秋季学前班工作计划_1.docx

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1、秋季学前班工作计划秋季学前班工作方案 篇1 本学期我还是担当学前（二）班班主任，并担当该班拼音、数学、写字、手工和画画五门课程的教学工作。这个学期换了新的教材，分析新教材后发觉，和之前的教材相比，这套教材的教学内容少了、简洁了、但却更精细，由此可以看出老师更应重视“授渔”。只有让孩子把握更多学习的技巧和方法，才能让孩子更好的自主学习。下面是我依据新教材和本班孩子的状况制定的教学工作方案： 拼音是一门很抽象的学科。孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的把握，导致很多孩子对学习拼音不感爱好。所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的爱好，

2、我将依据孩子的把握状况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。 一、教学目标 1、学会6个单韵母的发音及四声。（重点把握四声的练习，区分二声和四声。） 2、学会23个声母的.发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，把握jqx与v相拼的省写规章及发音和用法。） 3、书写格式要正确规范。（儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。） 二、措施与方法 1、接受直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力气。

3、3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 5、玩耍结合课堂，使孩子轻松欢快学习拼音。 秋季学前班工作方案 篇2 一、基本状况分析 通过上学期语文语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培育和进展了幼儿的语言力气，为幼儿供应在集风光前叙述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说的士气。同时，留意引导其他幼儿认真倾听，不任凭打断别人的叙述。 二、教学目的 1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。 2、引导同学情愿与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3、留意倾听对方讲话。 4、能理解日常用语的意思。 5、能清楚地说

4、出自己想说的事情。 6、宠爱听故事、看图书。 7、能听懂和会说一般话。 8、对同学的语言力气进行综合性开发。 三、教材分析 1、学前班语言教材主要是好玩味故事、诗歌和图画，要让同学依据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维力气得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在叙述活动中，让幼儿学会怎样在集风光前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往

5、，以操练和扩展自己的语言阅历。 四、具体措施 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面进展。 秋季学前班工作方案 篇3 一.班级基本状况 本班现有学前班儿童11人，大班2名，中班9名，所以班级孩子状况比较简洁，学习力气，生活力气参差不齐。大班小伴侣学习程度要比其他孩子强一些。有些孩子的表达力气较强，但极个别孩子比较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，乐观向上。 二、班级工作目标： 1.连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯

6、和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、玩耍的氛围。 2.加强一日教学活动。 3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿平安，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。 三、工作要点 1.常规教育 学前班是有效连接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，照旧依据中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑假一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己

7、搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生平安感。 2.同学工作 关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子宠爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。 3.家长工作 每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别

8、孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。 3.班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。 4.狠抓平安教育和平安管理。 学前班孩子好动是其特点。无论男生或女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间几乎为零，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求平安第一。 秋季学前班工作方案 篇4 一、基

9、本状况 学前班同学人数有10人，其中男生4人，女生6人，同学大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，把握学问有确定的困难，因此在本学期内，只要求同学儿童把握10以内数的加减法和一些简洁图形分类。 二、指导思想 必需全面贯彻国家教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注同学的爱好和阅历，努力为同学的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培育同学的创新精神和实践力气为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人。通过素养教育，提高同学的思想品德，同时指导儿童熟识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着熟识数字的增

10、加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础学问，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，连续加强认、读、数、写的训练做到同学看到物体能熟识和数清物体的个数。 培育同学从小爱学数学的爱好，打好数学基础学问，进展儿童的思维力气，培育良好的学习习惯，培育儿童有道德，有文化，守纪律 的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童学习的乐观性和主动性，、促进儿童的熟识力气和建计算力气。 三、教学要求 1、使儿童初步熟识一些物体和图像。 2、能数10以内的物体和图像的个数。 3、把握10以内的挨次和大小。 4、熟识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数

11、的大小。 5、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。 6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。 7、使儿童熟识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算力气和计算速度。 四、教学措施和方法 1、老师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，留意启发儿童的思维力气和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。 2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，实行精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所爱好，自觉地进行学习。 秋季学前班工作方案 篇5 xxx年秋季教学工作开头了，学前班又迎来了一批新面孔，孩子们由幼

