观后感范文小学一年级（精选多篇）.docx

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1、观后感范文小学一年级（精选多篇）第3篇：学校一班级学校二班级趣味题 10、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （）跑得最快，（）跑得最慢。 20、三个小伴侣比大小。依据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。（）最大，（）最小。 3、依据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。 (1)王老师说：“我比李老师小。” (2)张老师说：“我比王老师大。” (3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（），最小的是（）。 4、光明幼儿园有三个班。依据下

2、面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。（）人数最少，（）人数最多。 5、三个同学比身高。甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。（）最高，（）最矮。 6、四个小伴侣比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。 这四个小伴侣的体重挨次是： （ ）（ ）（ ）（ ）。 7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。 小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮。 请按从高到矮的挨次把名字写出来： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红

3、盒子小。请依据从大到小的顺度，把盒子排队。 （ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子。 9张、黄、李分别是三位小伴侣的姓。依据下面三句话，请你猜一猜，三位小伴侣各姓什么? (1)甲不姓张； (2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小伴侣唱歌。 甲姓（ ），乙姓（ ），丙姓（ ）。 10张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小伴侣。依据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球? (1)小春说：“我分列的不是蓝气球。” (2)小宇说：“我分到的不是白气球。” (3)小华说：“我观看张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小伴侣了。” 小春分到（ ）气球。小宇分到（ ）气球。小华分

4、到（ ）气球。 11甲、乙、丙三个小伴侣赛跑。得第一名的不是甲，得其次名的不是丙，乙观看甲和丙都在自己的前面到达了终点。 甲得了第（ ）名，乙得了第（ ）名，丙得了第（ ）名。 12A、B、C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道：(1)A的身材比排球运动员高；(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。诸你想一想： A是（ ）运动员，B是（ ）运动员，C是（ ）运动员。 13、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜

5、色的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁确定能猜对呢? （ ）。 14、小菲、小南、小阳三个小伴侣，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。小南能观看一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子 也看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在其次个?最终一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢? （）走在第一个，戴着（）帽子； （）走在其次个，戴着（）帽子； （）走在最终，戴着（）帽子； 15、3个小伴侣下课后排队做玩耍，他们一共最多可以有几种不同的排列法？ 16、一个小组的小伴侣排队去做玩耍，从前往后数排第3个，从后往前数排在第 5个，共有多少小伴侣在做玩耍？

6、17、按规律填数： 0，1，3，6，10，（ ），（ ）。 18、小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯？ 19、小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子 时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？ 20、小明回家时看到爸爸正在锯一根钢管，小明问爸爸要锯多少时间，爸爸对 小明说：“锯一段要10分钟，要将一根钢管锯成5段。”并让小明猜猜共需要多 少时间，你能帮忙吗？ 21、妈妈给姐姐买了18枝铅笔，给弟弟买了10枝铅笔，姐姐分给弟弟几枝，姐 弟俩的铅笔就一样多？ 第4篇：学校一班级班规学校一班级班规 学习方面 1、早晨7点20分到校,按领读员要求专心读书，

7、声音嘹亮，要用心认真读书。2 课前做好下节课的学习用具，解便，玩耍。 3、上课铃响后就静息等老师，上课时坐端正，专心听讲，乐观举手发言。不接嘴，要认真听同学的发言。 4、认真按老师的要求按时完成作业，字迹工整，本子干净洁净。 5、回家完成家庭作业后整理好自己的学具，使书本保持洁净干净，预备好其次天上学的用品。 6、睡觉前和爸爸、妈妈一起认真阅读课外书籍。卫生方面 1、对做清洁值日的要求： 早晨到校后进行清洁整理，检查室内外清洁。 中午14：00到校进行清洁整理，清理室内外垃圾，整理课桌。 下午放学后，扫地、拖地，整理课桌，讲台、清洁公地。整理好清洁用具，清洁小组长检查后，集体离开。 2、每周三

