2021年山东省临沂市河东区中考生物模拟试卷（一）（附答案详解）.pdf

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1、2021年山东省临沂市河东区中考生物模拟试卷（一）一、选 择 题（本大题共25小题，共50.0分）1.人与自然和谐相处，抱团取暖，人能够靠聪明的才智美化自然环境，优美的环境也会愉悦人的心情，下列关于生物与环境的相关叙述，不正确的是（）A.绿水青山不仅能美化环境，还能给人类创造财富B.室内应当添置大量绿植，这有利于更新空气，美化环境C.我市在沂河、沐河等河流修建拦水坝，有利于蓄洪抗旱，改善大气环境D.汤河湿地公园的建设，不仅修复了当地生态环境，也丰富了农家乐业态2.调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（）A.对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆

2、生等）B.首先制订调查方案，记录要客观真实C.对调查结果要进行整理统计和分析D.选择自己喜欢的动植物进行观察3.如图一表示某草原生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分），如图二是图一中乙的几种生物之间的捕食关系，下列叙述错误的是（）A.丙可以将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者B.鹰和狐狸之间是捕食与竞争关系C.该草原生态系统能量的最终来源是中D.图二中的生物形成了 3条食物链4.用显微镜观察经染色的黄瓜表层果肉细胞的临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一 项 是（）选项实验现象可能原因A高倍镜下视野中的物象位于左下角换高倍镜没移动装片B视野中无光斑物镜未对准通光

3、孔C视野中有许多黑色圆圈细胞数量太多D换高倍镜后视野略暗没有调节光圈或反光镜A.A B.B C.C D.D5.如图分别是小麦根毛细胞、小肠绒毛细胞和肾小管上皮细胞模式图，有关描述不正确 的 是（）A.这三种细胞内都有能量转换器一一线粒体和叶绿体B.小麦根毛细胞表面积大，内有液泡，可以调节水分的吸收C.小肠绒毛细胞靠近肠腔的一侧有许多突起，有利于增大吸收面积D.以上几种细胞尽管形状各异，但是它们的基本结构是一致的6.某生物调查小组对如图所示植物的特征进行了观察和分析。下列叙述错误的是()水绵 仔献 玉 米 葫 芦 醉A.水绵的叶内含有叶绿体，在条件适合的情况下，可以进行光合作用B.肾蕨有了器官分

4、化，有专门的运输通道一一输导组织C.玉米属于种子植物，并且种子的外面有果皮包被D.葫芦群有茎、叶的分化，用抱子进行繁殖7.如图对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是（）A.在 图1种子萌发初期，由来提供营养物质，首先突破种皮B.图2中的和是由图1中的发育而成第 2 页，共 31页C.经传粉和受精后，图3中的将会发育成图4中的aD.要想提高农作物的产量，需要合理密植8.同学们已经学习了光合作用和呼吸作用的原理，在农业生产过程中也经常会利用这些原理，下列与之有关说法错误的是（）A.通过合理密植，间作套种等手段可达到提高产量的目的B.农作物在光下只进行光合作用，增强光照有利于有

5、机物的积累C.夜间适当降低大棚内温度，可以减少有机物的消耗D.农业大棚内的温度及二氧化碳浓度较高，有利植物在白天进行光合作用9.从一个细胞到婴儿的出生，母亲经历艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是（）A.受精卵-胚泡胚胎一胎儿B.受精卵一胚泡一胎儿T胚胎C.卵细胞-胚胎胚泡一胎儿D.受精卵T胎儿T胚胎T胚泡10.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37温水中10B.滴加碘液后，号试管不变蓝色，号试管变蓝色分钟，以下说法不正确的是（)-加入唾液 加入清水加入唾液充分搅技=7 充分搅拌三 不搅挂;V馒头那屑献慢头叶也制 馒头块（3）A.唾液中还有淀粉酶,能将馒头碎屑中的淀粉分解

