2021中考复习 物理重点知识训练——七：力.pdf

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1、2021中 考 复 习 物 理重点知识专题训练专题七：力【专题一：力及其作用效果】【例1】如 图 所 示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与A.力的方向有关B.力的大小有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向、作用点都有关【专题训练】1.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如 果 甲 用60N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是（）ST w甲 乙A.同时，乙对甲的推力小于60NB.甲静止不动，乙向后退C.乙后退的过程中，始终受到60N 推力的作用D.乙由静止变为后退，说明

2、力可以改变物体的运动状态2力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤(小明使用的钩码规格相同)。(1)通过甲和乙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的 有关。(2)通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的 有关。(3)通过比较甲和丁钢片的形变情况，可发现：力的作用效果与力的 有关。【专题二：弹力与弹簧测力计】【例 2】为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计

3、进行实验.已知弹簧A、C 由同种金属丝绕制而成.弹簧B、D 由另一种金属丝绕制而成.A、B原来的长度均为LoC、D 原来的长度均为I/,且 A、B、C、D 的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了 L、，、和L“，如图(a)、(b)、(c)、(d)所示.请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论.分析比较图(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件.可得：.分析比较(a)和或(b)和(d)中的测力计示数.弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：.【专题训练】1.关于弹簧测力计，下列说法中正确的是()A.

4、在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小B.弹簧测力计上的字母N”用来表示它的型号C.测量时，要让弹簧、指针与外壳间没有摩擦D.实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.02kg2 .如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生_ _ _ _ _ _(填“弹性”或“塑 性)形变，这时手会感觉到气球对手有一个 的作用，以上事例还说明力的作用是_ _ _ _ _ _ _ _的。【专题三：重力】【例3】如图所示是王华同学用一支最大能测量5 N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到的数据如下表.祛码质量(g)100,4谣*&翻弹簧测力计的示数(N)1.0窗0条 包4.4王华同学实验中错误的地方是去

5、掉错误部分，由表中数据可知，重力与质量的关系是【专题训练】1.如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是【】A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力2.蜂鸟是人们已知的质量最小的鸟，它的卵也是人们已知的最小的卵，有一只蜂鸟，产下了一枚卵后自己的质量仅为2 g,若这枚卵的重仅为2 X 1 0 T N,那么这只蜂鸟产卵前的质量为多少？（取 尸 10N/kg）【专题四：力的示意图】【例4】如图所示，4、8两物体叠放在水平地面上静止，请画出物体4的受力示意图。【专题训练】1.图中哪幅图的箭头能正确表示小球受到重力的方向（）2.如图所示，

6、小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图。【达标测练】1.关于弹力，下列说法错误的是（）A.相互接触的物体间不一定产生弹力；B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;D.压力、支持力、拉力都属于弹力.2.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态3.小慧在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉

7、环上如图所示，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.O N,则该物体重力是（）如JLIA.一定为 10.ON B.一定小于 10.ONC.一定大于10.ON D.以上说法都不正确4.甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5 N.则弹簧测力计的示数为（）A.10 N B.5 N C.0 N D.上述均不对5.甲、乙两个物体的质量之比为2:3,若甲重40N,g 取 10N/kg,那么乙的质量为（）A.6NB.60 NC.6 kgD.60 kg6.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服.现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按

8、图乙的方法做.关于这两种做法下列说法正确的是（）A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D.条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小7.如图所示，甲重1.6 N,乙重1.2N,不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A.2.8N B.0.4N C.1.6N D.1.2N8.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图所示图象，图中0A段和0B段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧；若制作精

9、确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。9.如 图(a),(b)所示表示力的两种作用效果，如 图(a)主 要 说 明 力 可 以 改 变 物 体 的,如图(b)主要说明力可以改变物体的 o力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的和 有关。(a)气球变形(b)气球飞出1 0 .一弹簧测力计如图所示，其 刻 度(填 是 或 不 是 )均匀的，量程为 N,分度值为 N,1 1 .小李用力将足球踢向空中，这 主 要 说 明 力 可 以 改 变 物 体 的;同时小李的脚有疼痛感，这说明力的作用是 的。以地面为参照物，此时足球是 的(选 填“运动”或“静止1 2 .有一根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量

10、AL的关系如图所示.当不受拉力时，弹簧的长度是1 5 cm.某次把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为1 9 c m,则此物体的质量是多少？(g 取 1 0 N/k g)0 2 4 6 8 10AL/cm1 3 .某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:实测物体物体质量加喈重力邱)比 值 条/陶m物体10.10.989.8物体2021.969.8物体30.32.949.8在实验过程中，需要的两个测量工具是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是(3)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐

11、标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。(4)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。被测物体形状重力檬皮龙正方体4.8N球4 2N36N分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？,请你对此实验过程及实验结论作出评价。评价：1 4 .八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，召开了密度知识应用“交流会，会上，同学们想知道红薯（俗称地瓜）密度是多少.于是有的同学从家中带了一个质量1.4

