2022学年贵阳市东山学区七年级语文上学期期末试题卷附答案解析.docx

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1、2022学年贵阳市东山学区七年级语文上学期期末试题卷同学你好！答题前请认真阅读以下内容：1 .全卷共4页，共17道小题,满分100分。答题时间120分钟。考试形式为闭卷.2 .请在答题卡相应位矍作答，在试卷上答题视为无效。一、书写水平（5分）1 .根据作文的汉字书写水平计分。（5分）二、倾听能力（6分）2 .在音频材料里，赵蕊蕊是在什么时间受的伤？（2分）A.2003 年 B.2004 年 C.2007 年 D.2008 年3 .赵蕊蕊在受伤后给陈指导打电话时说了一句话，这句话体现出她怎样的品质？（4分）三、基础积累（14分）4,根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。（4分）一代代航

2、天人不忘前辈dingzhti，用满腔热忱、用全心付出、用爱国情怀.书写了一篇篇灿烂篇章。 正是因为有着这一群jingyi印Ujing、勇于奉献、坚持不懈的“可爱的中国人“，中国才会愈发强盛繁荣！ 5.下列句中加点词语使用有误的一项是（2分）A.家乡的未来让人期待,除在建的地铁3号线,还有更多的建设方案也在酝酿中。 B.冬眠的动物在惊蛰后开始苏醒，天上地下，鸟兽虫鱼，都开始翻来覆去地活动。 0C.作为一名中学生，我们一定要端正学习态度，对待知识不能有不求甚解的态度。 D.他脸上滑稽的表情让我想起了故事中那位不分青白，随意撒谎、装傻充唠的大臣： 6 .默写（6分） 可以为师矣。论语树木丛生，O观沧

3、海）巴山在雨涨秋池夜雨寄北从这点出发，就可以变为O纪念白求恩天净沙秋思中直接抒发作者情感的句子是一，O7 .下列文学、文化常识表述有误的一项是（2分）A.书？书信，古代的一种文学体裁，古人的书信又称“尺犊”或“信札,8 .狼选自文言小说集聊斋志异，作者清代蒲松龄，世称聊斋先生。C老舍代表作有小说骆驼祥子茶馆，话剧四世年龙须沟。D金色花的f堵是印度诗大泰邮，他曾获1913年的诺贝尔文学奖。四、阅读能力(30分)(-)名著阅读8.下列人物间的关系，不是师生的一组是(2分)A.藤野先生鲁迅 B.唐僧孙悟空 C镇元大仙红孩儿D.徐伯菰范爱农(-)现代文阅读杏花烟雨江南陈爱芳杏花开放之际，正值江南的春末

4、夏初0这时的雨，也是最有韵味，最常诗意的。雨下了一整夭。夭顶上，浓云尚未散开，低低压着房樵。空中的雨丝若有若无，天地间你漫着一层湿流 源、静精桥的背景色穿窗；地上那宽甯不一的青石板，国时光的消磨而变得光滑如镜，上面茏罩着一层水空,将路边 的楼房以及过路的行人朦朦胧胧地倒映出来。青烟曾袅，天边偶尔掠过几只归，雁。最美的江南是那雨后的江南。你可以想象，一阵小雨过后，远处的几处农舍蒙上了一层细细的雨丝，阳 囱上还冒着一丝一缕的青烟，仿佛是哪位农家妇女准备着晚饭。丛林里，鸟儿在自己的窝里唱着歌，鱼儿在 小溪流里吃着小虾米。花儿沾着雨露,蜜蜂弄湿了翅膀停在花朵上。小溪边，几位妇女正在洗衣物，互相交 谈着

5、新鲜事儿。几个小男孩在溪的尽头指捉着小鱼小虾，踩着溪底的楣卵石，“哗哗”地溅起一朵朵水花。他 们好像隔绝了人间的纷争烦扰，无忧无虑地过着自由牯普的生活。他们以水为伴，以山相依，自由地游荡在 干净广阔的天地之间，享受着最单她的快乐。江南的荷塘，生动而雅致。荷塘里，一朵朵美丽的荷花娥开它那粉嘟嘟的小脸，在水面跳着水上包蕾。 荷花在风中随风摇摆，有的含苞欲放，有的已经完全开放了那荷花立在荷叶上就像是碧玉盘里一道芬若扑 鼻、让人“口水流下三千尺”的美味佳肴。水申鱼儿在欢快地嬉戏。那一株株高大的秸冠宛如一把把推开的绿 伞，它们挨地开枝，枝干多得不计其数。枝上的叶子挤挤挨挨，一换堆在另一排上，叶面在春雨的

