精选音乐老师学年总结（5篇）.docx

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1、精选音乐老师学年总结（5篇）精选音乐老师学年总结【篇1】 时间荏苒，在过去的一学期，作为音乐老师的我，劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有确定的成果，也有确定的不足，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现： 我响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关怀、宠爱同学，做孩子们的好伴侣。 二、课堂教学： 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，把“关注同学的个体进展”作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及感情。用功做到

2、通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在舒适的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感想音乐、解析音乐、消失音乐，并在确定基础上制造音乐。 三、课堂管理： 为了使同学能轻松、舒适地上音乐课，多用鼓舞同学的语言。做到用好的教学设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。 四、考试： 这学期的音乐考试我选用了：演唱及欣赏相结合的形式进行表现。使同学们对音乐有了总结及新的熟识。 五、其他： 我还很留意自身的学习。在英特网里教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。在本学期我校的唱红歌大合唱竞赛，参加联校的竞赛获得其次名，同学的爱好很

3、高，参与意识特殊猛烈。本学期，联校举办的赛讲中，我的音乐课雨中乐获得第一名。为在这一年当中我付出着、收获着、欢快着、进步着，即将到来的一年我同样会乐观去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 精选音乐老师学年总结【篇2】 这学期学校支配我上四班级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命理想，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音

4、乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力气得到了熬炼。 二、课堂管理： 为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较

5、为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默力气运用不够。 三、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现这学期学校支配我上四班级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命理想，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。 在教学中，认

6、真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿势，正确的呼吸精确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力气，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐“ 在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简洁歌曲的学习，培育同学以后自学的力气 精选音乐老师学年总结【篇

7、3】 时间飞逝，转瞬本学期就要结束了，本学期，我还是带两个学校的音乐课。课上，我认真备课，钻研教材。尽量做到完善。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、优化音乐课的教学结构，激发同学学习爱好，为培育同学制造作预备。 音乐课虽然较语文、数学等学问性的课好玩些，但照旧受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学始终陷入“老师带，同学跟”的泥潭里，并逐步演化成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。这种不但枯燥泛味，而且严峻忽视同学力气的培育，导致同学对音乐课的教学也毫无乐观性可言。与素养教育的精神大相径庭，必需全面订正。由于培育同学的学习爱好也就成为当务之急

8、。为此，我慎重选择了“快乐教学”模式。让同学在老师的挚爱中，接受同学自己宠爱的方式，主动学习。为较快的顺当实现学习爱好转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常接受出其不意的教学创意，很快的就吸引了同学的学习爱好。为了确保同学对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用电子琴、多媒体电脑等教具关心教学。同时，在授课中，不在限于教会同学唱，而是把识谱学问、乐器伴奏、配乐玩耍、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种力气的培育用为教学任务。让同学既长学问又长力气，让同学自始自终爱好盎然地主动参与。经过一个学期的教学，发觉同学们不但对上音乐课的爱好明显

9、增加，而且还激发了他们对语、数等多门功课的爱好。原来，他们把对音乐课学习的热忱情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进同学制造力的培育。 二、培育同学的音乐欣赏力气，激发同学的创新意识 音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会同学欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会同学欣赏音乐就显得特殊必要。在教学中，我主要是让同学学会用“耳”、用“心”、用“感情”去欣赏音乐。如从内涵深厚

10、的劳动号子中，可以感受到对劳动的宠爱以及对敬业精神的鼓舞；从各种曲调悠扬的动听的“民歌、山歌、小调”中，不但可以感受到美，还能够引导同学对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的乐观学堂村学校原文地址向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。 三、在音乐教学中，要留意培育、引导爱惜同学的惊奇心，形成猛烈的创新精神。 惊奇心是制造的前奏，也是制造性的原动力。因而培育同学的惊奇心，爱惜同学的惊奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是老师在教学中必需认真完成好的“课题”。 四、“激活”同学的想象力，为同学的制造思维插上助飞的羽翼，促进制造力的形成。 想象是同学特殊

11、活跃、大胆的思维活动。是人们在制造活动中独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流淌音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有宽敞的想象余地。想象作为创新的基础，必需在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给确定的时间让同学作三种“奇想”。一是让同学想象这首歌曲的创作背景及作者的内心情感；二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想；三是想象转变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗？在三次奇想中，要求同学做到“异中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，实际上就是让同学去实践、去创新。久而久之就形成了确定的创新意识。 五、让同学乐观动手实践，

