二年级上册科学教案 2.7春夏秋冬 青岛版.docx

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1、课时备课设计学校一年级2年级 主备人_审核人 备课时间9.26课题春夏秋冬课型课时1 序号教材分析春夏秋冬是青岛版二年级上册第7课的课题，本课是在一年级学习 比拟的根底上，比照拟两个不同物体的提升。再引导学生对不同季 节的同一种动植物进行比拟。教材分别对四季大自然的变化、人类 活动的变化和动植物的变化进行探究。课标分析1、知道与四季相关的一些自然现象；在教师指导下，能依据已有 的经验，对问题作出简单猜测。2、在教师指导下，有运用观察与描述、比拟与分类等方法得出结论 的意识。3、在教师指导下，能利用多种感官，观察不同对象的外部形态特征 及现象。学情分析：学生知道一年中有四季。未知：四季中有哪一些

2、变化。障碍：四季对动植物有怎样的影响？教学目标1、会描述季节变化的现象，能举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。2、在比拟四季现象的过程中，提出感兴趣的问题。3、能在好奇心的驱使下，对四季变化表现出探究兴趣。教学 重难 点及 突破 措施重点：学生体会四季的不同难点：四季对动植物的影响突破措施：通过反复比照，学生得出四季的差异教学准备准备PPT和视频教学过程教学环节目标教师活动学生活动评价任务达标反思一、导入初步 感受 四季播放视频或者照片导入新课学生知道一年有四季二、探 究活 动从不 同的 方面， 学生 能感 受四 季变 化1、一年中大自 然有哪些变 化？2、季节影响人 类的活动。3.、动植物随 季节的变化而 发生变化。1、学生识别四 季的图片。2、学生答复四 季人们的不同 活动。3、通过图片, 学生答复四季 中动植物的变 化。1、能够比拟 不同季节动 植物和人类 的生活。2、能表达自 己的观点， 并愿意倾听 他人的信 息。3、知道人类 受大自然的 影响三、拓展活 动比拟 不同 之处巡视学生画春 天和秋天，引 导学生比拟不 同学生说这两个季节的特点学生说出他们的特点四、总结学生 学会总结、学会表达引导学生总结四季的不同学生分组总结板书设计春夏秋冬四季的不同特点画出一个季节的景物