2022年部编版小学三年级语文下册 期中模拟试卷（二）（ 含答案）.pdf

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1、部编版小学三年级（下）期中模拟试卷（二）语 文（范围：第1 4单元 时间：9 0分钟 满分：100分）班级：姓名:成绩：.一、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（7分）我喜欢语文书，从课本里我认识了 pd（）的小燕子，M g）四溢的h C h u 网）的陶罐，会。/八总八（）方向的痴 传 八 g（）它们bd由八（）丰富了我的知识，还教给我做人的道理。二、选择题。（2 4分）1 .易错 下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是（）A.累 计 劳 聚 积 瞿 B.弊 艳 朝 婚 新 婚C.鸡 小 鸭 小 鹰 小 D.称 心 称 职 对 称2 .易错 下列词语书写完全正确的一组是（）A.减 少

2、 智 惠 融 化 芦 芽 B.形 壮 沾 水 吹 佛 横 幅C.醒 来 灼 伤 组 止 瓣 认 D.欧 洲 屠 苏 匀 称 谦 虚3 .下列加点词语运用正确的一项是（）A.当我气口即于号爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？B.世界上存在的奇妙的事物是无边无涯的，只要我们去寻找。C.王刚觉得很扫兴，兴高采烈地离开了运动场。D.太阳馋懂朱靖地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。4.易错“乘”用下列方法查字典，不正确的一项是（）A.用部首查字法可以先查部首“匕”，再查8 画。B.用部首查字法可以先查部首“禾”，再查5 画。C.用音序查字法可以先查大写字母“C”，再查音节c h e n g。D.用音

3、序查字法可以先查大写字母“S”，再查音节s h e n g。5.下列句子中，“骄傲”一词的意思为“自豪”的 是（）A.虚心使人进步，骄傲使人落后。B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲。C.她抬起头，骄傲地说：“哼，你们谁都比不上我。”D.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。6.下列选项中，“释”的意思为“放下”的一项是（）。A.注 释B.解 祥C.冰 弹 前 嫌D.因替其耒而守株7.给下列句子选择合适的关联词语。（填字母）A.因为.所以.B.不但.而且.C.不是而是D.虽然但是（1）尖头蚂蚱的形态好掌握，很多国画家都喜欢画它。（）（2）蜜蜂靠的 超常的记忆力，一种我无法解释的本能。（）8.下列

4、人物与其主要成就对应不正确的一项是（）。A.蔡 伦 造 纸 术B.毕昇地动仪C.李 春 赵 州 桥D.祖冲之圆周率%看图猜寓言故事，选择正确答案的字母填在图片下面的括号里。A A.杯 弓 蛇 影8.刻 舟 求 剑C.杞 人 忧 天D.自相矛盾1O .疑难J和下面的句子表达的意思一样的句子是（）难道科学家没有获得成功吗？A.科学家没有获得成功。B.难道科学家获得成功了吗？C.科学家获得了成功。D.科学家有的成功了，有的没有成功。11.“我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。”这句话运用的描写方法是（）。A.语言描写 B.神态描写C.外

5、貌描写 D,动作描写1 2.疑难 下列说法正确的一项是（）A.曾几和杜牧是同一时代的诗人。8.清明上河图向我们展现了南宋都城的风貌。C.“雅人四好”中的“琴”指的是古琴。P.在口语交际时，我们应该一边听一边思考，当发现同学和自己意见不一致时，应立刻站起来大声反驳。三、字词书写与运用。（，4 分）工.比一比，再组词。（3 分）瓣（）塘（）虚（）辫（）唐（）虎（）2 .查字典，填空。（5 分）（1）“匠 用音序查字法，先 查 音 序，再查音节;用部首查字法，应先查 部，再查画。这个字是 结构，笔顺是（2）“载 字按部首查字法，先查_ _ _ _ _ 部，再查_ _ _ _画。“载 有两个读音,我知

6、道：“三年五载 的“载读,“运载 的 载 读 03 .读句子，找出句子中的一对反义词写在括号里。（3 分）（i）他又伤心又懊悔，开始怀念上学时的那一段快乐时光。（）-（）（2）失败乃成功之母。（）（）（3）你的胃不好，吃饭时不能狼吞虎咽，应该细嚼慢咽。()()4.选词填空。（3分）（i）爸爸希望我能（）要求自己。（2）这件事是我做错了，妈 妈（）地批评了我。（3）老师神情十分（），他说：“看事物不要想当然，看到的是什么样就画成什么样。”四 句子练习。（8分）.运用拟人的修辞手法，将下列句子补写完整。（4分）（工）河边的柳条 0（2）春天，花儿们。2.用修改符号修改下面的语段。（4分）春天来了，

7、我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。看，有百灵鸟快活的歌唱声。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。五、课内语段阅读。（q分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 o有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。工.在横线上填上恰当的词语。（3分）2.第一自然段共