6、滋润下长 出一层新绿，新绿在阳光中透出几分油油的绿意.摘一片在手心申一揉，强烈的叶香沁人心脾。微风拂过， 荷花和寿风声浅吟低唱，露水在如玉盘的荷叶上来回滚动。再向远望,满眼的荷花淡淡地微笑，风声如水汩 汩,诉说着拙政之园的古包古杏，诉说着古韵江南的如诗如画e江南的老屋,幽森而古老。岁月斑端的白培上刻画的是年迈的裂痕，被雨湿润后更是滑腻至极。星前皆 有一扇深重的大木门，我不由自主地叩响了门上那光滑的铜环，欲要敲响沉睡的江南.一排排老屋并排于小 巷两旁，幽静古老的气氛便人仿佛匿身于几百年前的古代中，饮一春沓茶，笑谈格松书画。河中流淌的是江 南永不停息的生命，从另一面装饰出江南的柔精万分。河使江南的

7、老屋不再寂寞。河清水秀，映入老屋的倒 影，客往河上遮上了一层薄纱，使人陶醉于此而不能清明。这时河上一艘扃扃的小木舟滑过，浮起了江南人 情世故的波纹。河与小木舟融合为一体河看似不动，却因为有了木舟而活了起来。河道曲折，我与木舟 寻觅着河的源头，却发现兜兜转转，还处于江南老屋的怀抱呢！江南的雨缠绵，怨长;江南的人温柔，从容；江南的景含蓄，优峰。漫步在青时不上，迫切想记住江南 的每一个细节，一草一木，似乎都带有那份淡定的毛质，路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔口，都 通往一个不一样的江南。（原文有删改）9.选文中的景物各有其不同的特点、，请根据全部将下面标注序号处的内容补充完整。（6分）选取的场

8、景描绘的景物景物的特点雨丝，青烟，鸟、鱼，花,蜜蜂，村民恬静而自由江南的荷塘生动而雅致江南的老屋白墙，木门，小巷，河流，木舟10.下列对选文结尾朗读的重音处理中,最能表现出作者对江南万物皆爱的情感的一项是（2分）A.路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔。，却通往一个不一样的江南。99B.路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔口,都通往一个不一样的江南。 9C.路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔U,都通往一个不一样的江南。 9999D.路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔口，梯通往一个不一样的江南。 11 .为了表现江南景物之美，作者以柔和的色彩构成了一幅幅优美的画卷。试在文中找出两处具

9、体的画面，并献分析。（6分）（三）古代诗文阅读正己可以正人勉人为机 津“人为恶，固是美事，先须自省。若我之平昔自不能为人，岂惟2人不见听，亦反为人所薄,且 如己之立朝可称，乃可诲人以立朝之方；己之临故有效，乃可诲人以临政之术：己之才学为人所尊，乃可诲 人以进修之要；己之性行为人所重，乃可询人以操履,之详；己能身致常厚，乃可诲人以治家之法；己能处父母 之例而谐和无间，乃可海.人以至孝之行。苟惟季不然，岂不反为所关！（选自袁氏世范）t注释】谏：规劝，使改正错误。惟：只。薄：轻视。操想：操守。惟：用在句中，起调节音节的作用，不修。12 .请用原文回答“正己”为何“可以正人”，并结合文中所举例子，说说

