舞蹈兴趣小组活动计划(通用15篇)_1.docx

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1、舞蹈兴趣小组活动计划(通用15篇)舞蹈爱好小组活动方案 篇1 舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈爱好小组是同学特殊乐于参与的一个爱好小组,它有利于提高同学学习舞蹈的爱好,培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增加集体意识,培育孩子的乐感。活动面对部分同学,有组织、有方案地进行，坚持自愿参加和普及提高的原则,让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐和表现音乐,为了起到启迪才智、陶冶情操,使同学的身心健康得到进展，从我们目前的实际状况动身,特制定出以

2、下方案 一、指导思想: 为了更好的协作学校搞好素养教育, 进一步呈现我校的艺术风 采和文化底蕴，丰富同学的课外文化生活,激发同学学习舞蹈的爱好,培育同学的舞蹈审美力气、艺术修养及表现力气,弘扬同学共性进展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、状况分析： 本组学员由于舞蹈基本功，协调力气和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能依据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容， 形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，让同学产生亲切感，提高对舞蹈学习的力气。 三、总体目标： （一）通过老师指导，培育同学舞蹈爱好,进展

3、舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。 （二）训练同学协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本力气。 （三）进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育同学对音乐的感受力和节奏感。 （四）在训练过程中熬炼同学的思想留意力，反映力气和动作协调力气。 （五） 提高同学对舞蹈艺术的审美力气、情意的创作力气。 四、活动措施： （一）教育同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 （二）热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 （三）能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学

4、的即兴创编力气和同学的制造力气。 （四）排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备 （五）学习一部分少数民族的舞蹈，让同学感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 五、活动支配： 第12周 1.芭蕾基本功，地面练习为：（压腿、横胯；拉腰、甩腰、下腰） 2.舞蹈组合地面：腰部训练，站立：头部训练。 第34周 1练习队形，站立姿势。 2交待舞蹈的常规要求。 3随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 4复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 第4-7周 1手位组合练习。 2节奏练习。 第816周 1练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 2舞蹈练习。 第17-18周 1复习

5、以前学的基本功。 2舞蹈练习。 3考核总结。 六、参加人员： 宾思微、文芊、谭玲、黄静敏、彭叶花、宾李、罗圳、邹雨婷、黄海来、宾静、刘湛溪、罗婷、文赛、侯少燕、黄美琪、王梦玲、尹雨娟、候雅倩、黄紫仪、李娜、尹意蓉、唐旺、彭珂 舞蹈爱好小组活动方案 篇2 一、指导思想: 为了更好的协作学校搞好素养教育, 进一步呈现我校的艺术风 采和文化底蕴，丰富同学的课外文化生活,激发同学学习舞蹈的爱好,培育同学的舞蹈审美力气、艺术修养及表现力气,弘扬同学共性进展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、状况分析： 本组学员由于舞蹈基本功，协调力气和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有

6、较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能依据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，让同学产生亲切感，提高对舞蹈学习的力气。 三、总体目标： （一）通过老师指导，培育同学舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。 （二）训练同学协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本力气。 （三）进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育同学对音乐的感受力和节奏感。 （四）在训练过程中熬炼同学的思想留意力，反映力气和动作协调力气。 （五） 提高同学对舞蹈艺术的审美力气、情意的创作力气。 四、活动措施： （一）教育同学严格遵守训练纪律，保证每次

7、训练时间。 （二）热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 （三）能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 （四）排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备 （五）学习一部分少数民族的舞蹈，让同学感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 五、活动支配： 第2-3周 1练习队形，站立姿势。 2交待舞蹈的常规要求。 3随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 4复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 第4-5周

8、 1手位组合练习。 2大众健身操一级练习。 3上学期两个成品舞蹈练习。 第7-8周 1练习前压腿、旁压腿的动作。 2复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 3锅庄舞教学。 第9-10周 1练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 2舞蹈练习 3学习小碎步组合。 4学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 第11-15周 复习并排练“老师节”演出的舞蹈。 第16-18周 1复习以前学的基本功。 2舞蹈练习。 3考核总结。 六、参加人员： 高敏 刘璇 王林倩 刘然 王永丽 王晓鑫 马小宁 王玉彤 王佳燕 冯晓 王静 王欣睿 吕小柯 王雪燕 祝莉雅 舞蹈爱好小组活动方案 篇3

9、 训练老师： 张燕（大）、李文萍 一、训练目标 舞蹈爱好小组是同学特殊乐于参与的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。 二、同学基本状况 本次参加舞蹈队的.同学是本学期新招收的同学，基本没有接受过舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于同学的年龄和基本条件的不同，所

