秋季教学学期总结.docx

《秋季教学学期总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋季教学学期总结.docx（57页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、秋季教学学期总结2022年秋季教学学期总结1 本学期我担当五班级两个班的英语教学工作，同时，还担当了三班级两个班的英语教学工作。下面结合这个学期的教学实践总结一下教学状况。 一、面对全部同学，认真备课 在教学前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况不断地加以改善修改，特别是从这学期开头，教室里安装了一体机，可以使用电子课本了，这对我们英语教学来说是很大的关怀，语言教学嘛，要有情景，要生动活泼，要发音清晰，这些条件近乎完善；在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，并让优生

2、关怀后进生。 二、把握课堂45分钟,向课堂要效率 在课堂上,我尽量活跃课堂气氛，激励同学思考问题、回答问题，让他们主动参与，留意对同学口语的培育。运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、领读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查同学把握学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查漏补缺，特别是五班级，从本学期开头，考试

3、改革了，增加了辨音、书写。特别是对于学校生来说，英语书写是难点，孩子们老是和汉语拼音混淆，平常尽量做到精讲多练，让同学做到听、说、读、写并举，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。 三、利用课余时间，补充课堂不足，鼓舞后进生 课堂上并不是全部的同学都能把握好的。所以要充分利用课余时间,准时培育同学良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求同学留意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成果好的同学请教。 四、加强自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于学校英语课堂教学的各种玩耍、活动。同时多听录音，让自己的语音和

4、语调标准。以上是我这学期在学校英语三五班级教学方面总结的阅历。但也存在较多的不足：如课堂操作欠灵敏，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取更大的进步。 2022年秋季教学学期总结2 本学期，本人担当四班级（1）班数学课教学工作。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟识，树立新的理念。坚持每周的教研组集体备课和业务学习，除了有特殊状况请假外，大多数的时候紧紧围绕学习新课程，构建新课改理念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建

5、新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力气，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。同时，在教学之余，乐观参与“国培”学习，向全国各地的同行们学习乐观先进的教育教学工作的理念与教育教学的实施方案。 二、新课改，接受“先学后教” 通过学习新的课程标准，以及学校对新课程改革的培训，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念，树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公正的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满足不同同学学习成长

6、条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，接受“先学后教”的合作课堂教学模式，让每个同学在课堂上都有事做，都乐观回答问题，独立思考，小组合作争辩，组与组之间竞争，收到了良好的效果。 三、教学争论。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，探究教育教学规律，充分运用学校现有的资源，进行教学改革，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 1、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际

7、状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对四班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意“先学后教”的模式。在教学中留意正确引导，抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化，对教材的理解一知半解，重难

8、点在教学过程中不突出。 2、教法不灵敏，呆板，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生未抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力气不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中许多。导致了教学中的盲目性。 5、由于刚接受“先学后教”的模式，还没有完全理睬当中的理念，在教学过程当中还缺少阅历，对时间的把握未能把握得好，也没能很好的做到“堂堂清、周周清、月月清”。 6、教学反思不够，没有每课时做好小结。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新

9、课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 2022年秋季教学学期总结3 本学期来，在学校领导和同事们的关怀关怀下，在自己的努力下，顺当地完成了本学期的教学工作，并取得了确定的成果，业务水平也有了较大的进步。在本学期中，本人能遵守学校的各种规章制度，乐观参加学校开展的各项教学活动，听从学校的工作支配，协作学校领导和老师做好各项工作，从各个方面严格要求自己，使教学有方案、有组织地开展。 现将本学期以来的教学工作总结如下。 一、细心施教，努力提高教学质量。 本学期，我担当时三一个一般班和一

