英语分析作文【优秀9篇】_1.docx
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1、英语分析作文【优秀9篇】英语分析作文 篇一 1.描述图画 图画作文对图画的描述应在第一段进行,且最好在首句即开始。此类作文大部分是一幅图,也会有两幅图出现的情况。如果出现两幅图,则很有可能是突显对比的情况。 图画上可能没有任何文字,也可能在上面出现了一句话,也可以单个人物说话或两个人物对话,也可能在图画外写了总结性的一句话。大家注意,这一句话或两句话一般是非常重要的,应予译出。 一般说来,对图画的描写不必过长,应以简练、准确为标准。 2.图画类作文结构分析 我们想象中的最典型最理想的图画题提纲应该是下面这样: 1、 描述图画 2、 推导绘画者的意图 3、 做出评论 对于这一提纲我们来做具体分析
2、,其中第三点更要细致研究。首先由图画引出一种社会现象或社会问题,可以是好的,也可以是不好的。在推导绘画者的意图时多是展开说此现象或问题的表现,以证明其引人注目。还有一种可能性是说此现象或问题产生的原因,提纲可直接列出,或还用上述提纲。这时可把简单意图推导直接放到第一段描述图画之后,而在第二段中说原因。 第三段做出评论,有可能只是简单评论、深化主题就结束,但这种可能性越来越小了。这一部分很可能说的是办法,不好的事情就是如何解决的办法,好的事情就是如何进一步发展的方法。 通过上述列表,我们可以看出,多年以来,真实的提纲是怎样一步步地向我们想象中的理想模式靠近的。对于提纲里面出现的变化和规律,我们来
3、分析一下。 我们仔细分析,会发现历年考研真题基本上都呈现现象或问题-原因解释-解决办法这样的模式,但变化非常多。因为我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事,也可能是一个令人忧心忡忡的社会问题;针对后者我们极有可能需要提出做法;而对于前者,可能解释一下就结束了,也可能要写出相应的做法。 综上所述,可以看出,比起图表作文来,图画作文要更灵活,更富于变化。我们一定要多练习,以达到一看到图画(含图中和图边文字)和提纲(有时有文章标题)就能有效地审题解题,构造出合理的具体段落的目的。 这里面还有个问题,就是举例子,近年来已明确出现了两次,这一点大家一定要多练习。 英语分析作文 篇二 【试题回放】实现有效的
4、沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为“Being a Good Listener” 的英文演讲稿。 为何倾听表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系 谁来倾听家长倾听孩子理解孩子,消除代沟, 老师倾听学生了解学生,满足需求, 同学相互倾听增进友谊,互帮互学, 怎样倾听(请考生联系自己拟定内容,列举两至三点。) 注意: 1、 对所给要点,逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。 2、 词数150左右。开头和结尾已经写好,不计入总词数。 3、 演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。 Good afternoon, everyone. The to
5、pic of my speech today is “Being a Good Listener”。 Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship. Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generat
6、ion gap; teachers should listen more to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed. Wha
7、t I want to stress is that each of us should listen to others. Show your respect and never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be open-minded to different opinions even though you dont like them. In a word, good listening can r
8、eally enable us to get closer to each other. Thank you for your listening! 【名师点评】 这是一篇感情真挚、热情洋溢的演讲稿,文中大量运用排比句型,不但准确流畅地表达出题目中所提供的信息,而且体现出作者熟练运用英语的能力以及不俗的文采。第三段中所使用的相同结构的复合句式,将倾听的对象及其作用阐述得淋漓尽致;而第四段中用一系列的祈使句议论应如何倾听,则更进一步地增强了这篇演说稿的说服力。 积累卡片英汉互译 好词1.promote v 。促进 2. interpersonal adj.人际的 3、 generation ga
9、p. 代沟 4. open-minded adj. 虚心的 好句1. students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed. 同学之间应该互相倾听,这样他们可以互相学习和帮助,也会形成友谊。 评析:复杂句的组合,被动句的使用。 2、 What I want to stress is that each of us should li 英语分析作文 篇三 “In places wh
10、ere the subway doesnt extend (延伸到), where its difficult to change from one kind of transport to another, its so easy to get where you want to go with Mobike,” Hu Hong, 29, told AFP. She pedals (骑自行车) to her Shanghai real-estate (房地产) job. “在地铁线路覆盖不到的地方,很难换乘其他交通,用摩拜单车去你想去的地方就简单多了,”29岁的胡红(音译)在接受法新社采访时
11、表示。在上海从事房地产行业的她都是骑自行车去上班的。 However, the schemes have also led to problems such as illegal parking, vandalism (故意破坏) and theft. 然而,这一计划也出现了一些问题,如非法停车,故意破坏和偷窃等。 英语分析作文 篇四 The general age of college students are between 18 to 25 year. From the psychological point of view, its in the medium of youth. So
12、me people say that the college students are adults that they handle well with psychological problems. However, the rest argue that college students are not so mature when faced with psychological problems. I agree to the latter and i think its necessary to open a psychological lesson to the college