6、成葡萄糖C.与对照，可探究唾液对馒头的消化作用D.与有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此不能形成对照11.如图为中国居民的“平衡膳食宝塔”，有关叙述错误 的 是（）A.糖尿病人应该少吃层食物，有利于保持血糖正常浓度-食用油-奶和奶制品.云 -3泄 类果蔬类1；谷类B.层食物摄入不足可能会患坏血病等C.层食物是人体主要的供能物质，应当适当多吃D.青少年应多吃一些层的食物，以满足身体快速生长的要求12.如图为发生在肺泡与其周围毛细血管的气体交换示意图。则下列说法错误的是()A.甲处流的是静脉血，乙为动脉血B.乙处的血液通过肺静脉流入左心房C.为氧气，为二氧化碳D.右心房中的血液直接通过肺动脉

7、泵出进入甲13.如图是某同学做的模拟实验，并绘制了肺内气压变化曲线图。下列选项不正确的是A.曲线AB段及丙图均表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内B.甲图中曲线BC段与乙图都表示肺内气压高于外界大气压，此时肺内气体排出C.甲图中曲线AB段与乙图都肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内D.图甲中A、B、C三个点表示肺内气压等于外界大气压，进出气体平衡14.下列关于人体结构、功能和生命现象流程图中，不正确的是（）A.肺循环的过程：右心室一肺动脉一肺部毛细血管网肺静脉一左心房B.儿童尿液排出的途径：肾脏一膀胱T输尿管T尿道一体外C.空气到达肺部的过程：鼻一咽-喉T气管一支气管T肺D

8、.反射的过程：感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器15.小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手，却没有感觉到痛。如图所示，甲、乙、丙、丁表示神经系统部分结构，箭头表示信息传导的方向小科受损伤的结构可能是（）A.甲B.乙C.丙D.T16.2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例可以说明（）第 4 页，共 31页A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D.生物具有遗传和变异的特性1 7.如图是日常生活中常见的五种生物示意图，下列相关描述错误的是（）2 A

9、女*AI）C I）EA.图中A 是蚯蚓，属于环节动物B.C 所在的类群还不能称之为真正的陆生动物，因为生殖和幼体的发育必须在水中进行C.动物的生活环境不同，呼吸器官也有所差异，图中D 通过肺呼吸，气囊辅助呼吸D.以上几种生物属于鱼类的是B 和 E18.如图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（）A.图甲中是肌腱，是肌腹B.图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节19.枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能吸引动物前来取食。动物吃下果实后，种子随着粪便排出而传播；蜜蜂采蜜的同时

10、，身上能够粘上花粉，这些事实说明（）动物能帮助植物传播种子动物能帮助植物传粉所有植物都靠动物传粉和传播种子动物和植物形成了相互适应，相互依存的关系.A.B.C.D.20.训练动物走迷宫：蚯蚓需要200多次尝试而小白鼠只需要几次就能成功。该实验说 明（）A.蚯蚓不具有学习能力 B.小白鼠走迷宫是先天性行为C.动物越高等学习能力越弱 D.后天学习行为与遗传因素有关21.如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（）A.都是单细胞生物，有细胞核B.与洋葱表皮细胞的结构相比，无细胞核、叶绿体和液泡C.在酿酒时，必须在无氧环境下产生酒精D.和由菌丝构成，都是真核生物，细胞内有叶绿体，都能产生狗子22.生物

11、学家根据生物的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是()A.弄清生物之间的亲缘关系B.能给每一种生物不同名称C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境D.说明了分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界23.下列有关说法正确的是（）图一 图二A.图一所示发育过程为完全变态发育B.美丽的蝴蝶处于图一发育过程中的阶段C.图一的阶段与图二的b阶段都有蜕皮D.蜜蜂、蟋蛀和螳螂的发育过程都如图二所示24.如图是鸟卵结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述不正确的是（）A.是胚盘，将来发育成雏鸟B.的发育所需要的营养全部由提供第 6 页，共 31页C.图中的和对鸟卵起保护作用D.是气室，能为鸟卵

12、的发育提供氧气2 5 .图中是生活中常见的五种生物，图中-所示动物按低等到高等的顺序进行排列,正确的是()A.B.C.D.二、简答题(本大题共7小题，共50.0分)2 6 .如图甲表示某草原生态系统的食物网，如图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，如图丙表示该生态系统中某些生物间的关系.请据图分析回答：(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的成分还有 和(2)图甲中狼和羊的关系可以用丙图中的 来表示。图乙中，a、b、c、d构成了一条食物链，含有能量最多是c 和最少是b,原因是能量在食物链中的传递是 0(3)请描述一下图丙中C所表示的两种生物之间的关系。(4)

