精选学期计划模板汇编8篇.docx

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1、精选学期计划模板汇编8篇学期方案 篇1 依据我的方案，本学期备课组活动6次集体备课，开2次课。上学期集体备课蛮困难，由于大家不愿沟通上课想法，反而觉得我上课东西好总想我一人说了，大家登记，可是我每次不情愿一个人独角戏，导致每次尴尬了事，吸取上学期教训决心要搞活动应当真的在开展。 本学期集体备课集中在需要2课时完成的课程，开课开这几年极少涉及的课程，老开那些好上的课，反复听，内容变化少，大家都腻了吧！其中一课我先开，集体备课也是我也是想先说一点来抛砖引玉，希望大家都能热忱的“学术争辩”。毕竟我没阅历也没法说套路文化课的备课形式 对于我校同学状况是学校美术课多少听了点，但是相关课外书以及博物馆去的

2、几乎没有，有的是带着打古装玩耍还有古装剧概念来上欣赏课，大部分同学上课给我感觉是他们在蒙圈与新奇之间切换状态，这还是在听你课的反应，觉得无所谓的已经谈天、玩手机、看课外书、写文化课作业、睡觉、上课前换座位了。其实觉得无所谓并不是觉得美术课听得没意思而是考试不考，将来用处不大，真的用处不大吗？我的每学期方案都是解决同一个问题但任重道远，尽我们组每个同仁微博之力。美术课除了让同学欣赏漂亮图片，看漂亮视频带来视听享受，潜移默化中也在提升每个同学对美的欣赏力，带来正能量美化心灵。正所谓“好东西看多了，一般东西就不想看了”而这是每个同学在一年内可以后知后觉的，它的影响是欣赏力在几年之后也是我常常冷不丁说

3、给同学的：不能感知美，或许你将来有钱了但是你看不出那些艺术品美在哪里，只是觉得它贵买了可以显摆而已，家里装修风格搞到最终就是KTV风格觉得时髦，搭配衣服始终不得法，小到家里卫生也不会在意。也是俗语中国说缺乏生活趣味的那种人；大到城市规划，各种产品设计，建筑房子等等都被老百姓骂由于难看不便利嘛。所以美术课要上好！但我觉得这种好不是那种仅仅把图讲透，流程走好，同学有互动，而是通俗易懂，深化浅出，还有人文的氛围 下面举个例子：在第一单元第3课我们怎样运用自己的眼睛里蒙娜丽莎归属情感鉴赏每个人由于心情、内心不一样看的感觉不一样，为什么？我们老师可是说关于这画的各种惊人发觉，奇迹带来的观画效果，大家可以

4、沟通下这些发觉，旁边的蛋彩画可以说说这种古老的画如何画，看看画的细节，我们老师可以争辩绘画细节的象征语言；富春山居图可以说现在状况如何，古今对比，绘画手法，作者简介（历史）等等，这些大家沟通嘛。据我观看大部分同学觉得枯燥，谈中国山水具体在审美自律，这课要适可而止防止刹不住谈中国山水，为了让同学感受黄公望的厉害以及中国山水风景漂亮，我供应3D数字版动画富春山居图供需要的老师。 学期方案 篇2 20xx学年其次学期计算机教研组工作方案本学期计算机教研组在市教育局和学校教务处的统一领导下，开展“停课不停学”远程教学活动。立足课堂教学，乐观开展教研活动。充分调动专业老师的教学乐观性，不断提高课堂教学效

5、率，以培育同学的创新意识和实践动手力气为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量，提高同学技能水平。 一、教研组建设 明确教研组内各老师的本学期的努力方向和需要担当的教学任务，定期开展教研活动，活动有主题、有内容、有记录，强调组内的合作意识、奉献意识、责任意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。协作教务处做好老师业务考核，狠抓教学常规，加大教学检查力度；通过与组内外老师相互听课，沟通，探讨，学习，乐观撰写论文，课题等，学习新的计算机操作学问和新的技能，在教研组内形成良好的学习氛围，围绕中职计算机专业进展的状况，做好疫情期间网上教学方法的争论和创新。 二、提高老师专业水平，

