观《我的1919》有感.docx
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1、观我的1919有感篇1:观我的1919有感 观我的1919有感 19是中国近代史与中国现代史的分界线; 1919年是中国旧民主主义革命和新民主主义革命的分界线; 1919年是中国第一次对西方列强说“不”。 这是一段怎样的历史?这是怎样屈辱得像虫子一样走过的一百年?中国人,在近代史上,能算得上是“人”吗?我们咬紧牙关,我们忍辱偷生,四万万中国人,锻炼出了多少中华之魂,磨砺出了多少华夏脊梁? 啊!一段血泪史,几多辛酸泪! 我的1919,一次生动而深刻的爱国主义教育。 又一次警钟长鸣,给我们以居安思危的训诫! 本片描述上世纪初,中国外交才子顾维钧作为中国政府全权代表参加1919年巴黎和会的种种经历和
2、他的挚友华裔留法爱国知识分子肖克俭,为抗争列强,喂讨回正义,在凡尔赛宫广场自焚的感人肺腑的事件。 19中国推翻封建王朝满清帝国。 1919年中国爆发了倡导科学、民主的“五四”运动这是中国接触了西洋文化所孕育出的一段文化历程,它标志着中国现代史和中国新民主主义革命的开端。在“五四”运动直接的影响下,中国参加巴黎和会的代表团拒绝在合约上签字。 电影我的1919通过中国外交使团在“巴黎和会”上,拒签“凡尔赛和约”的历史事件,生动展示出80年前中国外交风云,讴歌了中华民族威武不屈的民族精神和蓬勃高涨的爱国激情,同时也揭示了”弱国无外交”这样一条真理。影片着重表现和描写;顾维钧作为中国政府全权代表,在“
3、巴黎和会”上维护国家尊严、保卫中华民族权益。拒签“凡尔赛”条约的光辉伟绩和肖克俭为国为民请命、抗争帝国主义列强的感人肺腑的历史故事,真实地再现第一次世界大战后国际社会和国际关系。 影片充分表现了作为“弱国”的中国,在列强的国际社会中讨回正义,讨回平等是何等的艰难。但是,中国终于挺起胸膛,第一次面对列强说:不!从此开始了中国上世纪新的篇章,是中国人民觉醒而奋起的出彩华章! “弱国无外交”,又一次被提到了案上,这是饱含悲痛的五个字,这是深刻烙印在从近代开始所有中国人心上的字。我们必须时刻记住,一刻不忘,世世代代都要铭记! 因为,我们为了这五个字,失掉了多少领土,失掉了多少白银,失掉了多少自尊,失掉
4、多少中华好儿女我们付出的太多太多,我们不能也不要重蹈覆辙,悲剧性的历史,就坚决地让它永远留在昨天吧! “弱国无外交”,告诉我们国强才有说话的权利,说话才能有被听见的权利。当时的中国从官到民,从内到外,从陆征祥这样的高官到顾维钧这样的青年外交家,从肖克俭这样的热血青年到梅这样的巾帼志士,有如此众多的仁人志士,为什么中国还是如此任人宰割?就是因为当年的中国,是一个谁也可以来分一杯羹。谁也可以随意践踏一脚的国家。 那么,即使有顾维钧在“巴黎和会”上如何精彩地运用他特有的机智,幽默,巧取,以一块怀表怒嘲日本代表,如何以他的个人才华和人格舌战群敌;以及肖克俭如何如何奔走呼号,声嘶力竭,如何壮酬国、慷慨赴
5、死在世界强权政治的大环境下,在西方帝国主义列强的绝对优势前提下,通通都显得苍白无力了。 一颗再尖锐的沙砾,又怎么能敌得过一块坚固而巨大的石头呢? “中国不能失去山东,就像西方不能失去耶路撒冷一样!”这样慷慨激昂而又字征辞严的话语又有什么用呢?充其量是赢来了让娜母女的支持。有用么?无奈啊! 实际上,不论何时,国家强则外交赢的真理都是不变的。由此我们可以看出来,我们建国初期为什么饿着肚子都要发展重工业,为什么艰苦卓绝都要研究原子弹氢弹,为什么你排除万难都要钻探油气田。或者说为什么如今的朝鲜要发展核武器,为什么当代的印度要搞航天。 为的就是能在世界的舞台上说一句有分量的话,为了能在这个地球上站稳脚跟
6、,不致像鲁迅先生说的,被开除:“球籍“啊! 请13亿的中国人牢牢记住吧:弱国无外交!在这个和平年代,我们更需要这句话常响耳畔。须知未雨绸缪,须知居安思危,或许是卧薪尝胆。 篇2:观我的1919有感 19第一次世界大战爆发,日本找借口对德宣战,攻占青岛和胶济铁路全线,夺取了山东省,夺取德国在山东强占的各种权益。19大战结束,德国战败。1919年1月18日,战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团,以战胜国身份参加和会,提出取消列强在华的各项特权,取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约,归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。 我知道,那个时代