13、students because of the following reasons. 大学生的一般年龄是在18到25之间。从心理的角度来讲,这是青年中期。有的人说大学生是成年人了,能够很好地处理心理问题。然而,剩下的人认为大学生面对心理问题的时候没有那么成熟。我同意后者的观点,我认为向大学生开设心理课是必要的。原因如下。 Firstly, in recent years, there are more and more college students drop out from school due to psychological problems. Growing , homicides
14、 and other unusual serious incidents are reported from time to time. Now, the social attention to college students mental health has reached to climax. Secondly, college students are in a perplexed and contradictory age. On the one hand, they have to study in school to enrich themselves and to get a
15、 diploma. On the other hand, they think they are mature to live an independent life, but most of them still depend on their parents. In addition, study challenge, employment pressure and life stress could produce psychological problems. 首先,近几年,越来越多的大学生由于心理问题而辍学。越多自杀,谋杀以及其他不正常的严重事故时不时有报道。如今,对大学生心理健康的
16、关注已经达到了高潮。其次,大学生处于一个困惑和矛盾的年龄。一方面,他们认为自己已经成熟了,能够独立生活,但是大部分仍然依靠父母。而且,学习压力,就业压力和生活压力也会产生心理问题。 To sum up, college students are adults but they are still faced with many pressures causing psychological problems that they can not deal with. Therefore, its very necessary to open a psychological lesson to c
17、ollege students, helping them get through this period smoothly. 总之,大学生是成年人,但是他们仍然面临很多他们不能解决的引起心理问题的压力。因此,向大学生开设心理课程是有必要的,能够帮助他们顺利度过这一时期。 英语分析作文 篇五 为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了中考英语作文被扣分的原因。 一:先看一下扣分点: 1、内容方面:要点缺失,可酌情扣分。比如中考作文“I want to do something for my school”,若没有写一件具体的
18、事情,是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻,没有实际内容,也会扣1-2分。 2、字数:少于60字的作文要酌情扣分。 中考英语作文要求60字以上,标点符号不算,少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?从我们拿到的实例作文来看,16分以上的作文,没有少于75字的,甚至少于80字的也少之又少。当然,也极少有超过100字的,因为中考试卷的短线格一共80个,在格子下面大约还有2行的空间,可以加20字左右,再多阅卷人就很难看清了,也会影响卷面的美观。所以,同学们如果想让作文得到高分,最好是让字数在75-100字之间。 3、 语法和拼写错误:每个扣0.5,重复错误不计; 4、 标点错误:每4个扣0.5
19、. 二:加分点 除了这些扣分点,还有一些得分点:比如说作文的组织结构分,就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。 只要文章中有1个亮点,基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点,是可以提前准备的。例如,有一些“万金油”式的复杂句型,例如强调句型、only相关的倒装句等,只要同学们多操练几次,几乎是一定能用到作文当中,从而为自己争取到这1分。 其次就是卷面分 很多家长和同学,尤其是部分书法并不是十分整洁的同学,都会关心是否真的有“卷面分”的存在。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项,但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。 据阅卷老师的经验,在阅
20、卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的,而是在第一遍读完全文之后,心里已经形成了一个“印象分”,然后再细读第二、三遍,把印象分分配到各个打分部分。因此,这个“印象分”就非常重要,而同学们的书法,也正是在这个环节,影响到了自己的分数。所以初三的考生,如果书法不好,一定要注意。所谓的书法并不需要写的很漂亮,符合3个简单的标准即可:没有斜体、没有连笔、涂改较少。 英语分析作文 篇六 一、指代方面的错误 在使用代词it,he,this,that,which,one等时,前文中应出现明确的先行词。 如:Since we cannot know what particular bit of knowledg
21、e a child will need in the future,it is senseless to force him to learn it.,这句话中,him和it这两个代词都有明确的先行词,分别是a child和knowledge,因此句子的含义非常清楚。 可是,不少学生在使用这些代词时,虽然自己很清楚它们指代的是什么,但在作文中却没有交代清楚,结果这些代词非但没有使行文简洁,反而造成了意思上的模糊,让阅卷老师不知所云。 误:Sometimes teachers will inform students of the heavy burden they have to bear.
22、正:Sometimes the teacher will inform students of the heavy burden he has to bear. 【说明】句1中的they既可指教师,也可指学生,属指代不清的。可以把它们中的任意一个改成单数名词。因为单数名词也可以泛指一类。 二、修饰方面的错误 修饰语应紧靠被修饰的成分,并和它形成正确的逻辑关系。如果修饰语的位置不妥当,就会造出模棱两可的病句。 误:To keep the air clean, we must move the factories which give off poisonous gases to the coun
23、tryside. 正:To keep the air clean, we must move the factories to the countryside if they give off poisonous gases. 【说明】句1要表达的是把有害气体排放到农村,还是把工厂迁到农村去?显然修饰语to the countryside的位置放错了。如句2改变一下结构,就能清楚地表达要表达的意思了。 三、一致方面的错误 在一个句子内部或紧邻的两三个句子之间,要保持时态、人称、数等的一致。 误:Whether one enjoys or resents advertisements, we a
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