6、促进老师专业成长 树立正确的学习观，不断更新自身的计算机学问，乐观引导老师参加市级以上的各种活动和竞赛，乐观组织老师参加优质课、论文、课件等评比，鼓舞老师发表专业论文，为以后的职称评比做好预备；通过老带新，师徒结对，自评自查，组内相互关怀，有目的，有方案的.培育我组老师，进一步提高老师的教研水平；以压力化动力，理论联系实践，提高专业老师的业务力气水平。 三、课内促教学，抓好优质课 依据学校优质课评比要求，组织组内说课、试课、开课，通过多讲，多听和多说示范课，不断激发老师教学热忱，提高课堂教学实效，认真组织老师进行观课、议课，围绕课堂观看所收集的信息进行争辩经，发表看法，针对教学中所消逝的优点和

7、不足进行争辩经，共同促进相互学习和提高；依据教务处支配组内老师进行组内教学，推选优秀老师行校内比武，乐观预备省市级各级教学竞赛，力争名次。 四、开展同学技能竞赛训练 开展同学技能竞赛训练，按赛事及项目要求，辅导同学，提高同学专业水平，为全市中职技能竞赛活动做好预备，力争好成果。 学期方案 篇3 20xx-20xx学年度大三上学期工作方案 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，在一个班级体中，如若没有精神，没有集体荣誉感，没有班级分散力，则她将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志，同学们也会部分分散、整体散乱。这不利于班集体的进展，也不利于同学们的自身进展。正所谓：人心齐，泰山移。假如全班同

8、学都拧成一股绳，劲往一处使，那么又有什么事情是不能办到的呢？同时，在这样的氛围中，也将更简洁调动大家的学习乐观性以及乐观参与社会活动的热忱。 而我班的状况是：班委同学号召力不强,同学参加集体活动的爱好不高,团结意识不够,没有形成良好班风和学风。因此，我班本学期的工作方案如下： 我班同学有目共睹，上一学年各班委都尽职尽责，为班级的和谐与进步作出了自己的努力。在本学期，班干部要做的是连续保持好的成果，并努力争取取得更好的成果。 1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体分散力。 2、同学以学为本，力求班级整体成果更上一层楼，连续在国家一般话、英语四六级、计算机二级和学校奥数教练员考试上多下功夫，提高通过

9、率。 3、在上一学年工作的基础之上，树立班级形象、争创院级先进班级。 4、在学习之余，适当开展班级的活动，增进同学之间的情感， 制造同学沟通的机会。 5、做好职业方向性定位的关心工作，乐观组织有关活动。 学期方案 篇4 一、班级状况分析 （一）状况分析： 我班本学期共有32名幼儿，其中新生7名，中班第一学期班务方案。男生和女生之比为8：5，和上学期相比，我班的男生生人数增加了4人。小年龄幼儿为2名。 我班务工子女人数占1/3，他们现由爷爷奶奶隔代抚养，受溺爱现象较严峻；本班外来打工子女也较多，大部分能很快适应幼儿园生活，但也有个别幼儿不能适应。 （二）本班特点 本班新来的7名新生基本已能融入集

10、体参与活动。我们班的孩子平常很活泼好动，对四周事物比较有惊奇心，乐于动脑筋思考问题，宠爱参加各种玩耍活动。 但是，我们班的孩子由于隔代抚养的较多，生活自理力气较差。在倾听习惯、语言表达力气以及常规方面还有待加强。 （三）个别幼儿 我们班的樊睿清、汤帅龙等小伴侣平常比较任性，但很爱动脑筋，宠爱发觉各种小隐秘；有几个小年龄孩子如陈文杰做事情速度较慢，有挑食的习惯；高洲宇小伴侣虽然已不再尿裤子了，但其他生活自理力气还较差；我们的龚雷小伴侣特别好动，常规较差，还有破坏性行为；我们的丁珂妮、龚嘉庆等小伴侣各方面力气都较强。 二、学期培育目标 1、认真盥洗，学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对自己能

11、做的事表现出自信。 2、逐步树立小仆人意识，并学习当小仆人的基本礼仪，初步形成爱清洁、有礼貌的行为举止。 3、宠爱与同伴交往，逐步尝试表达和把握自己的心情，初步把握一些表达情感与交往的技能。 4、了解人的身体和年龄变化，能协作疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能较准时做出反映。 5、有爱好的运用各种器械进行活动，情愿与同伴共享沟通自己的活动阅历。 6、在体育玩耍中进展幼儿走、跑、跳等基本动作，对运动中环境变化能作出相应的变化。 7、宠爱在大自然中接触新奇的活动，大胆勇敢，乐观参加，培育亲近，宠爱大自然的情感。 8、宠爱做体操，活动，熬炼关节、肌肉和韧带，逐步形成正确的身体姿势和确定的节奏感。

