2022年高考复习生物真题(含答案解析).pdf
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1、全国统高考试卷试题2022年全国统一高考生物试卷(课标I)一、选择题:此题共6小题,每 题6分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。1.(6 分)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。以下关于人体中细胞凋亡的表达,正确的选项是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更过程中存在细胞凋亡现象C.去除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因打算的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.(6 分)用体外试验的方法可合成多肽链。苯丙氨酸的密码子是U U U,假设要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是()同位素标记的tRNA蛋白质合成所需
2、的酶同位素标记的苯丙氨酸人工合成的多聚尿喀咤核甘酸除去了 DNA和 mRNA的细胞裂解液A.B.C.D.3.(6 分)将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株到达4 0 g,其增加的质量来自于()A.水、矿质元素和空气 B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤 D.光、矿质元素和空气4.(6 分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。以下相关表达错误的选项是()A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调整、也可通过内分泌活动间接
3、调整心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.(6 分)某种二倍体高等植物的性别打算类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。把握这对相对性状的基因(B/b)位于X 染色体上,含有基因b 的花第1页(共16页)全国统一高考试卷试题粉不育。以下表达错误的选项是()A.窄叶性状只能消灭在雄株中,不行能消灭在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能消灭窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D.假设亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合6.(6 分)某试验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计
4、了三个试验组,每组接种一样数量的细菌甲后进展培育,培育过程中定时更培育基,三组的更时间间隔分别为3h、10h、2 3 h,得 到 a、b、c 三条种群增长曲线,如下图。以.卜朝薪S旺因国 达错误的选项是4 )I!培养时间,h 23A.细菌甲能够将培育基中的有机物分解成无机物B.培育基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同C.在培育到23h之前,a 组培育基中的养分和空间条件都是充裕的D.培育基更时间间隔为23h时,种群增长不会消灭J 型增长阶段二、非选择题:共54分。第7T o题为必考题,每个试题考生都必需作答。第11T 2题为选考题,考生依据要求作答。(一)必考题:共39分。7.(1 2
5、 分)将生长在水分正常土壤中的某植物通过削减浇水进展干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小。答复以下问题。-(1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水力量。-(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会,消灭这种变化的主要缘由是。(3)有争辩说明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计试验来验证这一结论。要求简要写出试验思路和预期结果。第2页(共16页)全国统高考试卷试题8.(8分)人的排尿是一种反射活动。答复以下问题。(1)膀胱中的感受器受到刺激后会
6、产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其缘由是一_ _ _ _ _ _(2)排尿过程的调整属于神经调整,神经调整的根本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于。成年人可以有意识地把握排尿,说明排尿反射也受高级中枢把握,该高级中枢位于_ _ _ _ _ _(3)排尿过程中,尿 液 还 会 刺 激 尿 道 上 的,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。9.(8 分)某果园中存在A、B 两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫;使用人工合成的性引诱剂Y 诱杀B 可减轻B 的危害。答复以下问题。(1)果园中包含害虫A 的一条食物链是_ _ _ _ _ 该食物链的第三养分级是_ _ _
