精选通用幼儿园工作计划（5篇）.docx

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1、精选通用幼儿园工作计划（5篇）精选通用幼儿园工作方案【篇1】 这学期，由于园里进行了调整，我接手带原来张老师的班级，也就是现在的大二班，因此，本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学年的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有共性的进展。本学期更要遵守园内的规章制度，严格要求自己，针对这些问题我特制定了下学期个人工作规划： 一、教学方面 依据本园的特色课：识字和英语要重点来抓，同时还要对幼儿的操作力气进行强化培育，在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、快乐

2、的学习环境。让幼儿学会在玩耍中去查找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、保育方面 1、做好班

3、级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要疼惜班级物品。 2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做猛烈玩耍的道理。 四、家园沟通 1、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲热协作。 2、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行沟通。 3、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 4、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿

4、园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 精选通用幼儿园工作方案【篇2】 一、自身条件分析 优势：工作至今已有多年，工作的时间说长不长，在某种意义上也可以说是“元老”级别的人物了，几年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们和善，他们真诚，我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。通过不断的学习，向别的老师讨教阅历，现在对于如何管理好班级已经有了确定的阅历，在与家长沟通方面

5、也有了一些自己处理问题的方式。 弱势： 虽然取得了一些成果，但“文章发表”却成为制约我进展的瓶颈，总也无法突破；纲要的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤确定能补拙！ 二、个人专业进展目标 老师的专业进展最终是促进儿童的进展，老师必需自己做个有心人，依据幼儿教育的进展，依据社会对幼儿老师的要求不断地完善自己。现在的幼儿会提出各种奇惊异怪的问题，有时候老师还不愿定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到： 进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自

6、己。学习身边老师的宝贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变的生动好玩，教学上形成自己的风格和特色。 通过这三年的磨练，让自己能够积累确定的阅历，成为一名“骨干型”老师。 三、措施与对策 （一）阅读好书厚实底蕴 一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，认真做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注幼儿教育、早期教育等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。 （二）勤写日志积累素材 做个“勤快”人，乐观在博客上写日志，有时由于一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间过后也就有些模糊了，“好记性不如懒笔头”，就让自己从现在开头，做一个勤

7、快的记录者，把日常工作中有价值的点滴以日志的形式记录下来，积少成多，既是练笔也是素材库，当需要之时，用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩片段”串成一件有意义的作品，那时或许会轻松很多哦。另外，也将乐观投稿，争取在这三年里能有论文发表。 （三）乐观参赛各类评比活动 在这三年里，一是乐观参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、随笔、案例等的评比活动，每学期至少一次；二是认真关怀园内老师参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，争取获得好成果。 （四）争论课题提高力气 协作课题组长认真做好课题的争论工作，留意争论的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性，以课题争论促业务力气的

8、提高。 四、阶段目标 20_20_学年度 1、熟读纲要，结合从理念到行为娴熟把握各班个领域进展目标、内容要求及指导要点。 2、乐观的参加各种竞赛，争取辅导幼儿作品获一等奖。 3、多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，乐观吸取他人的特长，并不断地请教组内的老师们，使自己在教学领域上有成果。 4、乐观的争取上公开课的机会，给自己熬炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。 5、认真备好每一堂课，预备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。 6、经常上博客网，撰写博文。 7、结合平常的教育教学反思，撰写论文与案例分析，不断提高论文质量。 8、完成中央电大的远程本科学习，取得本科毕业证

9、书。 _学年度 1、深化学习从理念到行为娴熟把握各班个领域进展目标、内容要求及指导要点。 2、每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。 3、多讲故事，不断提高自己的一般话水平。 4、平常和幼儿沟通坚持使用一般话。 5、多向绘画好的老师请教，提高自己的绘画水平。 _学年度 1、利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 2、认真上好每一节课，把教学力气的提高落实在每一天的课堂教学中。 3、加强业务力气与专业技能的训练，乐观参加县组织的幼儿老师基本功考试。 4、努力争取机会参加市级组织的活动，争取获奖。 5、在深化提高理论水平与课堂教学力气的基础上，争取成为县骨干老师 从_年到_年

10、，希望舍弃的是不足，收获的是思想的成熟、业务的进步。 精选通用幼儿园工作方案【篇3】 以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，依据上级教育主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，狠抓规范、推动进展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、欢快地成长。 一、主要工作目标 (一)规范管理 (二)彰显特色：以亲子操为主特色。 (三)强化队伍。加快速度，强化培训，提高培训效果，促进老师专业化成长。 二、依据存在的不足及重点解决的策略 (一)一日活动课程支配不规范，解决策略加强

11、日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动资料，留意活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和创游活动，使活动支配充分体现幼儿的主体性、进展性和制造性。 (二)幼儿、老师整体素养不高。解决策略开展师生素养教育活动。在日常生活中培育师生的礼貌礼貌习惯，萌发师生爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感。 (三)文档资料整理较不规范。解决策略规范资料收集工作，及与老师学习了教委办下发的关于进一步规范文件材料行文格式的通知。 (四)层次管理，职责落实人头，定期检查工作落实情景，要求各岗位人员认真履行职责。加大对教职工常规工作检查考核与反馈。每年进行教工绩效考核，体现奖勤罚懒，优质优酬。 三、后勤工作。常

12、抓、坚持不懈，提高服务质量 (一)更新观念，增加服务意识。调动全体后勤人员的进取性，让生活老师能参教当中来。 (二)加强门卫保安职能意识、学校巡察、晨检、消毒隔离、食堂卫生平安的管理和检查等工作，对发觉的平安隐患准时汇报、准时修理和排解，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。 四、家长工作。 (一)树立“一切为了孩子”的服务意识。进取转变服务观念，端正服务态度，全心全意为家长服务。 (二)经过“微信群”“调查问卷”等形式进取接受家长的好提议。努力探究家园合作的有效策略，提高家园共育的全都性和质量。评比“优秀家长”等。 (三)进行家长开放周活动，多方位多角度地向家长呈现幼儿学习生活活动，同时