12、 9、亲近自然，学习用简洁的观看方法有目的的感知自然物和自然现象，初步发觉自然的变化对人类和动植物的影响。 10、了解社区内、及上海其他典型的设施、景观，参与一些民间节日活动，对衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，对科学现象有探究的愿望，情愿收集和沟通有关信息，幼教文案中班第一学期班务方案。 11、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。 12、初步感受儿童文学作品，不同风格的音乐和美术作品，日常生活与环境中美的人、事、物。用唱歌、动作、绘画、制作、乐器、语言等进行表达。 13、宠爱参加各种玩耍活动

13、，在活动中培育乐观、愉悦情感，体验成功的喜悦。 14、能自主地选择操作材料、玩耍空间，在玩耍活动中尝试用不同地方法探究操作。 15、能够遵守玩耍中的一些基本的玩耍规章，尝试用确定的规章解决玩伴间的纠纷。 16、在玩耍环境激发的身体运动和双手操作中实现初步的协调和灵敏。 三、方法与措施 1、深化学习、深刻领悟课改指南、“二期课改”的精神，努力创设有利于幼儿自主活动的条件（时间、空间、心理氛围）乐观供应丰富、多功能、有益于孩子自主进展、选择、探究、自主表现的材料，保证幼儿自主活动的开展。 2、一日活动都是课程，落实以整合为特点的课程构想，加强对生成性课程、玩耍课程、自由活动的观看、分析、指导。把握

14、幼儿的爱好点和进展层次，适时供应相应的支持。 3、关注班级里全部孩子的进展，特别是新生、单亲家庭、非独生子女，行为特殊幼儿的进展。发觉孩子的进步准时鼓舞，找到问题准时反思调整自己的教学行为。 4、充分关注孩子在行为习惯、情感态度、解决生活中实际问题力气的进展，充分利用各种教育资源促进孩子的进展，让孩子在生活中学习，在探究发觉中学习。 5、针对班级孩子倾听力气、语言表达力气弱的特点，通过“说说你的小隐秘”、“说说你听到了什么”、“故事欣赏”、“班级小舞台”等多种活动促进幼儿这些方面的进展。 6、通过“今日我值日”、“说说宠爱小伴侣的理由”等专题活动形式，以及日常生活中的随机教育，家园全都，培育幼

15、儿良好的文明生活、平安生活、共同生活等常规。 7、连续通过家长热线、家园联系窗、小型家长会、专题报告等形式，做好家园准时沟通、沟通工作。鼓舞家长参与我们的主题活动，与孩子、老师共同走进新课程。 四、家长工作 去年，我们班的家长都特别支持我们的工作，乐观参与幼儿园的亲子活动、资料收集活动、开放日活动等。新学期的新家长也很协作我们的开学工作。信任我们的努力会赢来更多家长的支持与信任。 学期方案 篇5 一、上学期成果回顾与分析 我任教八班级的英语。八班级有32人，上次的期末考试总体来说考得比较好，班级均分为56分，班级均分为51.1分。但是学困生还是比较多，考的也很不理想。究其缘由是大部分同学基础较

16、差，他们的学习目的不明确，不爱学。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。 二、指导思想与教学总目标 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力气和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。 要求同学有较明确的英语学习动机

17、和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关生疏话题的陈述并能参与争辩。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关怀，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三.教材简要分析 八班级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线开放，接受任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导同学学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书

18、信、邮件往来等，使同学在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与沟通，同时增加了同学在课堂上的互动，为任务型教学制造了条件。 同一话题随着学习的深化，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题，在七班级消逝，在本教材Unit8也“滚动”呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。 此外，教材中每个单元设计的 Pair work、Group work、Survey及Game为课堂活动供应了丰富的资源。 每个单元以一个话题为中心，分设Section A，Section B和Self check三个部分，自成一体，又相互照

