2012上半年福建教师资格考试中学综合素质真题及答案.pdf

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1、第 1 页 共 5 页2012 上半年福建教师资格考试中学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。A，顺序性B，阶段性C，互补性D，个体差异性2、每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。A，职业知识的差异B，职业理念的差异C，职业能力的差异D，职业认同的差异3、改革评价方式是

2、基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。A，综合性取向B，选拔性取向C，发展性取向D，同一性取向4、在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（）。A，因势利导，鼓励学生课后探究B，及时干预，强行制止学生争论C，暂停教学，即时请教专业人员D，不加干预，让学生继续争论5、根据中华人们共和国教师法，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。A，业务水平B，工作态度C，工作成绩D，工作年限6、国家中长期教育改革和发展规划纲要 20102020 年提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（）。A，机会公平B，过程

3、公平C，结果公平D，区域公平7、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法（）。A，正确，有利于维护课堂教学秩序B，错误，不能对学生实施体罚或变相体罚（）。C，正确，这是教师惩戒学生的权利D，错误，对学生的体罚应当适度8、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中第 2 页 共 5 页郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（）。A，郑某和其监护人B，王某和学校C，郑某和学校D，王某和其监护人9、根据中华人民共和国未成年人保护法，应当对未成年人免费开放的场馆是（）。A，展览馆B，纪念馆C，图书馆D，影剧院10、某

4、县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是（）。A 设置重点学校有利于提高教育发展水平B 设置重点学校有利于打造本地教育品牌C 县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D 省级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校11、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师 500 元的绩效工资。学校的这项规定（）。A 节约了办学成本B 加强了经费管理C 体现了按劳取酬D 侵犯了教师权利12、预防未成年人犯罪，应当立足于，A 教育和保护B 教育和处分C 预防和惩戒D 保护和管教13、“智如泉源，行可以为仪

5、表者，人之师也。”韩诗外传这句话告诉我们，教师A 不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B 不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D 不仅要有专业知识，还要有人文情怀14、小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴。”老师的做法，A 错误，应该杜绝当堂批评B 正确，应该严格要求学识C 错误，应该尊重学生人格D 正确，应该加强课堂管理15、当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备，A 健康的职业心理B 丰富的学识修养C 较强的教育能力D 高尚的职业道德16、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买

6、。该老师的做法，A 反映教学需要B 体现敬业精神C 违背教育规律D 违背师德规范17、下列选项中，18 世纪英国工业革命的标志是，A 电话机的发明和利用B 蒸汽机的发明和利用C 留声机的发明和利用D 计算机的发明和利用18、下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是，A梦溪笔谈B本草纲目C天工开物D九章算术19、下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是，A 陈胜B 项羽C 刘备D 秦始皇20、下列作品中，不属于鲁迅创作的是，A狂人日记B阿 Q 正传C祝福D女神21、我国农历以干支纪年。公元 1976 年是农历丙辰年，据此推算，公元 1977 年应该是，A 农历丁巳年B 农历戊午年C 农历丙寅年D

7、农历辛亥年22、在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是第 3 页 共 5 页A清明节B重阳节C端午节D元宵节23、在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是A京剧B粤剧C昆曲D黄梅戏24、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是A本命年B一个都不能少C霸王别姬D红高粱25、对下面油画作品的作者和名称判断正确的一项是A拉斐尔的蒙娜丽莎B达芬奇的蒙娜丽莎C拉斐尔的大公爵的圣母D达芬奇的大公爵的圣母26、下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是A网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制B网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权

8、创建和编辑C网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改D网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整27、下列图标所代表的软件属于下载工具的是28、如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是A你去比赛，我去观战B你不去比赛，我也不去观战C你去比赛，我不一定去观战D你不去比赛，我去观战29、“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是A张老师没参加培训B张老师参加了培训C刘老师参加了培训，张老师没参加D刘老师和张老师都没参加培训二、材料分析题本大题共 3 小题，每小题 14 分，共

9、42 分阅读材料，并回答问题。30.材料星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教堂，笑容满面地对同学们说“大家看，外面的雪景多漂亮今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟第 4 页 共 5 页诗作对下课时间快要到了，王老师召集大家说“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。问题请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。（14 分），31.材料班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变

10、故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。问题：请从教室职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。（14 分）32.材料朋友与信梁漱溟朋友相信到什么程度，关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已，做了朋友，就得彼此负责。交情到什么程度，就负责到什么程度。朋友不忠，是很大的憾事如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不

11、好是一样的缺憾。交朋友时，要从彼此心性认识，做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到，不要关系过密切了。朋友之道，在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。这样讲法固不错但照我的经验，我觉得与朋友往还，另有很重要的一点这一点也是信，但讲法却不同，不是信实的意思，而是说朋友与朋友之间要信得及，信得过。所谓知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人，了解他的智慧与情感，了解他的心性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，之道他到家。朋友之间，要紧的是相知相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是朋友，必须是两面的关系，才能发生好的感情。因为没有好

12、的感情便不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，可是我准知道他不敢背离：此方可谓之为信。问题：1、朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？（4 分），2、作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”？（10 分），三、写作题（本大题 1 小题，50 分），33.阅读下面的材料，根据要求作文。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于 10

13、00 字的文章。立意自定。2012 年(上半年)全国教师资格考试综合素质(中学)真题答案1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】D6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】C第 5 页 共 5 页11.【答案】D12.【答案】A13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】A16.【答案】D17.【答案】B18.【答案】C19.【答案】B20.【答案】D21.【答案】A22.【答案】C23.【答案】C24.【答案】D25.【答案】C26.【答案】B27.【答案】B28.【答案】D29.【答案】C30.【参考答案】王老师的行为符合新课程所倡

14、导的自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察，直观感知，独立地分析、探索来实现写作的目标，让学生主动地自觉自愿地学习。在此过程中，教师完全承担着学生学习促进者的角色，不是将自己的教师意志强加于学生之上，而是照顾到学生的情绪与主观体验，尊重学生的人格，帮助学生建立学习兴趣，从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。31.【参考答案】首先，该教师的作法体现了崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业，热爱自己的学生，立志帮助这名学生使其有所改变，并为此而努力。其

15、次，该教师的作法体现了崇高的教师职业道德规范，集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。循循善诱，诲人不倦，因材施教，最终帮助该学生变得积极、活泼起来。32.【参考答案】（1）对于朋友之道的“信”，作者的看法是朋友之间要相互了解，相互信任；而普通的看法是要言而有信，要讲信用。（2）作者认为，朋友之间首先要知根知底，包括对对方的智慧与情感、心性与脾气等方面的了解，这是建立“信”之道的前提；其次，朋友之间要共同参与，互相了解相互信任，构建双方之间的和谐关系；然后，朋友之间要坚定，不受时空的阻碍，保持永恒的朋友之“信”。33.略