精准扶贫工作个人心得体会6篇.docx
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1、精准扶贫工作个人心得体会6篇精准扶贫工作个人心得体会篇1 自县局分公司开展换位思考、扶贫帮困活动以来,我对自己在思想、工作和生活等几个方面进行了深化的分析和思考,深刻体会到开展换位思考、扶贫帮困活动,不仅有利于提高个人素养和为人处事的水平,而且有利于加强团队合作、增进员工感情、提高执行力和工作效率。从长远来看,开展换位思考、扶贫帮困活动,对我县烟草保持长远健康进展的具有重要意义。 一、对开展换位思考、扶贫帮困活动的熟识 换位思考是人对人的一种心理体验过程,它客观上要求我们将自己的内心世界,如工作方法、情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通
2、、心理上得到理解、工作上得到协作,进而达到员工关系融洽、工作效率提高、政策执行到位的目地,为不断提高员工大局意识、协作精神和服务精神等各种核心团队精神,实现卷烟上水平奠定坚实的基础。换位思考是一个人内在素养的集中体现,是发自内心的主动行为,是己欲立而立人、己欲达而达人的待人之道,是己所不欲勿施于人的基本要求。通过开展换位思考、扶贫帮困活动,迫使我们站在他人立场上思考问题,转变视角看一面为看全面,变被迫思考为主动思考,变被迫换位为积 极换位,逐步提高思想作风、生活作风和工作作风,从而形成良好生活和工作习惯,切实增加卷烟上水平的乐观性、主动性和制造性。 二、对工作中换位思考、扶贫帮困活动的思考 一
3、是站在全局高度换位思考。就是要有大局意识,各项工作的谋划、布局、实施都要围绕全局来开展,不能局限于部门利益,不能拘泥于岗位职责,不能以自我为中心,要始终坚持集体利益高于个人利益,个人利益听从集体利益,每开展一项工作、每修改一篇公文、每写一份汇报都要围绕全局工作认真对待,不能消逝部门制定的看法与公司大政方针不符现象。 二是站在职工角度换位思考。作为中层干部门要深化群众,虚心听取同志的看法和建议,关怀每位职工的学习、工作和生活,要处处起到模范带头作用,在做好部门工作的同时,要把员工的培育放在首要位置来抓,乐观帮带同志工作,不断提高员工的业务水平和思想素养,使员工尽早在工作中独当一面。 三是站在领导
4、角度换位思考。 多年来,我在工作体会到,公司领导制定单位的战略统筹规划,部门领导负责工作的组织落实,职工负责工作的具体实施。总的来说,领导为企业的进展殚精竭虑,处理着公司进展中大大小小的问题,各个部门的问题都聚集到领导那里,尤其是麻烦问题、重题、难题都集中到领导面前,他们每一次思考、每一准备都关系着企业的命运,他们身兼重任无处推脱。所以站在领导角度思考就是要认真执行领导制定的各项方针政策,多给领导出谋划策,力争能解决的问题自己解决,不能解决的问题多想方法、多提建议、多出思路,尽最大努力为领导分忧。 四是站在烟农、商户角度换位思考。 企业与烟农和商户的关系就是鱼与水的关系,烟农和商户是企业进展的
5、基石,亦是舟与水的关系,水能载舟亦能覆舟,烟农和商户即能关怀企业实现进展也能阻碍企业进展。所以,我们要始终坚持两个至上的行业共同价值观,大力发扬超越自我,制造满意的企业精神,想烟农商户之所想,急烟农商户之所急,把烟农商户作为企业的一员,不断加强与烟农商户之间的关系,共同实现企业的长远健康进展。 总之,换位思考、扶贫帮困活动不能只停留在口头上,我们要把换位思考、扶贫帮困活动内化于心、固化于制、外化于行,使换位思考、扶贫帮困始终贯穿于我们的学习、生活和工作中,以满腔热忱、富有激情、布满才智、奋力创新的良好精神状态,全力推动卷烟上水平。 精准扶贫工作个人心得体会篇2 教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要
6、组成部分,治贫先治愚、扶贫先扶教。担当教育扶贫重担的教育系统应当在其间做好哪些工作,以确保教育扶贫工作能见到实效呢? 一、要切实履行好国家对贫困同学的资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策,保证每个贫困同学不能由于家境困难而消逝辍学状况。近年来,教育局在县政府的大力支持下,对全县的建档立卡贫困同学及经核查相对贫困的在校生进行了资助,充分体现了政府对这些同学的关怀。但在今年对全县贫困同学的调查统计中,发觉一些随父母在县域外出打工上学的贫困同学并未享受到相关的政策。通过电话询问,得知有的是不了解状况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴,这给