12、坚决信念，培育乐观进取的精神。 据争论证明，手的活动对培育同学的自信念，敢于感想的无畏精神和坚决毕竟的意志品质都有关怀。苏霍姆林斯基认为：“儿童的制造力在他们的手指上。”这充分说明动手实践是制造力培育的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制同学创新力气进展的一个重要缘由。因而，要培育同学的制造力，就必需让同学养成动手又动口的好习惯。在教学中，为了让同学手有足够的活动空间，要尽可能地让同学站立起来学习。并引导他们依据对唱曲的熟识，用手打节拍；依据自己对唱取得想象理解用手表达情感；有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培育同学创新力气的有效途径。 音乐教育作为素

13、养教育的重要组成部分，不但成为学校工作中不行缺少的重要工作，而且为许多同学及家长所重视。音乐教育的意义和各种功效也被广泛认可。在音乐教学中，让同学通过欣赏、唱歌歌曲，从而产生的情感交融，不仅可以促进人的身心健康进展，净化人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性，具有德育功能；通过思维的实践，可以促进大脑两个半球的协调进展，具有益智功能；通过音乐语言动作的协调协作，可以促进身体机制的协调进展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即形成了推动时代进展的制造力和创新精神。当然，要实现这种力气的完善培育，还有待于我们在教育界中不断努力探究。 精选音乐老师学年总结【篇4】 在本年度，我能不断学习，努力进职，用

14、自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给同学，让同学在音乐中得到熏陶，审美力气得到提高，自认为满足了同学的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的学校音乐老师。现对自己的工作总结如下： 一、老师职业道德方面 本人能乐观参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心关怀同志，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦；努力工作认真负责，关怀同学，疼惜同学为人师表，有奉献精神。 二、个人教学技能方面 1、寻求最新询问，开展网络学习备课。 2、教法新颖活泼，课堂充分活力。 上好课的前提是做好课前预备。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心

15、，留意培育同学对音乐的爱好，疼惜及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意一同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定的基础上制造音乐。在我的课堂中，同学能乐观参与学习之中，与老师打成一片，用自己的亲和力来带领同学巡游在音乐的海洋，使同学在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。 3、爱心融入教学，尽力辅导同学 师爱是人类简洁情感，它分散着老师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力气。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐学问技能技巧传授给我的同学。

16、 为了更好地培育同学对音乐的爱好，同时也乐观响应教育局举办的两年一度的艺术节活动，认真编写了训练方案，针对幼儿舞蹈教学的特点编排了舞蹈洗洗手。并利用课后活动对幼儿进行了有方案的训练。在训练中，表演中，孩子们对音乐的理解，肢体协调力气都有了很大的提高，同时也增加了自信念。在学校运动会中的表演受到了领导的好评，并直接通过了艺术节节目的检查。为了更好的迎接艺术节，同时也保证节目的质量，我们音乐教研组四位老师还利用节假日对鼓乐进行了指导训练。因此，在艺术展演中受到很高的评价。 在这个学年里，学校还举办了“青年老师擂主赛”，在本次评课中，我设计的音乐课两只小象、金孔雀轻轻跳受到领导的好评，并被选送参加了

17、市里的选课评课活动。虽然没有取得较好的成果，但通过学习及自己的努力，让我对新课程下的音乐教学有了新的熟识和理解。 三、其他： 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。通过学习与实践，让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。为了陶冶情操同时也为了提高自己的综合力气，本学年我还认真象美术老师请教，学习绘画及书法。希望自己能持之以恒。但做得特殊不足的是听课太少，不管

18、什么缘由，使我失掉了很多直接学习的机会。 以上所做的一切将成为以后工作的起点，在今后的日子里，我要更加乐观进取、加强学习、不断总结，努力提高自己的业务水平和工作力气，为学校的教育事业作出应有的力气。 精选音乐老师学年总结【篇5】 一年的音乐教学工作也即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的关怀下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 本学年我担当了音乐教学工作，繁琐的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的力气都得到很好的训练和培育 首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大

19、多数同学长大后只能成为宠爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在快乐的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。 其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐玩耍课件，来提高同学学习乐观性。在下学年的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。 多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自主参与、乐观主动学习音乐的爱好，下一学年我要加强部分同学的思想教育。让全体同学动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为运用课后记清楚的反应自己教学状况，我利用它准时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果慢慢好转。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使同学更宠爱音乐课了。 当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。11