10、个试验班的英语教学，在教学过程中，我留意下面几点。 （一）制定好教学方案。依据学校的目标和教材内容，了解同学的实际状况，因材施教。开学初制定好可行的教学方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证教学工作的顺当开展，并在开学初，向同学提出本学期的奋斗目标和具体要求。在教学过程中，规划好阶段方案和课时方案设计好每一节课。为了20xx年的中考，自从接过毕业班的教学工作后，我就始终在探究、争论中考的题型及备考方案，使平常训练的题目与中考接轨。 （二）认真组织课堂教学。课堂上坚持做到精讲多练，以同学为主体，老师为主导，训练为主线，在课堂上留意调动同学的乐观性，接受互动的教学模式，尽量使用教具，创设情

11、景教学，激发同学的学习爱好。依据不同的同学设计不同层次的问题提问，树立同学的自信念，使各层次的同学都得到提高。 （三）把好基础关，很抓听说读写方面的训练。在听说方面，让同学经常听录音，隔周进行听力检测，本学期共进行了10套中考听力模拟训练，同学的听力有所提高。在读写方面，要求同学多读、多背课文、单词，先布置听写和背诵的任务，再利用早晚读时间下班督促他们完成。书面表达是同学最薄弱的环节，为了提高他们写的力气，除了让同学多读、多背外，还让他们进行实战写作，每周写一篇小作文，并认真批改，准时讲评，对写作较差的同学当面批改。本学期同学的听力也有所提高。 二、连续学习，完善自我。 为了提高自己的业务水平

12、，适应形势下的英语教学模式，我平经常常争论有关英语教学方面的文章，或上网查看有关教育、教学方面的资料。利用课余时间学习电脑学问，学习制作多媒体课件，并通过了全国计算机应用力气中级考试。乐观参加老师的.连续教育学习及教研组开展的各种教研活动。 由于本人的不断努力，在这学期中，我取得了确定的成果，本人撰写的教学论文浅谈学校英语入门教学在南宁市中学英语教学论文评比中获二等奖。在这次的期考中，所教的两个班在同类班级中成果名列前茅。 三、存在的问题及努力方向 1、对同学是否很好地把握基础学问的没能很好的把握，对同学学问的娴熟程度训练的不到位。 2、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导，过于偏。

13、 3、两极分化严峻，培优促优防差补差工作严峻。 （一）留意听说读写力气的培育。在今后的学习中依据现行大纲的要求，实行科学的教学方式，要求同学眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地熬炼同学读的力气，听的力气以及写的力气，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的同学都得到良好的进展。 （二）留意差生的转化。在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，相互团结协作，形成良好的学习环境，使每一位同学都能往上跳一跳。 （三）关怀疼惜每一位同学，使同学感受到老师的爱，形成向心力建立团结的班级体。 （四）改进教法。多学习一些教法，在教学实践中形成适合自己的教学方式，防止盲目的效仿，勇于探究，闯出属

14、于自己的路子。进一步学习争论大纲教材，不断提高自身素养，提高自己的教学力气。尝试在实践中形成适合自己的教学模式。 四、指导学法。 在学习学问的过程中，提示同学用科学的学习方法。课前预习，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成确定的记忆方法并留意学问的联系、比较，使其具备确定的思维辨别力气。 五、连续提高学习爱好 通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小玩耍等加强对同学们英语爱好的培育，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”。 六、促优保优工作要常抓不懈。 依照市教委的文件精神，加强对促优以及保优工作的力度，为以后培育优秀的尖端人才打下坚实的基础。 总之，在今后的

15、工作中，我会针对本学期的不足之处实行确定的措施克服各种困难，尽自己的最大努力，发挥出同学的优势。使同学们不断提高力气，增长学问，力求在本学期取得较好的成果，决不辜负学校领导对我的期望。 2022年秋季教学学期总结4 本学期，我们以学校教研为突破口，以落实素养教育目标为中心，以培育同学的学习力气为动身点。在上级领导的关怀支持下，在校长的正确领导下，在全体老师的乐观协作下，教育处依据学期初制定的工作方案，围绕“常规管理规范化，加强老师研修，提高教学质量，促进科学进展”这几个方面开展各项工作，发挥教育处对学校教学的争论、指导、服务功能，充分调动每一位老师的乐观性。现将一学期的工作总结如下： 一、认真