7、的中国,得到这样一个的结果是可以预见的。俗话说得好:“弱国无外交”,这是一事实!中国是个一个拥有四万铁血儿女的国家。他们饱受了很多的虐待。他们是在怎样的忍受这样的羞辱。但顾维钧和先进的青年们再次让我们沸腾起来,我不知道该用什么去赞扬他们,他们是铁铮铮的好男儿。 看完了这部片子后,我为我是一个中国人感到骄傲! 篇3:观我的1919有感 通过这部电影,我感受到中国人民赤诚的爱国之心,也感受到“落后就要挨打”、“弱国无外交”。 中国在巴黎和会上外交虽然失败了,但是我们会永远记得。“前事不忘,后事之师”,它更激励我们发愤图强,学习更多知识,为祖国建设贡献自己的力量。一个国家的强大不仅要在土地和人数上强
8、于别的国家,更重要的是在综合实力上。 而中国的崛起更是离不开那些有志青年的努力,他们前赴后继,不怕流血牺牲。不断为国家和人民献计献策,为中国的崛起起到了不可替代的作用!同时也让我更清楚地了解了这段历史,也对这段历史有了新的理解。我们要铭记这段历史,不断地鞭笞自己前进,尽个人最大力量让祖国屹立于民族不败之林。 篇4:观我的1919有感 今天我们班组织观看了电影我的1919。电影给了我很大的感触,并震撼到我。 影片中有许多片段让我印象深刻,在日本提出不平等合约后,在签字的会议上,顾维钧表达了他的愤怒。就如他所说,谁能接受这样一份丧权辱国的合约,中国人民不会忘记这沉痛的一天!中国作为战胜国,却还要把
9、山东省让给日本,这恰恰证明了只有国家强盛,才能被国际社会看得起。 只有国家强盛了,我们才会有在世界上的发言权。今天,我们要铭记为我们创造美好生活的革命烈士,中国的崛起离不开他们的抛头颅、洒热血。我们要以他们为榜样,不忘初心,牢记使命,为祖国的繁荣富强出一份力。 篇5:观我的1919有感 在我的1919影片中描述上世纪初,中国外交才子顾维钧作为中国政府全权代表参加1919巴黎和会的种种经历和他的挚友华裔留法爱国知识分子肖克俭为抗争列强,讨回正义感人肺腑的事件。影片充分表现了中国在列强的国际会议讨回正义讨回平等是何等的艰难。但是,中国终于挺起胸膛,第一次面对列强说:“不”。从此开始了中国上世纪新
10、篇章,是中国人民觉醒而奋起的出彩华章! “弱国无外交”,又一次被提到案上,这是饱含悲痛的五个字,就是深刻烙印在所有中国人心上的字。我们必须时刻记住,一刻不忘,世世代代都要铭记。在这个和平年代,这句话我们需要常响耳畔。须未雨绸缪,须知居安思危。 篇6:观我的1919有感 影片讲述了中国外交团参加巴黎和会的外交全过程。中国作为一个战胜国,却不能享有战胜国应该取得的权利,这是对中国的无视,对世界和平的无视。中国代表团虽一再争取收回山东,废除“二十一条”,但中国政府的软弱与各列强的联合敌对,中国最终事与愿违。 其实并没有哪一个国家从一开始便是强盛的。虽然强国往往在外交上起着重要作用,但我们更应该关注那
11、些不是强国,而是努力为维护本国应得利益而奋斗的国家实体。因为只有这样的国家才有希望、这样的国家才能赢得世界的尊重、这样的国家才具有生生不息的顽强精神动力。作为有良知,有理想,有责任的新一代青年,传承历史赋予我们的使命,从自身做起,为国家贡献自己的一份力量。 篇7:观我的1919有感作文 走过那年,残酷的战争结束的那年。 19初,第一次世界大战的战胜国在巴黎召开和平会议,我国政府代表提出:废除帝国主义国家在中国的一切特权,取消“二十一条”,收回日本在大战时夺去的德国在山东的特权。. 电影我的1919通过中国外交使团在“巴黎和会”上,拒签“凡尔赛和约”的历史事件,生动展示出80年前中国外交风云,讴
