2022年幼儿园小班圣诞节活动策划.docx

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1、2022年幼儿园小班圣诞节活动策划幼儿园小班圣诞节活动策划幼儿园小班圣诞节活动策划1一、晨间活动1、热忱接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小挚友问好!2、请小挚友找到自己的口杯喝水。3、早餐4、入厕二、英语活动MerryChristmas活动目标：1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。2、学习节日问候“MerryChristmas!”相识单词Santaclaus,snowman。3、激发幼儿对英语学习以及对节日的爱好和宠爱。活动打算：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果活动过程：1、引入。老师提问：小挚友们看一下，今日我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿回答出圣诞节

2、的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。)为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿回答出：今日是圣诞节。)2、故事时间。老师播放PPT并简洁、生动、缓慢地讲解并描述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。3、单词学习。老师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小挚友们看到的圣诞老人有外国名字，小挚友们想不想知道啊?雪人的呢?老师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。老师：今日既然是圣诞节，那么我们应当给与老师、好挚友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节欢乐!今日圣诞老人说向他问候的小挚友，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不

3、懂中文，怎么办?老师来教小挚友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(老师先一个一个单词地教，然后再合成一句。)4、嬉戏时间。老师播放音乐MerryChristmas，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。活动延长：小任务。同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“MerryChristmas!”三、生活活动1、入厕2、喝水四、早操五、户外活动嬉戏：六、餐前打算1、入厕2、洗手3、喝水七、午餐八、午睡九、午点十、美术活动美丽的圣诞树活动目标：1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。2、体验圣诞节带来的乐趣。活动打算：各种颜色的彩皱

4、纸胶水圣诞树若干。幼儿园小班圣诞节活动策划2参与人员：中三班全体师幼及家长人员分工：刘老师(主持)，丛老师(组织孩子)，宫老师(记录，发奖)环境：气球，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物和圣诞祝愿环围着每一个人。(背景音乐)道具：礼品获奖证书呼啦圈幼儿棉衣活动目标：1.在亲子消遣活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。2.让幼儿有表现自己的机会。3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。活动过程：一、敬重的家长挚友们：下午好!(小挚友发言)踏着圣诞安静的钟声，20xx

5、年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特殊举办这场亲子联欢会，与孩子们团聚一堂，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪，共同奏响祝愿的心曲。(首先，我代表中三班的全体老师和小挚友们对大家的到来表示热情的欢迎，和诚心的感谢，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开!祝爸爸妈妈工作顺当，华蜜美满!祝小挚友恒久健康、欢乐!)我宣布：中三班“20xx年家园迎新活动会”现在起先。二、为了怎么增加孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育嬉戏，(沙包，纽扣飞盘，套环，钓鱼，投球等等，这些器材都是老师和家长们亲自制作的，孩子们怎么都玩不够，)中班小挚友特殊进行了摇呼啦圈竞赛，珍宝们摇呼啦圈的水平，技艺可为突飞猛进，下面

6、，我们进行第一项活动(评比健康珍宝和健康家庭)：1.一分钟摇呼啦圈，4组(孩子家长上场，孩子转。(家长数)2.家长转。3.评出“健康珍宝”“健康家庭”。4.颁奖。三、颁发互动沟通奖，协作奖为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的许多工作都须要家长的协作，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了许多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，许多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，感谢大家!此次联欢会特设几个特殊奖，颁发给表现突出的家长挚友们，(致颁奖词。)颁奖。她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是

7、宏大的，在繁琐又惊慌的生活节奏中，她们从容又坚决得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精致新颖的作品，见证着她们的聪慧才智，更见证着对孩子浓浓的爱。我宣布：获得沟通互动奖的家长：协作奖：颁奖。插入抽奖嬉戏。敬爱的家长挚友们，真诚的感谢你们始终以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并欢乐着，我们感到很华蜜，让每一个孩子健康欢乐的成长是我们义不容辞的责任，我们始终在不遗余力将各项工作落到实处，让家长放心、满足，孩子在幼儿园受到的照看，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照看，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作

8、的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的致歉，希望得到您谅解。另外，家长挚友您对我们的工作假如有更好的看法和建议，请您干脆提出来，这对我们的工作也是一种促进。四、自理实力大赛孩子们总是在不经意中，渐渐长大，自理实力的培育必需落实在生活点滴中，始终以来我们都在帮助，督促孩子们自己的事情自己做，(认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等)，孩子们进步显著，现在我们进行自理实力大赛，评比“自理珍宝”1.闯关：穿外套-脱外套-叠外套(3组)2.评比自理珍宝3.颁奖五、亲子嬉戏1、揪尾巴2、小脚踩大脚六、孩子送贺卡，送祝愿。七、结束：最终，祝大家圣诞欢乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明