16、做好开学工作。 开学初，要求各校认真做好开学工作，乐观动员同学回校，确保同学100%回校读书，认真细致做好课本、作业本的发放工作，要求精确无误地做好同学课本的发放工作，力争使每一位同学在第一节课时都领有新课本。认真制订学期工作方案。按上级要求要求各校开齐科目、开足课时。 二、常规管理规范化 1、加强对老师的奋斗目标和各种方案制定规范化的管理，树立老师爱岗敬业精神和宠爱教育事业的人生目标。指导老师对自己工作的各种方案的制定，避开工作盲目，得过且过的现象消逝。 2、认真抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。 平常除了支配好各老师的工作外，本学期实行定期但不定时检查的方法，共对全镇学校进行了两次

17、教学检查。对各位老师的每学期开学前检查工作方案，期中考前一周检查各位老师的教案书写状况，抽查老师的作业批改状况，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的当面进行沟通，大大促进了教育教学的正常开展。 3、着重抓好老师对自己工作的总结和工作记录材料的整理存档工作。 老师的工作繁杂且多变，假如不准时的总结，很不利于自身的进展，老师对自己工作的记录材料的进行准时的整理存档，是对老师工作的认可的有效凭证，也是老师总结材料的真实来源。因此，我们要求每位老师都建立一个档案袋，档案袋里装有教案、方案、总结、听课记录、家访记录、课后反思等。 4、抓教学促质量 教学工作是学校的主要工作，也是工作质量

18、的基础，本学期我们教育处着重抓好学校的教学工作的开展，经常深化各学校随堂听课，尤其对我镇年轻老师的课做到多听多指导，发觉问题，准时解决，有利于对我镇教学质量的提高。 三、要求老师加强学习，努力提高教育教学业务水平。 学期初，我们便组织老师学习新课程标准。观看教学录象，共同争论和探讨教学方法。此外我们还乐观组织老师参加上级举办的各类连续教育培训学习。鼓舞老师乐观参加函授学习和自学考试，努力提高教育教学业务水平。本学期我校还组织全镇学校老师观摩了由县教育局和县老师进修学校举办的送教下乡活动，听了我县外出参加课赛获奖的两位青年老师的课，使我镇老师受益匪浅。 四、鼓舞老师乐观撰写教学心得或论文，不断总

19、结阅历，不断提高自身的教育教学力气。 学期初，我们便要求老师乐观撰写教学心得或论文，鼓舞老师上交教育教学论文参加评比。平常留意教学阅历的积累。努力提高自身的教学水平。 五、切实认真做好期末各项工作。 这一学期，我们对期末工作有早布置、早支配。要求各校认真抓好期末的复习工作，把握好教学进度，确保充裕的复习时间，要求老师对同学所学学问进行系统的复习。此外，要求各校认真地做好期末各项工作。 在过去一学期，整体工作上取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。 一、常规管理系列化 1、推动古诗

20、文考级工作。连续用好瑞安市红旗试验学校古诗文考级手册，乐观进行古诗文考级活动。上报考核的同学总人数是1150人，其中本级过关人数782人，过关率为68%；跨级过关人数212人，过关率为18%。 2、开展教学月检活动本学期。本学期，我们连续依托红旗试验学校老师电子备课模式和老师工作手册，逐月对教学流程进行全方位的指导与管理，努力实现从检查向指导、沟通转变，让全体老师连续参与教学月检，增加老师间学习的机会，进一步规范和提升老师的教学行为。 3、鼓舞并督促老师做好后20%同学的辅导工作，努力提升同学的学业成果，并做好辅导记录。 二、校本教研主题化 1、本学期，我们的主题教学思路更加明确，整合了“百家