12、儿园式的生活学习开头向准学校生转化了。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好同学的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 一、班级基本状况： 本班现有学前班儿童35人，有19个男孩，17个女孩，年龄都在5岁左右，有个别孩子上完中班，没上大班就进入学前班的学习了，所以班级孩子状况比较简洁，学习力气，生活力气参差不齐。上过大班的小伴侣学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达力气较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，乐观向上。 但是孩子们刚升入学前班，对环境比较生疏，完全适应还需

13、要一段时间，五岁的宝宝完全有了自己的独立思维，对于对于四周的小伴侣和家长的某种行为仿照力气强，对大人表现不满时有了较强的反抗意识，而且这个年龄段的宝宝惊奇心，对外界一切事物都有很强探究的欲望，所以在教育问题上要讲究策略，才能激发宝宝探究问题、了解问题的欲望，依据这些特点我制定了这学期的班主任工作方案。 二、班级工作目标： 1、抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、玩耍的氛围。 2、加强一日教学活动。 3、环境创设，丰富主题墙内容。 4、确保幼儿平安，优化班级一日生活。 5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 6、加强自身的学习，提高自身的业务

14、素养。 三、工作要点： 1、常规教育。 学前班是有效连接的重要环节，刚开学有很多孩子不适应，还没有养成良好的上学上课习惯。任凭离开位置，在教室里乱走，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了看到老师要主动跟老师问好，自己搬椅子，进行早读活动，吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子餐盘，饭前洗手不铺张粮食的好习惯。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的排队，有序的搭椅子，讲话之前先举手。进行一切活动都要排队，不能推挤，跑跳。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应

15、校内园生活，并且产生平安感。 2、同学工作： 关注孩子的.举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子宠爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。 3、家长工作： 每天早上和下午和接送孩子时和家进步行简短的沟通，有重要事宜打电话或发短信沟通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，认真上课，让家长了解孩子的一日活动。 3、班级管理： 营造健康欢快向上的班风。小伴侣们要团结友爱，互帮互助，懂得共享，有集体荣誉感，为班级争光。 4、平安教育和平安管理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼

16、好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间很小，要是在教室里乱跑很简洁就摔跤，很多平安隐患一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，禁止让孩子携带危险物品进入校内，力争与家长达成共识，对同学保持全都的要求，按时与他们交换了解同学校内外表现，协作学校教育好孩子。 四、工作措施： 1、认真制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并认真组织实施； 2、认真登记每个孩子的家庭信息表； 3、了解学前班同学在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、平安教育常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，给孩子制造

17、干净，光明的环境。 6、保证儿童人身平安，同学每天由家长接送，接送同学时老师必需和家长见面。家长忘接同学时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。 新的学期，新的开头，希望自己用心浇灌能开出美丽的花朵，希望珍宝们健康健壮地成长！ 秋季学前班工作方案 篇6 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一年，也是最关键的一年，最具挑战性的一年。好多家长都存在着这样那样的顾虑。能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永久记住幼儿园的欢快时间?能不能使他们顺当过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们布满自信地走进学校的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和

18、方向及工作效果，为此，今年我园的办园模式也有了新的变动。在纲要精神和园务方案的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，拟定了本学期班务、教育教学工作方案，打造一个具有综合素养的精品班。 具体实施如下： 一.班级状况 本班方案共招生10人，多数幼儿都有在幼儿园学习和生活的经受，所以大多都能遵守基本活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。有猛烈的惊奇心和探究科学的爱好；在艺术方面，幼儿已具有确定的表现力气，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了确定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育；同伴之间能友好相处，能

19、用礼貌用语与别人沟通。幼儿的生活自理力气有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达，在学习活动中留意力分散，没有急躁；这更需要对幼儿加强自我爱惜意识及平安意识的培育，及上课常规方面需加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及平安教育放在重中之重,并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级方案，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。 二、班务、教育教学工作重点： （一）本学期工作目标 认真领悟幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不

20、断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在进展水平、力气、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的每一名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，开展“我是班级小仆人”的活动，供应机会让每个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中