8、进行个人卫生检查，要求剪指甲，预备纸巾，服装洁净，书包、抽屉、精神饱满。 3、每月底进行一次大扫除，按平常清洁要求做好，并用抹布擦白板，白板擦，在老师的指导下擦干净门窗并清洁公地。 4、自己的事情自己做，并乐观关怀爸爸、妈妈做力所能及的家务事。 5、有良好的卫生习惯，早晨按时起床，自己穿衣、漱口、洗脸。下午回家先洗手，睡觉前做好个人清洁。 文明礼仪方面 1、每天在校见到老师和同学要主动行礼问好。 2、校内坚持使用一般话，讲文明的语言，不说脏话，不骂人。 3、下课和活动中不疯跑打闹。 4、团结同学，友爱互助，不打架。 5、孝敬父母，敬重老师和长辈，听从长辈的教育。不任性，外出或回家要和家人打招呼

9、。 6、恳切，不说谎话，有错就改。 7、不动别人的东西，没经允许更不能拿别人的东西。借东西有礼貌，用完后要主动归还。 8、在公共场所要守秩序，不大声喧哗。 纪律方面 1、上学不迟到，放学按时回家。 2、早上到校后认真读书，不做与学习无关的事情。 3、上课认真听讲，不讲话，不做小动作。 4、下课后先做好课前预备，玩耍时不疯跑，疯打。 5、排队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。 6、在上室外课时，不许中途回教室。有事告知任课老师。 7、中午到校后，不许到处乱跑。 8、听从老师的教育，听从班级的支配。 一班级（4）班班风、班训、班规 班风 学会学习 学习生活 学会做人 班训 我成长 我欢快

10、爱学习爱生活 班规 1 按时上学不迟到,不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回 家。 2 敬重老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，相关怀，相互关怀，不欺侮同学。 3、坚持讲一般话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏活。 4、认真做好课前预备工作，铃声响后立即静下来。上课专心听课，乐观发言，声音嘹亮，不做小动作，不讲空话。 5、站队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。 6、认真做值日，保持教室、校内洁净。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 7、坚持熬炼身体，认真做广播体操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。 8、认真完成作业，字迹端正，卷面洁净。 学校班风学校班风学校班风学

11、校班风、班训班训班训班训、班规班规班规班规 （摘选摘选摘选摘选） 班训： 团结分散力气，信念源自实力。 班级目标： 用进取书写成长，用辉煌记录青春。 班风： 竞争、互助、共同进步 班规： 集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。 班级财产要疼惜，疼惜一桌和一椅。 敬重师长记心间，齐心协力大无边。 同学之间互关怀，兄弟姐妹情意深。 课上发言要主动，用眼用笔更用心。 全面进展德为先，学有所长是关键。 校内校外要一样，恳切守信知感恩。 乐观进取永不懈，自信自强更自奋。 班训： 做人诚意 学习细心友情真心生活欢乐 班风： 快马加鞭，勇往直前 班级目标： 用进取书写成长 用欢快记录时间 班规 一、进校: 穿戴洁

12、净重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。 三、升旗：升旗仪式要搞好，宠爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。 四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。 五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，敬重师长听教育。 六、课间：课间休息不吵闹，文明洁净要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。 七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。 八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本洁净字端正，保质保量按时交。 九、生活

13、：疼惜粮食要记牢，节约水电少铺张；听从管理加自理，遵守纪律觉悟高。 十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿大路站看行，平安法规要记牢。 六、班风: 我行, 我能行, 我确定能行.我的意志体现我的风采, 我的风采昭示我的将来! 班训: 团结奋进合力无边 2、校训：厚德 育能 博学 创新 校风：文明 守纪 尚美 弘毅 学风：勤思 勤学 和谐 互助 教风：塌实 严谨 助奋 标新 学校呼号：规范行为；学会负责；团结全都；共创辉煌！ 学校主流精神：与时惧进，追求卓越 （依托教育精英，打造教育精品） 学校工作目标：工作争第一， 特色创第一。 （踏踏实实办特色学校，勤勤恳恳育合格人才） 学校管理理念