21、讲坛”“校开放课”和“专家引领”活动，开展同一主题下不同形式的活动。 （1）语文组主题研讨活动 主题一：学校高段略读课文教学 在第三周部署本学年的活动方案；在第4周支配金燕燕、虞焕伟作学校略读课文教学专题讲座，为主题教学研讨引航；在国庆前夕，支配高段叶芙芳、张小核、傅黎敏老师确定略读课文教学内容，并乐观备课。国庆节刚过，三位老师就开头组内磨课，语文组大部分老师都跟班听课，课后乐观提出看法与建议。我们还要求上课的老师每一次磨课后保留完整的教案，并写出体会。在第八周的周三，她们开出了较为成熟的略读课文教学研讨课，得到了专家俞国平老师的确定与指导，全部的语文老师都依据自己的听课感受，结合专家的观点，

22、写出了切合实际的评课稿。 主题二：学校低段绘本教学专题研讨 第一阶段，在学期伊始，要求语文老师通过各种形式接触绘本与绘本教学有关的信息，进行书面学习。 其次阶段，于12月9日组织了“百家讲坛”之“绘本教学”理论学习，分别由叶晓燕、赵建平两位老师主讲了走进学校绘本教学和我所了解的绘本与绘本教学，两位老师细心的讲演提升了我校语文老师对绘本与绘本教学的熟识，从理论的层面亲近了绘本与绘本教学。 第三阶段，于12月16日，开展了一次“专家引领”之“绘本教学”活动。活动先由卢丽琴、叶春洁、项卫娜等三位老师分别执教了想吃苹果的鼠小弟、我的幸运一天、我爸爸等三堂绘本阅读课。在老师的引领下，孩子们的眼球被精彩的

23、图画书所吸引，他们在享受着课堂，时而乐观猜想，时而大胆想象，笑声不断，生成精彩。听课老师也不时发出阵阵笑声，每堂课都那么令人轻松愉悦。之后组内老师进行了精彩的点评。紧接着，著名特级老师俞国平老师针对我校“绘本教学”的系列活动开放了题为绘本阅读要关注什么的专题讲座。在俞老师讲座的言语里，尤为强调童年时间的宝贵，指出绘本阅读在孩童时期的价值，这无不引起了与会老师的深思。同时，俞老师更给我们老师提出了绘本阅读教学的有用策略与建议，希望大家呵护孩子们的童年，用闲逛的形式走进课堂，让孩子们享受童年的奇妙。 （2）数学组： 主题一：学校高段数学解决问题教学 学期伊始，我校数学组提出“数学解决问题教学”这一

24、主题，按高段、低段来乐观组织实施。在第四周支配温州市学科骨干老师胡红桃与学校骨干汪慧华为数学组全体成员作尝试“解决问题”教学、学校高段”解决问题“教学专题讲座，拉开主题教学的序幕。之后随即支配高段的董秀波、曹启福、林友增三位老师针对小数除法解决问题五（上）、小数除法解决问题五（上）、分数除法解决问题六（上）开头为期一周的磨课，数学组成员跟进听课，执教老师不断调整教案，让全体参与人员体验到研讨过程的辛酸和欢快。在第七周周四，我们邀请温州市老师教育院王炜老师来校指导，三位老师的研讨课得到了王老师赞许。数学组全体老师在与专家面对面沟通的基础上，写出规范的书面评课，三位开课的老师在规定的时间内写出了教

25、学案例，记录了自己从备课、磨课、呈现的过程。 主题二：学校低段数学解决问题教学 第12周，我校数学组支配数学大组长孙胜光与学校骨干老师张元周、施玲玲为全体数学老师作低班级同学解决问题力气的培育、学校低段数学“解决问题”中如何进行审题、低段数学中“解决问题”的教学思考专题讲座，低段三位数学老师围绕“学校低段解决问题教学”这一主题，乐观开展备课、磨课活动。12月10日，林淑媚、吴晓媚、陈瑜敏三位老师分别开出了解决问题：10以内的加减法（一上）、解决问题：求一个数的几倍是多少（二上）、解决问题：加减混合运算（一上）三堂各具特色的研讨课，博得了与会人员的好评，尤其是我校特聘专家王炜老师恰如其分的点评与