19、应：Section A是单元基本语言内容的呈现，Section B是语言学问的扩展、深化与运用，是Section A的延长。Section A与Section B是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Self check是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供同学了解、检查对本单元所学内容的把握状况。 本册主要内容是 健康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现在完成时态。 四、教学手段和措施。 (一)、学习借鉴太谷24字课堂教学模式。 “24字”是指：导入明标自学质疑小组沟通呈现点拨训练拓展小结反思。

20、利用学案导学进行教学。“学案”由学习目标、学问结构、认知方法和技能训练四个要素组成。老师设计学案时，首先依据课程标准，制定教学目标和同学活动内容，着力点放在“学习活动设计”上，它包括学习内容和学法指导，如观看、联想、对比、归纳、思考、争辩等;还要拟定培育同学何种思维方法，训练何种力气，指导何种解题方法等，要精确、具体，使静态的学习内容动态化。同时充分考虑同学的共性差异，认知水平的凹凸，通过启发性、趣味性等问题设计和学案的情景设计，使同学进入角色，激起爱好，达到全体同学自主学习的目的。“导学”包含两个方面的内容。一是“导”，老师要立足于“主导”地位，即创设情境、明确任务;组织学习、适时点拨;合理

21、评价、情感推动。二是“学”，其中包括扫除显性障碍和找出疑难问题，也包括对教学内容要点的梳理和重点目标的明确。应当留意的是，这里老师的“导”是为同学自学服务的，同学的“学”是在老师的指导下进行的，二者相互协作，相辅相成。 (二)、使同学明白学习目的。同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思考，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。 要学好英语，首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。 (三)、努力建立融洽

22、的师生关系。树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。 (四)乐观制造语言情景。八班级英语这本教材充分吸取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，留意对同学综合语言力气的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松快乐、乐观向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简洁而好玩。教材围围着有

23、用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。 五、教学进度支配 2月28日3月9日 Unit One 3月10日3月16日 unit one and Unit Two 3月17日3月23日 Unit two 3月24日3月30日Unit three 3月31日4月6日 Unit four复习月考 4月7日4月13日Unit four and unit five 4月21日4月27日Unit five 4月28日5月4日复习预备期中考试 5月5日5月11日 Unit six 5月12日5月18日 unit six and seven 5月19日6月25日 U

24、nit seven 6月2日6月8日 Unit Eight 6月9日6月15日 Unit eight and Unit Nine 6月16日6月22日 Unit Nine 6月23日6月29日 Unit Ten 6月30日7月6日 复习 7月7日7月13日 复习 7月14日7月20日期末考试 学期方案 篇6 时间飞逝，经过了寒假这个短暂而又欢快的假期之后，我就已经进入到了六班级下学期吗，我也在几个月之后就即将面临小升初的考试，虽说是九年义务教育，但是对于六班级的我来说，这是我第一次参加比较大型的考试，所以我还是需要做好一切的预备，尽自己最大的力气和最大的努力去迎接它的到来。 这学期一开学，我们

25、的新学问的课程也在一一的结尾，开头进入紧急的复习环节，主要是争对自己学校所学的全部的学问进行全面系统的复习，所以这整个一学期都是需要靠我们自己去努力的，正是由于需要靠我们自己，我才更加需要对自己这一学期，对自己迎接中考的到来做出一个好的复习方案。 从一开学开头，我就将自己的心思和心情整理好，在最短的时间里面，将自己从假期的愉悦和放松从假期里面拨回到紧急的复习当中，将自己最好的精力都花费在现在的复习当中，对学校学习的这些学问不管是自己会的还是不会的都要重新的复习生疏一遍，抓紧全部科目的重点，对于自己的复习可以分为好几步来进行，首先先将全部的学问简洁粗略的回忆复习一遍，在这些复习当中，就能够理清楚

26、自己哪些学问是已经完全弄懂了的，哪些是还需要自己去发点时间和精力去弄明白的，之后就到了其次步，将自己不会的学问，记不结实的一些学问点，重新请教老师或者同学，亦或是自己钻研将这些全部弄懂，把握结实，并且对自己一些经常会错的题目和学问点用一本本子写下来，之后就是对自己进行系统专业的训练，对自己的一些模拟的试卷或者题目一个一个的写完，并且对自己做错的题目去拓展去一个个搞明白，最终在最终的一段时间里，连续将自己全部的学问回过头来复习清楚，抓紧时间回忆一遍。 在自己的全部复习的方案当中，我希望自己不光是能够依据这个去完成，更需要依据老师所指导的去认真的履行，并且自己要写一本错题本，将自己做错过的一些学问

