2012上半年陕西教师资格证中学综合素质真题及答案.pdf

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1、2012 上半年陕西教师资格证中学综合素质真题及答案上半年陕西教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。A顺序性 B阶段性C互补性 D个体差异性答案：D2每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师总会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反应了（）。A职业知识的差异 B职业理念的差异C职业能力的差异 D职业认同的差异答案

2、：B3改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。A综合性取向 B选拔性取向C发展性取向 D同一性取向答案：C4在一堂数学课上，同学们就其中延生出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师要采取的合理措施是（）。A因势利导，鼓励学生课后研究B及时干预，强烈制止学生争论C暂停教学，即使请教专业人员D不加干预，让学生继续争论答案：A5根据中华人民共和国教师法，学校或其他教育机构对教师的考核不包括（）。A业务水平 B工作态度C工作成绩 D工作年限答案：D6 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（）。A

3、机会公平 B过程公平C结果公平 D区域公平答案：A7学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法（）。A正确，有利于维护课堂教学秩序B错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C正确，这是教师惩戒学生的权利D错误，对学生的体罚应当适度答案：B8王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击打郑某耳部，导致郑某失聪。在此件事中，应当承担责任的是（）。A郑某和其监护人 B王某和学校C郑某和学校 D王某和其监护人答案：B9根据中华人民共和国未成年人保护法，应当对未成年人免费开放的场馆是（）。A展览馆 B纪念馆C图书馆 D影剧院答案：C10某县教

4、育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是（）。A设置重点学校有利于提高教育发展水平B设置重点学校有利于打造本地教育品牌C县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D省级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校答案：C11学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师 500 元的绩效工资。学校的这项规定（）。A节约了办学成本 B加强了经费管理C体现了按劳取酬 D侵犯了教师权利答案：D12预防未成年人犯罪，应该立足于（）。A教育和保护 B教育和处分C预防和惩戒 D保护和管教答案：A13“智如泉源，行可以为

5、仪表者，人之师也。”（韩诗外传）这句话告诉我们，教师（）。A不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D不仅要有专业知识，还要有人文情怀答案：B14小宇上课时经常插话，老是生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（）。A错误，应当杜绝当堂批评 B正确，应该严格要求学识C错误，应该尊重学生人格 D正确，应当加强课堂管理答案：C15当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对这表明刘老师具备（）。A健康的职业心理 B丰富的学识修养C较强的教育能力 D高尚的职业道德答案：A16某教师向学生推销课外辅导资料

6、，要求学生必须购买。该老师的做法（）。A反映教学需要 B体现敬业精神C违反教育规律 D违背师德规范答案：D17下列选项中，18 世纪英国工业革命的标志是（）。A电话机的发明和利用 B蒸汽机的发明和利用C留声机的发明和利用 D计算机的发明和利用答案：B18下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。A 梦溪笔谈B 本草纲目C 天工开物D 九章算术答案：C19下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是（）A陈胜 B项羽C刘备 D秦始皇答案：B20下列作品中，不属于鲁迅创造的是（）。A 狂人日记B 阿 Q 正传C 祝福D 女神答案：D21我国农历以干支纪年。公元 1976 年是农历丙辰年，据此推算，公

7、元 1977 年应该是（）。A农历丁巳年 B农历戊午年C农历丙寅年 D农历辛亥年答案：A22下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。A清明节 B重阳节C端午节 D元宵节答案：C23下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。A京剧 B粤剧C昆曲 D黄梅戏答案：C24中国大陆第一步荣获柏林电影节“金熊奖”的电影是（）。A 本命年B 一个都不能少C 霸王别姬D 红高粱答案：D25对下面油画作品的作者和名称判断正确的一项是（）。A拉斐尔的蒙娜丽莎B达芬奇的向日葵C拉斐尔的大公爵的圣母D达芬奇的大公爵的圣母答案：C26下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是（）。A网络百科

8、全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制B网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑C网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随着对其中的词条进行编辑修改D网络百科全书不追求知识的权威性，随意对词条的解释不一定准确和完整答案：B27下列图标所代表的软件属于下载工具的是（）。答案：B28如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是（）。A你去比赛，我去观战B你不去比赛，我也不去观战C你去比赛，我不一定去观战D你不去比赛，我去观战答案：D29“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。A

9、张老师没参加培训B张老师参加了培训C刘老师参加了培训，张老师没参加D刘老师和张老师都没参加培训答案：C二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。30.星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教室，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮！今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧！”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的

10、感受，写出了一篇篇精彩的作文。问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。（14 分）答案解析：王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察，直观感知，独立地分析、探索来实现写作的目标，让学生主动地自觉自愿地学习。在此过程中，教师完全承担着学生学习促进者的角色，不是将自己的教师意志强加于学生之上，而是照顾到学生的情绪与主观体验，尊重学生的人格，帮助学生建立学习兴趣，从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。31.班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿

11、意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。问题：请从教室职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。（14 分）答案解析：首先，该教师的作法体现了崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业，热爱自己的学生，立志帮助这名学生使其有所改变，并为此而努力。其次，该教师的作法体现了崇高的教

12、师职业道德规范，集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。循循善诱，诲人不倦，因材施教，最终帮助该学生变得积极、活泼起来。32.朋友与信（梁漱溟）朋友相信到什么程度，关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已，做了朋友，就得彼此负责。交情到什么程度，就负责到什么程度。朋友不忠，是很大的憾事；如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时，要从彼此心性认识，做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到，不要关系过密切了。朋友之道，在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用

13、。这样讲法固不错；但照我的经验，我觉得与朋友往还，另有很重要的一点；这一点也是信，但讲法却不同，不是信实的意思，而是说朋友与朋友之间要信得及，信得过。所谓知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人，了解他的智慧与情感，了解他的心性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，之道他到家。朋友之间，要紧的是相知；相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是朋友，必须是两面的关系，才能发生好的感情。因为没有好的感情便不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，可是我准知道他不敢背离；此方可谓之为信。问题：（1）朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什

14、么不同？（4 分）（2）作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”？（10 分）答案解析：（1）对于朋友之道的“信”，作者的看法是朋友之间要相互了解，相互信任；而普通的看法是要言而有信，要讲信用。（2）作者认为，朋友之间首先要知根知底，包括对对方的智慧与情感、心性与脾气等方面的了解，这是建立“信”之道的前提；其次，朋友之间要共同参与，互相了解相互信任，构建双方之间的和谐关系；然后，朋友之间要坚定，不受时空的阻碍，保持永恒的朋友之“信”。三、写作题（本大题 1 小题，50 分）33.阅读下面的材料，根据要求作文。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于 1000 字的文章。立意自定。