计算机教学工作计划_2.docx

《计算机教学工作计划_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机教学工作计划_2.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、计算机教学工作计划计算机教学工作方案 篇1 一、教学目标： 结合学校工作方案，乐观开展本科各项活动，计算机基础教学方案。旨在提高同学计算机学问水平，使同学把握WINXP操作系统基本学问和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑力气，能够使用excel 制作出电子表格文档，能够娴熟进行数据的计算、排序和筛选。培育具有良好的科学素养、系统地、较好地把握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本学问和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必需的职业技能。 二、同学状况分析 现任教的高一计算机同学中有少数没有使用过电脑的同学，他们和其他大部分接触过计算机的同学的基础相差较大。而绝大多数同学接触过W

2、INXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD20xx、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于玩耍、谈天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在学问连接不上，接受起来有确定困难。 三、教材分析 同学现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中同学特点而编写的信息技术与计算机基础。 1、教材特点：教材有用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机同学的使用。 2、教材内容：信息技术与计算机基础总共有六章，第一章为简洁的计算机基础学问，其次章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文

3、字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。 3、重、难点：重点在于使同学生疏计算机的基本操作，能娴熟使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的同学，特别是从未操作过计算机的同学，要在短短几个课时中娴熟把握和运用，理论和操作两不误。 四、教学措施 同学光有爱好，不愿定就能学好这门科学学问，要想使同学能系统把握信息技术学问，方案实行以下措施： 1、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对组都培育一名信息技术同学代表，由此同学带头对其他同学进

4、行引导和榜样。 4、留意个体适性进展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻爱惜我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些同学比较感爱好的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深同学的印象。每节课均接受演示操作提问解疑的方法，让同学在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使同学可以即学即用，提高同学的乐观性，激发同学学习爱好，加深同学印象。 计算机教学工作方案 篇2 近年来，中等职业学校的生源较差，同学的文化课基础差，思想熟识水平下降，道德素

5、养滑坡，德育教育成为学校教育的重中之重。因此，在计算机教学中如何渗透德育，是每一个计算机老师面临的重要课题。 一、寓德育教育于教学内容之中，避开片面说教。 中职同学虽然有等众多缺点，但每个同学的智力并不差，有很强的惊奇心和自尊心，更有确定向上意识。因此只有利用看到他们的闪光点，适时在教学内容中渗透德育教育，才会起到特殊好的教学效果。 我在讲授authorware热区响应时，依据同学宠爱上“农场”玩耍的特点，用热区响应制作了authorware版的“农场”玩耍，同学对我制作的小玩耍发生了极强的爱好，并产生了各种的想法来完善玩耍。由此激发了他们的求知欲，在两节课的教学中不但把握了学问，还纷纷制作了

6、自己版本的农场，同学们都很有成就感。我适时加以表扬，同学深受鼓舞，更指出沉迷玩耍的后果和事例，使同学受到了教育。 在讲授计算机进展简史时，我讲解了我国在巨型计算机的研制方面已处于世界领先水平，如银河系列曙光系系列等。这些大型计算机应用于中国的航天事业，我的火箭技术已达到世界先进水平，前不久我又利用长征三号丙火箭放射了我国自主研发的航天通信卫星。火箭的飞行都是计算机进行把握的。通过这些激发同学民族傲慢感，激励同学为努力学习，只有获得了学问，才能在将来的竞争中有立足之地。 二、发挥老师“管理才智”，培育同学良好行为习惯。 中职同学有很多不良习惯，在微机室吃东西，并将此产生塑料袋、餐盒、果皮等杂物丢

7、弃在桌面上或隐蔽处；屏幕爱惜消逝不文明的用语；部分同学玩玩耍不听课，不按要求开关机。为此我实行以下措施：首先固定座位并以小组为单位组织教学，不断提示同学发挥仆人翁及小组的协同作用，准时表扬做得好的小组和个人。其次课后有同学准时检查，轮番值日，把卫生问题、不按程序关机等问题提出来交给同学去争辩，教育并引导他们自律自理。第三留意每节课上课前要让同学看到的是一个洁净的机房，看到的是电脑完好，以保证教学活动的顺当进行。第四老师的良好素养，娴熟、规范的演示，对同学良好的行为习惯的培育起着潜移默化的作用，在教学演示过程中，老师要规范操作，不能任凭输入，如在“文件管理”和“文件存盘”的教学就蕴含着培育同学分