13、图乙中，假如d的数量急剧增加，那么c 的变化特点是先减少后增加最后趋于稳定，原因是。(5 )2 0 2 1 年 临沂市湿地保护办法出台并于当年5月 1 号生效，湿地保护有了“护身符”，这也凸显了湿地在生态修复中的巨大作用，那么湿地生态系统的功能主要有：。2 7 .绿色植物在生物圈中具有重要的作用，图一是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，图二是豌豆果实示意图，图三是绿色植物部分生理过程示意图，请结合图片回答下列相关问题:图一图二图三(1)图一中花的结构中，最主要的部分是(填汉字)，从植物的结构层次上看，花属于。(2)图二中的是由图一所示的发育而成，如果发现豌豆果实中种子的数量偏少，可以通

14、过 来解决。(3)要想提高豌豆种子的萌发效率，应当给与豌豆种子 等外部条件。(4)植物通过光合作用产生的有机物可以通过图三中的 运输到植物根部,以满足根对有机物的需求；请写出光合作用的表达式 o(5)炎热的中午，植物的叶片中的气孔要关闭一部分，这 样 做 的 意 义 是。2 8.如图是人体部分生命活动示意图，请据图回答下列问题：图一 图二 图三 图四(1)图一是消化系统的组成，小肠是消化和吸收的主要器官，这主要和它的结构有关，小 肠 内 表 面 有 许 多 环 形 的,其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小 肠 绒 毛 腔 内 含 有 丰 富 的,该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的 构成

15、，有利于吸收营养物质。(2)图二是人体呼吸系统的示意图，人体进行呼吸的主要器官是图二中的2和1,其中2不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体。(3)图三是心脏的结构示意图，与相连的腔室是,它的心脏壁结构特点是。(4)图四为人体生命活动示意图，通过观察可以看出，经过肾脏过滤后的血液又经过下腔静脉进入心脏的;图中c为为组织细胞提供。2 9.在中考体育项目测试期间，有些同学会因异常兴奋或紧张出现面红耳赤，心跳加快,血压升高的情况。如图是整个生理过程示意图，请你结合所学知识回答问题：(1)当其他同学完成精彩的动作画面进入你的眼球时，你会通过调节第8页，共31页的曲度，会在上形成清晰的物像，而视觉是

16、在大脑皮层的视觉中枢形成的。当天气由晴天变阴暗时，你 眼 球 的 瞳 孔 会（填“变大”或“缩小”），这属于 反射。（3）如果你距离考试现场稍远一点后看不清同学的精彩画面，说明你的眼睛可能患近视了，此时可以佩戴 加以矫正。（4）当你看到你的同学出色的完成了规定动作的考试，B肾上腺产生的肾上腺素会进入血液循环，从而调节人体出现图示C中所述现象，这一过程是 共同作用的结果。3 0 .如图一是某生物兴趣小组同学在一次实验考察中观察到如图几种动物，如图二是关节的结构，如图三是蘑菇的结构，请据图回答下列问题：#金1 f图一 图二 图三（1）图一中是蚯蚓，它属于环节动物，该 类 生 物 的 特 征 是，靠

17、刚毛或疣足辅助运动，是节肢动物，身体有外骨骼，它 的 作 用 是。（2）图一中两种动物如果根据身体的结构特点进行分类，它们都属于,都有如图二所示的关节结构，其中,它能够分泌滑液，使关节变得灵活。（3）图一中的是属于哺乳动物，它们的特征是 以及牙齿有了分化.（4）图三中的生物的生殖方式是,它的身体结构是由 和 组成。3 1 .果蝇分布广，易饲养，繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，易于观察，因此常被用于进行遗传学研究。如图分别是果蝇发育过程、染色体、直翅和卷翅遗传图解，据此请分析回答:图二 图三(1)果 蝇 所 属 动 物 类 群 的 主 要 特 征 是,这使该动物类群分布范围最广。果蝇 约1