7、相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。 二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出成效。 1、工作支配细致、到位。 依据教育局要求,学校确认的贫困生必需有专任老师进行帮扶,做好“教育三扶工作”,学校将贫困同学进行细致归档,做到“一生一袋”,每个同学的个人资料要详实精确,老师的帮扶过程性资料要完善,所取得成效要体现出来。要求老师具体做好“四个一”工作,即“每天辅导一次作业,每周进行一次励志教育,每月进行一次爱好培育和家访活动,每学期进行一次生活资助。”这些具体的支配充分体现了县局对扶贫工作的重视,对贫困同学的关爱。 2、检查督促,促进落实 为了更好督促老师依据县局要求扎实做好教育三扶工作,我
8、校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”,内容包括“学业帮扶、励志教育、爱好培育、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容,要求老师将帮扶状况进行认真填写,一周一汇总,准时入档。在老师们的努力下,所帮扶的孩子,要么在性格上发生了很大的变化,受矿区孩子活泼外向性格的影响,他们不再封闭自己,相互成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变,作业书写认真了,精确率提高了,成果进步了;要么在卫生文明习惯上改善了,不再乱丢东西,不说脏话,用一般话和大家沟通一点一滴的变化,浸透着老师的努力和付出。 但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人,父母不在身边,对孩子的教育根本谈不上,所以老师要担当的责任特殊困难和重要。这
9、也考验着老师的责任心和急躁。 孩子是一个家庭的将来和希望,在孩子的教育问题上,更要有好的政策去指导,更合理的教育环境提升同学的整体素养,不要让一代又一代农村的孩子,像他们的父辈一样,离开故土,背井离乡,靠苦力、手艺生存,而不是用他们自己的才智和才能让自己的家乡真正走向小康。 精准扶贫工作个人心得体会篇3 当下,学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,如何深刻领悟理解把握其精神实质、丰富内涵和目标要求?作为农商银行的一员,通过读论述、学政策、听辅导,悟原理、深调查之后,真正学懂弄通做实的关键就是要紧紧围绕脱贫摘帽目标,坚持用习近平总书记关于扶贫工作的重要论述武装头脑、指导实践,在具体工作中务必要
10、做到树立必胜信念、坚决克难决心、构筑上下同心、严守纪律戒心、赢得广泛民心,为打赢脱贫攻坚战、实现全面建成小康社会目标供应强有力的政治保证。 决胜脱贫攻坚要树立必胜信念。思想是行动的先导,无论是党员干部还是基层群众,信念是做好精准扶贫工作、实现精准脱贫的先决条件。党的十八大以来,围绕脱贫攻坚工作,习近平总书记提出了一系列新思想新观点,做出了一系列重大决策和部署,并代表全党向全世界、全国人民做出了庄重承诺:“全面建成小康社会。到二二年实现“两个确保”,即确保农村人口实现脱贫,确保贫困县全部脱贫摘帽”。总书记同时告诫我们:“全面建成小康社会,最困难最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区”。“全面建成小
11、康社会、实现第一个百年奋斗目标,农村人口全部脱贫是一个标志性指标。”这些新论断新思想新观点为我们做好脱贫攻坚工作供应了根本遵循和行动指南,也给我们集中精力做好脱贫攻坚工作供应了强大信念。作为农商银行,我们的工作职责之一就是建设三农,扶助三农,我们农信人也在朝着这个方向不懈努力,为我县脱贫攻坚贡献自己的力气。我们的员工倾心尽力、克难攻坚、敢于担当、务实为民,乐观投身脱贫攻坚一线,用实际行动谱写了一曲新时代脱贫攻坚壮丽赞歌。因此,我们有理由信任,打赢脱贫攻坚战、高质量高标准脱贫摘帽目标必将风雨无阻、指日可待、如期实现! 决胜脱贫攻坚要坚决克难决心。“脱贫攻坚原来就是一场硬仗,而深度贫困地区脱贫攻坚
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