8、门别类地管理文件、为文件取个好名字的好习惯的目标，老师若任凭给文件取个名字，任凭放在一个文件夹里，就会把坏习惯传给同学，会影响同学良好习惯的养成，因此，老师在教学环节中要特别留意自身的.表率作用。 三、利用网络因势力导，扩展课堂加强网际沟通。 互联网的开通，使学问的传播更加快捷，中职同学都宠爱上网，去谈天、看电影等。但是由于他们的世界观、人生观、价值观还没有形成，自我把握的力气还特别低下，缺乏信息取舍力气。同学上网很难把握时间，玩玩耍，扫瞄一些黄色网站，看美女图片等等。这些都对青少年的思想品德产生巨大的危害的。这就要求计算机老师要留意引导，可以用网上发生的一些被骗事例，让同学了解把握计算机学问

9、的重要性和必要性，从而使他们熟识到只有把计算机学问学好，才能不至于被骗，从而提高计算机教学的效率。另外其次要给同学供应一些好的建议和网站，第三老师要和同学建立网络沟通，我建立了与同学联络的群，可以随时了解同学的信息和思想动态，使课堂内外随时做同学的良师益友。 四、提高老师修养，寓德育于“情”“理”之中。 计算机教学中的德育教育的主导是计算机术老师，老师的思想品德、力气和水公正都会通过言传身教对同学产生导向作用。“学高为师，身正为范”，同学会更佩服专业力气强、具有亲合力、授课灵敏的老师，由此德育教育也参透于师生的情理沟通之中。 首先，老师要在思想意识上重视德育工作，在行动中把正确的行为示范给同学

10、，树立榜样、模范形象。孔子说，“亲其师而信其道”，特别是对于新世纪的中职同学，在尚未形成成熟的世界观和立定坚决的信息毅力前，更简洁由“偶像崇拜”和从众心理驱使，仿照“偶像行为”。教育工作者就是要做有心之人，提高老师自我道德修养，树立良好的模范形象，从一点一滴做起，让同学在学习过程中体验健康的情感、态度和价值观。 其次，共性化的中职同学，由于受青春期的“反叛”心理和虚荣心驱使，往往会在有意无意中导演一场场不良信息行为的“恶作剧”。作为人类心灵的工程师，老师要保持豁达的心胸和实行宽容的态度，对同学如亲子般的关怀，对不良信息行为循循善诱，才能在教学中实现师生间的“期盼效应”。 综上所述，在计算机教学

11、中进行德育渗透，是一项长期的、反复的、循序渐进的工作。只有适时发觉教学内容与德育的结合点，结合中职同学的特点和优点，发挥网络优势因势力导，以老师的人格魅力学识水平投身于教育事业，定会在计算机教学渗透过程中达到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。 计算机教学工作方案 篇3 一、指导思想 依据当前就业市场实际对学校级特地人才需求实际动身，以满足同学就业为导向，以提高同学职业力气为本位，结合同学实际，留意实践动手力气培育、自主学习力气的培育，使同学学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高同学的操作技能。 二、教材分析 本书以个人计

12、算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的.硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容支配力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。 三、学情分析 289班为一班级计算机专业同学，男生为主，只有几个女生，据了解大部分同学对学电脑感爱好，部分同学以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别同学学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。 四、教学目标 1.了解计算机系统组成，把握计算机常用硬件学问及选购方法 2.把握组装计算机和设置BIOS 3.把握系统的安装及常用软件安装方法 4.把握系统的备份和恢复 5.把握上网及平安设置，常见

13、故障的诊断及排解 五、教学重点与难点 重点： 1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装 设置BIOS 2、安装操作系统和驱动程序 3、系统备份与数据恢复 ADSL宽带上网设置 4、常见硬件软件故障诊断及排解 5、常用工具软件的使用和技巧 难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS 系统备份恢复、常见硬件故障及排解等 六、具体措施及教学方法 1.接受项目教学、任务驱动 2.项目分组，4人一组，培育团队协作精神 3.培育自主学习力气、调动同学学习乐观性 4.鼓舞同学互学互帮，分组争辩、竞赛等方式，充分调动学习爱好。 5.培育同学独立思考、擅长思考力气，充分挖掘同学潜力。 6.细心备课和细心组织课

