邮件的管理 （4）熟悉计算机网络信息安全和病毒的

7、防护 3. 课程考核方式 本课程采用理解和操作的考核方式 4. 学习建议 （1）能力培养：学生通过学习本书要求具备全国计算机等级考试一级考试的能力。 （2）学生应在老师的指导下逐步学习，并按时完成老师布置的任务。应尽可能多地参加实践活动，以增强计算机操作技能。 5. 课程学时分配（共75学时） 计算机基础知识（20学时） Windows XP操作系统（10学时） Word 20xx使用（10学时） Excel 20xx使用（10学时） PowerPoint 20xx使用（10学时） 计算机教学工作计划2 时光荏苒，又一学期即将结束。我此学期担任了文秘班的计算机录入与排版科任老师。这门课程在现代

8、社会中不可或缺，任何办公室都需要运用到，尤其是在文秘专业中学习的学生。我依据我校的实际情况和学生的水平，有序地安排了教学任务，在计划、组织、和分步进行教学，让教学有条不紊地进行。由于学生们在学习计算机基础方面已经有一定了解，因此这一学期的课程比较轻松，学习效果显著。 这门课程相对而言对动手能力的要求比较高，因此我特别提出采用小组上机的方式，进行排版和校对操作，让学生们模拟办公室操作，便于理解和掌握相关知识。学生们的参与积极性很高，大部分同学能熟练操作，但仍有一小部分同学没有达到期望。为解决这种状况，在接下来的教学工作中，我将会更加认真负责地融入到教学过程中，努力学习掌握新的教学标准，依据踏实的

9、思路进一步开展教学工作。由于这一学科具有很多专业术语，学生们往往难以理解，因此我下载了相关的教学视频来辅助教学，学生们掌握情况良好。今年的排版与制表比赛中，刘同学和同学均获得了二等奖。然而，有少数学生由于基础较差和学习方法不得当，考试表现亦不够突出。总体来看，本学期的教学成果总结如下： 针对上述情况，我拟定了完整的教学计划，也都能够全面性地促进教学效果，具体如下： 1. 持续加强学习，不断转变教学观念。 通过讲课、评课、听课不断提高自我教学水平。 2. 组织各种多媒体实践活动。 让学生们明白：生活无处不是课堂，生活即学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。 3. 认真布置和批改作业： 认真、

10、及时、保证当天完成并及时讲评，反馈信息。 4. 认真辅导，精心提升学生综合素质。 不仅要关注学生的整体发展，也要注重学生的个体发展。依据不同的学生而进行灵活授课，让不同学生的个性发挥到最大。主动关心他们，发现他们的闪光点，用关爱去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。 计算机教学工作计划3 本学期我依然任教职一（四）班的计算机应用基础课程。为了更好的完成教学任务，我制定了以下教学计划：一、课程目标和任务计算机应用基础是计算机专业学生必修的计算机基础课，也是计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是让学生了解计算机的基本概念和主要功能，以便胜任办公自动化在生活中的应用。本课程的教学内容包括以

11、下四个方面：1. 计算机基础知识2. Windows7操作系统基本知识和基本操作3. 因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等使用方法4. Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。本课程的学习任务主要分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，二是掌握操作过程的学习。为了提高学生计算机知识水平，配合学校工作计划，我们积极开展各项活动。我们的目标是培养计算机专业学生具有良好的科学素养，能够全面地掌握计算机硬件、软件与应用的基本知识和基本技能，并具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 二、学生情况分析职一（四）班学生是刚入学的新生，其中少数学生没

12、使用过电脑。相比较具有计算机使用经验的同学，这些学生基础较差。大部分同学熟悉Windows操作系统，但是对于集成办公软件如Word、Excel等软件的使用掌握不够，对计算机的认识也比较肤浅，认为计算机仅仅是游戏和聊天的工具，学习方法也有所缺失。这些因素导致他们知识衔接不上，对知识的接受有困难。 三、教材分析职一（四）班学生所使用的教材是高等教育出版社专为中等职业高中学生编写的计算机应用基础。该教材具有以下优点：1. 实用性强，浅显易懂，图文并茂。2. 七章内容，包括认识计算机、Windows7操作系统、因特网（Internet）应用等。总体而言，计算机应用基础教材适合于高一计算机学生使用。 本

13、教学计划包括第四章 Word文字处理软件的应用、第五章 Excel电子表格处理软件的应用、第六章 多媒体软件应用以及第七章PowerPoint演示文稿的应用。 3、重、难点：本课程的重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，Windows系统的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、PowerPoint软件的使用；难点在于针对程度不同的学生，特别是对从未接触过计算机的学生，在有限的时间内熟练掌握和应用相关知识，既要注重理论学习，也要注重操作实践。 四、教学措施 仅有兴趣是远远不够的，为了保证学生能够系统掌握信息技术知识，我们将采取以下措施： 1、明确目标，引导学生

14、端正学习态度。 2、严格要求学生充分利用好每节课的45分钟时间。 3、每章节结束时，安排小结以及上机综合实训操作练习。 4、借助多媒体教室的功能，使用诸如PowerPoint等软件制作一些具有趣味性的教学文件，或运用多媒体教学软件进行教学，以此加深学生的印象。每节课的教学方法均为演示操作提问解疑的流程，让学生在观看演示后进行操作实践，巩固理论知识，自行揭示问题并与教师进行合作解决，从而使学生“即学即用”，进一步激发学生学习兴趣并促进积极性的提高。 五、对学生的学习要求 本课程要求学生注重动手实践，努力加强上机实验。课堂上，学生需要认真听讲、理解知识要点、注意教学内容的系统性和掌握操作步骤；在上机练习时，学生应认真实践、完成各个实验任务。9