精品班级工作计划4篇.docx

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1、精品班级工作计划4篇精品班级工作计划1 一、班级情况分析 我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师打招呼，平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个

2、别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。 二、指导思想 根据幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一) 合理安排日常教育教学活动具体措施 1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平

3、的教学计划和班务计划2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 (二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施: 1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡

4、等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。 (三) 加强班级常规管理,形成良好常规具体措施: 1. 根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。3. 积极配合幼儿园开展各项工作。 (四) 做好家长工作,取得家长信任具体措施: 1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。2. 每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地

5、的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3. 每月认真写好家园联系卡,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。 (五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下: 二三月份:1. 认真做好开学大扫除、家访。2. 完成班内环境创设3. 常规训练4. 教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。 四月份:1. 准备参加教师课堂教学大赛。2. 亲子纯有活动。 五月份:1. 家庭才艺

6、大赛。2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3. 早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份:1. 庆“六一”幼儿绘画展。2. 幼儿口语测试及口语大赛。3. 幼儿发展评估。4. 收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。 精品班级工作计划2 班级安全工作是学校教育工作的前提，是搞好班级教育教学的必要保障。只有班级安全管理和对学生经常性的安全教育及自我保护教育，才能使学校和班级有安全、稳定的教育教学环境，才能使学生健康成长。作为班主任，我结合本班几个学期来的实际情况，特制定本学期125班安全工作计划。 1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定可行的班级安全工作规章制度；

7、 2、利用黑板报等搞好流行病防控宣传，注重平时细节如开窗通风，教寝室消毒和灭蚊工作等； 3、安全教育要经常在班内回顾，总结安全上的隐患，引起师生注意并提出需改进的要求： (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重。 (2)防课间意外的教育：在学校玩耍、做游戏应到操场上，禁止学生在教室里追跑、疯打，不做有害身体健康的游戏，做广播操学生排队时不要拥挤，要有序进场、进班。 (3)防溺水教育：以溺水后自救溺水者的救护为主要内容的教育。 (4)防触电的教育：对同学们进行电的知识讲座，预防触电事故的发生，加强对触电后急救常用知识的学习和应用。 (5)防食物中毒的教育：多宣传饮食卫生和防止食物中毒的

8、教育，杜绝同学们食物中毒的事件的发生。 (6)防病、防体育运动伤害的教育：加强对同学们身体健康教育，建立学生个人健康档案，进行体育活动应有安全保护措施，尽量避免运动伤害事故的发生。 (7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防电设施，专人管理，经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。 4、要经常组织晨间活动和班队课间日常规范教育、法制教育、心理健康教育，饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育要有计划、有内容、实用性强。 5、建立学生安全事故报告制度，妥善处理突发事件。 精品班级工作计划3 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩

9、的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。 二、班级基本情况分析 本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标： 班级特色：自主管理特色。经过一学期的

10、实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。 三、本学期工作目标 1、进一步贯彻实行小学生日常行为规范，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。 2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。 3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。 4、唱好课前一支歌。 5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。 6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

11、7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。 8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。 四、常规管理措施 在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。 1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的

12、提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培养学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面 为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，继续定期填写班级记载本，记录好两操、

13、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。 3、卫生方面 通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 （3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。 4、学生心理健康教育 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍

14、关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到： 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。 5、学生安全教育 （1）、让学生轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹，告诉学生上下楼梯靠右行。 （2）、不带任

15、何利器进校。 （3）、雨天不在操场上滑行。 细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！ 一、指导思想 书，应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨这无疑是最为理想的教育。因此，我班结合学校的“书香班级”建设计划，制定切合班级教学实际的读书计划。 二、读书目标： 把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师推荐的书目，或者自己选择的

16、书目。 2、前5分钟古诗文诵读。 3、每天下午图书室开放1小时。 4、坚持每天课外阅读至少1小时。 5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上交流。 三、开展多样活动，激发读书热情 1引导学生读书 为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。根据学生的需要和兴趣，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。 2汲取丰富营养，引领学生学会积累 要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主，教

17、会学生从书中吸取营养。 3运用积累，启发创造 经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。鼓励学生大胆创造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。 4开展活动，持之以恒 在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得交流会”“词语积累运用比赛”“读书知识竞赛”等激发情趣。 与书共舞，做一个快乐的读书人！ 四、阅读书目： 1、学校推荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。 2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著及时事新闻为主要内容的课外书。 3、自己喜欢的书目、家长推荐的书目。 五、阅读书源： 1、

18、鼓励每个学生每 2、班级设立图书角。 3、学校图书室定时开放。 4、同学之间互换图书。 六、阅读指导： 本学期以“走近历史”为核心，选择四本图书指导学生开展主题阅读活动。 书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 一、指导思想： 在本学期，我们班级将结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活，让书成为每一个学生的好朋友。培养每个孩子从

19、小养成爱阅读的好习惯，并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。 二、读书目标： 积极参与到“午间社团”活动，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 三、读书口号：读书成就梦想。 四、阅读内容： 1、学校规定的阅读篇目：必读中国古今寓言、中外神话传说故事，选读夏洛的网、窗边的小豆豆。 2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。 3、班级订阅的报纸。 4、在父母的带领到图书馆购买或借阅。 四、活动设想：营造一个书香班级 1、启动读书活动准备： （1）教师、学

20、生制定读书计划。 （2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。 （3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。 （4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。 2、具体活动： （1） 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。 a、包括所读书的书名 b、摘录最喜爱的几句话； c、给书中的一个片段画一幅插图； d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。 （2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 （3）指导好学生有兴趣地科学地参加每天午间的读书社团活动，提高阅读数量与阅读质量。 （4）利用综合实践课

21、，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 （5）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。 （6）指导做好 “读书记录卡”的记录工作，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。 （7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。 （8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。 （9）“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，阅读记录卡的积累。 五、

22、开展读书活动，检查读书效果。 1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。 2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。 “随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 精品班级工作计划4 一、指导思想 依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采用游戏、活动、教学等多种形式，培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进幼儿全面发展。 二、目标和措施 （一）有爱心 1、目标：爱老师，喜欢上幼

23、儿园。 措施： （1）认真做好家访工作，让师生间有初步的了解。 （2）带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对幼儿园的爱。 （3）利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。 （4）关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像妈妈。 2、目标：知道自己是中国人，知道尊敬国旗，在他人影响下升旗时会立正。 措施： （1）带领幼儿参加每周一的升旗仪式，在大班的哥哥姐姐和老师的影响下，升旗时能立正。 （2）通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人，初步了解自己住的地方。 3、目标：爱护动植物 措施： （1）通过让幼儿观察自然角，来培养幼儿要爱护动植物。、（2）利用游戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友。 4、目标：爱

24、自己 措施： （1）通过“智力训练”让幼儿认识五官，并知道要爱护它。 （2）在日常生活中，以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来保护自己的五官。 （3）在日常生活中，能及时纠正幼儿的不良习惯。 （二）讲文明 1、目标：学习声音响亮的讲话，了解简单的礼貌用语。 措施： （1）鼓励幼儿在回答问题时声音响亮，让每个小朋友都 能听到。 （2）通过“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语：早、好、再 见。 2、目标：初步懂得个人仪表整洁，乐意在成人协助下，学穿脱衣物。 措施： （1）利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣物，让孩子乐意自己尝试。 （2）利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的教育。 3、目标：初步懂得食物卫生，环境整洁，学习独立进餐。 措施： （1）通过故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱护周围的环境，保持清洁。做到饭前便后要洗手。 （2）通过评选“好孩子”的活动，鼓励幼儿学会自己进餐。16