18、2天繁殖一代，由图一判断其发育过程的in和 发 育 方 式 分 别 是。(2)果蝇的性别决定方式与人相似，根据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞及染色体 组 成 分 别 是。(3)果蝇的直翅与卷翅由一对基因控制(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)。根据图三所示遗传图解推断子代直翅果蝇的基因型是,子代卷翅雌果蝇所占的比例是。(4)卷翅雌雄果蝇交配，子一代的II在16发育成直翅果蝇，在25发育成卷翅果蝇，此现象说明生物的某些性状表现是 共同作用的结果。在上述遗传实验中，在160c发 育 成 的 直 翅 果 蝇 的基因型及所属变异类型分别是。32.阅读下面材料，回答相关问题。材料一：新型冠状病毒肺炎，

19、简 称“新冠肺炎”，是由2019新型冠状病毒(2019-nCoV)引起的急性呼吸道传染病，该病毒主要通过空气飞沫和接触传播，人群对该病毒普遍易感，目前已席卷全球二百多个国家，引发了严重的全球疫情。材料二：感动!长沙一公交司机突发疾病踩住刹车，拉起手刹后晕倒在驾驶位上，乘客平安无恙，热心乘客纷纷伸出援手，报警，并帮忙急救并送医。材料三：目前“低头族”现象十分普遍，某大学社团随机发放2000份问卷，回收后统计结果如下：第 10页，共 31页使用电子产品情况危害健康人数情况使用时间人数颈肩痛手腕部疼痛眼部不适轻度社交障碍2 4 小时963178482881365 6 小时59711510225212

20、76 小时以上45817492224133合计2000467242764369(1)从材料-可以看出新冠肺炎的传染性极强，虽然在我国已经得到有效控制，但是我们绝不能掉以轻心，乘坐公交要自觉戴口罩，这 主 要 是 为 了。(2)材料二提示我们，生活中要学会一些急救技能，关键时刻能够挽救人的生命，心肺复苏就是常用的技能之一，操 作 要 领 是。(用文字和箭头来表示)(3)材料三中这种科学的探究方法属于,通过对表中数据分析，子产品使用时间 小时以上的学生出现眼部不适的比例最高，健康是指一种 的良好状态，表格中的“轻度社交障碍”评价的是健康中的社会适应能力。答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、绿水

21、青山不仅能美化环境，还能净化空气，促进地方生态旅游，A正确；B、绿植在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。B错误；C、我市在沂河、沐河等河流修建拦水坝，提高蓄洪抗旱能力，有利于环境保护，是科学举措，C正确；D、汤河湿地公园的建设，不仅修复了当地生态环境，也丰富了农家乐业态，既保护环境，又发展旅游业增加农民收入，D正确。故选：B人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境.从目前看

22、，大多活动都是破坏性的.解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响.2.【答案】D【解析】解：A、对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等），A正确；B、首先制定调查方案，确调查问题，确定调查范围及对象。调查时要如实全面的客观记录，不能凭个人感觉记录，B正确；C、对调查结果要进行整理、统计和分析，C正确；D、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，D错误。故选：D。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法.

23、调查是注意事项.调查是一项科学工作.对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录.不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全.掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。第12页，共31页3.【答案】C【解析】解：A、丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，进入生态循环，丙是分解者，A 正确；B、图二中鹰以狐狸为食，因此它们之间的关系为捕食关系，而鹰与狐狸分别都以鼠为食物，因此它们之间又存在竞争关系，B 正确；C、能量是生态系统的动力，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，所以该生态系统能量最终来源是

24、太阳能，C 错误；D、图二中的生物形成了 3 条食物链，它们分别是：牧草一昆虫一食虫鸟一鹰，牧草一鼠一鹰，牧草一鼠一狐狸一鹰，D 正确。故选：Co（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链.多条食物链交织在一起叫食物网。（3）图一中：甲生产者、乙消费者、丙分解者，解答即可。理解掌握生态系统的组成及各部分的作用。4.【答案】C【解析】解：A、高倍镜下视野中的物像位于左下角，换高倍镜前没有将装片移到视野中央，正

25、确；B、由于物镜未对准通光孔，视野中无光斑，正确；C、视野中有许多黑色圆圈”，这些黑色圆圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当，错误：D、换高倍镜后视野略暗，没有调节光圈或反光镜将视野调亮 正确。故选：C。（1）显微镜下所成的像是倒像。（2）气泡与细胞的区别，气泡内是空的 有较亮的黑边，用镜子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镒子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数和细胞体积之间的关系、显微镜的成像特点、气泡与细胞的区别、显微镜的使用方法。5.【答案】A【解析】解