27、和题目写下来，并且在一个时间段去将这些错误弄清楚，争取自己以后不会再出错，更是对自己经常出错的地方要在之后进行一个全面系统的巩固i，不能让错误一而再，再而三的消逝。 这就是自己在六班级下学期的或许的复习方案，我也信任通过自己的努力和老师的吧关怀，我确定能够在中考中取得优秀的成果。 学期方案 篇7 一、指导思想： 本学期以园务方案为依据，以幼儿园总的教研工作方案为指导,依据新纲要精神，本着“让每一个老师都能够在原有的基础上提高”的理念，扎实开展教科研工作，搞好音乐组的业务活动。 二、现状分析： 本学期我们音乐教研组一共有8名老师，其中二位老师是准妈妈，一位老师今年新踏上工作岗位，一位是工作两年的

28、老师，其他四位老师的教龄都在520年之间。其中有2名老师是专业的音乐学院毕业，因此老师的基本功比较扎实，本教研组还有学校高级老师5名，区骨干老师2名，这些老师已经具备了确定的教学阅历，对业务也比较生疏，能比较顺当地开展教学活动，但对教材的把握，对重难点的分析还不够到位，依据这些特点，这学期我们工作的重点主要是放在了音乐律动上，通过“一课三研”、集体研讨、呈现活动，提高老师的课堂教学力气。 三、工作目标： 1、严格执行江苏省中学校管理规范，全面贯彻落实幼儿园教育指导纲要，学习各类教育教学类书刊、杂志等，不断提高老师的理论水平，学会用理论指导自己的教学行为。 2、结合区级“5年内青年老师评课选优”

29、活动，开展5年内青年老师说课的活动，进一步提高教研组争论力气，以此创设良好的教研氛围。 3、留意老师专业技能的培育，使自己成为学习型、争论型和创新型的老师。 4、细化各年龄段的音乐选材面，培育孩子对音乐的欣赏力气，丰富孩子对各类音乐的感受。 5、鼓舞老师之间相互听课，相互学习，取长补短，争取全面的进展。 6、结合班级区域的玩耍活动，丰富音乐角活动材料及形式。 7、鼓舞组内各位老师依据教学阅历、教学心得，乐观撰写论文，参加各项各类竞赛。 四、具体措施： 1、加强理论学习，围绕课题争论，进行理论学习，鼓舞老师通过各种途径收集相关资料，资源共享。 2、在教研组活动中，鼓舞老师乐观的.参与“一课三研”

30、的研讨活动，乐观地发表自己的看法。通过一次次的研讨活动，提高老师的课堂教学力气。研讨教学中的困惑，存在的问题及目标的价值取向等，不断提高老师的专业水平。 3、通过“学习优秀视频”、“新老师还琴”、“专业学问培训”等活动提高音乐老师的音乐素养和教学基本功，努力使自己成为学习型、争论型和创新型的老师。 4、工作学习化，学习工作化。把工作当作一种学习，通过不断的学习新学问，新理念提高工作力气，同时树立终身学习观，把不断的学习看作工作中最重要的组成部分。通过个人反思、集体争辩、“一课三研”等形式，提高老师钻研教材的力气，学习如何精确地把握教学活动的重、难点，提高音乐律动课堂活动的把握力气。 5、多听老

31、师的随堂课，督促老师认真做好活动前的预备工作，在教学活动中认真设计各环节，体现活动的重、难点，规范课堂语言及律动的空间问题。 6、组织争辩音乐活动区角的开展状况，重点争辩：不同年龄阶段音乐区角的特点与创设方式。 7、做好老师“六认真”工作的检查和互查工作，督促老师认真完成各项教学任务。 五、具体支配： 三月份： 1、制定教研方案，个人提出新学期的设想。 2、老师第一次教研活动：喻霞敏、周蓉、沈静、陶晓红 3、课后研讨 4、回园反馈外出的听课观摩活动 5、组织学习视频律动木偶人 四月份： 1、迎接区级调研活动 2、争辩如何有效地开展班内的音乐活动区域。(包括开展的形式、投放的材料、对幼儿的观看等

