2022年部编版八年级语文上册导学案全册第六单元26.pdf

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1、26.诗词五首学习目标1.了解诗歌的创作背景，理解每首诗的思想感情；背诵并默写。2.诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点；初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。3.激发联想和想象，培养热爱祖国传统文化的情感。预习新知【积累精彩语句】1.采菊东篱下，悠然见南山。2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.烽火连三月，家书抵万金。4.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。5.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。6.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。【了解文学文化常识】1.作者作品陶 渊 明(3 6 5-4 2 7)字元亮。一说名潜，字渊明。沼阳柴桑(今江西九江市)人。世 称“靖节

2、先生”。又因宅边曾有五柳树，故自称“五柳先生”。东晋诗人、散文家。代表作有辞赋 归去来兮辞，散 文 如 桃花源记、五柳先生传，诗 歌 有 归园田居、咏荆轲等。杜 甫（7 1 2-7 7 0）,字子美，自号少陵野老，原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。代表作有 登高 春望 北征 三吏 三别等。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。李 贺（7 9 0-8 1 6）,唐代诗人。字长吉，福 昌（今河南宜阳西）人。唐皇室远支，家世早已没落，生活困顿，仕途偃蹇。因避家讳，被迫不得应进士

3、科考试。早岁即工诗，死时仅二十六岁。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤。杜 牧（8 0 3 约 8 5 2）唐代诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以成名家。在诗歌创作上，杜牧与晚唐诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。杜牧善文工诗，人称“小杜”。李清照（1 0 8 4 1 1 5 5）,号易安居士，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。有 易安居士文集 易安词，已散佚。后人有 漱玉词辑本。2.写作背景 饮酒：是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不

4、一定与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣。此诗写作时间大约是作者归田的第2 0 年（4 1 7）。他共写 饮酒诗 2 0 首，这里选的是其中的第五首。春望：天宝十四年（7 5 5）七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，只身一人投奔肃宗朝廷,结果不幸在途中被叛军俘获，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春,身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。雁门太守行：此诗作于唐宪宗元和九年（8 1 4年）。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首 雁门太守行。赤壁：写于杜牧官黄州

5、刺史（8 4 2-8 4 4）时，赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。渔家傲：此词作于公元1 1 3 0年（建炎四年），李清照南渡之后。根 据 金石录后序记载，公 元1 1 3 0年（宋高宗建炎四年）春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。3.知识链接词：词最初称为“曲词”或 者“曲子词”，又称长短句、诗余等,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上

6、都有规定。词的流派：包括婉约词派豪放词派。（1）婉约派：代表词人有秦观、李清照、温庭筠、冯延巳、晏殊、欧阳修等。主要内容是书写男女情爱、离情别绪、伤春悲秋、光景留连等。风格特点是：婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。（2）豪放派：代表词人是苏轼、辛弃疾等。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从狭小的天地里解放出来，发展成独立的抒情艺术。“无言不可入，无事不可入”，山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志等均可入词，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。【掌握基础知识】1.给加点字注音。烽 火（feng）不胜簪（zdn）塞 上（sdi）燕 脂（yGn）提 那(xie)折 载（ji）磨 洗（mo）黑 勤

7、（yin）长 拳(jie)谩(mdn)风 鹏(peng)2.理解词义。（1）结庐在境（喧嚣扰攘的尘世）（2）问君何能与（如此，这样）（3）整您见南山（闲适淡泊的样子）（4）抛春草木深（长安城）（5）烽火连三月（借指战争）（6）浑欲不胜簪（简直）（能够承受、禁得起）（7）黑本臣师（比喻敌军攻城的气势）（8）提携手尤为君死（指宝剑）（9）折戟沉沙铁未销（销蚀）（10）黑勒问我归何处（情意恳切）（11）我报路长嗟日暮（回答）（叹息，慨叹）（12）学诗谩有惊人句（同“漫”，空，徒然）（13）九万里风鹏正举（高飞）3.文学文化常识填空。（1）陶渊明，名潜，世 称“靖节先生”,东 置（朝代）诗人、散文家。

8、代表作有辞赋 归去来兮辞，散文 桃花源记 五柳先生传等，诗歌有 归园田居 咏荆轲等。（2）杜甫，字子 美,自号少陵野老,唐 代（朝代）伟大的现实主义诗人，与李白合称“李粒”，被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“选史”。（3）雁门太守行是一首乐府诗（体裁），作者李贺,唐 代（朝代）诗人。（4）赤壁从内容角度来看是一首咏史诗,作者是杜牧，与晚唐诗人李商隐齐名，并 称“小李杜”o 杜牧善文工诗，人称“小世”O（5）李清照，号易安居士,宋 代（朝代）女词人，婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。【初步感知文本】1.饮酒表现了诗人回归田园后悠然自得，物我两忘（淡泊悠闲）的心境。2.春望写于安史之乱时期，集