26、对解决问题的思考讲座，让大家受益匪浅。最终，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、呈现的过程。 三、承办活动多样化。 1、承办安阳学区体育教学研讨会。 第七周周四下午，我校承办安阳学区体育教学研讨会，体育新老师查美芳在研讨会上执教各种姿势走，获得与会人员的好评。 2、承办瑞安市新老师（体育）课堂教学汇报会。 12月23日下午，由瑞安市老师进修学校组织的市新老师（体育）课堂教学汇报会在我校进行，来自高楼乡校的新老师郭传东和我校查美芳分别执教篮球武术，班主任陆小英老师和指导师肖雯老师亲临现场指导。 3、承办温州市学校科学第四期骨干老师研修班第五次研讨培训活动。 12月

27、24日，温州市学校科学第四期骨干老师研修班第五次研讨培训活动分别在我校进行。温州市教研室科学教研员施昌魏和各县（市）的科学骨干老师近50人参加了活动。 此次活动紧紧围绕“走进科学课堂的真实世界”这一主题开放，我校科学骨干老师金萍和研修班学员代表林彩仑等五位老师开出5节各具特色的研讨课。 2022年秋季教学学期总结5 本学期，我任教了六班级科学课，在教学过程中，与同学共同学习，联系生活实际，让同学思考，提高科学课的实效性。我本人乐观参加科学课竞赛活动，和老师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发同学宠爱科学的情感。 虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读

28、了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发觉，要想上好科学课并不是那么简洁的。 1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的熟识、环境爱惜教学内容。这样做更利于全面培育同学的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的有用性、趣味性和灵敏性。课程中的内容更留意选择贴近同学日常生活、符合儿童爱好和需要的学习内容。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中猎取学问。这样，更有利于进展同学探究力气的教学形式，从而使同学的学问、力气、情感态度价值观得到全面的进展。 理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。在备课时

29、，老师要充分想到可能发生的状况，合理支配教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延长到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时 消逝过多的同学质疑，而自己却不知怎样回答的状况。 既然科学课程要面对全体同学，同学是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要依据课堂上消逝的状况，灵敏多变的运用；重视同学观看思考、探究性学习教学环节也要随时依据具体状况进行调整。 要擅长打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性特殊强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让同学搜集材料、合作探究、从中猎取学问。而在课堂上，只是

30、汇报沟通结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要准时、精确，这样才更有利于同学更好地探究，得出结论。 准时关怀同学写出探究记录。在写探究记录时，指导同学把探究的过程写得有条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培育同学探究科学的爱好，养成良好的科学探究的习惯。 当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高同学学习、探究的乐观性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结阅历，进行教学反思，始终让同学

31、成为课堂教学中的仆人，有利于同学的发散思维，有利于同学进步成长。 2022年秋季教学学期总结6 本学期我中心连续以教育教学工作为中心，科学进展观为指导。以“新课标”为引领，以“有效教学”为宗旨，以“绩效工资”为动力。依据学期初制定的工作方案，针对本学期的教育教学工作任务，连续以重实际，抓实事，求实效为教育教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力气为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教育。 一、抓好教学常规工作、促进教育教学的提高。 l、规范办学行为。组织全办老师认真学习了贵州省教育厅文件黔教基发【201l

32、】85号文件省教育厅关于坚决规范中学校办学行为切实减轻同学过重课业负担全面提高教育教学质量的看法、七星教基字【20xx】30号毕节市七星关区教育局关于进一步规范中学校办学行为的通知、七星教督字【20xx】 15号毕节市七星关区人民政府教育督导室 毕节市七星关区教育局关于进一步规范中学校教学行为的通知等文件。成立了规范办学行为工作领导小组，与各学校签定了“规范办学行为责任书”，制定了相关制度，认真开展了工作。要求各校必需依据作息时间表及课程表上课，必需保证同学每天有1小时的大课间及体育活动时间，必需认真开展“两操一课”及爱好小组活动，必需按规定布置同学作业。对规范办学行为工作进行了自查。 2、制

