幼儿园中班实习生自我鉴定.docx

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1、幼儿园中班实习生自我鉴定篇一：幼儿园实习鉴定表 新疆师范高校本科学生实习支教成果鉴定表 本表正反面打印，一式二份，一份学院存档，一份存入学生档案。 篇二：幼师毕业实习自我鉴定 幼师毕业生实习总结 长沙师范专科学校、学前教化系、y109班、30号、云旦普尺 经过九周在幼儿园实习， 我感觉自己小了不少，和小挚友们在一起，使我更快来，更年轻，实习中我学得了许多，是 课堂上学不到的学问，在幼儿园的生活很开心，在园里我刚好细致地做到每一件事，在打扫 室内外，擦、搬餐桌，给小挚友打饭等。我都专心做慢慢地我熟识了幼儿园的生活，在这期 间，我发觉自己还是有许多不足，学问上我学过的远远不足，不会组织一个简洁的课

2、堂等。 在幼儿实习期间我发觉当幼儿园老师和保育老师不是个简单，现在我国重视培育幼教，学问 不用初中，中学老师们那么严格，但当幼儿老师是要负责双重任务。 “双重”指是保育、教 书；我们每个人能做到这两点可以说是一个合格的幼教。 幼儿园一日常规: 在实习期间每天早上7：30到下午18：00下班，这一天的生活便度过于幼儿园之中，但 中午时间可以回学校休息。因为我是实习期间负责第五组实习生的组长，我们都不那么熟识很多事情，中一班的小 挚友更不会做很多事情，所以我们的每天工作主要就是帮助保育老师监督小挚友们的所作所 为，观摩原任老师的教化活动，其次是我们每天早上提前到园打扫（活动室、寝室、走廊）、 开窗

3、通风、消毒杯子，杯子摆放到茶杯柜，将餐具、餐巾、擦桌椅、门、窗、晒被子、给小 挚友们打饭、提示小挚友喝水等许多的事情。 还有下午14:30为小挚友们下午点心做好打算，起床时帮助小挚友穿好衣服；为汗湿、 尿湿衣服的小挚友们更换叠被子，拖寝室地面，组织没有吃完点心的小挚友智足他们整理桌 面、収椅子、送餐具放在指定地点，排队擦嘴、洁洗餐具、餐具、餐巾消毒。实习期间上幼 儿园的孩子许多，我们班就有34个小挚友，所以我们的时间大部分都还是用在保育工作上， 可我知道幼师是要做到保教结合的工作，但通过擦桌子、擦窗时我知道幼儿园小挚友们的活 动也可以分为：语言区、娃娃家、心情角、心智区、音乐角等许多让小挚友欢

4、乐成长的环境 等。这些都是幼儿老师要做的事情，也有肯定的收获。 下午18:00起先为一天尿湿裤子的小挚友衣物打包放在他们自己的书包里，但中班一般 没有尿湿裤子的孩子，很少，很少，还有打扫地面等，还有帮助主教老师做好幼儿离园工作， 个别家长接待工作。洁洗餐具，餐巾，口杯消毒，拖地、倒垃圾等等。组织教化活动: 经验了九个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的酸甜苦辣。在这九周里，我组 织了五堂课，我密切接触了小挚友在幼儿园里生活得方方面面，回顾和小挚友们一起走过的 日子，不禁想起自己，也深感如今的小挚友比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。 小挚友的实力是一代比一代强，要求也是越来越高。因

5、此，要想在小挚友中树立起好老师的 形象，还须要我接着努力学习和探究。 保育工作方面: 保育工作大部分都是一些繁琐的事情，就是一件小事情其实都有技巧方法的。关切，爱 心，耐性、责任心是我们做为一名幼师应当具备的。在中班我们更要有关切，爱心，耐性、 责任心，因为孩子们大多是四，五岁。这个时期孩子的心情限制实力较差、脸就象春天的天 气那样多变，说哭就哭，说笑就笑。而且特殊爱告状，比如“老师，他打我。”“老师，他抢 我东西吃”。 我进一步地了解了在学习保育工作和教化工作的流程，向主教老师学怎样上好一堂课， 怎样管理好小挚友、引导小挚友、教化小挚友。 九周的实习过程中收获许多，感动许多，体会许多: 在这

6、，我过的特别快乐也特别的充溢，让我体会到上班一样的生活，在这所幼儿园里我 收获许多，感动许多，体会许多。在这里我还想说，九周的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻 地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大、中班幼 儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育 员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。有安排的教化和随机教化相结合: 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的 理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。在幼儿园实习期间完整地视察了幼儿园 一日的生活，发觉其实训

7、练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要 的任务，一门值得重视的学问。肖佳老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教 育和随机教化相结合。如我们班有两个小挚友撕烂了一本幼儿图书，肖老师就会跟小挚友说 明我们的书是怎么来的，不能撕书，并要求他们两人带一本书回来作为赔偿。这些日常生活 突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 见习期间看到的状况:我在见习初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜 吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他 们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。

8、我以为我是在帮助他们， 可事实却并非如此。经过肖老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会 自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却 是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原 则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。 与幼儿间的承诺: 小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让 幼儿拿着玩具跑到室外自由活动的，我就会很快的擦好室内室外珍惜这个机会和他们玩成一 片，和他们闲聊。我会扮演小偷，小挚友就拿着自己瓶的塑料积木的“抢”抓我。我试着让 自己变成小挚友