10、以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际状况，特别做出如下的训练方案： 三、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈小队，对同学进行强化基本功训练，老师通过好玩的基训，使同学腿的开度和腰有确定的把握力气，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。 2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3、通过组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们把握、生疏、提高表演力气和技巧的重要部分，这个训练主要解

11、决形体、中心、把握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 四、基本功训练内容： 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等 地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。 腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。 身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。 五、训练时间 每周三至周五下午综合实践课 六、训练地点 博雅楼前 七、训练老师 张燕（大）、李文萍 舞蹈爱好小组活动方案 篇4 活动时间：每周三下午第三节课辅导老师：汪仙鸳许海鸥赵宁英 一、指导思想 为了更好的协作学校搞好素养教育,进一步呈现

12、我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活,激发同学学习音乐的爱好,培育同学的音乐审美力气、艺术修养及表现力气,弘扬同学共性进展。学校组建了其他爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、同学状况分析： 本学期舞蹈爱好小组的成员来自一班级。由于本学期加入的同学较小，无基础且也无舞台阅历因此，我们将从多方面启发、开导，培育同学在形体、气质上的自我审美力气，并使同学自身体现出一种对舞蹈的宠爱，从而快乐地进行训练和舞蹈。 三、活动设想 丰富同学的课余文化生活，提高同学的音乐感受力和表现力，使同学把握确定的舞蹈技巧，开阔同学的视野，促进同学素养不断提高。 四、活动措施： 1、教育同学严格遵

13、守训练纪律，保证每次训练时间。 2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地 板来关怀孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的.训练

14、（10）踢腿和力气的练习 4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 5、排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备 6、学习一部分少数民族的舞蹈，让同学感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 五、活动目标： 1、培育孩子的漂亮体态和对艺术的审美力气。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时快乐的心态。 5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 六、活动内容支配 第三周：召集、了解学员，提出留意事项，布置活动内容

15、，严格活动纪律。基本训练 第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰 第五周：基本训练：简化的芭蕾训练 第六周：学习舞蹈我给地球洗个澡 第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作 第八周：基训练习：连续学习扇子舞基本舞蹈动作 第九周：连续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简洁队形 第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。 第十一周：基训练习：复习舞蹈、欣赏舞蹈、学习手位动作 第十二周：学习傣族舞蹈动作。 第十三周：连续学习印度舞蹈动作 第十四周：配音乐整合动作。 第十五周：配音乐整合动作。 第十六周：合成舞蹈，听音乐完整表演欢快的玩吧 第十七、十八周：总复习 舞蹈爱好小组活动方案 篇5 舞蹈爱好小组是同学特殊乐于

16、参与的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，使同学的身心健康进展的作用，我结合学校的实际状况，特做出下方案： 一、 同学基本状况 本次参加舞蹈队的同学只接受过短期的舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。 二

17、、活动目的： 通过活动，培育同学的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使同学潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位同学都在舞蹈活动中享受到美和欢快。 1、开学的一个月之内，对同学进行强化基本功训练，尤其是低班级的学校生，他们身体的协调力气特殊差，老师通过好玩的基训，使同学腿的开度和腰有确定的把握力气，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线

18、条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们把握、生疏、提高表演力气和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、把握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 三、教学内容： 3月份 1、基本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流淌半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。 2、基本舞步组合练习（合乐）。 4月份 1、地面提沉含仰训练。 2、提沉含仰组合练习（合乐）。 3、基本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。 4、基本手位组

19、合练习（合乐）。 5月份 1、软开度训练：基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。 2、软开度组合练习（合乐）。 3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。 4、勾绷脚组合练习（合乐）。 6月份 1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。 2、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。 3、腰训练组合练习（合乐）。 4、排练1个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼同学 四：活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，关怀同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结合。 4、接受同学互帮、好同学示范的方

20、法，进一步提高水平。 舞蹈爱好小组活动方案 篇6 时间：每周四下午（二小时） 地点：舞蹈室 辅导员：邹丽影 于淼 活动目的： 一、使同学正确的把握舞蹈的基本要领，简洁的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。 二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 三、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。 活动内容： 1、第一月教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，

21、旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简洁的儿童舞蹈。 活动目标： 舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面进展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子特别宠爱、易于接受的一种艺术形式。刚入学的孩子通过以往在幼儿园里的学习已经具有初步的手脚协调力气，为了更好地让她们把握身体协调性，陶冶孩子的情操，我们开设了舞蹈爱好小组，旨在通过活动，培育幼儿的表演力气，促进身心和