33、订切实可行的方案。开学前，依据七星关区教育局七星教研发【20xx】1号文件关于印发的通知的支配，结合学校实际，制定学校教育教学方案，各学校依据教育管理中心的学校工作方案、教育教学方案制定本校的教育教学方案和教研方案。老师再依据本校的学校工作方案、教育教学方案制定个人教育教学方案。各级各类教育教学方案制定时均做到有内容、有时间、有措施、有要求等，提高了方案的针对性和可操作性，保证了各校教学、教科研活动的开展有依有据。 3、学科教学渗透法制教育。各学校依据省教育关于在全省中学校实施学科教学渗透法制教育工作的通知，黔教法20xx152号有关文件精神及教育管理中心的“学科教学渗透法制教育工作实施方案”

34、的要求，各校认真组织老师进行教研活动，开展“说课、上课、听课、评课”一系列活动，把学科教学渗透法制教育融入教研活动之中，在教研活动记录中有体现法制教育学问的内容，老师教案中也体现本学期应渗透的法制教育相关内容，留意理论学习和实践相结合。在学科教学渗透法制教育中，提倡“人人都是德育老师”、“课课都渗透德育”、“处处都是育人环境”。其中，“课课都渗透德育”就涵盖了除学问、技能外的全部教会同学“做人”的教育。包括具体的德育、可持续进展教育，也包括法制教育。 4、教学方案及教案撰写。 一学期结束，绝大部分老师能坚持依据学科方案有效开展教学工作，进度支配与实际教学进度基本吻合，这说明，老师们的方案对教学

35、具有较强的指导性，老师们的工作是有条不紊地进行的。一如既往地认真、规范地编写教案，次数达标，教案中体现了以同学为学习主体的自主、合作、探究的学习方式。重视培育同学的创新精神，重视了学法、教法的探讨和实践，体现了新的教学理念，把一切能放手的事都放给同学去做去想，不占用同学应有的时间和空间。同时，在确定程度上体现了对同学差异化和共性化教学的重视，让我们体会到了课堂教学的公正性。绝大部分老师都能按“教育管理中心教学常规管理制度”的要求完成了工作任务。同时，教育管理中心业务室拟定了20xx年大新桥教育管理中心老师优秀教案评比活动实施方案，成立了活动领导小组及活动小组，于12月19日进行了优秀教案评比活

36、动，依据“七星关区大新桥教育管理中心优秀教案评比标准”（教学目标、教学方法、教学程序、教材处理、师生互动、板书设计及5条附加标准）进行评比：获得一等奖的老师是毕节十五小的杨春艳、陈春霞，获得二等奖的老师是天生桥学校的张菊、殷官学校的廖佳贵，获得三等奖的老师是小河致公万泽学校的石勤、毕节十五小的吴春艳、赵乙体，徐花学校的曾虹、天生桥学校的单正好、魏家屯学校的.薛翔翎三们老师作为良好教案，并给获奖老师进行了嘉奖。 5、作业批改及辅导。 课后工作是老师课堂教学工作的延长，是检查同学学习状况信息反馈的重要途径，是老师提高教学质量不行缺少的工作环节。通过老师一系列的课后工作，老师可以准时调整自己的教学行

37、为，使同学获得更多的学问。因此，为了提高教学质量，大部分老师在课堂教学之后，认真批改同学作业，天生学校的老师还有特地和同学作业错题改正本，老师二次批改。并依据同学的听课和作业状况，对学困生进行认真辅导，对部分学习行为表现特殊的同学进行了家访，通过与家长及临护人的沟通和沟通，明确了同学身上存在的问题及解决问题的途径和方法。通过家长与老师的共同教育后收到了明显的效果。老师的工作繁而杂，工作之后必需认真作好记录，并规范管理，一方面可以为自己今后在教学及课题的争论供应服务，另一方面也为有关部门的检查供应佐证材料，以便自己的工作成果得到上级领导的确定。这方面的工作，天生学校的老师们做得最好。他们的家访记