10、你对女童标题的理解,（6分，只举一 例）13 .下列选项中的“为”与文中“勉人为善”中的“为“意思相同的一项是（2分）A.可以为师矣B.尚思为国成轮台C.为人谋而不忠乎D.为人所尊客中夜坐明）袁凯落叶点菁淮水长，故国归路更微茫。一声新雁三更雨，何处行人不断肠。14 .下列与本诗感情基调最接近的一项是（2分）A.观沧海B.秋词（其一）C.江南逢李龟年D.天净沙秋思15 .诗歌中描写“新雁”和“雨”两处景物，从全诗来看，有何用意（4分）五、语言运用（5分）16 .学校要开展读书交流活动，学生会准备请张教授做本次活动的指导老师。下面的邀请函中有两处表达不妥，请 找崩修改。（5分）递请函亲爱的张教授：

11、您好！我们将于2023年1月3日在学校5楼学术报告厅即将举行“书杏润心灵雅言校园”读书交流 会。诉请您届时在临指导我们以后将发送活动详清给您，请您拜读。恳请您予以答复，以便作出安排.谢诩！XX中学学生会2022年12月26日六、写作能力（40分）17 .这一个学期我们成为了初中生，来到了新学校，认识了新老师、新同学，一个学期的相处，想必你对他们有了不 少了解，请以老师二三事为题，写一篇记人的文章，表达你对这位老师的喜爱和欣赏。（40分）写作提示与要求：（1）中心明确，事件围绕中心展开；（2）叙事清楚，按一定的顺序，详略得当；（3）表达，我”的真情实感；（4）文体明确，内容健康，立意向上；（5）

12、不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。20222023学年度第一学期期末测试 七年级语文学科样卷参考答案一、书写水平1. （5分）略二、倾听能力2. （2 分）B3. （4分）答题示例：赵芭惹受伤后仍旧坚持参赛，体现出她坚韧、爱国的品质，展现了 名优秀运动员坚强的意志力。三、基础积累4. （4分）叮嘱精益求精5. （2 分）B6. （6分）温故而知新百草行茂君问归期未有期 大有利于人民的人夕阳西下.断肠人在天涯。7. （2 分）C四、阅读能力8. （2 分）B9（6分）雨后的江南 荷花,鱼儿.叶子 幽静而古老10. （2 分）C11. （6分）示例：以青黛色雪霭、地上的青石板共同勾勒出

13、幅朦胧的江南烟雨图“又以粉 嘟嘟的荷花和新绿的叶片描绘出生动而雅致的江南荷塘图。还以白墙，褐色木门和黄色的铜 环绘制出一幅幽静古老的江南老屋图.12. （6分）因为“勉人为善，谏人为恶，固是美事,先须自省。”这就是说，要想劝谏别 人,首先要自己做得好。例如文中所说，只有自己的才学被别人所尊敬,才可以教诲别人进 取修习的要点在哪里。13. （2 分）A14. （2 分）D15. （4分）诗歌中描写借“新雁”和“雨”渲染了环境，表达了诗人对家乡的思念e 诗人勾画出这样的,个画面：“新雁”是新来的大雁，大雁离乡不由得悲鸣.这 声雁鸣，惊醒了本就因思乡难眠的“我”，雨添惆怅，滴滴答答的雨声.让“我”

14、在湿冷难眠的夜晚，对家乡的思念又更深沉了 .五、语言运用17. （4分）第处：将“即将”删除。（选对得1分，改对得1分）第处：将“拜读”修改为“赐教” .（选对得1分，改对得1分）六、写作能力18. （40 分）附：作文评分标准作文等级内容表达一类卷切合题意，中心突出，选材典型，文体特征鲜明,结构严谨.(36-40)内容充实，思想健康，感情真挚语言连贯，行文自然二类卷切合题意.中心明确，选材恰当.文体特征明确,结构完整，(30-35)内容具体，思想健康，感情真实语言通顺，行文基本自然. H基本符合题意，中心基本明确，文体特征比较明确，结构基本完整，(24-29)选材比较恰当,内容基本具体，语言基本通顺.行文有套作痕迹思想基本健康.感情基本真实四类卷偏离题意，中心模糊，选材不当，文体特征模糊，结构残缺，(12-23)内容空泛，思想基本健康.感情虚假语言不通顺，行文明显为套作五类卷与题意无关.无中心，选材随意.文体类型难以辨认,结构混乱，(0-11)内容不当，思想不健康.感情虚假不能完篇.语病严重,抄袭