9、天的太阳，共同举起明天的希望!幼儿园小班圣诞节活动策划3活动目标：1、了解西方和中国的传统节日圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐，学会共享。2、熬炼幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己，培育幼儿的自信念。3、欢乐地参加嬉戏，在嬉戏中感受合作的欢乐。活动打算：1、PPT、音乐铃儿响叮当、虫儿飞、音响。2、三个小班分别打算节目班级特色展示、老师节目诗朗诵：共享阅读、共享爱、老师才艺活动时间：12月24日(周四)上午9：0011：00人员支配：(主 持)(配 合)活动流程：一、快乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并

10、送节日问候!三、班级特色展示小三：歌表演：虫儿飞;小四：古诗表演 ;小五：儿歌串烧四、嬉戏：猜谜语 (猜对者由圣诞老人颁发奖品)五、亲子表演(各班有12位家庭表演)六、老师才艺展示：舞动奇迹七、亲子互动嬉戏：抢椅子、揪尾巴1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次进行，最终留在座位上的家庭为成功者。八、老师诗朗诵共享阅读 共享爱九、嬉戏结束，各班回教室休息幼儿园小班圣诞节活动策划4活动地点：幼儿园大操场主持人：田x、王x活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢

11、乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。入场口号：熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞欢乐，加油加油！二、集体表演铃儿响叮当、小星星。三、亲子活动起先1、跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个

12、。2、运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。3、羊角球父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓

13、一架。6、袋鼠跳幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。活动结束集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声小结束活动。幼儿园小班圣诞节活动策划5活动目标：1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。活动

14、打算：1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。3、圣诞节的由来的PPT。活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子)(2)圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小挚友的。)(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家打算一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人打算赠送家人的礼物)2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。)(3)圣诞树上挂着什

15、么礼物啊?(有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)3、了解圣诞节的食物。圣诞节人们打算什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节打算的，还有烤鸭。)4、观赏歌曲圣诞欢乐感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。老师小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。幼儿园小班圣诞节活动策划6一、设计本活动的缘由：节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教化价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日

16、情境，挖掘出丰富的教化资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的新奇和期盼，不管愿望有没有实现，恒久让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.二、活动目的：1、借助圣诞这一具有童话色调的节日，给予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外嬉戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美实力、动手实力、语言表达实力等，体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话大师。3、知道圣诞节是西方节

17、日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教化。三、活动打算：1、收集有关圣诞主题的图书和闻名的童话故事，丰富图书角2、收集有关的歌谣、儿歌3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。4、制作各种头饰、面具、服饰等。5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等6、打算圣诞树以及礼物等。四、详细活动支配班级活动：1、班级老师共同商讨本活动方案的详细实施方法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的看法和建议，让家长参加进来，依据家长的意愿请部分家长参加到

18、活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。2、将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿仿照学唱、表演。3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲解并描述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的爱好。5、筹划并着手布置主题环境版面欢乐圣诞节。6、向家长举荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子打算圣诞礼物-“孩子最喜爱的图书”(告知孩子圣诞老人最喜爱爱读书的孩子)。家长工作：1、每晚和孩子一起阅

19、读童话故事，感受童话故事的美妙憧憬，了解童话故事。2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。区域活动：绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小挚友自由选择颜色涂色。2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小挚友在上面天花美丽的线描。手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小挚友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小挚友学习包礼物。3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。科学区：为圣诞树挂礼物，打

20、算好圣诞树，请小挚友把做好的礼物挂到树上。集体活动：1、语言活动圣诞小饼干2、手工活动圣诞小礼物3、艺术活动制作拉花4、艺术活动铃儿响叮铛5、装扮我们的教室6、手工活动圣诞老人7、庆祝活动圣诞联欢8、绘本故事圣诞老人的王国9、绘本故事圣诞老爷爷的礼物10、社会活动元旦来了在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。另附：一、活动目标：1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。2、幼儿会说一些简洁的祝愿话语。3、体验亲子嬉戏的欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。二、活动打算：字卡：一月一日，元旦节;气球很多;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;家长为幼儿打算礼物，会唱新年好的歌，

21、视察过街上环境的改变，家长、老师、幼儿共同布置好教室。三、活动过程：(一)、相识“元旦节”。1、出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿相识“元旦节”。2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么改变?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还实行各种活动，庆祝元旦节。)激励幼儿大胆讲解并描述。3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，实行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等

22、。幼儿园小班圣诞节活动策划7活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。3、帮助幼儿主动、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小主子意识。4、感受圣诞节的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。5、体验人们相互关切的美妙情感。教学重点、难点：对圣诞节的理解，培育学生的想象力、创建力活动打算：圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程：一、引出圣诞主题。二、基本部分1、老师跟随音乐播放圣诞短片，请小挚友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?小挚友：这里面有圣诞树，他

