幼儿园昆虫运动会教案.docx

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1、幼儿园昆虫运动会教案教案一：昆虫运动会活动目标：1、在了解昆虫特征的基础上，学会儿歌。2、有节奏地看图谱念儿歌。活动准备：1、课件。2、昆虫图谱。3、人手一份操作材料。活动过程：一、观察课件，初步感知儿歌中的形象。1、教师：小朋友们，今天在草地上有一场特殊的比赛昆虫 运动会。你们都认识了许多的昆虫，来猜猜看会有哪些昆虫来参加运 动会呢？幼儿猜测，教师挨次点击昆虫（蚱蠕、瓢虫、螳螂、蚂蚁、蜻蜓、胡 蝶）二、结合图片，分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。1、运动会上来了这么多的昆虫，除了有运动员，还会有谁？（裁 判）你们觉得谁来做裁判最合适？（声音响亮）教师：知了的叫声特殊响亮，就像裁判在吹哨子。教

2、师结合图谱说“一只知了吹口哨”（两遍，加强句式练习）2、蜻蜓早就想参加运动会了，我们可以推荐它去参加什么比赛 项目？想一想蜻蜓有什么特长呢？幼：蜻蜓的平衡能力特殊好，它能稳稳的保持不动停在水面上。教师：蜻蜓的平衡能力这么好，我们就推荐它去参加比平衡吧！“两只蜻蜓比平衡”3、瓢虫看到了说我也要参加运动会，你觉得瓢虫有什么本领？ 参加什么比赛最合适？幼：瓢虫喜欢爬上叶子，吃掉叶子上的鲂虫。教师边放图片边说：“三只瓢虫比爬竿”。4、这是谁呀？（螳螂）有几只？螳螂能参加什么比赛呢？幼：螳螂的前肢像大刀，我们国家的国粹中国武术，就有一 项运动时耍大刀，螳螂的前肢这么厉害，可以比赛大刀。教师：我们一起来说

3、一说“四只螳螂比大刀”三、幼儿操作。1、教师：看看图上还有哪些昆虫也来参加运动会，老师为你们 准备了一份操作材料，请你们根据数字，找出与它数量相同的昆虫贴 在数字后面，完成为了以后，想一想它有什么本领？可以参加什么比 赛呢？自己试着用完整的话念一念。幼儿操作。2、教师：请你们拿着你们的操作卡轻轻地回到坐位上。四、完整练习儿歌。1、教师：哪个昆虫的数量是5呢？蚂蚁适合参加什么比赛呢？幼：蚂蚁能够举起比它身体还要重的物体。教师：它的力气这么大，可以参加举重比赛（做举重动作）“五只蚂蚁比举重”2、教师：数量为6的昆虫是什么呢？我们一起来数一数是不是6只（师幼数数）教师：蚱蠕有什么本领呢？可以参加什么

4、比赛呀？幼：蚱螭能跳得很高。能参加跳高比赛教师：“六只蚱蠕比跳高”3、教师：漂亮的胡蝶也来了，它在运动会上会做些什么？它要 给昆虫们做啦啦队，喊加油呢！教师：“七只胡蝶来跳舞”4、其实我们把这些好听的句子连起来念，就是一首好听的儿歌 了，名字叫“昆虫运动会”（出示儿歌名字）。教师：我们一起来念一念这首儿歌，好吗？5、教师：这一次，老师帮你们指着图片，小朋友念，有没有信 心呀？6、教师：小朋友们！运动会即将就要开始啦！老师要来当一回 广播员，让其他的昆虫都来为运动员加油！（教师示范一遍。）7、教师：老师念的好不好听？你们想不想也来做一次播音员？ 好！让我们跟着圆舞板有节奏地把儿歌念出来。师幼跟着

5、圆舞板念儿歌。8、教师：这一次老师想请两边的小朋友合作，这一边的小朋友 念前半句儿歌（一只知了），这一边的小朋友就把后半句（吹口哨） 念完，老师来做指挥，好吗？幼儿分角色念儿歌。5、教师：今天我们学会了一首好听的儿歌，歇息的时候你们可 以把你们认识的别的昆虫也编进我们的儿歌里，再把我们的操作卡也 放到阅读区里，和好朋友一起念一念，好吗？教案二：昆虫运动会活动目标：1、在了解常见昆虫不同本领的基础上理解儿歌并学念儿歌。2、发挥想象愿意在同伴面前表达自己的看法。活动准备：运动进行曲文字：动物运动会摔跤、飞机、大刀、长枪、跳 高、举重的图片活动过程：一、引起兴趣1、森林里要召开运动会了，可真热闹。开