22、谐进展。 活动支配： 第一、二、三周：基本功练习 第四周：基本训练：民族手位、芭蕾手位 第五周：基本训练：腰部练习、勾脚、碎步 十月：学习舞蹈我爱洗澡 第七周：基训练习：手位练习14，脚位练习1、2、5位 第八周：基训练习：手位练习58、学习舞蹈基本动作 第九周：连续学习舞蹈我爱洗澡。学习新舞蹈欢快指南基本动作，学习舞蹈简洁队形 第十周：基训练习：地面压腿、合成舞蹈，完整表演舞蹈 第十一周：基训练习：复习舞蹈、第十二周：基训练习：地面压腿、连续学习手位动作、学习腿部动作 第十三周：连续学习腿部动作 第十四周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作 第十五周：基训练习：腰部练习、学习舞蹈简洁队形

23、 第十六周：基训练习：腰部练习、合成舞蹈，听音乐完整表演欢快指南 第十七、十八周：总复习 舞蹈爱好小组活动方案 篇7 舞蹈爱好小组是同学特殊乐于参与的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使同学的身心健康进展的作用，我结合学校的实际状况，特做出如下方案； 一、活动目的： 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对

24、动作、音乐、节奏等的.感知更敏锐。 2、学习成套的舞蹈基本动作，把握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法； 3、学习初级舞蹈组合，训练同学动作的协调性和艺术表现力. 4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的力气。 5、培育制造力、即兴表演力气以及艺术欣赏力和鉴别力。 6、通过舞蹈训练，培育同学乐观向上的心理素养和意志品质。 二、活动内容： 1、教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。 3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。 4、要求全体队员都

25、能在老师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 6、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。 依据实际状况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。 三、活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，关怀同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结合。 4、接受同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。 四、具体的活动支配 （1）活动时间支配：每周四下午第三节课 （2）具

26、体活动支配： 1、开学的一个月之内，对同学进行强化基本功训练，尤其是一班级的学校生，他们身体的协调力气特殊差，老师通过好玩的基训，使同学腿的开度和腰有确定的把握力气，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们把握、生疏、提高表演力气和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、把握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 在舞蹈教学中，

27、我们接受舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动同学全身的多种器官，提高同学动作的协调性。并着重进行基本功训练，将同学舞蹈形象化，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来启发同学的想象力、表现力 五、 具体进度方案 第一周 教会同学正确地把握舞蹈的基本要领 其次周 要求同学知道基本的手位，脚位。 第三周 舞蹈组合双手位组合 第四周 地面练习：勾绷脚、压腿、开胯 第五周 地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿 第六周 把杆联系：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰。 第七周 舞蹈组合拾豆豆 第八周 把杆练习：踢腿、搬腿 第九周 前旁后腰的软开度 第十周 下腰

28、、头勾脚 第十一周 热身舞欢快恰恰 第十二周 节奏和方位的训练 第十二周 组合训练 第十三周 成品舞蓝精灵的学习 第十四周 复习成品舞蓝精灵 第十五周 成品舞祖国绚烂的春天的学习 第十六周 复习成品舞祖国绚烂的春天、蓝精灵 舞蹈爱好小组活动方案 篇8 一、活动目标： 为了丰富同学的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的音乐氛围。使同学在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成果，特组织了舞蹈爱好小组。希望通过每周一次的训练，使同学初步了解、把握舞蹈的基本训练，让同学通过活动，留意自己的基本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞

29、蹈的爱好爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。 二、活动措施： 舞蹈爱好小组的活动必需与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈爱好小组的同学，不论水平凹凸，要爱惜其乐观性，使其熟识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动乐观地参加。在活动过程中，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让同学产生猛烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 三、活动目的： 1、使同学正确的把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功

30、达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的舞蹈。 四、培育目标： 1、初步把握舞蹈的基本动作，使同学建立正确的.动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈韵律基本动作，培育同学的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。 4、培育同学自主学习力气，激发同学的创新潜能。 五、活动特色： 1、把同学的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育同学挑战困难，开拓进取的精神。 3、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，力气较弱的同学， 在艺术活动中获得了成功的

31、机会，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念。 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气。 六 、 主要措施：（拟接受的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：个别指导、分组教学等 七、活动支配： 1、定时活动，每周三周五的第八节课。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中同学乐观性高涨，活动后有记载，有成果积累。 3、总结得与失，借鉴成功的阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。 八、活动内容支配：

32、 1、第一月教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位等。 2、其次个月联系舞蹈小组合。 3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿，并练习成品舞。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。 舞蹈爱好小组活动方案 篇9 通过舞蹈爱好让同学学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺， 提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，