38、录、辅导同学记录、同学试卷、检测成果记录、检测试卷质量分析和同学作业本等都比较规范，比较齐全。这方面的工作值得推广。 本学期还拟定了20xx年大新桥教育管理中心同学优秀作业评展活动方案，成立了活动领导小组及活动小组，于12月12日开展了同学优秀作业评比活动，依据大新桥教育管理中心同学优秀作业评比标准进行评比：获得低班级语文一等奖的是毕节十五小一班级同学吴培霞（任课老师聂书屏），获得二等奖的是殷官学校一班级同学葛娟（任课老师刘桂林）、天生学校二班级同学杨彤（任课老师张梅）；获得低班级数学一等奖的是毕节十五小二班级同学聂玺（任课老师黄荣），获得二等奖的是小河学校二班级同学龙廷飞、龙玉乐（任课老师陈

39、兴贵）。获得中班级语文一等奖的是殷官学校四班级同学葛枝婷（任课老师邵远忠），获得二等奖的是徐花学校四班级同学徐柔（任课老师路继）、毕节十五小三班级同学郭雨洁（任课老师严洪英）；获得中班级数学一等奖的是毕节十五小四班级同学张仪琳（任课老师陈春霞），获得二等奖的是小河学校四班级同学朱缘圆（任课老师梁羽松）、魏家学校三班级同学常娇（任课老师薛翔翎）、天生学校四班级同学张浩东（任课老师张菊）。获得高班级语文一等奖的是大坡学校六班级同学葛宋（任课老师葛德宾），获得二等奖的是徐花学校六班级同学王娜、徐海林（任课老师申开忠）；获得高班级数学一等奖天生学校五班级同学张甜甜（任课老师张应文），获得二等奖的是魏家

40、学校五班级同学杨荣（任课老师赵祖林）、天生学校六班级同学聂欣语（任课老师周晓东）、毕节十五小六（1）班同学陈铠嫔（任课老师杨春艳）。并给获得优秀作业等次奖的同学及对应老师嘉奖。 6、课堂教学坚持以同学为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式。 绝大部分老师在教学中留意充分调动同学的乐观性，活跃思维。在课学上，老师创设问题的情景，乐观引导同学对事物进行分析比较，培育概括和推断推理、综合的力气和运用学问的力气。老师的教学基本做到以同学为主体，认真争论教法。依据学科的性质和教材的特点、同学的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育同学的规律思维力气、语言表达力气，动手操作力气及自学力气。努

41、力改进教法的同时，也留意对同学进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 7、建立了教学管理制度和教学质量的综合评价方案。加强学校各项教学工作的科学管理，严格执行月查制度，多数学校都能按规定时间进行老师业务填报。教育管理中心业务室对全中心老师及各学校的常规管理进行了检查，并认真检查了学校工作记录、校务日志的使用、课外爱好小组的活动开展、教研活动的开展、平安工作状况、校环境、特色管理等，但有的学校直到结束还没报齐老师业务。期末认真对各学校的常规管理进行了检查：第一名毕节十五小91.81分，其次名小河致公万泽学校91.64，第三名徐花学校89.77；对每位老师的业务进行了综合检查并进行了量化考核

42、，考核了45位老师，最高分118.4分，最低分98分，做到公正、公开，认真。 8、重视老师职业道德工作。 为铸遣一支让人民满意的老师队伍，提高我办老师的职业道德水平，让老师从心底忠诚人民的教育事业。以宠爱同学，教书育人为核心，健全了考核机制，依据毕节市七星关区人民政府教育督导室 七星关区教育局七星教督字【20xx】21号关于印发的通知。成立了七星关区大新桥街道办事处教育管理中心 “师德师风建设推动年”活动领导小组，撰写了七星关区大新桥街道办事处教育管理中心 “师德师风建设推动年”活动实施方案，拟定了学习方案，各学校认真组织了学习，开展了各种活动。依据实施方案，20xx年11月拟定了七星关区大新