7、_ _ _-(2)A 和 B 之间存在种间竞争关系,种 间 竞 争 通 常 是 指。(3)性引诱剂Y 传递给害虫B 的 信 息 属 于。使用性引诱剂Y 可以诱杀B 的雄性个体,从而破坏B 种群的,导致 降低,从而减轻B 的危害。10.(11分)某试验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的局部隐性突变基因及其在染色体上的位置如下图。答复以下问题。(1)同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进展杂交,F2中 翅 外 展 正 常 眼 个 体 消 灭 的 概 率 为。图中所列基因中,不能与翅外展基因进展自由组合的是-_ _ _ _ _(2)同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型(直刚毛红眼
8、)纯合子雌蝇进展杂交(正交),则子代雄蝇中焦刚毛个体消灭的概率为_ _ _ _ _ _;假设进展反交,子代中白眼个体消灭的概率为一_(3)为了验证遗传规律,同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇进展杂交得到F,F 1 相互交配得到F2.那么,在所得试验结果中,能够验证自由组合定律的F,表 现 型 是,F?表现型及其分别比是:验证伴性遗传时应分析的相 对 性 状 是,能够验证伴性遗传的F2表现型及其分别比是_ _ _ _ _ _4第3页(共16页)全国统一高考试卷试题X染 色 体2号 染 色 体3号 染 色 体“白眼 1 35 Sk S 一 粗 糙 眼一 衣 翅 外 展-5 焦
9、刚毛-p r紫眼 e黑檀体(二)选考题:共 15分。请考生从2 道生物题中任选一题作答。假设多做,则按所做的第一题计分。生物选 修 1:生物技术实践11.(15分)一种有机物X(仅含有C、H 两种元素)不易降解,会造成环境污染。某小组用三种培育基筛选土壤中能高效降解X 的 细 菌 目标菌)。I 号培育基:在牛肉膏蛋白陈培育基中参加X(5g/L)II号培育基:氯 化 钠(5g/L),硝 酸 钱(3g/L),其他无机盐(适量),X(15g/L)IH号培育基:氯 化 钠(5g/L),硝 酸 钱(3g/L),其他无机盐(适量),X(45g/L)答复以下问题。(1)在 I 号培育基中,为微生物供给氮源的
10、是-。II、口号培育基中为微生物供给碳源的有机物是-0(2)假设将土壤悬浮液接种在H号液体培育基中,培育一段时间后,不能降解X 的细菌比例会-,其缘由是-。(3)I 号培育基参加琼脂后可以制成固体培育基,假设要以该固体培育基培育目标菌并对菌落进展计数,接种时,应承受的方法是-。(4)假设从IH号培育基中得到了能高效降解X 的细菌,且该菌能将X 代谢为丙酮酸,则在有氧条件下,丙酮酸可为该菌的生长供给-和-。生物选 修 3:现代生物科技专题12.基因工程中可以通过P C R 技术扩增目的基因。答复以下问题。(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以从基因文库中获得。基因文库包拈 和。-(2
11、)生物体细胞内的DNA复制开头时,解开DNA双链的酶是-。在体外利用PCR技术扩增目的基因时,使反响体系中的模板DNA解链为单链的条件是-。上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的-第4页(共16页)全国统高考试卷试题(3)目 前 在 PCR反 响 中 使 用 Taq酶而不使用大肠杆菌 D N A 聚合酶的主要缘由是。第 页(共16页)全国统高考试卷试题2022年全国统一高考生物试卷(课标I)参考答案与试题解析一、选择题:此题共6小题,每 题6分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。1.(6 分)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。以下关于人体中细胞凋亡的表达
12、,正确的选项是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更过程中存在细胞凋亡现象C.去除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因打算的细胞死亡过程,属于细胞坏死【分析】细胞凋亡是基因把握的细胞自动完毕生命的过程。常见的类型有:个体发育过程中细胞的编程性死亡;成熟个体细胞的自然更;被病原体感染细胞的去除。细胞凋亡的意义:可以保证多细胞生物体完成正常发育;维持内环境的稳定;抵挡外界各种因素的干扰。【解答】解:A、胎儿手发育的过程中,手指间隙的细胞会发生细胞凋亡,A错误;B、小肠上皮细胞中年轻的细胞将会发生细胞凋亡,不断完成细胞的自然更,B 正确;C、被病原
13、体感染的细胞属于靶细胞,机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡,释放抗原,属于细胞凋亡,C 错误;D、细胞凋亡是由基因所打算的细胞自动完毕生命的过程,细胞坏死是在种种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡,D 错误。应 选:Bo【点评】此题主要考察细胞凋亡的相关学问,解答此题的关键在于明确细胞凋亡与细胞坏死的区分,难度不大。2.(6 分)用体外试验的方法可合成多肽链。苯丙氨酸的密码子是U U U,假设要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是(同位素标记的tRNA蛋白质合成所需的酶同位素标记的苯丙氨酸第 页(共16页)全国统一高考试卷试题人工合成的多聚尿喀嚏核甘酸除去了 DNA和 mRNA的细胞
14、裂解液A-B.C.D.【分析】多肽链是通过翻译过程合成的,翻译的条件有:原 料(氨基酸)、模 板(mRNA)、酶、ATP、tRNA【解答】解:合成多肽链时需要tR N A 转运氨基酸,但不需要同位素标记的tRNA,错误;合成多肽链时需要除去了 DN A和 mRNA的细胞裂解液,这其中有催化多肽链合成的酶,因此不需要额外添加蛋白质合成所需的酶,错误;正确;要合成同位素标记的多肽链,应当用同位素标记的氨基酸(苯丙氨酸)作为原料,正确;要合成同位素标记的多肽链,需要人工合成的多聚尿喀咤核甘酸作为模板,正确。应选:Co【点评】此题考察遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条