33、努力为校内文化增加光荣，并为创建学校特色添砖加瓦。 舞蹈爱好小组是同学特殊乐于参与的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质， 增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，又组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。 启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。因此，我结合学校的实际状况，特做出如下的方案： 一、教学目的： 1、培育同学的漂亮体态和对艺术的审美力气。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3

34、、培育同学听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育同学载歌载舞的习惯和舞蹈时快乐的心态。 5、培育同学的表现欲望和基本的舞台感觉。 二、活动内容以及措施： 1、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 2、地面训练：学校生的生理特点是稳定性还行，但是软度和开度一般，而软度开度又是舞蹈动作的.根本点，所以要运用平整的地板来关怀孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸

35、腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力气的练习 3、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 4、排练几舞蹈，通过这些组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备 三、活动时间： 周一的三四节课。 四、活动地点： 音乐教室 五、活动支配： 二月：爱好小组选拔、训练舞蹈基本功 三月：舞蹈基本功训练学习校内集体舞青春飞扬 四月：舞蹈基本功训练、学习校内集体舞国韵飘香 五月：舞蹈基本功训练、复习舞蹈 六月：舞蹈基本功训练、复习舞蹈 舞蹈爱好小

36、组活动方案 篇10 一、指导思想: 为了更好的协作学校搞好素养教育,进一步呈现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的课外文化生活,激发同学学习舞蹈的爱好,培育同学的舞蹈审美力气、艺术修养及表现力气,弘扬同学共性进展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、状况分析： 同学们都是来自农村，由于条件差同学们的舞蹈基本功，协调力气和对音乐的感受力都是很生疏，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能依据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，让同学产生亲切感，提高对舞蹈学习的力气。 三、总体目标： （一）通过老师指

37、导，培育同学舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。 （二）训练同学协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本力气。 （三）进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育同学对音乐的感受力和节奏感。 （四）在训练过程中熬炼同学的思想留意力，反映力气和动作协调力气。 （五）提高同学对舞蹈艺术的审美力气、情意的创作力气。 四、活动措施： （一）教育同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 （二）热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 （三）能够随着音乐做动作，节奏精确，充分

38、表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 （四）排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备 （五）学习一部分少数民族的舞蹈，让同学感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 五、活动支配： 第45周 1确定组员。 2.练习队形，站立姿势。 3交待舞蹈的常规要求。 4随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 第56周 1复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 2.手位组合练习。 第7-8周 1练习前压腿。 2大众健身操一级练习。 第9-16周 1练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 2.复习并排练“六一”演出的舞蹈。 第16-18周 1复习以前学的基本功。

39、 2舞蹈练习。 3考核总结。 六、参加人员： xxx 舞蹈爱好小组活动方案 篇11 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美力气的有效途径和有力手段，我们只要留心观看就不难发觉，几乎每个孩子在欢乐时都会手舞足蹈来表达自己的情感。而舞蹈这始终观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心进展快速、天真活泼、好动惊奇、仿照性强等生理心理特点，也就促使舞蹈成为千百万幼儿最宠爱的艺术活动之一。在幼儿园开展舞蹈爱好教育，是对幼儿进行美育的一种理想方式。在舞蹈教学中，留意培育幼儿的审美意识、使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和灵敏

40、性的.训练，而且还能进展思维和情感，在意志、思想品德、共性等方面得以全面培育和拓展。 本学期，我们结合肢体基本技能与动作，由浅入深地引导幼儿学习，从基本步伐到简洁的小组合，让幼儿在感爱好的同时，身体的柔韧性、协调性等都得到提高。具体的活动支配如下： 第一课时：爱好练习抱娃娃（手部韵律组合） 基本步伐小碎步 其次课时：基本功训练肩、腿按压练习 基本步伐垫步、摆摆头、伸伸脚 第三课时：基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 基本步伐踵趾小跑步、猫跳步 第四课时：基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 动作组合手腕转动组合 第五课时：基本功训练压腿练习、腰部练习 基本步伐娃娃步组合练习 第六课时：基本功

41、训练压腿、腰部练习，韧带压松 韵律活动吹泡泡 第七课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 基本步伐三步走、四步走 第八课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 动作组合藏舞基本动作 第九课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 动作组合新疆舞基本动作 第十课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 基本步伐跑跳步动作组合 十一课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 复习基本步伐、动作组合 十二课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 韵律活动猫和老鼠 十三课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 韵律活动读书郎 十四课时：基本功训练腿部练习、腰部练习 舞蹈训练孔雀舞 十五课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 舞蹈训练娃哈哈 十六课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 舞蹈训练哈达献给毛主席 十七课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 舞蹈训练欢快的草原 十八课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 复习四个舞蹈训练的动作 十九课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 排练爱好小组汇报的节目