9、中表达了诗人忧国伤时、念家悲己（忧国忧民思亲的愁苦）的思想感情。3.雁门太守行按照时间顺序描述了战争的艰苦性，高度赞扬了将士们不怕牺牲、保家卫国的爱国的精神。4.赤壁中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句话用议论的表达方式，对历史加以评价。5.渔家傲词人通过想象与天帝的对话表现自己对现实不满，对美好境界的追 求 的心 情,充 满 浪漫 主 义（浪漫幻想）色 彩。【探究重点难点】一、重点句子翻译 饮 酒：问君何能尔？心远地自偏。翻 译：问我为什么能这样，只要心中所想远离世俗，自然就会觉得所处地方僻静了。山气日夕佳，飞鸟相与还。翻 译：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。此中有真意

10、，欲辨已忘言。春 望：感时花溅泪，恨别鸟惊心。翻 译：感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。烽火连三月，家书抵万金。翻 译：连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄 金。白头搔更短，浑欲不胜簪。翻 译：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。雁门太守行：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。翻译：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。翻译：秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。翻译：红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，

11、鼓声郁闷低沉。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。翻译：只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。赤壁：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。翻译：赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。翻译：倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。渔家傲：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。翻译：水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。翻译：我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！翻译：长空

12、九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。二、内容探究 饮酒（其五）：1.王国维在 人间词话中 说“采菊东篱下，悠然见南山”写出了无我之境。即人与自然融合为一体，感受不到“我”的存在。我们从这句诗中体会一下，你觉得王国维的说法有道理吗？答案示例：有道理。“悠然”既指诗人内心的闲适安逸，也可以指山的悠然，“见”既 是“我”见南山，也是南山见“我”。“我”与南山心意相通，融为一体，不是刻意相望，却是自然而然的呈现。2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗通过对田园生活中自然景色的悠然欣赏，表现诗人对幽美、宁静的田园风光的喜爱，表达了作者对官场世俗的厌倦及淡

13、泊名利、超脱世俗的人生追求。春望：1.“国破山河在，城春草木深”中“破”和“深”字意味深长，请简要赏析。答案：一 个“破”字写出了国都战争离乱的残破之景，令人怵目惊心；一 个“深”字写出了长安城杂草丛生之景，令人满目萧然，为全诗渲染了悲凉气氛。2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”在文中有什么作用？答案：结构上以“感时”承上，感伤时局的动荡；“恨别”启下，怅恨离别之苦，起到承上启下的作用。感伤时局，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。表现诗人感时伤事之情。雁门太守行：1.“黑云压城城欲摧”运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：比喻和夸张的修辞手法。把敌军压向边城比喻成黑云压城，

14、渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。2.第三、四句是从什么角度来描写战争的？答案：作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面，而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。3.请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？答案：“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。4.最后两句在全诗中有什么作用？答案：这两句诗点明主旨，运用典故，抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。赤壁：1.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句运用了什么表达方式？有什么作用？答案：议论。表现诗人英雄无用武之地的抑郁

15、不平之气，表达了诗人认为不以成败论英雄的独到见解。含蓄点明了主题。2.“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？答案：“二乔”的命运形象地代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写二乔入魏供使，不仅以小见大地说明战争之利害，而且艺术地揭示了成功需要机遇的哲理。渔家傲：1.怎样理解“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”？答案：词人在如梦似幻的海上航行，一缕梦魂升入天国，见到慈祥的天帝。现实中，宋高宗皇帝置人民于水火、只顾自己一路奔逃，李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼。这种遭遇，让词人渴望关怀，渴望温暧，但现实中却不能得到，也只有将之寄托在幻

16、想之中了。因此，词人以浪漫主义的手法，塑造了态度温和、关心人民疾苦的天帝，以此表达自己美好的理想。2.“我报路长嗟日暮”表达词人怎样的心境？答案：作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。这里着一“嗟”字，生动地表现出她那德徨忧虑的神态。3.“学诗谩有惊人句”中“谩”字用得好，好在哪里？答案：“谩”是徒然的意思。词人著一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，所以用这一词抒发怀才不遇的愤懑之情。【拓展延伸】回顾李清照的相关作品，体会词作抒发的不同情感。作品 如梦令 作 品 如 梦 令李清照 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，兴尽晚

17、回舟，误入藕花深处。试问卷帘人，却道海棠依旧。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。知否，知否，应是绿肥红瘦。作品 声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！答案：作品都是词人早期作品，第一首表现闺阁之中少女活泼纯情、无拘无束的快乐生活；第二首表现了词人惬意安闲，爱花惜春小姐情趣。作品从始至终要表达的是一个“愁”字，是词人后期的作品O师补充介绍词人的生活经历：李清照生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之变”为界分前后两期。前期生活幸福美满，父李格非为当时著名学者，自小受到良好的家庭教育。夫赵明诚为金石考据家，共同致力于书画、金石的搜集整理。“靖康之变”，金兵入侵后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。南渡以前，李清照足不出户，多写闺中女儿情；南渡以后，“飘流遂与流入伍”，多抒发孤独愁苦、凄凉苦闷之情。