32、) 3、老师教研活动：汪妍婷、袁玲芳 4、争辩有关“家长半日活动开放日”的活动状况 5、班级玩耍观摩评价、反思 6、5年内青年老师园内说课竞赛 五月份 1、回园反馈外出的听课观摩活动 2、开展幼儿园讲故事竞赛 3、专题争辩：音乐区角活动。(重点争辩：不同年龄阶段音乐区角的特点与创设方式) 4、主题活动沟通 5、骨干老师呈现课观摩 6、连续教研活动和评优活动呈现 六月份 1、组织老师参加各类论文评比 2、学习优秀博客 3、评课、共享沟通与总结 4、科研书籍学习沟通：与老师的对话 5、写好教研总结，做好资料归档 学期方案 篇8 一、现状分析与指导思想 上学期我们按方案完成了各项教学任务，幼儿在玩耍

33、识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培育,老师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处：1、老师的理论素养有待提高。2、音乐活动组织形式、内容单一。3、美术活动的评价环节开展不到位等。随着社会的进展，对幼儿老师的要求也越来越高。明显老师再固守原有学问已远远不能满足当前素养教育的要求，我们应加强学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代的进展要求。因此，本学期我园的教研工作连续以幼儿园教育指导纲要为依据，以幼儿园学期工作方案为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓

34、创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平，将教研工作真正落到实处。 二、主要工作 （一）加强理论学习，提高老师理论水平 1、我们将乐观组织老师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高老师教育理论水平，在全体老师心中统一熟识、明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓舞老师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等 幼儿杂志，并汇报沟通等。 3、每位老师都要乐观撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，教育随笔每周至少写一篇。教育论文每学期至少写一篇。 （二）、抓好学习，努力提高老师的专业素养。 幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深化，老师们都已把握了

35、一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发觉理论与实践脱节。 教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使争论更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导老师们学习幼儿教育的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强老师们的理论基础。 （三）、开展各种活动，促进教研质量的提高。 1、赛课活动 为了让老师们有相互学习，取长补短的机会，我们为老师们供应赛课活动，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务力气，让自己的教育教学水平提高

36、得更快。 2、沟通 活动 为了加快老师们的专业成长，促进老师们对幼儿教育课程的了解，关怀他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施纲要，通过赛课、沟通等活动形式，让有幼儿教育阅历的老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，让才参加幼儿教育工作的各位老师通过观摩这些沟通课的方法，取得最直接的教育教学阅历，缩短他们积累阅历所需的时间的过程，让参与沟通课的老师们也通过这种方式得到确定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。 三重视家园共育。 1各班准时布置好家园联系栏。让家长了解幼儿在园学习内容。 2老师在本学期内向家长上一次公开课。 3. 在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的状况。 4. 在

37、学期中准时和家长取得联系和沟通。 四、月工作支配 二月份： 1、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，关怀新生尽快适应幼儿园生活。老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 2、各班级组长及成员制定出教学方案。 3、各班级早操活动正常。 三月份： 1、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈儿歌朗朗表演。通过参观活动，培育 幼儿爱妈妈的情感。 2、幼儿早操观摩。 四月份： 1、组织幼儿进行秋游。 2、各班结合主题进行环境创设。 3、扫墓活动。 五月份： 1、庆祝五一，让幼儿学会敬重劳动的人们，爱劳动。 2、开展妈妈您辛苦了幼儿手工制作竞赛。 3、优秀活动方

38、案设计评比。 4、预备六一节目。 5、生活技能技巧竞赛。 六月份： 1、庆六一活动。 2、开展爸爸您真棒幼儿绘画活动。 3、对家长开放半日活动。 七月份： 1、完成对幼儿进展测试，记录齐全。 2、做好学年度老师考评工作。 3、做好本学期的资料归档工作。 4、完成全部的教学任务，做好幼儿暑假生活指导。 5、上交各项工作总结。 6、做好幼小连接工作，带大班幼儿参观学校。 7、大班毕业典礼幼儿力气汇报。 本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好本园的每一项工作。尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，乐观探究，与时俱进，开拓创新，信任不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里的明天会更加辉煌绚烂。23