15、件及产物等根底学问,能依据题干要求做出准确的推断。3.(6 分)将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株到达4 0 g,其增加的质量来自于()A.水、矿质元素和空气 B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤 D.光、矿质元素和空气【分析】有氧呼吸指:细胞在氧气的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。光合作用的原料:二氧化碳和水,产物有机物和氧气,场所是叶绿体。【解答】解:黄瓜幼苗可以吸取水,增加鲜重;也可以从土壤中吸取矿质元素,合成相关的化合物。也可以利用大气中二氧化碳进展光合作用制造有机物
16、增加细胞干重。植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能,并没有增加黄瓜幼苗的质量,故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。综上所述,BCD不符合题意,A 符合题意。应选:A【点评】此题借助海尔蒙特的试验主要考察光合作用的实质,意在考察考生对光合作用第 页(共16页)全国统高考试卷试题的过程的记忆,难度不大。第 页(共16页)全国统高考试卷试题4.(6 分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。以下相关表达错误的选项是()A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器
17、C.神经系统可直接调整、也可通过内分泌活动间接调整心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢【分析】1、兴奋沿着反射弧的传导方向是:感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器。2、在神经纤维上兴奋传导是双向性的,电流流淌方向由正电位流向负电位。神经冲动传导的方向与膜内电流方向一样,膜外是相反的。在神经元之间兴奋只能从突触前膜释放传到突触后膜,是单向性的。3、肾上腺素作用:促进肝糖原分解而上升血糖、心跳加快、呼吸加快等,又被称为“心情激素”。【解答】解:A、兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的,A正确;B、惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉等相关感受器,B 正确;
18、C、神经系统可直接调整、也可通过内分泌活动间接调整心脏活动,C 正确;D、肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加快,D 错误。应选:D。【点评】此题的学问点是兴奋在反射弧上的传导,神经调整和体液调整的相互作用,主要考察学生的依据题干信息解决问题的力量,和利用神经调整的学问解释有关生活现象的力量。5.(6 分)某种二倍体高等植物的性别打算类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。把握这对相对性状的基因(B/b)位于X 染色体上,含有基因b 的花粉不育。以下表达错误的选项是()A.窄叶性状只能消灭在雄株中,不行能消灭在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能消灭
19、窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D.假设亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子【分析】X Y 型性别打算的生物中,基因型X X 代表雌性个体,基因型X Y 代表雄性个体,第 页(共16页)全国统高考试卷试题含有基因b的花粉不育即表示雄配子Xb不育,雌配子正常。第 页(共16页)全国统一高考试卷试题【解答】解:A、窄叶性状个体的基因型为XbXb或X lY,由于父本无法供给正常的乂配子,故雌性后代中无基因型为XbXb的个体,故窄叶性状只能消灭在雄性植株中,A正确;B、宽叶雌株与宽叶雄株,宽叶雌株的基因型为XBX,,宽叶雄株的基因型为X B Y,雌株中可能有X b配
20、子,所以子代中可能消灭窄叶雄株,B正确;C、宽叶雌株与窄叶雄株,宽叶雌株的基因型为X B X-,窄叶雄株的基因型为X b Y,由于雄株供给的配子中X b不行育,只有Y配子可育,故后代中只有雄株,C错误;D、假设杂交后代中雄株均为宽叶,故其母本只供给了X B配子,由于母本的X b是可育的,故该母本为宽叶纯合子,D正确。应选:Co【点评】此题主要考察伴性遗传的相关学问,解答此题的关键在于对伴性遗传的特点的理解,对题干中致死的b雄配子的传递规律的理解,难度一般。6.(6分)某试验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个试验组,每组接种一样数量的细菌甲后进展培育,培育
21、过程中定时更培育基,三组的更时间间隔分别为3h、10h、2 3 h,得 到a、b、c三条种群增长曲线,如下图。以下表达错误的选项是()啾菰旺陶史A.细菌甲能够将培育基中的有机物分解成无机物B.培育基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同C.在培育到2 3 h之前,a组培育基中的养分和空间条件都是充裕的D.培育基更时间间隔为2 3 h时,种群增长不会消灭J型增长阶段【分析】曲线分析:由曲线可知,更换培育基时间间隔越短,种群的数量随时间延长数量就愈多;更时间间隔分别为3h、1 0 h时,种群增长类似于J型曲线,而2 3 h种群增长类似于S型曲线。【解答】解:A、细菌甲为异养生物,因此细菌甲能够
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