14、：唯真 唯实 唯新 唯美 学校提出的“ 八、 六、三”工程 “八种美德” 文明 礼貌 恳切 守信 宽容 谦让 感恩 孝敬 “六种力气” 生活力气 自理力气 学习力气 克挫力气 合作力气 协调力气 “三种品质” 坚韧 博学 创新 学校工作的具体目标 （小“三十”） 老师“十心”价值 家长来访要热心 教育同学要急躁 组织活动要专心 服务同学要贴心 处理问题要细心 工作时间要安心 对待事业要全心 整体工作要齐心 教研课改有恒心 振兴教育献爱心 同学“十好” 读好书 写好字 作好文 说好话 做好操 唱好歌 走好路 扫好地 交好友 做好人 校内“十无” 墙壁无划痕污迹 地面无纸屑痰迹 门窗公物无损害现象

15、 公共设施无铺张现象 交往无不文明现象（生与生、师与师、生与师） 穿着发型无怪异现象 校内内无喧哗、追逐现象 班训：做人诚意 学习细心 友情真心 生活欢乐 班风：竞争 互助 共同进步 班级目标 ： 用进取书写成长 用欢快记录时间 班规 一、进校: 穿戴洁净重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。 三、升旗：升旗仪式要搞好，宠爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。 四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。 五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问

16、，敬重师长听教育。 六、课间：课间休息不吵闹，文明洁净要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。 七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。 八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本洁净字端正，保质保量按时交。 九、生活：疼惜粮食要记牢，节约水电少铺张；听从管理加自理，遵守纪律觉悟高。 十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿大路站看行，平安法规要记牢。 班 规 1、进校：穿戴洁净重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 各门功课同重要，书声琅琅气氛好。 3、升旗：升旗仪式很重要，宠爱祖国第

17、一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。 4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操认真做，持之以恒视力保。 5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 耳眼手口心齐到，敬重师长听教育。 6、课间：课间休息不吵闹，文明洁净要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。 7、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。 8、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 本本洁净字端正，保质保量按时交。 9、活动：科技文体热忱高，体魄健壮素养好； 思想觉悟要提高，班队活动少不了。 10、生活：疼惜粮食要记牢，节约水电少铺张； 听从管理加自理，遵守纪律觉悟高。 11、离校

18、：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿大路站看行，平安法规要记牢。 12、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对比； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。 共同商定要做到，学风班风自然好; 全班同学共努力，全面进展争第一！ 学前小班： 班名：欢快阳光 班风：心中有集体，进步靠自己。 班训：上课专心勤发言，团结友爱不打闹。文明礼貌很重要，卫生习惯不能掉。 班规：踏踏实实地学，开欢乐心地玩。 班主任寄语：无论天空是否留有我的痕迹，但我已飞过。记住：只要努力了，就没有圆满！ 学前小班： 班名：星星雨 班风：勤奋并欢快着 成长并幸福着。 班训：不比智力比努力，不比起点比进步。 班规：健壮每一棵苗，明丽每一朵

19、花。 老师寄语：愿你们耕种决心、体验欢快、收获成功。 学前中班： 班名：七色花 班风：诚信、公正、公正 班训：感恩、责任、努力。 班规：自尊自爱、留意仪表、恳切守信、勤奋好学 老师寄语：吸取学问、进展人格。提升思想、成就将来。 学前中班： 班名：欢快珍宝 班风：加油、进步、胜利。 班训：我自信、我精彩、我努力。 班规：乐观进取永不懈，自强自信更自奋。 老师寄语：你的健康，我的欢快。愿同学们的明天都有绚烂的阳光。 学前大班： 班名：聪慧屋 班风：竞争、互助、共同进步 班训：会学、会玩、会相处 班规：每天上课至少举一次手，回答一个问题 老师寄语：愿我们每天都欢快，日日有收获。 学前大班： 班名：苗

20、苗乐 班风：相亲相爱，和谐进取。 班训：我学习、我欢快、我成长。 班规：做人诚意、学习用心、友情真心、生活欢乐。 老师寄语：可爱的珍宝们，让我们共同努力，一起面对，克服成长路上的每一个难题。 一1班： 班名：天使乐园 班风：多思善问，求实求真 班训：追求卓越，绽放青春 班规：专心听讲勤动脑，作业工整按时交，室内室外不追跑，对人真诚有礼貌。 老师寄语：愿你们耕种决心、体验欢快、收获成功。 一2班： 班名：阳光部落 班风：学会学习，学习生活，学会做人。 班训：只要人人有爱心，班级永久是春天。 班规：团结友爱，勤奋进取，强健身心，成就自我。 老师寄语：我们的成果由于习惯而优秀，我们的幻想由于努力而精