14、堂教学。 7.认真做好后进生转化工作和课后辅导 七、考核方式 1.形成性考核：平常学习状况、平常上机任务完成状况及平常表现等 （40%） 2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%） 最终对同学一个总体评价 八、教学进度支配 本学期总课时 88 、周课时 4 周次 教学内容 课时 第一周 初步了解计算机，熟识计算机硬件软件 其次周 组装计算机的配件选购 第三周 主流配置方案分析 第四周 成品计算机选购 第五周 组装计算机 第六周 组装计算机 检查调试 第七周 组装计算机 检查调试 第八周 设置BIOS 第九周 设置BIOS 配置软件环境 第十周 设置BIOS 配置软件环境 期中考试 第十一周

15、常用外设选购安装 第十二周 常用外设选购安装 第十三周 系统性能测试优化 第十四周 系统备份恢复 第十五周 计算机上网及平安设置 第十六周 常见硬件故障诊断及排解 第十七周 常见硬件故障诊断及排解 第十八周 常见硬件故障诊断及排解 第十九周 常见软件故障诊断及排解 其次十周 综合实训 其次十一周 综合实训 其次十二周 综合实训 期末考试 合计 计算机教学工作方案 篇4 课程性质与任务 本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程，计算机网络教学方案。包含数据通信和计算机网络两部分的内容。通过本课程的学习，使同学在把握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的.产生和进展，把握计算机

16、网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。 课程培育目标 使同学理解计算机网络基本概念和原理，把握网络协议，能组建简洁的局域网，会在windows 20xx上配置简洁的服务器，为后续课程奠定基础。 课程教学内容 主要学问点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器；通信系统构成、基本方式；网络协议层。 力气要求：了解通信基本概念、生疏网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念；理解ISO/OSI参考模型；把握TCP/IP参考模型；组建局域网；配置服务

17、器。 课程实施建议 学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。 试验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。 教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程依据实训操作规范。 考核与成果评定：笔试和实践相结合，工作方案计算机网络教学方案。课程考核成果平常实训项目（10）期末实操考核测验（20）+平常学习表现与作业（10）+期末笔试闭卷成果（60） 计算机教学工作方案 篇5 一、课程的目标和任务 计算机应用基础是计算机专业同学一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使同学通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。

18、本课程的教学内容为： 1) 计算机基础学问。 2) 具备Windows XP操作系统的基本学问，把握Windows XP的基本操作。 3) 会使用因特网上网扫瞄、下载、收发邮件、谈天等。 4) 娴熟把握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿及多媒体软件的应用。 本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是把握操作过程的学习。结合学校工作方案，乐观开展本科各项活动。旨在提高同学计算机学问水平，使同学把握Windows XP操作系统基本学问和基本操作；培育具有良好的科学素养、系统地、较好地把握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本学问和基本技

19、能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必需的职业技能。 二、同学状况分析 现任教的12级数控、护理、幼师专业，同学是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的.同学，他们和其他大部分接触过计算机的同学的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于玩耍、谈天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在学问连接不上，接受起来有确定困难。 三、教材分析 同学现在所使用的教材是由国防科技高校出版社专为中等职业高中同学而编写的计算机应用基础。 1、教材特点：教材有用性

20、强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机同学的使用。 2、教材内容：计算机应用基础总共有七章，第一章熟识计算机，其次章 Windows XP操作系统，第三章 因特网（Internet）应用，第四章 Word文字处理软件的应用，第五章 Excel电子表格处理软件的应用，第六章 多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。 3、重、难点：重点在于使同学生疏计算机的基本操作， Windows的操作，会使用因特网上网扫瞄、下载、收发邮件、谈天，以及Word、Excel、PowerPoint的使用；难点在于对程度不一的同学，特别是从未操作过计算机的同学，要在短短几个课时中娴熟把握和运用