23、们在装饰树，这是圣诞节。2、老师讲解这是圣诞节，播放叮叮当的音乐，让小挚友感受到圣诞节的欢乐气氛。师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么兴奋?3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区分。师：为什么圣诞节是孩子们的节日?4、启发幼儿想象、创编师：带领孩子仿照外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。5、带领学生带上鹿角来做嬉戏，体现圣诞节的欢乐。幼儿园小班圣诞节活动策划8活动目标：1.知道圣诞节是西方的重要节日2.体验圣诞节快乐的气氛3.能够和同伴共同共享节日的欢乐4.单词、短语、句型

24、：圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树， 圣诞节图片，正确的相识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征情景：（将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？ （将圣诞树呈现给孩子们）圣诞欢乐、圣诞欢乐、 这是一颗圣诞树，你们喜爱吗？是的，喜爱，有许多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗？（将礼物介绍给幼儿）介绍：在西方国家，许多人来庆祝这股圣诞节，人们将自己的房子用很美丽的饰品装扮得很美丽。许多家庭在一起吃饭，就像我们的春节。他们吃许多东西：土鸡，青菜，水果。孩子们在这一天也很兴奋，因为他们会受到节日礼物。你们想得到节日礼物吗？是的，我们想情景：你们也会有节日礼物的。看，是

25、谁来了？圣诞老人是的，我给你们带来了许多的圣诞礼物。圣诞欢乐感谢，圣诞欢乐幼儿园小班圣诞节活动策划9活动目的:1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色调纸的色调.2. 在想象中,体会欢乐的心情.3. 初步学习按颜色分类.活动打算:绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带活动过程:一、出示彩纸引起幼儿活动爱好。师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。二、示范撕纸激发幼儿活动爱好。师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和兴奋的时候,就把它撒到空中。（老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。三、 幼儿操作老

26、师巡回指导。1、激励幼儿撕纸,撕的越小越好。师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。四、撒纸片（放音乐）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”六、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回

27、来。师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)七、老师依据幼儿的操作状况讲评。活动延长：师：等会儿许老师教小挚友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。幼儿园小班圣诞节活动策划10活动目标：1、学习根据肯定依次讲解并描述图片内容。2、通过老师的提问，揣测图片之间的联系，并尝试讲解并描述。3、感受充溢童趣的故事情节，情愿用洪亮的声音在集风光前讲解并描述自己的观点。4、能分析故事情节，培育想象力。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：1、课件。2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。活动过程：1、进行谈话，引导幼儿说说自己在

28、圣诞节中的愿望。小挚友们，你们看这是谁呀?(老师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，老师进行小结并点评幼儿不同的观点。)今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?2、老师演示幻灯片其次幅图，引导幼儿视察并讲解并描述内容。引导幼儿了解故事中的人物。现在小挚友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(老师帮助幼儿发觉一个小挚友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么

29、的呢?(老师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小挚友最爱动脑筋。(激励幼儿大胆表达自己的观点。)小挚友想请邮递员帮什么忙呢?请小挚友来听听故事，老师播放课件完整的讲解并描述一遍。那我们一起来看着图片完整讲解并描述一遍。3、揣测第三幅图片内容，并视察讲解并描述第三副图片。(1)幼儿揣测第三幅图片的内容。邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的方法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)(2)老师出示第三幅图片，幼儿视察并讲解并描述。小香用了什么方法送信?谁情愿来说一说呢?(3)幼儿揣测信原委也没有送到。猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿

30、自由表达。)小挚友我们一起来听听故事里是不是这样说的，老师播放课件一遍。进行集体完整讲解并描述，请个别幼儿进行讲解并描述。4、幼儿视察第四幅，并讲解并描述。(1)老师出示第四幅，幼儿视察。我们来看看，小香原委也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。(2)老师播放课件一遍。那我们一起来看着图片完整讲解并描述一遍5、完整讲解并描述：(1)先老师播放课件讲解并描述一遍。我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(老师播放课件让幼儿进行完整的观赏)。谁知道这个故事的名字叫什么?(老师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”老师出示图一)。(2)师幼一起讲解并描述一遍。(3)个别幼

31、儿讲解并描述故事。师：谁情愿把这个故事讲给大家听一听?6、幼儿迁移阅历讲解并描述。假如你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小挚友们都说了许多送信的方法，假如小挚友还有其它的方法，下了课后小挚友可以跟自己的好挚友一起说一说好吗?7、舞动圣诞最终、小挚友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(老师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小挚友们玩的快乐吗，那我们下次再来玩吧，小挚友们再见。幼儿园小班圣诞节活动策划11一、活动目标1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的欢乐，增加过新年的欢乐气氛