9、，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依 赖。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的 身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至 有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，烂烂恳求我给他妈妈打电话说早点来接 他，我不以为然地答应了，因为我以为他很快就会遗忘，但是她记得很清晰，而且每看 到我都追着我问妈妈她什么时候回来。还有一天方老师从家里带来了几张折纸鹤的彩色纸， 翘翘恳求我交她做花，但我不会做花，可我不以为然地答应了，我以为她很快就会遗忘，但 是她记得很清晰，而且每天都追着我问什么时候教。我

10、觉得很惭愧，因为我伤了纯真幼儿的 心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我慎重地向他们道 了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸能够跟中一班的 小挚友及几位优秀的老师共同度过了九周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几 位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是张雅静老师，她的音乐课让我打开眼界， 受益匪浅。在实习期间，张老师和肖老师很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提 出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地 改进。 在实习期间，最大的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，

11、仔细地在脑 海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课 时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师 的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方 面. 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的九周时间里，我的观念，我的心态， 我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种 学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并 借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自 己的看法虚

12、心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展. 而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己 的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱某某老师，她唱歌可好听 了！”“我喜爱某某老师，她跳舞可好看了！”“我喜爱某某老师，她讲的故事可好听了！”等等。 可见，拉近与幼儿的距离，建立自 己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信，说到 做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。 有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要 求要

13、幼儿必需做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则；在嬉戏中， 有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。 树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形 象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课， 因为这并不是短时间内可以做到的总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿园老师是一件不简单的事情。 在此次实习中，我也看到了自己的不足之处，我会在以后的学习、生活中不断的改善。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化 还是保

14、育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上 的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教化、保育都合格的老师.2022年5月10日篇二：幼师毕业自我鉴定幼师毕业自我鉴定 幼师专业毕业自我鉴定通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我直到要面对自己的人生，使我明 白了一个道理，人生不行能恒久一帆风顺的。只要自己努力地面对困难，这样才能变更自己 的人生。虽然我也曾经哀痛过，苦恼过，这由于我的不足和缺陷。但我反省了，我应当更加 努力弥补我的不足之处，所以我确信，中专的前途也会很光明，很辉煌的。从刚跨入中专时 的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然，我知道，这又是我

15、人生中的一大挑战。 运用我这三年里学习积累和技能的培育才能促进自己，提高自己的综合水平实力。 经过这三年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会还是不够的。因此，面对 过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期 待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，在以后的学习和工作中不段的提高自我。篇三： 幼师实习自我鉴定范文幼师实习自我鉴定范文在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西也感悟到了很多 ，从老师们身上， 我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总 会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很轻松，但在这里我变更了这个想

16、法，每上完一节课我 都有最大的感受：想当好一名幼儿老师实在不易！刚起先听带课老师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那 样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正 式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些孩子们的方法。用小组 竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂 上不那么死板。听了几节之后我就起先试着讲课，一起先孩子们会乱成一团，不听你讲课， 我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们起先接受你还有喜爱你，这是实习期最 有兴奋的事。也使越来越喜爱幼师这个职业。 我们除

17、了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节， 我帮着班里的小挚友们支配节目，帮两个班支配画版。使我在实习期劳碌但很充溢。同时也 明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和 你打成一片之外还能敬重你。这样劳碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都 做好了幼儿园实习工作总结。实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会接着努力，做一名合 格的幼师。 - 1 -篇四：幼师毕业生实习总结报告 幼师毕业生实习总结报告一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭 了中班这一年龄阶段的幼儿

18、的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分; 同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他 老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭 了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分; 同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他 老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽 略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园

19、实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发 现其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值 得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化 相结合。如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，陈老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液 是怎么来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都 成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候，看到小挚友椅子放得不 整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所， 不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱

20、衣服的时候，我会主 动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才相识 到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。 我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应 有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼 儿的实力。 小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让 幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我会扮 演小偷，小挚友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小挚友，融入他

21、们 的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋 友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们 做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏， 哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘 记，但是她记得很清晰，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一 个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我郑 重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸能 够跟中一班的小挚友及几

22、位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小挚友们给我带来的是 无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。篇三：幼儿园实习鉴定表评语 幼儿园实习鉴定表评语 >> 1、该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习看法极其仔细，工作主动、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地驾驭运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟识班情，独立妥当处理班级日常事物

23、。酷爱学生、关切学生，特殊留意了学生的个别教化，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一样认为是一位特别优秀的实习幼儿老师。 2、该同志在我单位实习以来，敬重师长，团结同事，关切学生，爱惜集体，工作仔细负责，思想看法端正，适合担当幼儿相关老师工作. 3、该生在实习期间听课仔细，备课细致，能够主动查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较娴熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使学生思索。课堂民主又不失纪律性，深受学生宠爱。该生已具备一名合格幼儿老师的基本素养。 4、该实习者对待儿童有耐性有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们学

24、问，熬炼孩子的动手动脑实力。实习过程中仔细负责。 5、该同学在实习期间能够仔细遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够仔细制订活动安排，主动向指导老师请教，仔细制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前打算，仔细地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能协作主班老师做好课前打算及课程活动的协作指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作实力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，接着进步! 6、该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习看法极其仔细，工作主动、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地驾驭

25、运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟识班情，独立妥当处理班级日常事物。酷爱学生、关切学生，特殊留意了学生的个别教化，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一样认为是一位特别优秀的实习班主任。 7、XXX同学在我单位实习期间，工作主动主动，学习仔细，敬重师长，待人恳切,能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够敏捷运用自己的专业学问解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一样好评。 注： 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页