26、：A、叶绿体只存在植物的绿色部分，根尖细胞和动物细胞都无叶绿体，A错误；B、细胞形成突起的微绒毛有利于增大细胞表面积，这与上皮细胞的吸收功能相适应，B正确；C、小肠绒毛细胞靠近肠腔的一侧有许多突起，叫小肠绒毛，有利于增大吸收面积，C正确；D、以上几种细胞尽管形状各异，但是它们的基本结构是一致的，都具有细胞膜、细胞质、细胞核，D正确。故选：Ao根据动物细胞和植物细胞的区别分析解答，动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。动植物细胞的结构是中考考查的重点内容，需要同学们能够牢固掌握。6.【答案】A【解析】解：A、水绵属于藻类植物，没有根、叶、

27、茎的分化。A错误；B、肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，并且根、茎、叶都有输导组织，生活在阴湿的陆地，用抱子繁殖。B正确；C、玉米属于被子植物，种子外面有果皮包被形成果实，C正确；D、葫芦薛属于苔辞植物，有茎、叶的分化，用抱子进行繁殖，D正确。故选：A,自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和抱子植物，种子植物用种子繁殖后代，抱子植物不结种子，用抱子繁殖后代。藻类、苔葬植物和蕨类植物都不产生种子，都靠抱子繁殖后代。解答此题的关键是明确植物的特征。第14页，共31页7 .【答案】C【解析】解：A、图 1 中是子叶，为种子的萌发提供营养物质。种子萌发过

28、程中，首先突破种皮的是胚根，A正确；B、图 1 中的胚芽将来发育成茎和叶，即图2中的茎和叶，B正确；C、经传粉和受精后，图 3中的胚珠将会发育成图4 中的b 种子，C错误；D,合理密植可以充分的利用光能，提高农作物的产量，D正确。故选：C o图 1 中的分别是胚轴、胚芽、胚根、子叶。图 2中的分别是叶、茎、根；图 3中的分别是柱头、花柱、子房、胚珠；图 4 中的a、b 是果皮、种子。据此回答。牢记果实和种子的形成是解题的关键。可结合图形帮助理解和记忆。8 .【答案】B【解析】解：A、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，A正确；B、农作物在光下不仅能够进行光合作用，

29、也进行呼吸作用和蒸腾作用，B错误；C、在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累，C正确；D、温度和二氧化碳的浓度都会影响植物的光合作用，农业大棚内的温度及二氧化碳浓度较高，植物光合作用旺盛，制造的有机物多，使有机物得到更多地积累，提高产量，D正确。故选：B(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能

30、获得丰收。(2)活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素，据此解答。掌握光合作用和呼吸作用的概念以及二者在农业生产上的应用原理是解题的关键。9.【答案】A【解析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕

31、到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由受精卵到胎儿的过程是：受精卵-胚泡-胚胎一胎儿。故选：Ao人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的.生物的有性生殖是从受精卵开始的，由受精卵发育成新个体。10.【答案】A【解析】解：A、淀粉在人的消化道的口腔部位开始被初步消化成麦芽糖。即便在号试管中，保温足够长的时间，馒头碎屑中的淀粉也不能被分解成葡萄糖，因为淀粉最终被分解成葡萄糖的场所是小肠，还需要消化成葡萄糖的相关酶，A 错误；B、试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；试管中清水对淀

32、粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，号试管不变蓝色、变蓝色，B 正确；C、与对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，C 正确；D、通过号试管和号试管的比较可知，唾液对淀粉有消化作用，比较号试管号试管可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化，因此得出结论是馒头变甜与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系，D 正确。故选：Ao(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验

33、结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。第 16页，共 31页（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3）实验中馒头碎屑是模拟了 口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了 口腔中舌的搅拌。理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤。11.【答案】C【解析】解：A、糖尿病人应该少吃层富含糖类的食物，A 正确；B、层食物中含有丰富的维生素C,摄入不足可能会患坏血病等，B 正确；C、层食物是油脂类，过多食用会引起肥胖。人体主要的供能物质是糖类，C 错误；D、层的食物富含蛋白质，处在生长发