8、有 句话。从第 句到第 句，写了荷花的三种不同状态。描写荷叶的句子是第 句。（2分）3 .我能用“一”画出文中的一个比喻句。（工分）4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）六、课外阅读。分）造纸的故事传说，有一天，蔡伦带着几名小太监出城游玩，来到了离城凤凰谷。这里溪水清澈，景色十分宜人。正赏景间，蔡伦忽见溪水中积聚了一簇枯枝，上面挂着一层薄簿的白色絮状物。他蹲下身去，用树枝挑起细看。只见这东西扯扯挂挂，犹如丝绵。蔡伦想到工场里制作丝绵时，茧丝漂洗完后，总有一些残絮遗留在第（侬运）承上。筋席晾干后，那上面就附着一层由残絮交织成的薄片，揭下来，写字十分方便。蔡伦觉得溪中这东西和那残絮十

9、分相似，但不知是什么物件。于是，他立即命小太监找来河旁农夫询问。农夫说：“这是涨河时冲下来的树皮、烂麻，扭一块儿了，又冲又泡，又退又晒，就成了这烂絮！”这是什么树皮？”蔡伦急切地问。“就是岸上的构树（楮树）呗！”蔡伦抬头望去，满眼绿色，不由得眼睛一亮，脸上漾起笑容。几天后，蔡伦率领几名皇室作坊中的技工来到这里，利用丰富的水源和树木，开始了试制。剥树皮、捣碎、泡烂，再加入这松的麻缕，制成稀浆，用竹蔑捞出簿簿一层晾干，揭下，便造出了最初的纸。但一试用，发现容易破烂，于是他和技工又尝试将破布、烂鱼网捣碎，将制丝时遗留的残絮，掺进浆中，再制成的纸便不容易被扯破了。蔡伦挑选出规整的纸张，进献给皇帝。皇帝

10、试用后龙颜大悦，重赏蔡伦，并诏告天下，推广造纸技术。人们把这种新的书写材料称作“蔡侯纸”。1 .蔡伦看到凤凰谷的溪水中积聚了一簇枯枝，上面挂着（）。（2 分）A.树 皮13.破 布 C.丝绵 D.一层薄薄的白色絮状物2 .为了让造出的纸不易破，蔡伦和技工们在稀浆里加入的材料不包括（）。（2 分）A.破 布13.丝 绸C.烂鱼网 D.制丝时遗留的残絮3 .从 整 字我推测“黑席”可能是（）制成的。（2 分）A.竹 片 B.树 皮C.苇草 P.丝绸4 .蔡伦抬头望去，满眼绿色，不由得眼睛一亮，脸上漾起笑容。”蔡伦高兴的是（）（2 分）A.他看到这里有很多构树。B.他觉得这里的景色很美。C.他喜欢眼

11、前的绿色。D.他想到了如果这种原材料能做成纸，那原料将会很丰富。5 .读了短文，试着用自己的话说一说“蔡侯纸”的制作过程吧！请用上“先 接着然后 最后”这样的句式把它介绍清楚。（2 分）6 .结合课文 纸的发明，说说为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来。（3分）七、习作。（25分）同学们，你们是怎样度过每个星期天的？请 你 以“快乐的星期天”或“难忘的星期天”为 题，把你精彩的星期天展示给大家看看。要求：1.语句通顺，把事情写清楚。2.没有错别字，标点使用正确。)0字参考答案一、活泼 清香 荷花 谦虚 辨认 蜜蜂 不但二、1.D 2.D 3.A 4.A 5.B 6.D7.(1)A(2)C8.B9.

12、B C D A10.C 11.D 12.C_ 花 瓣/池 塘/虚 心一 1辫 子I唐 装I老虎2.(1)J j i a n g 匚4 半包围产 产 斤 匠(2)?6 z a i z a i3.(1)伤心快乐(2)失败成功(3)狼吞虎咽细嚼慢咽4.(1)严格(2)严厉(3)严肃四、1.(1)在风中梳理着自己的长发(2)都争相展示着自己的衣裙矗天来了，陵 初 W 林惠解画郑外 活砌八栽扪帮蓊弯雪的小略走着一不一会儿*巍峨的A峰、美贿的湿野、弯嘴曲脩的小溪#俵呈觌花装们眼前累6 看百灵玛映睛的领r r 嘴声“m，美施的蝴蟆筏毯 中 翩 翩 越 缸 大家都湍薄衣2 .途人的春色中*五、1 .挨挨挤挤 小莲蓬 饱胀2.6 4 6 23 .荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。4 .因为这一池荷花看上去像一大幅色彩明丽的画，而荷花又是活生生的真实的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。六、1.D 2.B 3.A 4.D5.工人先剥下树皮，把它捣碎、泡烂，接着加入讴松的麻缕，制成稀浆，然后将破布、烂鱼网捣碎，把制丝时遗留的残絮，也掺进浆中，最后用竹蔑捞出薄薄一层晾干，揭下，这 样“蔡侯纸”就造好了。6 .因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。因此蔡伦改进的造纸术就传承下来了。七 习作略。