12、 kg 的大红薯，测得其体积是 1 3 0 0 c m 3.求:红薯受到的重力是多少牛顿；红薯的密度是多少？（g 取 1 0 N/kg,保留2 位小数）1 5 .一辆自重是5.0 X 1 0 9 的卡车，装置着2 5 箱货物，每箱货物的质量是3 0 0 纭，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，问：（1 0 T；（1）这辆车总重多少牛？（2）要想安全过桥需要卸下几箱货物？（g取 1 0 物四）2021中考复习物理重点知识专题训练一一专题七：力参考答案【专题一：力及其作用效果】【例1】如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶

13、盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与A.力的方向有关B.力的大小有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向、作用点都有关【答案】C【解析】通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现:甲中一个祛码弯曲程度比乙中两个祛码弯曲程度小,故力的作用效果与力的大小有关；通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：甲和丙力的作用点不同,在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；(3)通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向，可以发现：同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关。【专题训练】1.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N 的力推乙，如图所示，则

14、以下分析正确的是（）ST w甲 乙A.同时，乙对甲的推力小于60NB.甲静止不动，乙向后退C.乙后退的过程中，始终受到60N 推力的作用D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态【答案】D2.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）。（1）通过甲和乙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的 有关。（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的 有关。（3）通过比较甲和丁钢片的形

15、变情况，可发现：力的作用效果与力的 有关。【答案】（D 大小（2）作用点（3）方向【专题二：弹力与弹簧测力计】【例2】为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验.已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成.弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成.A、B原来的长度均为L).C、D原 来 的 长 度 均 为,且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了 LI、L2、和A L,如图(a)、(b)、(c)、(d)所示.请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论.分析比较图和(b)或

16、和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件.可得：.分析比较(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数.弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：.【答案】不同材料制成的弹簧，原长与横截面积相同，在同样大小外力作用下，伸长的长度不同；材料横截面积相同的弹簧，原长不同在同样大小外力作用下，伸长长度不同【解析】(a)和(b)它们的原长都是心,即原长相同，它们的横截面积也相同，测力计读数都是6 N,即两弹簧受的拉力相同，两次实验用的弹簧A、B是用不种金属丝制成的，即材料不同，这样控制了弹簧原长、材料横截面积、所受拉力这三个因素相同，材料这一因素不同，我们看到匕大于a L i,即弹簧伸长的长度不

17、同；(a)和两次实验用的弹簧A、C用同种金属丝制成，即所用的材料是相同的，它们的横截面积也相同，测力计读数都是6 N,即两弹簧受的拉力相同，两根弹簧的原长是分别是1和1/,即原长不同，这样控制不变的因素是材料、横截面积、拉力，变化的因素是原长，我们看到aL 3大于L,即弹簧伸长的长度不同；故答案为：不同材料制成的弹簧，原长与横截面积相同，在同样大小外力作用下，伸长的长度不同；材料横截面积相同的弹簧，原长不同在同样大小外力作用下，伸长长度不同.【专题训练】1.关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（）A.在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小B.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C.测量时，要

18、让弹簧、指针与外壳间没有摩擦D.实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.02kg【答案】C2.如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生_ _ _ _ _ _（填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会感觉到气球对手有一个_ _ _ _ _ _ _的作用，以上事例还说明力的作用是_ _ _ _ _ _ _ _的。【答案】弹性；弹力；相互【专题三：重力】【例 3】如图所示是王华同学用一支最大能测量5 N 的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到的数据如下表.祛码质量（g）100200300400500600弹簧测力计的示数（N）1.02.03.04.05.0已无刻度王华同学实验中错误的地方是_

19、 _ _ _ _ _ _.去掉错误部分，由表中数据可知，重力与质量的关系是T三三土【答案】挂600克的祛码，拉力超过量程中最大值；（2）成正比【解析】（1）弹簧有一定的弹性限度，使用弹簧测力计时要看好量程和分度值，测量的力不能超过其最大量程5 N,该同学最后一次挂质量6 0 0 g,测量的力超过了它的最大量程，所以去掉力后指针不能恢复到原来位置.分析表中数据可知：物体所受的重力跟它的质量成正比，比值大约为10N/kg.故答案为：（1）挂600克的祛码，拉力超过量程中最大值；成正比.【专题训练】1.如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是【】A.秒表的重力 B.秒表

20、和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力 D.弹簧对秒表的拉力【答案】C【解析】利用弹簧测力计测量一块秒表的重力，当弹簧测力计和秒表处于静止状态时，秒表受到的重力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，二者大小相等。根据力的作用是相互的，秒表对弹簧的拉力和弹簧测力计对秒表的拉力是相互作用力，方向相反，所以秒表对弹簧的拉力等于秒表的重力，因此使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力，故 C 正确为答案。2.蜂鸟是人们已知的质量最小的鸟，它的卵也是人们已知的最小的卵，有一只蜂鸟，产下了一枚卵后自己的质量仅为2 g,若这枚卵的重仅为2 X 1 0 T N,那么这只蜂鸟产卵前的质量为多少？（取刍=10N/k0G