21、，理论和操作两不误。 四、教学措施 同学光有爱好，不愿定就能学好这门课程学问，要想使同学能系 统把握信息技术学问，方案实行以下措施： 1、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。 3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些同学比较感爱好的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深同学的印象。每节课均接受演示操作提问解疑的方法，让同学在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使同学可以即学即

22、用，提高同学的乐观性，激发同学学习爱好，加深同学印象。 五、教学进度支配表 六、课程考核方法 考核：理论考试占30；上机考试占50；平常成果20%； 1上机考试或理论考试低于50分，总评为不及格； 2平常上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平常成果； 七、对同学的学习要求 同学学习强调以动手为主，必需加强上机试验。课堂上认真听讲，理解各个学问要点，留意教学内容的系统性，把握操作步骤，上机时认真实践，完成各个试验任务。 计算机教学工作方案 篇6 本学期学校支配我担当20xx级饭店管理班的计算机应用基础课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学

23、方案，具体支配如下： 一、同学特点： 今年20xx级饭店管理班的同学人数较少，同学的基础学问不轧实，但同学纪律较好，敬重老师，同学之间关系较融洽，有较猛烈的学习愿望。开学初我曾认真观看，发觉同学对计算机有深厚的学习爱好。 二、课程简介 本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础学问，Windows20xx 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20xx，电子表格软件Excel20xx，文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。 三、课程教学要求 1、了解计算机文化的概念； 2、基本把握计算机系统的组成与基本工作原理学问； 3、具有较好地使用Windows20xx

24、操作系统平台的力气； 4、了解汉字编码的概念，娴熟把握一种Windows20xx下的汉字输入方法； 5、把握字处理软件Word20xx的使用方法，能较娴熟地进行有用文档组织与处理； 6、具有电子表格软件的基本学问，把握Excel20xx的使用； 7、把握文稿演示软件PowerPoint20xx的使用，能灵敏地组织多媒体信息进行发布； 8、了解计算机网络的基本常识，把握电子邮件和扫瞄器的使用；娴熟把握OutlookExpress/Internet Explorer，具有网页制作的基本技能； 9、了解计算机多媒体的应用常识。 四、课程教学时间支配（略） 五、课程考核方法 考核：平常成果占40%；上

25、机考试占60。 1上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格； 2平常上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平常成果； 五、对同学的学习要求 同学学习强调以动手为主，必需加强上机试验。课堂上认真听讲，理解各个学问要点，留意教学内容的系统性，把握操作步骤，上机时认真实践，完成各个试验任务。 计算机教学工作方案 篇7 计算机教学是一项面对将来的教育，在学校阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面对现代化、面对世界、面对将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使学校生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定本学期计算机教学方案：

26、 一、教材分析： 山东出版社的学校信息技术本学期学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入;其次单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合学校生的学问特点和熟识水平，便于学校生更加简洁地把握教材内容。 二、同学分析： 四班级同学对计算机的部分基础学问已有所了解，键盘输入也有确定的基础，对Windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高同学操作水平和键盘输入水平。 三、教学目标： 1、使同学娴熟把握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高

27、语言表达力气及写作力气。 2、激发同学学习信息技术的爱好;了解猎取信息的方法及学会在网上扫瞄、查找信息以及下载保存信息;培育同学遴选、整理信息的力气，培育同学在网络环境下的自主性学习及探究性学习的力气，在学习过程中培育同学相互学习、相互关怀、沟通合作的习惯作。 3、对同学进行未成年人思想道德建设，教会同学熟识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止出入网吧+，多扫瞄一些健康乐观向上的儿童网站。学会辨别网上的不良信息。增加同学的自我爱惜意识和辨别是非的力气。 四、教学措施： 以建构主义理论为指导，使用关心教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，接受“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动

28、手实践、合作探究等环节，激发爱好，增长学问，培育技能。教学过程中，老师灵敏运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时接受演示与讲解，向同学介绍本册教材的计算机学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为同学服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进同学学以致用、创新实践)。 4、加强老师业务学问和上机力气的培训。 五、教学进度： 每周一节计算机课，依据课程要求，进行按部就班的教学。 本学期将连续激发同学学习