12、歌了中华民族威武不屈的民族精神和蓬勃高涨的爱国激情,同时也揭示了”弱国无外交”这样一条真理。影片着重表现和描写;顾维钧作为我国政府全权代表,在“巴黎和会”上维护国家尊严、保卫中华民族权益。拒签“凡尔赛”条约的光辉伟绩和肖克俭为国为民请命、抗争帝国主义列强的感人肺腑的历史故事,真实地再现第一次世界大战后国际社会和国际关系。 影片充分表现了作为“弱国”的中国,在列强的国际社会中讨回正义,讨回平等是何等的艰难。但是,中国终于挺起胸膛,第一次面对列强说:不!从此开始了中国上世纪新的篇章,是中国人民觉醒而奋起的出彩华章! “弱国无外交”,又一次被提到了案上,这是饱含悲痛的五个字,这是深刻烙印在从近代开始
13、所有中国人心上的字。我们必须时刻记住,一刻不忘,世世代代都要铭记! 因为,我们为了这五个字,失掉了多少领土,失掉了多少白银,失掉了多少自尊,失掉多少中华好儿女我们付出的太多太多,我们不能也不要重蹈覆辙,悲剧性的历史,就坚决地让它永远留在昨天吧! “弱国无外交”,告诉我们国强才有说话的权利,说话才能有被听见的权利。当时的中国从官到民,从内到外,从陆征祥这样的高官到顾维钧这样的青年外交家,从肖克俭这样的热血青年到梅这样的巾帼志士,有如此众多的仁人志士,为什么中国还是如此任人宰割?就是因为当年的中国,是一个谁也可以来分一杯羹。谁也可以随意践踏一脚的.国家。 那么,即使有顾维钧在“巴黎和会”上如何精彩
14、地运用他特有的机智,幽默,巧取,以一块怀表怒嘲日本代表,如何以他的个人才华和人格舌战群敌;以及肖克俭如何如何奔走呼号,声嘶力竭,如何壮酬国、慷慨赴死在世界强权政治的大环境下,在西方帝国主义列强的绝对优势前提下,通通都显得苍白无力了。 一颗再尖锐的沙砾,又怎么能敌得过一块坚固而巨大的石头呢? 请13亿的中国人牢牢记住吧:弱国无外交!在这个和平年代,我们更需要这句话常响耳畔。须知未雨绸缪,须知居安思危,或许是卧薪尝胆。 中国需要强大,更是在于我们这一代人的努力,作为当代大学生,我们必须要挑起这个重担,而且,我相信,我们能够做好! 篇8:观我的1919有感作文 记得在一个电影院看过一部有关五四运动的
15、电影我的1919,电影中青年者们那些慷慨激昂的呐喊,至今仍震撼着我的心灵。 1919年5月4日,五四运动爆发了,这是一场伟大的爱国革命运动,一场伟大的思想解放运动和新文化运动。也就是在这场运动中,中国青年作为一支新生的力量登上了舞台。回望那个壮烈的年代,那些站在时代潮头的年轻的身影,是他们用青春和热血,激活了一个时代,激活了一个民族,他们的精神激励着我们每一位青少年。 有人说:青春是一首歌,回荡着欢乐美妙的旋律;有人说:青春是一幅画镌刻着瑰丽,浪漫的色彩。做为新时代的小学生,我们更应该不惧艰难险阻。敢于拼搏,智比云天。我们虽然没有老一辈的勇敢作为,但,作为一个中国人我认为要先有骨气,我们中华民
16、族的儿女一向以有骨气着称于世,我们青少年正处在世界观和精神品质形成的关键阶段,我们一定要以历史镜鉴!在社会的相机中为自己摄下一张有骨气的正面形象来,要做到物质面前不迷蒙,暂时落后不低头,困难再大不弯腰,经得住一切考验。把自己培养成一个有刚强不屈的英雄气概的接班人。 做为新时代的小学生,还应该对自己有信心,我记得居里夫人曾说过:我们的生活不容易!但是我们必须有恒心,尤其是有信心。我们必须相信,我们的能力是用来做事某事的。无论发生了什么情况,这种目的必须达到!这句话时常给我很大的学习动力。一个人的一生,就像在黑夜中行路,没有坚强的信念很容易误入歧途。特别是像我们这些当代青少年,思想还不成熟。每当我
17、对选定的事情,特别是学习上的事情有所怀疑的时候,我的脑海里便会出现居里夫人的名言。我们的生活有很多坎坷,但是,焉知我辈非鲲鹏。我们缺少的正是鲲鹏展翅扶摇直上的那种自信力!心里的窗户,一桶便亮。我相信,我的能力也是要去做某种事的,而且无论如何,这种目的必须到达。 做为新时代的小学生,我们更要有爱心,帮助那些需要我们帮助的人。一方有难八方支援。要把抗震救灾的激情提炼出来,或许我一个人的力量是渺小的,但是只要我们团结一心,那么,我们的力量就会重于泰山,灾难也会被我们吓跑。 我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是出生的太阳,用生命点燃未来。让我们为自己的青春打点好行程,因为生命对每个人来说只有一次,