21、彩。 二1班： 班名：劲松班 班风：坚毅和谐 班训：求实创新 班规：自尊而不自居，自强而不自骄。 老师寄语：做人诚为本，做事实为基。 二2班： 班名：书香园 班风：团结合作，文明守纪，欢快学习。 班训：静心读书 用心思考 打开眼界 扩大视界 四1班： 班名：超越幻想 班风：努力进取，勇争一流。 班训：学会生活学会学习，挑战自我直到成功。 班规：集体前进我进步，学习努力有刻苦，勤学互帮相鼓舞。 老师寄语：给自己一个目标，让生命为它燃烧 第5篇：学校一班级对联丁年歌盛世；卯兔耀中华。 玉兔蟾宫笑；红梅五岭香。 玉兔迎春至；黄莺报喜来。 玉兔迎春到；红梅祝福来。 卯门生喜气；兔岁报新春。 卯门生紫气

22、；兔岁报新春。 红梅迎春笑；玉兔出月欢。 红梅迎岁笑；玉兔伴娥欢 红梅香小院；玉兔下人间。 红梅迎雪放；玉兔踏春来。 兔归皓月亮；花绽春光妍。 兔归月影笑；花绽春光妍。 兔毫推赵地；麟管锡张华。 兔岁添福气；龙人奋雄程。 第6篇：学校一班级自我鉴定紧急了一个学期的校内生活结束了，在这一年里我从一名幼儿园的好孩子成长为一名一班级的学校生，在这一年里我学到了很多也懂得了很多。 首先在校我认真做到了和同学和谐相处，敬重师长，遵守纪律，关怀集体，乐观参加学校组织的各项活动，坚持坐好每节课，课上认真听讲，课下按时完成作业等好习惯。其次在家我懂得尊老爱幼，关怀父母，经常帮爸爸妈妈做家务，还主动整理自己的小

23、屋。最终就是我的业余爱好也增加了许多：看书、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。 同时也熟识到自己的不足，学习不是很勤奋，做什么事只有三分钟热忱，上课小动作多，举手发言不乐观等。 希望通过自己的努力，发挥优点，改正不足，在校当好老师的小帮手，同学的好伴侣，在家做好父母的好孩子，小伴侣们的好榜样。 2.本学年，我担当了一(2)班的语文教学工作以及班主任工作。一学年下来，没什么值得向大家呈现的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。的确，深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情，没有什么值得我唱高调的，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一、习惯的培育 学

24、校阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一班级同学来说，就显得尤为重要了。 鉴于以上这些熟识，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的 姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的洁净;要疼惜我们新的课桌椅但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才 7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固

25、的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，下的力不够导致同学的习惯没有很好的养成。 下学期还需不断加强的地方：同学的卫生习惯保持课桌内和书包的洁净、保持教室环境的洁净、自觉打扫教室的习惯、观看垃圾就捡的习惯、一日两扫的习惯;学习习惯早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的爱好、能认真书写、按时完成作业的习惯;生活习惯保持衣服的洁净、早上不要迟到、自己的事情自己做 学校一班级班主任 二、小干部的培育 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力气强的班干部队伍。低班级孩子的行为力气都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来关心班主任

26、管理班级。 一个班的孩子素养参差不齐，虽说好同学是老师培育出来的，但是“巧妇难为无米之炊”啊，一开学，就感觉同学素养平平，没有几个跳头王，而当时没书面作业，不用收本子;他们又不懂什么，也差遣不了，总的感觉也就是还不需要小干部。所以，我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培育对象。一学期下来，相对来说还是小组长的利用率比较高一点，几个宣扬委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干部。 第7篇：学校一班级自我鉴定学校一班级自我鉴定 紧急了一个学期的校内生活结束了，在这一年里我从一名幼儿园的好孩子成长为一名一班级的学校生，在这一年里我学到了很多也懂得了很多，学校一班级自我鉴定。 首先在校我认真做到了和同学