21、2X10-3N【答案】解：这枚卵的质量m=_=m z/八=2/g 1ON/Ag蜂鸟产卵前的质量m=2夕F0.22.2叁【专题四：力的示意图】【例4】如图所示，4、B两物体叠放在水平地面上静止，请画出物体4的受力示意图。【答案】解：如图所示。【专题训练】1.图中哪幅图的箭头能正确表示小球受到重力的方向（）【答案】C【解析】无论球放在什么地方，受到的重力的方向永远是竖直向下的.故 选C.2.如图所示，小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图。【答案】解：如图所示。【达标测练】1.关于弹力，下列说法错误的是（）A.相互接触的物体间不一定产生弹力；B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用；C.弹

22、力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力；D.压力、支持力、拉力都属于弹力.【答案】B【解析】A.两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；B.各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确；D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确.2.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚

23、没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态【答案】D【解析】A.物体间力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施加力的作用，选项A说法错误;B.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，选项B说法错误；C.踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，选项C说法错误；D.守门员使球停下来的过程中，速度大小发生了改变，故力改变了球的运动状态，选项D说法正确。故选D。3.小慧在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体

24、挂在拉环上如图所示，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.ON,则该物体重力是（）A.一定为 10.0NB.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上说法都不正确【答案】B【解析】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数10.O N,故选B.4.甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5 N.则弹簧测力计的示数为（）F ,-C T FA.10 NB.5 NC.0 ND.上述均不对【答案】B【解析】弹簧测力计的读数等于挂钩一端对弹簧的拉力大小，弹簧测力计的两端受

25、的力均为5 N,处于静止状态，挂钩一端受的力为5 N,所以弹簧测力计的示数为5N.5.甲、乙两个物体的质量之比为2:3,若甲重40N,g 取 10N/kg,那么乙的质量为（）A.6NB.60 NC.6 kgD.60 kg【答案】C6.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服.现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做.关于这两种做法下列说法正确的是（）A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D.条件不足，无法比较图甲中每个

26、人所用的力与图乙中每个人所用力的大小【答案】B7.如图所示，甲重1.6 N,乙重1.2N,不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A.2.8NB.0.4NC.1.6ND.1.2N【答案】D。8.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图所示图象，图中0A段和0B段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。【答案】乙 甲【解析】第一空.在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4 N,而乙能承受的最大拉力是8 N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙；第二空.由图象可知，在

27、相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。9.如 图(a)、(b)所示表示力的两种作用效果，如 图(a)主 要 说 明 力 可 以 改 变 物 体 的,如图(b)主要说明力可以改变物体的 o力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的和 有关。【答案】形状 运动状态 方向 作用点【解析】(1)(a)用力捏气球变形，说明力可以改变物体的形状。(2)放手后气球飞出，主要说明力可以改变物体的运动状态。(3)力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的方向和作用点有关。我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。1 0.一弹簧测力计如图所示，其刻度(填“

28、是”或“不是”)均匀的，量程为 N,分度值为 N,读数为 N.【答案】是 0-5 0.2 2.6【解析】如图所示的测力计，其刻度是均匀的；量程即最大刻度为5 N,每 1 N 中间又分为5个小格，所以分度值为0.2N；此时指针所在刻度，即读数为2.6 N.1 1 .小李用力将足球踢向空中，这 主 要 说 明 力 可 以 改 变 物 体 的;同时小李的脚有疼痛感，这说明力的作用是 的。以地面为参照物，此时足球是 的（选 填“运动”或“静止【答案】运动状杰 相互 运动【解析】用力将足球踢向空中，足球的运动状杰发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；小李的脚有疼痛感，小李的脚对球施加力的同时，小李的脚

29、受到球对脚施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的；以地面为参照物，此时足球与地面之间发生了位置变化，是运动的。1 2.有一根弹簧，所受拉力F 与弹簧的伸长量AL的关系如图所示.当不受拉力时，弹簧的长度是1 5 c m.某次把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为1 9 c m,则此物体的质量是多少？（g取 1 0 N/k g）1086420 2 4 6 8 10AL/cm【答案】0.8 k g.1 3.某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:实测物体物体质量加喈重力邱)比 值 条/陶m物体10.10.989.8物体2021.969.8物体30.32.949.8在

30、实验过程中，需要的两个测量工具是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是(3)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。(4)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。被测物体形状重力檬皮龙正方体4.8N球4 2N36N分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？,请你对此实验过程及实验结

31、论作出评价。评价：【答案】解：弹簧测力计；天 平 正；物体的重力和它的质量的比值是一定的(或质量增大几倍，重力也增大几倍)(3)如图所示。(4)不正确；因为实验中没有保证橡皮泥的质量不变，所以实验结论不正确14.八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，召开了密度知识应用“交流会”，会上,同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少.于是有的同学从家中带了一个质量1.4kg的大红薯，测得其体积是 1 300 cm3.求：红薯受到的重力是多少牛顿；红薯的密度是多少？(g 取 10N/kg,保留2 位小数)【答案】(1)14N(2)1.08X103kg/m315.一辆自重是5.OX 10%的 卡 车，装置着25箱货物，每箱货物的质量是300必，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：(1 0 T；(1)这辆车总重多少牛？(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？(g 取 10总)【答案】(1)1.25X 10；(2)9