18、而青春则是这仅有一次生命中最易逝的一段,我坚信:流星虽然短暂,但在它划过夜空的那一刹那,已经点燃了最美的青春,让我们肩负起历史的使命,让身体里流淌的血液迸发激情!让我们都做夜空下的那颗闪亮的星星。 篇9:观看我的1919有感 196月28日是中国人不应该忘记的日子,那一天,做为弱国的中国,第一次向世界说“不”。刚刚看完电影我的1919,内心很强的感受,想写下来。可真的提笔了,又有点不知道该从何开始。 顾维钧,是中国近现代史上最卓越的外交家之一,北洋政府和国党政府时期外交界的领袖人物,中华民国高级外交官员。被誉为“民国第一外交家”。1919年他代表中国当时的政府参加了巴黎和会的谈判,期间,他为中
19、国山东的主权问题据理力争,以出色的辩论才能阐述中国对山东有不容争辩的主权,他的才华不仅让那些列强们畏惧,在会议代表中引起强烈支持,更是赢得了广大法国民众对中国山东问题的关注和支持。但是,“弱国无外交”,虽然我们有着这样出色的外交家,有着广大民众的支持,在巴黎和会上,中国山东的主权还是被英、美、法三国的首脑,为了其自身利益而出卖给了日本。这是民族的耻辱!但是,国家的懦弱并没有抹杀一个出色外交家的业绩,面对列强、面对国内频频发来的要求签字的电报,顾维钧勇敢的向世界说出了“不”,并拒绝在对德合约上签字,在历史上留下了中国外交的光辉一笔。难怪史学家唐德刚评价“细察全部近现代中国外交史,我国外交人员,真
20、正出了大风头,也只此一次。” 顾维钧,的确是一个值得尊敬的外交家,由此,我细查了一下他的生平。他在76岁高龄的时候,还代表国党政府参加了海牙国际法庭副院长职位的竞聘并获胜。的确是位出色的法学家和外交家。 顾维钧的才智和勇气,以及他一腔爱国热情都值得我们去学习。我写下这些话,或许与我最初想写的内容形成了差异,但是,归根结底,我希望我的儿子将来也能像他一样,成为一个有作为的人,在中国、乃至世界都是一个人物。 篇10:观我是什么后有感 观我是什么后有感 我是什么这节课是由孟老师执教的第一课时,这节课教学目标明确,思路清楚,效率高。学习过后,受益匪浅。 一、开课猜谜语导入课文,激发了学生的学习兴趣,扩
21、大了学生知识面。这样在一上课就集中了学生的注意力,为课堂的高效打下了基础,也促进了学生想去了解更多新知识的欲望。 二、重视了识字和识字的巩固。识字和写字,是二年级的教学重点。孟老师特别重视了学生是怎样识记生字的。有的学生用形旁表意的方法识记三点水的字,用自编谜语的方法来识记“机器”的“器”字,用会意的方法识记“灾害”的“灾”字-指导写字时,让学生去观察和发现。还引导孩子自己来提示生字的写法,比如:你是怎么写好“黑”的?-这个识记生字、写字的环节,我马上就应该落实到自己的课堂上去。只有让孩子们说出自己的办法,才是让孩子既动了手,又动了脑,这样下来,对字的印象才会更深。 三、巩固生字。即游戏环节“
22、玩魔方”。不仅让孩子们巩固了识字,还让她们认识了更多的生词。在识记完生字后,用游戏的方法加深印象,这样不仅有助于生字词的巩固和积累,还延续了孩子们上课的兴趣。可谓一举多得。 四、指导朗读的环节,让我印象最深。初读课文时,目标是了解文章内容;再读时,用摆教具,说变化,排顺序等方法来加强孩子对课文的理解,用这样的方式又帮助了孩子理清文章的顺序;在学习过程中间还穿插了多种形式的.读,有:自读,小组合作读,展示读,同学挑战读,分层分句读,表演读,还有老师范读,齐读等,学生把课文越读越好,理解也就越深了。孟老师在教学时,把每次读课文的目标都说的很明确,孩子学习下来,完成的效果也就越好了。 五、老师在引导
23、孩子理解课文内容的基础上,也重视了拓展。主要是在两个方面:一、“我”还能做哪些事?二、说说你在生活中还能看到水的哪些变化?同学们都开动脑筋,积极去思考,老师又因势利导,留了一个拓展性的作业,让孩子把水的变化画下来,再写几句话。 孩子们已经是二年级的学生,现在应该非常的重视写话教学,而孟老师的拓展练习又是紧扣文章中心,所以,拓展环节在教学中是必不可少的。整节课,老师所展示的都是有序、激情、陶醉、尊重学生,在老师的引导下,学生们积极、踊跃,高效地完成了学习。我也应该吸收更多更好的教学方法,在自己的课堂上去应用、去发挥- 篇11:我的1919 不久之前,在德育基础课上,老师给我们放映了一部非常精彩的
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