43、桥教育管理中心20xx年师德师风建设考评方案，成立了考核考评小组：以吴长秀副主任为组长，业务室主任王世怀、办公室主任邓锦程为副组长，业务室工作人员靳建平、左勇为组员。于20xx年11月24日至26日对学校全体老师进行了家长测评、同学测评、老师互评、领导考评的综合考核评定，同时全办老师还对教育管理中心组成人员进行了师德无计名测评。全办学校有80位老师，参评率100%。考核推举2名老师（王世怀、刘顺湘）为七星关区教育局表彰的师德优秀老师，8个老师（王奎、申开忠、赵祖林、陈光怀、孙全红、曾虹、陈春霞、张才琴）考核为教育管理中心表彰的师德优秀老师，其余均为合格；毕节十五小、天生学校为师德开展优秀学校。

44、并于12月20日上午召开了“师德师风建设推动年”活动总结表彰大会。通过师德师风考核工作的开展，我办老师对师德有了更深的熟识，使我办全体老师在以后的教学工作中有了新的德育目标，为更好的做好教育教学工作打下了良好的基础。 9、重视教学常规档案的管理。 本学期依据七星关区教育局文件七星教研发【20xx】14号关于进一步加强全区中学校教学常规管理工作的看法、七星教研发【20xx】52号关于对全区中学校20xx20xx学年度教学常规管理检查的通知及20xx年七星关区中学校教学常规管理档案建档资料说明（参考）的要求，认真整理了教学常规管理资料，把以前的资料剔除，整理了20xx年9月以来的学校常规管理资料，

45、严格按毕节市中学校教育教学常规管理评价细则中的5个A级指标17个B级指标归类装档。并组织所辖学校学习相关文件，要求各学校也依据细则中的5个A级指标17个B级指标归类装档，教育管理中心对所辖学校的教育教学常规档案进行了检查。同时认真完善了老师个人业务档案，要求老师按个人业务档案名目完善了个人资料。并按文件要求认真撰写了大新桥教育管理中心教育教学常规管理自查自评报告交教育局。 10、体育卫生艺术工作。 开展各种活动是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施、推动素养教育的一个重要体现。各种活动的正常开展，既可丰富同学的课余生活，也可为同学供应一个自主进展的时间与空间。同学通过活动，能获得

46、许多在课常中学不到的学问，技能，有利于激发同学学习爱好、进展共性特长，促进同学身心健康进展。因此，各学校认真开展了阳光体育活动，并利用同学的课余时间，组织同学开展了内容丰富、形式多样的课外爱好小组活动。保证了同学在校每天1小时体育活动时间。同时，按七星关区教育局的要求，全办全部学校对全部同学进行了体能测试，并进行了上报；依据黔教办函【20xx】178号文件、毕教办基【20xx】198号文件、七星教基字【20xx】76号文件毕节市七星关区教育局关于转发的通知的通知要求，认真填写自评结果报告并上交教育局。 11、认真开展教育工作督导评估。 依据毕节市七星关区人民政府文件七星府发【20xx】13号文

47、件毕节市七星关区人民政府关于印发七星关区乡级人民政府暨党政主要领导教育工作督导评估考核实施方案的通知及七星教督字【20xx】24号文件中共七星关区委组织部 七星关区人民政府教育督导室 七星关区教育局关于对大新桥办事处等13个乡镇办事处乡级人民政府暨党政主要领导教育工作督导评估的通知的要求，成立了领导小组，严格依据七星关区乡级人民政府教育工作督导评估考核评分表的指标进行了档案建立，并归类了各种资料，在自查的基础上撰写了大新桥街道办事处教育督导评估自查自评报告及自查自评表上交了区人民政府教育督导室。于12月17日接受了区委组织部、七星关区人民政府教育督导室、七星关区教育局对我办教育工作的督导评估。 二、乐观开展校本教研、提高老师整体素养 理念是先导，学习是保证。进一步转变宽阔老师的教育观念，让全部老师的教育理念得到提升，从而有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 1、加强对课程标准的学习。 围绕学习新课程标准，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。老师通过学习新的课程标准，熟识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到