6、运动会有些什么比赛 呢？小结：原来运动会中有摔跤、跑步、游泳、举重、跳高、击剑、 长枪等等许多的比赛项目。2、今天的运动会有点特殊，不是大人来比赛也不是小朋友，是 一些昆虫来比赛是一场昆虫运动会，你们猜猜会有哪些昆虫来比赛呢?二、讨论交流1、幼儿自由的讲述。2、教师出示蜻蜓：“看看有哪只昆虫来比赛了呀?”3、蜻蜓会参加比赛呢?为什么？小结：原来蜻蜓有一对大大的翅膀可以飞得很快，所以蜻蜓要参 加开飞机的比赛呢。（出示飞机图片）4、哪曲蛾蛾蛾，谁来了?”（蝴蛾也叫蟋蟀）蟋蟀又有什么本领他会 参加什么比赛呢？小结：原来蟋蟀平时有摔跤的本领，我们有时候看到斗螭螭的， 它们就要参加摔跤比赛。（出示摔跤的

7、图片）5、”嗡嗡嗡，谁来了?小蜜蜂它说，我想参加游泳比赛你们觉得 合适吗?为什么?”小结：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建议 它参加长枪比赛。（出示长枪的图片）6、”我们也要参加比赛，我们也要参加比赛，看看还有谁来了?”（出示螳螂、蚂蚁、蚱蠕）它们会参加什么比赛呢?为什么？小结：原来，螳螂舞大刀，蚂蚁练举重，蚱蠕学跳高，昆虫运动 会，大火劲头高。7、现在有几只昆虫来参加运动会了?它们参加什么比赛?（教师念 儿歌）8、好，现在运动会即将要开始了，运动员入场（放进行曲将昆虫 拉进场）9、昆虫进场了，可是它们把自己要参加的比赛项目忘记了，谁 来告诉它们?（请幼儿将不同的图片贴在相应的动物旁边贴教

8、师边念）10、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好吗?我先叫昆 虫的名字你们告诉它们比赛的项目（教师带领幼儿集体念儿歌）11、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好吗?这次你们 先叫昆虫的名字我来告诉它们比赛的项目（教师带领幼儿集体念儿歌）12、我来问问这些运动员：”你们高清晰了吗自己比赛什么?它们说高清晰了。”那好，运动员到各自的场地比赛。（放进行曲）教案三：昆虫运动会活动目标：1、使幼儿理解昆虫的外形特点与生活方式，并发现它们之间的 联系。2、通过猜谜语捕捉、观察各种昆虫，发现其中的神奇。3、激发幼儿对昆虫的好奇心。活动准备：小容器、塑料袋若干个，也可以让幼儿从家里把捉到的昆虫带到

9、幼儿园来。活动过程：一、通过猜谜语活动引出主题。教师念谜语：小小虫，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，人人夸它爱劳动。（蜜蜂）一对翅膀薄又明，两只眼睛亮晶晶，飞低飞高报阴晴，飞来飞去捉害虫。（蜻蜓）幼儿猜谜底，引起幼儿对昆虫的关注。二、捕捉昆虫。幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕捉的昆虫按会爬的、会跳的、会飞 的分类放在容器中。三、将幼儿捕捉到的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。将会跳的虫子放在大盒子里，比一比谁跳得最高。同时引导幼儿 观察比较昆虫的前腿有什么不同，为什么有的跳得高，有的跳不高？将会爬的虫子放在桌子上，比一比谁爬得快。用火柴盒做小火车 套早昆虫身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的 身体和腿的特点，想一想它们为什么回2爬？将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们身体与翅 膀的特点，想一想为什么会飞。将昆虫放在水中，看看谁会游泳，谁会怕水。将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎么翻身。四、饲养昆虫。将几种常见的昆虫放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动， 如何进食。第8页共8页