32、。3、幼儿通过参与假面舞会的表演，增加同伴与同伴之间的沟通，培育幼儿的社交理实力。二、活动打算1、蜡笔、鼓、面具2、Marry Chrismas背景音乐、铃儿响叮当三、活动过程1、老师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参与圣诞节“假面舞会”的爱好。(1)今日的圣诞节假面舞会可好玩了，小挚友们想不想要参与呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小挚友们想不想试试呢?2、老师引导幼儿动手制作面具。(1)老师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜爱的图案。(2)面具制作好了之后，老师引导幼儿自己带上已经制作完

33、成的面具，开着火车去参与假面舞会。3、老师播放圣诞节音乐Marry Chrismas，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。(1)老师和另一名老师示范假面舞会应当怎么玩，戴着面具跳舞，老师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿找寻自己的小伙伴跟学。(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐欢乐的舞蹈，欢乐的沟通。(3)舞会结束之后，老师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。四、活动结束一起歌颂铃儿响叮当，感受圣诞节的快乐节奏。幼儿园小班圣诞节活动策划12活动地点：幼儿园多功能厅活动主题：小二班圣诞大Party前期打算：1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然

34、后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发觉)，把全部的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小挚友派送。2、购买水果、糕点等小零食(许xx爸爸、朱xx妈妈)3、打算圣诞老人服装，制作横幅易拉宝(朱xx妈妈)4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参加这次活动。5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸)活动流程：1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小挚友们讲故事，最好能图文并茂，打算一些看板。(冯xx妈妈)2、老师教唱铃儿响叮当，

35、在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。3、水果蹲嬉戏：小挚友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小挚友就一起蹲下，做的好就有嘉奖。4、找寻圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小挚友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。5、圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小挚友发礼物。幼儿园小班圣诞节活动策划13活动名称：圣诞狂欢共享欢乐活动时间：12月23日上午8：3011：00活动目的：1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。2、通过活动体验圣诞节快乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同

36、共享节日欢乐。人员邀请：本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动打算：1、物品打算：（园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶。（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。2、音乐打算：小黄鸭律动音乐，happy new yearjinglebellswe wish you a merry christmas and happy

37、new year3、人员支配：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。老师负责帮助老师，放音乐及活动物品的打算。老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应足够的饮用水等。活动流程：播放merry cheristmas baby背景音乐主持人致开场词。开场词（开场前背景音乐merry christmas！）a：各位家长b：各位小挚友们ab：大家上午好！a：今日，我们在小三班共迎圣诞！b：今日，我们在小三班团聚一堂！ab：让我们把全部的祝愿送给您。感受圣诞给您带来的快乐时刻。a：请大家跟随小天使一起动起来小黄鸭（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家

38、随我们壹起观看大屏幕（播放幻灯片）b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！请观赏家庭带来的歌曲天路a：华蜜是我们每个人憧憬并追求的志向，请观赏家庭带来的歌曲华蜜b：流行始终是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请观赏家庭带来的歌曲套马杆a：可爱的小动物也想来参与我们的圣诞晚会，有请珍宝们带来的儿歌串烧！（家庭带来的儿歌小兔子乖乖家庭小燕子）b：下面请小挚友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身嬉戏生生不息玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为成功者。要求：家长不能代替宝宝踩到气球。a：（颁奖）激烈好玩的竞赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正美丽的评委邸老师

39、来公布竞赛结果，有请成功的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖。b：圣诞节是外国小挚友最喜爱的节日，圣诞老爷爷会将神奇礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。音乐起a；我们班的项浩原要代表全班小挚友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷细心为小挚友们打算的小礼物，有请珍宝家庭演唱abcb：人之初，性本善，性相近，习相远，请观赏家庭带来的三字经a：外国的小挚友喜爱和中国的小挚友做好

40、伙伴，请观赏家庭带来的歌曲印第安男孩b：手指可以做许多事情，家庭带来了好玩的手指操手指变变变看看谁的手指最敏捷！a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个好玩的嬉戏水中捞月玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。要求：家长不行以以任何形式提示颁奖：孩子们兴奋不兴奋？哈哈，激烈的竞赛把我们的珍宝们变成了跳跳糖，那我们来看看竞赛结果谁是最终的赢家嘞？b：漂亮的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目荷塘月色请大家观赏美女家庭的表演。结束活动：致家长感谢信，播放共唱happy new year。家长疑问解答平安事项：留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，出现磕碰现象立即请校医处理。注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进行嘉奖。第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页