34、育阶段的青少年应多吃一些，D 正确；故选：C为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理。平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在：“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。主要考查的是合理膳食的知识，可结合平衡膳食宝塔来解答。关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义。12.【答案】D【解析】解：A、图中所示的图示中，甲是肺动脉，内流静脉血；乙是肺静脉，内流动脉血，A 正确；B、经过肺部气体交换后，乙表示的肺静脉处的血液汇集流回心脏的左心房，B 正确；C、在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部

35、毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。故为二氧化碳，为氧气，C 正确；D、右心房中的血液先流入右心室，右心室中的血液再经过肺动脉流入甲，D 错误。故选：D。在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。分析题图：甲 处（可代表肺动脉）流动的是含氧量低的静脉血，乙处为肺静脉，内流动脉血；为二氧化碳，为氧气。考生对肺泡里的气体交换过程的识记与理解是解题的关键。13.【答案】C【解析】解：A、曲线AB段及丙图表示肺内气压低于外界大气压，此时，肋间肌和膈肌处于收缩状态，胸廓扩大

36、，肺舒张，肺内气压低于外界大气压，肺内气体进入肺，A正确；B、曲线BC段与乙图表示肺内气压高于外界大气压，此时肺内气体出肺，表示呼气，B正确；C、乙图表示肺内气压高于外界大气压，此时肺内气体出肺，表示呼气，C 错误；D、图甲中A、B、C 三个点表示肺内气压等于外界大气压，进出气体平衡，D 正确。故选：C图甲中表示的是一次呼吸过程，曲线BC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙气球变小，表示呼气。图丙气球变大，表示吸气。正确识图是解答此题的关键。14.【答案】B【解析】解：A、肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的

37、毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。A 正确；B、肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱；膀胱是哲时储存尿液的器官；尿道是排尿的通道。B 错误；C、外界空气进人肺部：鼻一咽一喉一气管一支气管一肺，C 正确；D、反射的结构基础是反射弧，反射弧中神经冲动传导的路线：感受器一传入神经神经中枢t传出神经一效应器。D 正确：故选：Bo1、根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分：第18页，共31页右心房士、下 腔 静 炳一氧化碳等物质右 心 房 左心房 4 I组织细胞：然加右 心 室 左 心 室 久 营 养

38、物I1管网+主动脓r肺静脓-氯 气肺 部 毛 细 二 肺 泡血管网二氧化碳-肺动踪肺循环 体循环2、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成.肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱；膀胱是暂时储存尿液的器官;尿道是排尿的通道。3、呼吸系统是由呼吸道和肺组成的.呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道.是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官。4、反射弧中神经冲动传导的路线：感受器一传入神经-神经中枢一传出神经一效应器。解答此题要熟记呼吸道的组成，尿液的形成过程，肺循环的路线，反射弧的组成。15.【答案】A【解析】解：根据题意分

39、析可知：当小科无意中被碎玻璃扎破食指时，刺激产生的兴奋通过传入神经传导到脊髓处的神经中枢，经神经中枢综合、分析后产生新的兴奋，一方面将兴奋通过传出神经传导到效应器，产生缩手反应，另一方面将兴奋通过上行传导束传导到大脑。如果上行传导纤维出现故障，无法将疼痛传到大脑皮层，形成痛觉，因此，小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手，却没有感觉到痛，损伤的结构是甲上行传导纤维。故选：Ao观图可知：甲是上行传导纤维、乙是传入神经、丙是神经中枢、丁的传出神经，解答即可。掌握反射弧的结构和功能是解题的关键。16.【答案】C【解析】解：亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高。A、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96

40、%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿。故该选项不符合题意；B、人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的。故该选项不符合题意；C、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，有共同的祖先。故该选项符合题意；D、黑猩猩与人类非同类生物，不能表明生物具有遗传和变异的特性。故该选项不符合题意。故选：C此题考查的知识点是人类和黑猩猩的亲缘关系。解答时可以从亲缘关系与相似程度的关系方面来切入。解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力。学生容易错选为A。17.【答案】D【解析】解：A、图中A是