21、得到培育。 （2）在班内长期开展：“今日我当家”的活动，每天有两个小伴侣轮番当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小伴侣胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小伴侣及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要督促其余幼儿做好，爱惜好班内卫生，老师只要适当的赐予引导和关怀即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力气及管理力气，能留意维护公共卫生。 （3）开展整理床铺，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理力气。 （4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣

22、服；会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁净；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 （5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿熟识有关的平安标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的.平安意识和自我爱惜意识。 2、学习方面 （1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最洁净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 （2）开展“学做学校生”、“上学的小书包”、等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为

23、合格的学校生奠定基础。 （3）留意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读玩耍识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天准时更换字宝宝准时呈现幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。 （4）结合我园的课题争论，对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。 （a）利用废

24、旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 （b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、玩耍等。 （c）日常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯。 一切为了孩子，为了孩子一切！ 秋季学前班工作方案 篇7 一、学情分析 通过幼儿园的教与学，同学已经初步把握熟识了16。另外，同学对物体的形体产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力气，在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特殊有爱好和急躁，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标 1.教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2.正确的方法书写110的数字 3.教幼儿学习110以内的加减，正确快速地把握110

25、以内的数的加减运算及组成。 4.幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近 5.教幼儿熟识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7.培育幼儿能清楚叙述活动的过程和结果。 8.在老师的关怀下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9.培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具。 三、教学方案 9月份： 第一周：学习分类区分上下、远近区分前后、左右 其次周：熟识1和许多比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄

26、、粗细第三周：复习上下、远近、前后、左右复习大小、长短、高矮 复习轻重、厚薄、粗细 第四周：熟识2和313的正确书写 10月份： 第一周：熟识4和5熟识4和5书写4和5 其次周：熟识正方形和长方形复习正方形和长方形熟识三角形和梯形第三周：复习三角形和梯形图形玩耍熟识圆形和椭圆形11月份： 第一周：填图形图形变换 其次周：熟识6熟识7和8复习8以内的数第三周：熟识9和10熟识110的数字150的数数第四周：学习110的倒数各种各样的数字数字的用处12月份： 第一周：复习110的正确书写2的组成和加减3的组成和加减其次周：熟识序数4的组成和加减复习4以内各数的组成第三周：复习4以内的加减 第四周：

27、复习自编减法应用题学习110的数数、倒数复习自编加法应用题 秋季学前班工作方案 篇8 一、学情分析： 转瞬间，新的一学期来，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和确定的规章性，同时家长也希望幼儿在进入学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班

28、又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。 在认知方面幼儿对四周事物布满惊奇，宠爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达力气欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不生疏10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。 在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱惜，桌面较脏。 在社会进展方面虽然我们是

29、一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此宠爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标 依据本班实际状况，我和李老师制定出以下教育目标 1。促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯； 2。形成良好的认知结构，进展认知力气； 3。促进幼儿语言表达力气的进展； 4。培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力气。 5。培育幼儿的独立性和独立解决问题的力气。 三、具体措施 1。做好晨检记录和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务洁净； 2。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育

30、活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作； 3。合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力气方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯，工作方案学前班第一学期班务工作方案。 4。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规； 5。杜绝一切担忧全的隐患。 四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开

31、展工作。 五、具体工作和活动内容 九月份 1。幼儿常规的培育和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。 2。结合老师节，对幼儿进行尊师的教育。 3。进行主题欢快的我的教学活动。 十月份 1。结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。 2。结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 3。进行幼小连接的第一项活动进学校听英文教学。 4。进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。 5。进行主题祖国多奇妙的教学活动。 十一月份 1。对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。 2。进行其次次上门家访。 3。进行主题多彩的大自然的教学活动。 十二月份 1。进行幼小连接的其次项活动生活自理力气大比。 2。进行第三次上门家访。 3。结合圣诞节，排练节目。 4。进行主题小灵通的教学活动。 5。对幼儿的平安和健康教育。 一月份 1。进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。 2。进行第四次上门家访。 3。进行主题过新年的教学活动。 4。进行学期末的教学复习和考评。 5。对幼儿的平安和健康教育。 希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。19