29、计算机的爱好外，着重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量生疏和使用word，提高同学对计算机的应用力气，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力气，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 计算机教学工作方案 篇8 课程性质与任务 本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程。包含数据通信和计算机网络两部分的内容。通过本课程的学习，使同学在把握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和进展，把握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。 课程培育

30、目标 使同学理解计算机网络基本概念和原理，把握网络协议，能组建简洁的局域网，会在windows 20xx上配置简洁的服务器，为后续课程奠定基础。 课程教学内容 主要学问点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器;通信系统构成、基本方式;网络协议层。 力气要求：了解通信基本概念、生疏网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念;理解ISO/OSI参考模型;把握TCP/IP参考模型;组建局域网;配置服务器。 课程实施建议 学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。 试验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。 教学方法与手段：理论课程在多

31、媒体课室和教室完成，实训课程依据实训操作规范。 考核与成果评定：笔试和实践相结合。课程考核成果=平常实训项目(10%)+期末实操考核测验(20%)+平常学习表现与作业(10%)+期末笔试闭卷成果(60%) 计算机教学工作方案 篇9 依据国家的教育方针，结合我校实际。为适应市场进展的需要，发挥我校专业特长，为我县再就业人员开展计算机职业技能培训，特制定以下培训方案。 一、培训目标：通过计算机理论基础学问和技能操作学习，把握计算机操作要领和打字基础学问，懂得一般公文的处理。并通过培训考核鉴定合格后取得计算机操作员初级职业资格证书，充分体现党和政府对下岗失业人员的关怀，为再就业打下良好基础。 二、培

32、训对象培训对象培训对象培训对象本县失业人员。 三、申报条件申报条件申报条件申报条件：凡年龄在16周岁以上并持失业证者、农夫工手册均可报名参加。 四、培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间1、培训方式：实行集中理论授课与技能操作相结合的教学方式。2、培训时间：每期30天。3、培训单位：磁县职业技术教育中心。4、培训地点：磁县职业技术教育中心。 五、培训教材培训教材培训教材培训教材、课程设置及教学方案课程设置及教学方案课程设置及教学方案课程设置及教学方案1、培训资料取用，劳动和社会保障部编写的培训教材。2、课程设置、任课老师及教学方案大纲。3、结合我校实际，也为了

33、更好地解决工学冲突问题，本次培训班实行以晚上集中授课为主的方法。 计算机教学工作方案 篇10 一、培育目标及规格 本专业培育适应社会主义建设需要的，德、智、体全面进展的，重点面对基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。 在政治思想道德方面，宠爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、宠爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 在业务学问和力气方面的基本要求是： 1、较扎实地把握本专业的基础学问和基本理论，把握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必需的基本技

34、能。 2、了解本专业范围内科学技术的进呈现状和进展趋势，具有较强的.猎取学问的力气和确定的分析问题、解决问题的力气。 3、把握一门外国语，能够比较娴熟地阅读本专业技术资料。 在身体素养方面，身体健康，能精力充分地工作。 二、设置及教学管理 (一)教学方案中设必修课、选修课、集中实践环节。其中统设必修课程由中央电大统一开设。统服、省开课程由省电大负责。自开课程由各市级电大负责。选修课程由同学自选，选够学分即可。 (二)有试验和大作业的课程，办学单位必需按要求组织完成。凡没做试验或试验不及格者，不能取得该门课程的学分。中央电大将对试验(含大作业)及平常作业进行必要的抽查，以确保教学质量。 (三)集

35、中实践环节由省电大依据中央电大的教学大纲(要求)具体组织实施。毕业设计重点培育同学综合运用所学理论学问和技能解决实际问题的力气，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。中央电大对毕业设计答辩状况和毕业设计说明书进行抽查。集中实践环节不得免修。 (四)省电大负责组织教学，同学可依据自身状况选用现代开放教育中供应的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话打疑等各种学习媒体和手段自主学习。 三、修业年限与毕业 实行学分制，同学注册后8年内取得的学分均为有效。 省电大按三年业余学习支配教学方案。 本专业最低毕业学分为71学分。同学通过学习取得规定的最低毕业学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。 四、教学方案进程表(附后) 计算机科学与技术专业(应用软件开发方向)(开放本科)教学方案进程表。 计算机科学与技术专业(网络方向)(开放本科)教学方案进程表。22