27、和谐相处，敬重师长，遵守纪律，关怀集体，乐观参加学校组织的各项活动，坚持坐好每节课，课上认真听讲，课下按时完成作业等好习惯。其次在家我懂得尊老爱幼，关怀父母，经常帮爸爸妈妈做家务，还主动整理自己的小屋。最终就是我的业余爱好也增加了许多：看书、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。 同时也熟识到自己的不足，学习不是很勤奋，做什么事只有三分钟热忱，上课小动作多，举手发言不乐观等。 希望通过自己的努力，发挥优点，改正不足，在校当好老师的小帮手，同学的好伴侣，在家做好父母的好孩子，小伴侣们的好榜样，自我鉴定学校一班级自我鉴定。 2.本学年，我担当了一(2)班的语文教学工作以及班主任工作。一学年下来，没什么值

28、得向大家呈现的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。的确，深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情，没有什么值得我唱高调的，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一、习惯的培育 学校阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一班级同学来说，就显得尤为重要了。 鉴于以上这些熟识，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的 姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教

29、育同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的洁净;要疼惜我们新的课桌椅但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才 7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，下的力不够导致同学的习惯没有很好的养成。 下学期还需不断加强的地方：同学的卫生习惯保持课桌内和书包的洁净、保持教室环境的洁净、自觉打扫教室的习惯、观看垃圾就捡的习惯、一日两扫的习惯;学习习惯早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的爱好、能认真书写、按时完成作业的习惯;生活习惯保持衣服的洁净、早上不要迟到、自己

30、的事情自己做 学校一班级班主任 二、小干部的培育 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力气强的班干部队伍。低班级孩子的行为力气都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来关心班主任管理班级。 一个班的孩子素养参差不齐，虽说好同学是老师培育出来的，但是“巧妇难为无米之炊”啊，一开学，就感觉同学素养平平，没有几个跳头王，而当时没书面作业，不用收本子;他们又不懂什么，也差遣不了，总的感觉也就是还不需要小干部。所以，我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培育对象。一学期下来，相对来说还是小组长的利用率比较高一点，几个宣扬委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干

31、部。 第8篇：学校一班级阅读教学学校一班级阅读教学 题目是一篇文章的眼睛，我们往往能够透过这双“眼睛”窥视到文章的思路、中心和内容。在阅读教学中，我们可以从课题入手，发挥这双“眼睛”的作用，关怀同学理解课文，学习课文。下面我以学校语文第十册的课文为例，谈谈我在教学中的做法。 一、从课题的类型入手，了解课文内容 这册书的课题可粗略地分为下面的几种类型： （1）用地点作题目的有：小站、大理石街、记金华的双龙洞、蟋蟀的住宅、可爱的草塘。 （2）以上人物作为课题的有：我的伯父鲁迅先生、挑山工、齐天大圣、老水牛爷爷。 （3）用相关联的人或物作为题目的有：渔夫和金鱼的故事、蛇和庄稼、我和狮子。 （4）用动

32、物作为题目的有燕子、缝纫鸟。 （5）用景物、景观作为题目的有：鸟的天堂、火烧云、威尼斯的小艇。 （6）用物件作为题目的有：奇妙的小坦克。 （7）以大事作为题目的有：跳水、抢险、飞夺泸定桥、草船借箭。 （8）用拟人手法命题的有：灰尘的旅行。 老师指导同学弄清题目的类型，有助于他们了解课文，有助于他们对同类型题目的课文进行比较学习。 二、从课题的重点词语入手，抓住文章关键，学习课文 题目中的重点词语往往示意着课文的主要内容是什么，老师可以从课题的重点词语入手，抓住文章关键，直奔中心，以主带次，进行阅读教学。 例如：讲授讲读课文可爱的草塘，老师设问：题目中哪个词语是重点词语？再问：课文围绕哪几个方面