13、也让家长参与到活动中 五、主要工作支配。 二月份： 1、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。 2、做好各班入学前的各项预备工作，如：环境卫生、环境布置等。 3、针对存在的平安、卫生问题进行整改。 三月份： 1、召开期初家长会。 2、小段主题活动我的好妈妈、中段主题活动爱妈妈。 3、对炊事员进行培训，加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。 4、向家长开放半日活动。 四月份： 1、开展消防演练活动。 2、检查幼儿常规培育及自理本事养成情景。 3、“六一”系列活动的设计、筹划支配工作。 五月份： 1、开展“爱我安海、美我学校”主题活动。 2、纪念“5.12”地震演习活动。 六月份： 1、开

14、展庆“六一”活动。 2、大班毕业典礼的庆祝活动。 3、老师考核工作。 4、各班、各科室清点财产、资产、资料归档。 5、支配暑假工作 精选通用幼儿园工作方案【篇4】 一、指导思想： 古人说得好：滴水之恩，当涌泉相报。感恩是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族。 我们每一个人都是在母爱、父爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，父母的付出实在太多太多，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子父母的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关怀

15、父母，感恩父母。 二、活动目标： 1、让幼儿知道每年五月其次个星期天是每亲节，六月的第三个星期六是父亲节。 2、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培育幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，乐观参与建设节约型和谐校内。 3、培育幼儿乐于助人，乐于奉献的品质，体验奉献带来的欢快，激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。 4、让孩子体验父母工作的辛苦及赚钱的不易，同时也让孩子学会理财，学会感恩父母。 三、活动预备： 1、5月2日5月11日幼儿预备义卖物品（书籍、玩具、手工饰品、小零食），价钱低10元； 2、幼儿提前预备价目表，10元以下零钱（5角、

16、1元、5元、10元）； 3、场地划分； 4、音乐； 5、蚊香、花露水； 6、夏天蚊虫较多请家长给孩子穿长衣长裤。 四、活动时间： 20_年5月12日（周六）上午8：30 10：00； 五、活动地点： 小班组： 1、小（1）班进门右边草地； 2、小（2）班进门大走廊； 3、小（3）班进门左边草地； 4、小（4）班一楼大厅左右边走廊； 中班组： 1、中（2）班一楼大厅； 2、中（1）班后操场至投掷架； 3、中（3）班后操场沙池至泳池水泥地； 大班组： 1、大（1）班后操场靠墙国旗； 2、大（2）班后操场至滑滑梯； 3、大（3）班后操场； 4、预备班后操场办公室后面； 六、活动要求： 1、义卖全部物

17、品要求质量完好，必需保持七、八成新以上。 2、义卖物品要求健康、卫生、平安、班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。 3、每位幼儿最好自己预备几件义卖物品，义卖物品需经家长同意。 七、活动流程： 1、当天上午8：208：30（家长在大门签到），8：30正式开头摆摊。 2、副班在大门口告知本班孩子的或许位置，班主任老师引导家长和幼儿在指定的位置摆摊。， 3、老师家长鼓舞孩子大胆出售自己的物品，鼓舞孩子能向买家长大胆地还价。 4、播放退场音乐结束！ 精选通用幼儿园工作方案【篇5】 当今的教育飞速进展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿老师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，

18、全面提升自我的教育思想、教育理念和文化学问水平，促进自我专业进展，增长自我的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习方案： 一、现状分析： 劣势：由于自我的园仅有四个班，园里的老师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自我在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。 此刻，自我参加了骨干培训班的学习，期望经过学习在专家的引领下，使自我在各个方面全方位的得到提升和进展，经过参加培训学习、观摩研讨活动、准时吸取新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，确定，分析，本事，不断调整教学实践过程。向学习型，争论型，专

19、家型老师进展。 二、整体目标： 1、进取参加市级骨干老师的培训，提高自身素养和专业水平。精确把握学前教育规律和儿童身心进展规律，能够设计并组织贴合儿童进展水平的课程与活动，具有观看评估儿童学习状态与进展水平的.本事，留意组织活动的系统性，规律性，提高自我，培育幼儿的创新本事。 2、经过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观看幼儿学习及老师教学情景，把握制作观看表的方法。学会不断的反思，准时发觉问题，敢于题出问题，经过同伴间的争论学习，找出解决问题的方法，提高自我的学习本事、创新本事、构成先进的教学思想和独特的教学风格。 3、参与课题如何利用废旧材料制作幼儿玩耍活动材料的争论的争论，与小组老

20、师一齐收集材料，进取撰写课题报告 4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解纲要精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。准时与大家沟通体会，不断提高自身素养。 三、分目标及实现步骤： 1、四月份：进取参加培训，经过学习，把握多视角观看幼儿及老师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自我的教育教学活动中去。 2、五月份：科学支配学习时间进行选择性学习，如观看学前教育、天津幼教简讯等杂上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自我的视野。 3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集很多废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，玩耍材料中包含多种教育价值，具有平安性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，老师从中观看材料的适宜性，再不断地进行改善，写出玩耍材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到的发挥。 4、七、八月参与撰写如何利用废旧材料制作幼儿玩耍活动材料的争论课题报告，经过这次的课题争论，提高自我的业务水平。使自我向学习型，争论型，专家型老师进展。 5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。14