41、蚯蚓，蚯蚓身体分节，属于环节动物，正确；B、C是青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳏呼吸，成体既可以生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育离不开水，因此不是真正的陆生脊椎动物。正确；C、动物生活环境不同，呼吸器官也有所不同，D是鸟类，利用肺呼吸，气囊辅助呼吸，正确；D、以上动物属于鱼类的是E,错误。故选：D。图中A是蚯蚓属于环节动物，B是海豚属于哺乳动物，C是青蛙属于两栖动物，D是鸟类，E是金鱼属于鱼类，据此分析解答。明白各种动物所属的类群及特征是解题的关键。18.【答案】B【解析】解：A、图甲中是肌腱,是肌腹骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），绕

42、过关节分别附在不同的骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织第20页，共31页构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张。A正确；B、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图乙所示投篮动作中，是由屈肘到伸肘的过程，所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩，B错误；C、由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由两肌肉相互配合活动的。C正确；D、运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。D正确。故选：B o人体的任何一个动作，都

43、是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。1 9.【答案】D【解析】解：（1）枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散。这些事实表明：动物帮助植物传播种子，动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系。故正确；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，表明：动物能帮助植物传粉。故正确：（2）动物帮助植物传播种子和果实；不所有植物都靠动物传播种子；故叙述错误；故选：D。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互

44、适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围。有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播。动物在生物圈中的作用十分广泛.人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物。2 0.【答案】D【解析】解：A、蚯蚓需要2 00多次尝试就能成功，说明小白鼠具有学习能力。

45、A错误；B、小白鼠走迷宫是通过几次尝试的结果，是后天形成的学习行为。B错误；C、对比蚯蚓走迷宫的实验，蚯蚓要经过约2 00多次尝试与学习，而小白鼠”尝试与错误”的次数要少得多。可以说明：一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。C错误；D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过学习获得的。与遗传因素有关。D正确。故选：D。(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。(2)后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。2 1.【答案】C【解析】解：A.

46、是病毒没有细胞结构，是细菌是原核生物没有成形细胞核，是酵母菌是真核细胞生物有细胞核，A错误；B.是细菌，与洋葱表皮细胞的主要区别，无以核膜为界限的细胞核和液泡，B错误；C.在酿酒时，酵母菌必须在无氧环境下产生酒精，C正确；D.青霉和蘑菇都是真核生物，都属于真菌，真菌细胞内有没有叶绿体，D错误。故选：C。病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有D N A集中的区域。图中病毒、细菌、酵母菌、青霉、蘑菇。本题考查相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。2 2.【答案】A【解析】解：为了

47、弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分第22页，共31页6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种，其中种是最小的单位。可见A符合题意。故选：A=此题是关于生物分类知识的选择题，据此答题。关键是掌握分类的意义是弄清生物之间的亲缘关系。2 3.【答案】C【解析】解：A、图一所示发育过程是蝗虫的发育，没有蛹期，为不完全变态发育。错误；B、美丽的蝴蝶处于图二发育过程中的d成虫阶段。错误；C、图一的幼虫阶段与图二的b幼虫阶段都有蜕皮。正确；D、蟋站和婶螂的发育过程是不完全变态发育，都如图一所示。错误

48、。故选：C o（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蟋蛀、蝗虫等。解答此题的关键是明确昆虫的发育过程。2 4.【答案】B【解析】A、胚盘，含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎，A正确；B、卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，所以的发

49、育所需要的营养由卵黄和卵白提供，B错误；C、图中的卵壳和卵壳膜对鸟卵起保护作用，C正确；D、是气室，能为鸟卵的发育提供氧气，D正确。故选：B o图中：卵壳、卵壳膜、气室、卵白、胚盘、卵黄、系带、卵黄膜，据此分析解答。回答此题的关键是明确鸟卵的结构。2 5.【答案】B【解析】解：动物进化的历程是由无脊椎动物一脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物一原始腔肠动物动物一原始扁形动物动物一原始线形动物动物一原始环节动物-原始软体动物动物一原始节肢动物动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类T原始两栖类一原始爬行类一原始的鸟类和原始的哺乳类。图中是羊属于哺乳动物,图中蝴蝶属于节肢动物，属于鱼类，

50、青蛙属于两栖动物，乌龟属于爬行动物。因此按照由低等到高等的进化顺序排列是，B正确。故选：B o图中是羊，属于哺乳动物，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征.图中是蝴蝶，属于节肢动物，身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。图中属于与鱼类，终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳏呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。图中是青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳏呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸.图中乌龟属于爬行动物，体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。生物