33、描写了草塘的可爱？老师要求同学带着这个问题学习课文，在老师的指导下，同学争辩归纳出课文是从“草塘的景色漂亮和物产丰富”这两方面写出了草塘的可爱，然后，老师运用感情朗读的方法，指导同学对这些重点内容进行细细品尝，读出感情，体会作者对北大荒，对草塘的深深宠爱之情。 再如：学习新闻记者课文奇妙的小坦克，老师可这样指导同学自学：题目里哪一个是重点词语？课文中从哪里写出了小坦克的“奇妙”？你能揭开它“奇妙”之谜吗？ 三、从题目的特点入手，猜想文章的思路、中心和内容 例如：学习独立阅读课文抢险，老师可以这样指导同学自学：让同学依据抢险这个题目，猜一猜课文会写些什么内容，会运用什么写作挨次，会先取哪些地方作

34、为详写，然后同学依据自己的想法去阅读课文，进行对比学习。这样既激发同学的学习爱好，调动同学的学习乐观性，又促使同学通过独立思考，理解了课文内容，弄清作者写作思路和挨次。结合单元训练重点懂得运用按事情进展挨次写的时候，要抓住重点来写。 又例如：学习阅读课文老水牛爷爷老师可以让同学猜一猜”老水牛爷爷“是不是真名，调动同学的学习爱好，再指导同学看书，弄清这个怪名字的来历。 四、分析题目每个词的含义，从文章的思路入手，指导同学阅读，简洁地说就是“抓审题，揭思路” 以讲读课文飞夺泸定桥为例。 （1）理解课题每个词的含义。“飞”在课文中是指抢时间，和敌这赛跑；“夺”地课文中是指攻天险，夺取；泸定桥是大渡河

35、上的一座桥，红军只有夺取了泸定桥，才能渡过大渡河北上抗日。 （2）揭示文章思路，从题目可知：文章是按事情进展挨次来写的，先写“飞”，再写“夺”。 （3）整体入手，指导同学按文章的思路进行学习。先讲“飞”：时间短，距离远，战士和敌军冒雨赛跑；再讲“夺”：桥险，敌凶，战士冒着枪林弹雨和桥上大火，奋不顾身去夺取泸定桥。 这样通过具体字词的教学，揭示文章思路，既引导同学步步深化理解课文，又把握了单元的训练重点“按事情的进展挨次来写。” 五、分析比较整个单元的课文题目的特点，从单元训练重点入手进行学法迁移，学习课文 例如：学习完讲读课文鸟的天堂以后，老师可引导同学对该单元的三篇课文的题目进行分析比较，同

36、学发觉鸟的天堂、火烧云、威尼斯的小艇都是以景物或景观作为命题的，初步感知这三篇课文都是描写事物（景物、景观）的。老师再结合单元训练重点进行学法指导，让同学运用学习鸟的天堂的方法来学习后两篇课文是些怎样进行动态和静态描写的。并关怀同学熟识到：要留意观看事物的静态和动态，这样，写文章就可以把事物描述得生动一些，给读者留下的印象更深刻一些。 从课题入手进行阅读教学的方法是多种多样的，有时候是单独接受一种方法，有时候是几种方法综合运用。假如用得好，无疑能起“于无声处听惊雷”的作用，加深同学对课文的理解，给同学供应学习课文的线索，以达到 提高课堂教学的效率。 第9篇：学校一班级家长会学校一班级家长会 敬

37、重的各位家长： 您们好！ 感谢各位家长从百忙之中来参加今日的家长会，这既是对孩子的关怀，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才。在即将开头的学校生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我全部的力气和学问，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和协作，让孩子

38、在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢快地进展。对于一班级新生来说，重点是培育同学养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应学校生活，我学校对家长会支配如下： 一请家长看专题讲座。 二请各位家长签到，并留下联络信息。还有一份平安责任书请家长仔细阅读后签字。 三学校加强走读生和半走读生的管理有以下好处： 1.在外就餐没有平安保障。 2.有同学不吃，就在外面买零食吃，对身体不好。3.高班级同学有头头在外面上网的现象， 玩玩耍。 4.便于老师中午辅导同学学习。 四前段时间班上现状分析： 班上整体状况是男生比女生多，都爱动，沉不下心来学习。还不习惯学校的学习和生活

39、。我们的工作压力比较大，希望家长支持协作我们的工作。有很多家长做得很好。但有部分家长不支持我们的工作，纵容孩子我行我素。根本没有管孩子，孩子没有作业本了不知道，作业错的也没有指出更正，签上自己的名字就完事。还有的家长根本就没有看过孩子的作业，孩子今日学习什么内容就不知道，该做的没有做。下面我说说前段时间的状况： 成果和习惯比较好：赵冰彬 贺思源 杨邦政 李宇鑫 周灵丽 刘俊辉 郭圣兰 谭珊珊 吴淑雯 杜怡勰 接受力气较好但习惯不是很好：颜义江 杨君豪 蒋佩岩 许立 家长辅导较好：赵冰彬 贺思源 谭珊珊 吴淑雯 杜怡勰 宋逾男 简冬阳 还有几个家长我们等会分头沟通。假如家长现在就放弃不管，我们也

40、没有方法了。 自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议： 一、学习习惯 1、督促孩子按时上学（早上7：50以前到校，中午11：25放学。下午2：00以前到校，4:40放学），放学要按时回家。同学作息时间表依据季节变更,。家长们确定要准时接送孩子，假如到时间接不了，要和孩子约好地点等候，确保 2、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题准时补救，并签字证明。家长不会的可以同时和孩子一起学习。你先自己学然后在辅导。关于课堂以外的作业要靠家长改，老师的时间毕竟有限，到目前为止，凡是把课外作业交起来了的我已经都改过，不

41、知家长看过没有？帮孩子更正没有？以后不按时交起来我就不补改了。 3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在惹眼处，每天对比 表格 预备学习用品。 4、放学后与孩子多沟通在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的协作，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际力气； 5、爱惜好眼睛，留意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。 二、生活习惯 1、留意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。周一至周三必需穿校服，女生裙子配紧身裤或裤袜。 2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，

42、在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩预备该用的东西。 3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求关怀，行走时不要跑、跳，不在大路上玩耍等。同时教育同学不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立平安意识和自我爱惜意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。 4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分呈现自我，熬炼力气；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去呈现自我的）。 5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。 6、培育孩子不撒谎、爱劳动、疼惜学习用具、团结

43、同学、敬重老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。（ 教育孩子需要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 三、补充 1、建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外状况。若遇到特殊状况不能准时接孩子，要告知孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在门卫那里等候；也希望家长按时的接送自己的孩子。 2、病、事假及同学在校时要临时外出，能否先向老师请假，假如您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很着急的，还请家长谅解。 3、学具预备：铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则：简洁、有用。 建议： 1、铅

44、笔预备3支，在家削好，铅笔刀不需要带到学校里来；橡皮带一块就够了。 2、让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，关怀孩子养成整理的习惯。 3、调整生物钟。学校跟幼儿园完全不一样，以后中午没有午睡时间，而且一天要上7节课，可以说孩子是特殊累的。因此我们要保证孩子充分的睡眠时间。晚上最好8点30就上床睡觉。这样孩子才能休息好。 老师和家长的心情一样，我们有着共同的动身点，共同的愿望，那就是一切为了孩子信任，有家长的支持和协作和我们老师的共同努力，每个同学都会健康欢快的成长的。 感谢各位家长对老师工作的支持。祝各位家长工作快乐！ 祝你们的孩子健康成长，好好学习，每天向上！ 第10篇：学校一班级字谜适合一班级学校生猜的字谜 1、三个口。 2、画时圆，写时方，冷时短，热时长。3十个口。 4点点成金。 5、千张口。6门里有个人。 7大雨落在田上面。 8四周都是山，山山都相连。 9人有他则变大。 10刀出头。 11一口吃掉牛尾巴。 12一加一。 13池里不见水,地上不见泥。 14坐字左右无人。 15半个月亮。 16一头牛。 17火烧禾。 18三人日下去春游。 20大口吃小口。 21十个一。 22人在尔前。 23子女双全。 24三人日下去春游。 25